unit9 my favourite subject is science学习型教学案.docx
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unit9myfavouritesubjectisscience学习型教学案
unit9myfavouritesubjectisscience.学案
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munit9myfavouritesubjectisscience.学案
一.学导目标：
扎实掌握:
favouritesubjectsciencep.emusicmathgeographyhistorywhybecausemondayfridaysaturday等词汇和短语。
熟练运用–whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
--whatisherfavouritesubject?
--herfavouritesubjectisart.
--whatishisfavouritesubject?
--hisfavouritesubjectisp.e.
--whydoyoulikemath?
--becauseit’sinteresting等句型及用法，
3.听力训练学会捕捉关键信息，联系上下文；小组合作，学会主动聆听/参与口语表达。
4.丰富自然和社会知识，热爱科学，探索科学。
重点：
重点词汇和疑问句及其回答。
难点：
结合功能句进行对话。
二．目标导航：
i一、翻译下列句子
学法建议
在文中勾画单词、短语、重点句型和交际用语，并结合语境猜测含义。
.-你最喜欢的科目是什么？
-我最喜欢的科目是科学。
2.-你为什么喜欢数学？
-因为它很有趣。
二．自学质疑
学法建议仔细观察例句的意思，分析句子的结构和含义。
ⅰ.单项选择（10分）
（
）
.pleasetellmewhattodo_______.
a.and
b.andthen
c.next
（
）
2.what’syourfriend’sfavoritesubject?
a.history.
b.blue.
c.salad.
（
）
3.p.e.ismyfavoritesubject______it’sinteresting.
a.because
b.or
c.but
（
）
4.theboylikestoplay______hisdog.
a.for
b.withc.to
（
）
5.therearen’t______cats（猫）there,butthereare______dogs.
a.some;any
b.some;some
c.any;some
总结：
小组讨论，组员总结
自我困惑请将预习中不能解决和存在疑问的地方写下来，供课堂解决。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
汇报展示
.–whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
--whatisherfavouritesubject?
--herfavouritesubjectisart.
--whatishisfavouritesubject?
--hisfavouritesubjectisp.e.
--whydoyoulikemath?
--becauseit’sinteresting.
2.小组自由谈--–whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
--whatisherfavouritesubject?
--herfavouritesubjectisart.
--whatishisfavouritesubject?
--hisfavouritesubjectisp.e.
--whydoyoulikemath?
--becauseit’sinteresting
do1a.writeenglishwordsforthethingsinthepicture.howmanywordsdoyouknow?
do1b.2a.2b.playthetapeforthefirsttimeandstudentsjustlisten.
playthetapeagainandstudentstrytodo1b,2a,2b
do1c,2c
pairwork.studentspracticetheconversationonpage1and2.thenmaketheirownconversations.
合作探究
学法指导
①明确讨论内容、时间、要求和达到的目标，一定要准确到位。
②学科小组长起立安排本组任务，分工明确，安排探究成果的记录、整理、展示。
搞好管理，坚决克服假讨论或不用心讨论。
③小组讨论分两步走，第一步先在3个不同的层次中一对一地讨论，第二步集体讨论解决相关的问题
探究一：
单词和短语
favourite/likebest
redismyfavouritecolor.
myfavuoritecolorisred.
ilikeredbest.
思考：
探究二：
whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
总结：
探究三：
重点句型
–whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
--whatisherfavouritesubject?
--herfavouritesubjectisart.
--whatishisfavouritesubject?
--hisfavouritesubjectisp.e.
--whydoyoulikemath?
--becauseit’sinteresting.
（五）学习班长点评总结，教师带领大家回顾本节课的内容，让知识形成框架。
请学生把尚存的疑问记下来。
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测评提升
一．基础巩固题
（
）
.scienceisdifficult_______interesting.
a.but
b.and
c.or
（
）
2.—________isyourfavoriteteacher?
