计算机应用技术基础教案.docx

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计算机应用技术基础教案

计算机科学与技术系

第一章教案

（一）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第1次

授课

时间

第一周

讲课内容

第一章

计算机基础知识

课型

（教法）

多媒体教室

讲授、演示

课题

计算机概述

计算机中信息表示

教具

准备

计算机一台，演示计算机的基本功能，制作多媒体演示文稿，使用演示文稿来介绍计算机的基础知识

教学

目的

了解计算机的发展历史、计算机的特点和应用，掌握数在计算机中的表示方法，了解计算机中使用的各种信息编码

教学

重点

介绍计算机常识知识，掌握PC、CAD、CAI等常用术语的含义，熟练掌握进制数间的转换方法和规则

教学

难点

与关键

使学生对计算机有个总体的认识

教学内容及板书纲要：

第一章计算机基础知识

一、计算机概述

1.计算机发展史

第一代（1946~1957）电子管时代

第二代（1958~1962）晶体管时代

第三代（1963~1970）集成电路时代

第四代（1971~80年代）大规模集成电路时代

第五代（90年代至今）超大规模集成电路时代

大规模集成电路的出现，使计算机向巨型化和微型化方向发展，出现了微型计算机（个人计算机，PC机）

2.计算机的特点、应用和分类

计算机的特点：

运算速度快、计算精度高、具有记忆能力、具有逻辑判断功能、自动化功能。

计算机应用：

科学计算、数据处理、计算机辅助教学（CAI）和计算机辅助设计（CAD）、实时控制、人工智能。

计算机分类：

按计算机原理分类，计算机通常分为电子数字式计算机和电子模拟式计算机。

通常所说的计算机指的是电子数字式计算机，简称电子计算机。

计算机像人脑那么聪明，因此又被称为“电脑”。

二、数在计算机中的表示

1.计算机中以二进制数表示的原因

运算规则简单、电路容易实现。

B、D、H、O的含义

2.不同进位数制间的转换

各进制数向二进制的转换：

按权展开，分别相加

十进制数向二进制数的转换：

整数部分向下除2，向上取余

小数部分乘2取整法

二进制数向十六进制的转换：

4位一组，分别转换，整数部分不足4位，左边添0，小数部分不足4位，右边添0

二进制数向八进制的转换：

3位一组，分别转换

八进制数向二进制的转换：

1位八进制数对应3位二进制数

十六进制数向二进制的转换：

1位十六进制数对应4位二进制数

3.进制数在计算机中的表示

机器数

定点数和浮点数

原码、反码和补码

三、信息编码

1.数字编码BCD码

又称为8421码

2.字符编码

ASCII码，美国信息交换标准代码。

ASCII码是用7位二进制编码表示的，可以表示128个字符。

一个字符在计算机中以8位表示。

3.汉字编码

根据汉字处理过程中的不同的要求，有多种编码，主要分为四类：

汉字输入编码、汉字交换码、汉字内码和汉字字型码。

汉字交换码：

国标码GB2312-80，分为二级字库，一级汉字3755，二级汉字3008。

汉字字型码，点阵字库。

以16点阵为例一个汉字占用32个字节。

本次课授课时应强调的问题：

术语：

CAD、CAI、PC机、B、H、D、O

第一章教案

（二）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第2次

授课

时间

第二周

讲课内容

第一章

计算机基础知识

课型

（教法）

多媒体教室

讲授、演示

课题

计算机系统

教具

准备

计算机一台，演示计算机的基本功能，制作多媒体演示文稿，使用演示文稿来介绍计算机的系统构成

教学

目的

使学生掌握计算机系统的基本构成，了解计算机的内部硬件结构和计算机的工作原理，了解计算机软件系统的大致构成及作用，了解计算机病毒。

教学

重点

计算机的系统构成，计算机病毒的防治

教学

难点

与关键

关键：

微型计算机的系统构成

难点：

存储的分类、计算机内部硬件的具体构成

教学内容及板书纲要：

四、计算机硬件结构和工作原理

1.计算机系统的组成原理

完整的计算机系统是由硬件和软件系统两大部分构成的。

2.计算机的硬件系统

计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。

运算器是计算机的核心部件，完成对信息的加工运算；控制器是整个计算机的控制中心。

运算器和控制器合称为中央处理器，简称为CPU。

运算器包括：

算术逻辑部件ALU、累加器和寄存器。

控制器包括：

指令寄存器、指令计数器（简称为PC）、操作码译码器。

存储器：

被划分成存储单元，一个单元对应一个编码，被称为地址。

存储器分为：

内存和外存。

内存为主存储器，可与CPU直接交换信息。

内存又分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。

主存储器由存储体、地址寄存器和数据寄存器组成。

输入设备：

标准的输入设备为键盘

输出设备：

标准的输出设备为显示器

输入/输出设备，又被称为I/O设备

3.计算机的工作原理

存储程序和程序控制

4.微型计算机硬件组成

微型计算机的基本构成：

微机硬件由CPU、存储器、I/O接口电路和系统总线构成，内部采用了总线结构。

微机组成：

微处理器、内存称为主机，I/O设备和外存称为外设。

五、微机常用外部设备

1.外存

外存又称为辅存。

软盘：

A或B

硬盘：

C开始

计算机中存储信息的最基本单元为字节（BYTE）简称B

1B为8位（BIT）

1KB=1024B

1MB=1024KB

1GB=1024MB

软磁盘有5.25英寸和3.5英寸两种，分为双面双密度（DS，DD）、双面高密度（DS，HD）等多种。

磁道、扇区和存储容量。

5英寸软盘的一个角上有一个滑动块，移动滑块可露出一个小孔（写保护孔）。

2.输入、输出设备

键盘：

Shift、Capslock、Backspace、Enter、Esc、Tab、Pause、Numlock及空格键的作用，打字要领。

显示器：

阴极射线管显示器CRT

打印机简介

六、微机软件系统

微机软件系统分为系统软件和应用软件两大类。

1.系统软件

操作系统：

包括操作系统的概念、种类、常用操作系统简介

计算机语言：

机器语言、汇编语言和高级语言，三代语言在计算机上的执行过程及应用范围。

数据库管理系统

系统辅助工具

2.应用软件

为解决某一特定问题而编制的程序。

例举多种应用软件

本次授课时应强调的问题：

术语：

CPU、ALU、I/O设备、主存、辅存、接中等

计算机的基本构成及微机的硬件组成

从本次课开始要求学生开始进行指法练习

磁盘的保养常识

第二章教案

（一）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第3次-

授课

时间

第三周

讲课内容

第二章

中文Windows2000

课型

（教法）

多媒体教室

讲授、演示

课题

中文Windows2000

的桌面构成和基本操作方法

教具

准备

计算机一台包含鼠标等附属设备，设计Windows2000基本操作的说明性演示文稿。

教学

目的

使学生熟练掌握Windows2000的桌面构成和基本操作方法。

教学

重点

让学生熟练掌握WINDOWS2000的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板的基本知识，并能熟练应用其基本操作，区分窗口和对话框；掌握帮助系统的使用