—missyang,ofcourse.
a.what
b.when
c.who
（
）
3.weallgotoschool_______.whataboutyou?
a.frommondaytofriday
b.fromamondaytofriday
c.fromthemondaytothefriday
（
）
4.—______doyoumovetobeijing?
—becausemyfatherworksthere.
a.how
b.why
c.where
（
）5.—whendoyou_______?
—_______monday,wednesdayandfriday.
a.havemath;on
b.haveamath;at
c.havemath;at
二.能力提升题
根据要求改写句子，每空一词
6.hisfavoritesubjectismath.
______hisfavoritesubject?
7.helikesartbecauseit’sfun.
____________helikeart?
8.myenglishteacherismrliu.
____________yourenglishteacher?
9.ilikep.e.best.
__________________isp.e.
0.myfavoritecolorisblue.
______yourfavorite______?
五、学习小结
我学会了：
unit9
myfavouritesubjectisscience.学导案
sectionaperiodtwo（3a-3c）
一.学导目标：
扎实掌握:
favouritesubjectwhybecause
等词汇和短语。
熟练运用–whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
--whoisyourfavouriteteacher?
--myfavouriteteacherismrli.
--whatishisfavouritesubject?
--hisfavouritesubjectisp.e.
--wholikes
math?
--ericdoes.等句型及用法，
3.听力训练学会捕捉关键信息，联系上下文；小组合作，学会主动聆听/参与口语表达。
4.丰富自然和社会知识，热爱科学，探索科学。
重点：
重点词汇和疑问句及其回答。
难点：
结合功能句进行对话。
二．目标导航：
i一、根据汉语或图片提示填入恰当的单词
学法建议
在文中勾画单词、短语、重点句型和交际用语，并结合语境猜测含义。
.ilike__________becauseihavemusiconthatday.
2.therearemanybigandnice_________inchina.
3.marylikes__________becauseit’sinteresting.
4.hisfavorite__________ismisszhang.
5.theydon’tthink__________isinteresting.
二．自学质疑
学法建议仔细观察例句的意思，分析句子的结构和含义。
根据句意及首字母提示完成所缺的单词
.danny’sfavorites_________isp.e.
2.i’mveryt__________afteronehour’srunning.
3.ican’tplaywithyoubecausei’mveryb__________now.
4.mrzhaoisverys__________,buthisstudentsalllovehim.
5.tonyoftena__________me,“whatareyoudoing?
”
总结：
小组讨论，组员总结
自我困惑请将预习中不能解决和存在疑问的地方写下来，供课堂解决。
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汇报展示
.–whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
--whoisyourfavouriteteacher?
--myfavouriteteacherismrli.
2.小组自由谈----whatishisfavouritesubject?
--hisfavouritesubjectisp.e.
--wholikes
math?
--ericdoes.等句型及用法，
do3a.writeenglishwordsforthethingsinthepicture.howmanywordsdoyouknow?
do.3a.3b.playthetapeforthefirsttimeandstudentsjustlisten.
playthetapeagainandstudentstrytodo1b,2a,2b
do,3c
pairwork.studentspracticetheconversationonpage1and2.thenmaketheirownconversations.
合作探究
学法指导
①明确讨论内容、时间、要求和达到的目标，一定要准确到位。
②学科小组长起立安排本组任务，分工明确，安排探究成果的记录、整理、展示。
搞好管理，坚决克服假讨论或不用心讨论。
③小组讨论分两步走，第一步先在3个不同的层次中一对一地讨论，第二步集体讨论解决相关的问题
探究一：
单词和短语
whatwhowhy
---whatisyourfavouritesubject?
---myfavouritesubjectishistory.
--whoisyourfavouriteteacher?
--myfavouriteteacherismrli.
--whydoyoulikemath?
--becauseit’sinteresting
思考：
探究二：
whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
总结：
探究三：
重点句型
–whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
--whatisherfavouritesubject?
--herfavouritesubjectisart.
--whatishisfavouritesubject?