教学

难点

与关键

关键：

WINDOWS2000的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板的基本知识

难点：

窗口、对话框的使用

教学内容及板书纲要：

第二章中文Windows2000操作系统

一、Windows2000概述

1.Windows2000操作系统的发展、功能和特点

2.Windows2000的安装、启动和退出

二、Windows2000的基本操作

1.Windows2000桌面构成

电子桌面

桌面的组成：

我的电脑、网上邻居、回收站、任务栏、开始菜单

2.鼠标的基本操作

移动

单击

各种操作的方法及作用

双击

两次单击

拖动

Ctrl-拖动

单击右键

3.Windows2000的窗口、对话框和菜单简介

4.窗口的基本操作

窗口的基本构成：

标题、菜单、壮态栏、工具、用户区、窗口控制按钮

窗口打开

窗口大化、小化、还原

窗口的移动、窗口大小的改变

窗口的关闭

窗口间的切换

5.任务栏的使用

任务栏的作用

任务栏的设置

任务栏大小及位置的改变

任务栏的应用

6.输入法的切换

各种输入法间的切换：

鼠标切换法和键盘切换法

中英文输入法间的切换

全半角的切换

中西文标点的切换

7.开始菜单的使用

本次课授课时应强调的问题：

区分窗口和对话框

第二章教案

（二）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第4次

授课

时间

第4周

讲课内容

第二章Windows2000的文件管理

课型

（教法）

多媒体教室讲授

课题

Windows2000的文件管理

教具

准备

在多媒体教室中演示性讲授Windows2000的文件管理

教学

目的

使学生能熟练掌握文件和文件夹的管理操作，了解DOS及其文件命名方法等

教学

重点

资源管理器的使用

教学

难点

与关键

关键：

资源管理器的基础知识及使用方法

难点：

资源管理器的基础知识及使用方法

教学内容及板书纲要：

Windows2000的资源管理器

一、资源管理器窗口的构成

二、资源管理器下文件的基本操作方法

文件夹及文件的浏览

对象的选定：

选定单一对象

选定连续多个对象

补充选定或取消选定

选定连续对象的不连续组

全部选定及反向选定

文件夹及文件的移动、复制、删除、打开及属性的修改

文件夹的建立

窗口显示内容的设置

三、文件的查找

1.确定文件名的查找

2.确定文件修改日期的文件查找

四、回收站的使用

五、磁盘的格式化及全盘复制的操作

本次课授课时应强调的问题：

在资源管理器下的文件基本操作方法

第二章教案（三）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第5次

授课

时间

第5周

讲课内容

第二章Windows2000的文件管理

课型

（教法）

多媒体教室讲授

课题

Windows2000的系统设置

教具

准备

在多媒体教室中演示性讲授Windows2000的系统设置

教学

目的

使学生能管理好自己的桌面，掌握对自己计算机的软件和硬件资源的设置，掌握汉字输入方法的设置

教学

重点

桌面的管理和控制面板的使用

教学

难点

与关键

关键：

桌面的管理

难点：

系统的设置

教学内容及板书纲要：

Windows2000的系统设置

一、桌面的管理

1、快捷方式的建立

✓在桌面上建立快捷方式的方法

✓在开始菜单下建立快捷方式的方法

✓在某个文件夹下建立快捷方式的方法

2、桌面图标的排列

二、、控制面板的使用

1.桌面的设置

给桌面加图案和墙纸

屏幕保护程序

2.打印机的安装和设置

3.系统时间及日期的设置

4.输入法的设置

5.系统属性的设置

6.硬件及软件的添加

三、系统附属程序的使用

1.画笔的使用

2.系统工具的使用

3.多媒体工具的使用

本次课授课时应强调的问题：

在建立快捷方式时，应强调对普通文档的快捷方式的建立。

第三章教案

（一）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第6次

授课

时间

第6周

讲课内容

第三章中文Word2000

课型

（教法）

多媒体案例式教学

课题

中文Word2000的概述

中文Word2000基本操作与文档编辑

教具

准备

计算机一台，Word案例集，介绍Word的窗口构成Word基本操作和Word文档的基本编辑操作

教学

目的

采用案例式教学使学生熟练掌握文档的保存与打开操作，以及对Word文档的基本编辑操作

教学

重点

文档的保存与打开，文档的基本编辑操作

教学

难点

与关键

关键：

文档编辑操作

难点：

文件概念的理解，文件保存位置

教学内容及板书纲要：

中文Word2000操作基础

一、Office2000简介

1.Office2000的安装与组成

2.新建Office2000文档和打开Office2000文档的操作方法

二、中文Word2000概述

1.中文Word2000的特点

2.中文Word2000的启动和退出

3.中文Word2000窗口的基本组成

工具按钮的设置及使用；标尺及状态栏的设置

三、中文Word2000的文档操作

1.用户的工作目录

\Mydocuments

2.文档的创建

3.文档的打开与关闭

4.文档的保存

5.文档显示视图

四、文档内容的输入

1.英文信息的输入

2.中文信息的输入

3.标点符号的输入

4.常用符号的输入（通过软键盘）

5.各种符号（包含图形符号）的输入

五、文档内容的浏览及插入点的移动

1.鼠标操作

2.键盘操作

Shift-F5退到上一编辑位置

六、文本的选定

1.拖动

2.Shift-单击

3.选取区的使用

4.Alt-拖动

七、文本的修改、删除和查找替换

1.文本的修改

撤消和恢复按钮的使用

2.文本的删除

Delete键的使用

Backspace键的使用

3.文本内容的查找与替换

4.拼写检查

5.自动更正

6.自动图文集

7.移动和复制文本

用鼠标直接进行移动和复制的方法

长距离文本的移动和复制的方法

本次课授课时应强调的问题：

文本的灵活选定及对文本内容的快速编辑

上机时练习案例

第三章教案

（二）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第7次

授课

时间

第7周

讲课内容

第三章

Word文档的格式化

课型

（教法）

多媒体案例式教学

课题

文档的格式化

教具

准备

计算机一台，利用案例集介绍Word文档内容的格式化设置

教学

目的

使学生能熟练掌握对Word文档内容进行版式设置和特殊格式设置

教学

重点

字符格式、段落格式及页面格式的设置

教学

难点

与关键

关键：

格式应用范围的选定及图文框、文本框的使用

难点：

图文框及文本框的灵活使用

教学内容及板书纲要：

中文Word2000文档的格式化

一、字符格式的设定

1.利用格式工具进行字符的格式设定

包括字体、字号、字符风格的设置

2.利用“字体”命令进行字符格式的设定

3.文字的边框和底纹

4.首字下沉

5.设置艺术字

二、段落格式化

1.段落的格式化

2.段落的编号和项目符号的设置

3.段落的缩进

4.设置制表站

5.段落的间距和行距的设置

6.段落的边框和底纹

三、页面格式的设置

1.页面设置

包括纸张大小、纸张来源、页边距、版面、每页中的行数及每行中的字数的设置等

2.页眉和页脚的设置

3.分栏的设置

4.分页的设置

5.图文框和文本框的使用（竖排文字的设置）选取区的使用

本次课授课时应强调的问题：

字符格式在设置时必须先选定后设置，否则设置只对之后输入的内容有效。

段落格式在设置时，可以不必选定，系统默认对插入点所在段有效。

对多段进行相同设置时，需要选定后再设置

页面格式在设置时，如果不选定，则设置对整个文档有效。

格式相同的段落可以使用格式刷快速完成格式的复制。

第三章教案（三）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第8次

授课

时间

第8周

讲课内容

第三章

Word2000的表格处理及图形运用

课型

（教法）

多媒体案例式教学

课题

Word2000的表格处理及图形运用

教具

准备

计算机一台，利用案例集介绍Word2000表格的处理方法及图形运用

教学

目的

使学生能熟练掌握在Word2000完成各种格式的表格设计并能对表中数据进行简单的处理，熟练掌握对Word文档的图文混排操作

教学

重点

能够制作Word2000表格，多种图形对象的组合及与文字编排关系的设置

教学

难点

与关键

关键：

表格的编辑图片环绕方式的设置

难点：

不规范表格的设置及编辑，在图片中添加文字的方法

教学内容及板书纲要：

中文Word2000的表格处理

一、表格的建立

1.利用常用工具栏上的“插入表格”按钮建立表格

2.利用“插入表格”命令建立表格

3.将文本转换成表格

二、表格内容的编辑

1.表格内容的输入、选取及修改和删除

2.表格内容的移动和复制

3.单元数据的格式设置

三、表格的编辑

1.表格单元的插入与删除

2.改变行高和列宽

3.单元格的合并与拆分

4.表格的拆分与合并

四、表格格式的设置

1.表格线的设置

2.表格底纹的设置

3.不规则表格的制作

4.文字方向的设置

5.表格周围环绕文字的方法

五、中文Word2000文档的图文混排