--hisfavouritesubjectisp.e.
--whydoyoulikemath?
--becauseit’sinteresting.
（五）学习班长点评总结，教师带领大家回顾本节课的内容，让知识形成框架。
请学生把尚存的疑问记下来。
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测评提升
一．基础巩固题
根据汉语将句子翻译完整，每空一词。
（5分）
.我喜欢音乐，因为它令人非常放松。
ilikemusic,______it’svery______.
2.老师们对我们要求很严格。
ourteachersare____________us.
3.汤姆不喜欢数学。
tom____________math.
4.我喜欢和你一起打排球。
iliketo______volleyball______you.
5.你星期二上什么课？
二.能力提升题
翻译下列句子
.-你妈妈最喜欢的颜色是什么？
-她最喜欢的颜色是蓝色。
2.-你的美术老师是谁？
-我的美术老师是琼斯夫人。
五、学习小结
我学会了：
任集中心校七年级英语（上）编制：
任士剑审核：
_______审批：
_________评价：
_________
unit9
myfavouritesubjectisscience.学导案
sectionbperiodthree（1a-2c）
一.学导目标：
.扎实掌握:
freecooltuesdaywednesdayusefulfrommrsfinishlessonhourfrom---to等词汇和短语。
2.熟练运用:
---whenistheclass?
---it’son
at8:
00ihavemath,itisfun.
myclassfinishesat1:
50.等句型及用法，
3.听力训练学会捕捉关键信息，联系上下文；小组合作，学会主动聆听/参与口语表达。
4.丰富自然和社会知识，热爱科学，探索科学。
重点：
重点词汇和疑问句及其回答。
难点：
结合功能句进行对话。
二．目标导航：
i一、翻译下列句子
学法建议
在文中勾画单词、短语、重点句型和交际用语，并结合语境猜测含义。
.-你什么时候有数学课？
-我星期一、星期三和星期五有数学课。
2.-肯最喜欢的科目是什么？
-他最喜欢的科目是历史。
二．自学质疑
学法建议仔细观察例句的意思，分析句子的结构和含义。
根据语境填入恰当的单词补全下面的对话。
（10分）
a:
what’syourfavorite__________?
b:
__________.
a:
whydoyou__________p.e.?
thep.e.teacherisusually__________withusandwe’reverytired__________hisclass.
b:
yes.buti__________it’sexciting.
a:
doyoulikeourp.e.teacher?
b:
___________,verymuch.butmy___________teacherisourmathteacher.healwaysmakesour________interesting.
a:
forthisreason,youare________atmath?
b:
maybe.
总结：
小组讨论，组员总结
自我困惑请将预习中不能解决和存在疑问的地方写下来，供课堂解决。
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汇报展示
.---whenistheclass?
---it’son
2.小组自由谈--at8:
00ihavemath,itisfun.
myclassfinishesat1:
50.
do1a.writeenglishwordsforthethingsinthepicture.howmanywordsdoyouknow?
do1b.2a.2b.playthetapeforthefirsttimeandstudentsjustlisten.
playthetapeagainandstudentstrytodo1b,2a,2b
do1c,2c
pairwork.studentspracticetheconversationonpage1and2.thenmaketheirownconversations.
合作探究
学法指导
①明确讨论内容、时间、要求和达到的目标，一定要准确到位。
②学科小组长起立安排本组任务，分工明确，安排探究成果的记录、整理、展示。
搞好管理，坚决克服假讨论或不用心讨论。
③小组讨论分两步走，第一步先在3个不同的层次中一对一地讨论，第二步集体讨论解决相关的问题
探究一：
单词和短语
busy
.mymotherisbusywithhouseworkallday.
2.iambusyreadingstories.
思考：
探究二：
---whenistheclass?
---it’son
总结：
探究三：
重点句型
–whatisyourfavouritesubject?
--myfavouritesubjectishistory.
--whatisherfavouritesubject?
--herfavouritesubjectisart.
--w
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