1、插入剪贴画

2、图片的插入

3、图片格式的调整

4、绘图工具的使用

本次课授课时应强调的问题：

表中标题的设置，应与表格为一体。

设置不规则表格时，应最后进行单元的合并与拆分。

注意无格线与合并单元的操作差别。

图文框与文本框的不同，文本框是外来对象，可以与图形对象组合。

第四章教案

（一）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第9次-

授课

时间

第9周

讲课内容

第四章

课型

（教法）

多媒体案例式教学

课题

Microsoft中文Excel2000概述

工作表的建立与编辑

教具

准备

在多媒体教室中演示性讲授Excel2000的基本操作，准备表格设计实例

教学

目的

使学生能熟练掌握在Excel2000下建立工作表，并能对表中数据进行简单编辑和格式设置操作

教学

重点

填充柄的使用，单元格式的设置

教学

难点

与关键

关键：

智能填充柄的使用，特殊单元格式的设置

难点：

字符型数据的输入，单元中数据内容的清除

教学内容及板书纲要：

第1章Microsoft中文Excel2000

一、中文Excel2000概述

1.中文Excel2000的特点

2.进入和退出中文Excel2000

二、中文Excel2000工作的使用

1.工作薄和工作表

2.工作薄的建立与保存

3.工作薄的打开与关闭

三、中文Excel2000工作表的建立

1.基础知识

2.输入数据

3.数据的快速填充

4.工作表的使用

四、中文Excel2000工作表的编辑

1.工作表中区域的选择和使用

2.单元格内数据的编辑修改

五、中文Excel2000工作表的格式化

1.工作表中单元数据内容的格式化

2.数字格式设置

3.数据的对齐格式

4.设置字体格式

5.边框和图案

6.单元格的格式控制

7.工作表的自动套用格式

8.工作表的样式

9.工作表背景的设置

10.工作表的页面设置、预览及打印

案例练习一：

在Excel2000下建立一个以考生姓名命名的工作簿，并在工作簿中将表1（Sheet1）命名为GZB，GZB中的内容如下：

职工工资总表

职工编号

姓名

基本工资

（元）

奖励工资

（元）

应发工资

（元）

公积金

（元）

工会会费

（元）

实发工资

（元）

0001

王娜

1,289.00

0002

张丽敏

1,359.00

0003

刘士涛

1,287.00

0004

王丙昕

1,389.00

0005

许兰

1,217.00

0006

李世信

1,257.00

合计

要求：

表中的基本工资数据已给出，“奖励工资”等项的数据由计算得来，其中，奖励工资为基本工资除以70%后乘30%得来，应发工资为基本工资与奖励工资的合计数，公积金为基本工资的5%，工会会费为基本工资的1%，实发工资为应发工资减公积金再减工会会费而得，同时要求计算表底行的合计数，表中所有数据一率保留两位小数。

案例练习二：

在Excel2000下建立一个以考生姓名命名的工作簿，并在工作簿中将表1（Sheet1）命名为XSCJ，XSCJ表中的内容如下：

学生成绩汇总表

学生编号

学生成绩

平均成绩

计算机

高数

（1）

英语

会计学

99K1-01

99K1-02

99K1-03

99K1-04

99K1-05

99K1-06

均值

最高分

要求：

表中学生的各科成绩已给出，计算所有人的平均成绩及各科平均成绩和最高分，表中所有数据保留整数。

在制作表格时，要正确设置表中数据的格式。

案例练习三：

在Excel2000下建立一个以考生姓名命名的工作簿，并在工作簿中将表1（Sheet1）命名为JJZB，JJZB中的内容如下：

职工奖金发放总表

职工编号

姓名

奖金

（元）

加扣额

（元）

应发额

（元）

1-01

王娜

356

120

1-02

张丽敏

548

-20

1-03

刘士涛

395

1-04

王丙昕

465

-5

1-05

许兰

395

1-06

李世信

465

-10

合计

要求：

设计职工奖金发放表，表中的基本数据已给出，计算应发额及各项金额的合计数。

表中数值负数以红字显示，不显示负号。

在制作表格时，要正确设置表中数据的格式。

第四章教案

（二）

课程名称：

计算机应用基础

任课教师

总课序

第10次

授课

时间

第10周

讲课内容

第四章

课型

（教法）

多媒体案例式教学

课题

中文Excel2000公式计算和函数的使用

工作薄的管理和编辑

教具

准备

在多媒体教室中演示性讲

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