财税一体化实训报告实用word文档 14页.docx

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财税一体化实训报告

篇一：

财税实训软件平台建设方案

财税实训软件平台建设方案

山西企友软件有限公司

201X年2月

目录

一、背景分析..........................................................................................................1

二、必要性分析.......................................................................................................2

三、建设内容..........................................................................................................5

3.1建设简介.......................................................................................................5

3.2平台模块组成.................................................................................................5

3.3防伪税控开票实训系统.................................................................................9

3.4网上认证实训系统.......................................................................................12

3.5网络发票实训系统.......................................................................................13

3.6网上纳税申报实训系统...............................................................................16

3.7财税一体化管理实训平台系统....................................................................18

四、建设意义........................................................................................................21

（一）巩固理论知识，提高学生的实际动手能力.............................................21

（二）检验教学效果，提高教师的理论教学水平.............................................21

（三）提高教学质量，培养学校的核心竞争能力.............................................22

（四）提高实训效果，弥补校外的实训条件限制.............................................22

五、可行性分析.....................................................................................................23

（一）方案设施支持..........................................................................................23

（二）方案预期可以达到的效果.......................................................................23

（三）完善的售后服务及保障...........................................................................24

六、预期效益分析.................................................................................................24

（一）人才培养效益..........................................................................................25

（二）改善学生的学习效果...............................................................................25

（三）人才激励.................................................................................................25

（四）资源共享.................................................................................................26

（五）增强学生的就业竞争力...........................................................................26

（六）提高教师的工作效率...............................................................................26

（七）加强教师的业务实践...............................................................................27

（八）社会效益.................................................................................................27

（九）证书考取.................................................................................................27

七、预算................................................................................................................28

八、联系方式........................................................................................................29

一、背景分析

商品经济的发展，带来了会计的繁荣，经济越发达，会计越重要。

当今社会是以数字信息网络化、知识信息资本化、科学技术产业化为主要特征的知识经济时代。

知识经济的到来必将使会计工作环境发生巨大的变化，同时也给会计工作赋予新的使命，记账、算账、报账型会计内容均已发生重大改变。

不但会计工作的领域将进一步扩大，而且要求在财税方面的职能不断拓展和完善。

会计事业的兴旺发达，依赖于具备高素质的财税综合性会计人才。

目前我国财税信息化建设跨越式的发展，财税业务应用软件与设备已经迅速融入国家税收和企业的税务业务中，不断完善着现有的财税工作流程。

这种市场环境变革的影响，对于社会、院校的育人模式也提出了新的要求。

如何能让我们的学生在毕业时，就能达到企业在财税方面的要求，同时能缩短加入企业的适应期，这将成为校方、企业乃至整个社会共同面临的新课题。

以会计类学生为例，学生在学校内学习了会计原理、会计准则以及税法相关科目，但是到工作岗位后，发现不能适合岗位需求。

调查发现企业非常关注财务、税务结合业务的处理，但是由于教学和实习环境的限制，无法让同学们在实景的情况下实现财税知识的学习和实际操作。

经过大量调查发现，现在大量大学毕业生就业难，部分企业招工难，这种尴尬的局面近几年一再上演。

教育专家指出，与以前相比，当前我国高等教育的矛盾已经从“入口”转移到“出口”，从入学难转移到就业难。

作为人才培养基地的各类高校势必与时俱进，在进行会计基础理论教学的同时，进行财税实训教学实验室的建设，通过财税应用软件的学习，提高学生理论与实践相结合的能力，为他们走出校门后即将从事工作进行提前预热，同时为财

税相关课题的研究与申报提供平台和依据。

结合国家对教育行业“十二五规划”的要求——积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，鼓励地方和学校大胆探索和试验，扩大办学自主权，注重在校生实际业务操作能力培养等。

《财政部关于印发会计行业中长期人才发展规划（201X—2020年）的通知》提出会计人才培养目标：

要加快其他各类各级会计人才的培养，为单位会计基础管理提供充足的人才资源，形成不同类别和层级会计人才的合理布局。

要突出重点，兼顾一般，在着力培养高级会计人才的同时，重视会计从业人员、会计初中级人才的培养，促进会计人才资源结构优化、布局合理，努力打造一支职业道德水准高、业务娴熟、技能综合、职业判断能力强的会计人才队伍。

会计教育的目标和任务是培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应生产、建设、管理、服务一线需要的具有良好会计职业道德、较好会计理论基础和较强财税专业技能的高素质会计专业人才。

会计教育必须面向会计职业岗位，尊重学生的差异性和创造性，培养学生的职业能力。

其总体目标是在对课程改革开展研究的基础上，着眼于学生职业能力的培养和学生职业道德的发展，改变教与学的行为，促进课程的有效实施，优化教学质量，提高教学效果、效率。

教学与实训要不断结合，不断深化，使学生在理论知识的前提下，实践过程，学以致用。

二、必要性分析

会计财税理论本身较为抽象，单纯的理论学习枯燥且不易理解。

院校会计教学仍然存在以课程讲授为主，学生偏重理论学习，在财税实践环节相对缺乏，传

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统教学模式不利于培养具备较强财税实践能力的财会人才。

教师在课堂上进行演示，学生在课中及课后缺乏相应的财税实践，学生通过学习财税课程输入知识，但缺少输出环节进一步培养财税技能，教学与实践环节存在不同程度的脱节，无法达到提高学生应用技能的教学要求。

毕业生实际操作能力有限，综合就业能力不高，培养的学生与市场的会计人才需求相差甚远，毕业生在进入企业后无法快速适应企业财税实际工作的要求。

《201X年中国大学生就业报告》显示，毕业生认为大学专业教学最大问题是缺乏实践。

201X届大学毕业生认为专业教学中最需要改进的地方是实习和实践环节不够（本科50%，高职高专46%）、课程内容不实用或陈旧（本科20%，高职高专18%）；其中本科毕业生认为实习和实践环节最主要的是加强专业实习（85%），高职高专毕业生认为最主要的是加强专业技能相关实训（69%）。

对于已毕业三年的201X届大学毕业生来说，认为母校专业教学中实习和实践环节不够的比例更高（本科72%，高职69%）。

实习是学生在校期间非常重要的实践锻炼手段之一，是学生步入社会的综合演练。

实习的目标一是财税专业知识方面的，如专业知识的综合应用、巩固和强化，包括了解企业财税业务流程、岗位角色定义、企业实务工作环境等；其次是学会与人打交道、与社会各个工作部门的沟通，学会慢慢适应社会工作环境。

但是，学生在实习单位实习会存在下述问题：

（一）学生未能接触核心业务，锻炼效果不足

由于会计行业的专业性和特殊性，学生无法在短时间内将所学到的财税理论知识运用到实践中来。

而且企业中职员工作繁忙，无暇顾及对实习生的业务培训

3

篇二：

实习报告

实习报告本

实习类别____毕业实习__________________

学院____经济管理学院________________

专业____财务管理__________________

班级____101班_____________________

姓名、学号__________

指导教师____李长安_____________________

实习单位名称_温州金算盘财务管理_______

地点_温州市鹿城区__________

实习日期自201X年11月20日至201X年01月20日止

一．实践目的

大学马上就要接近尾声，在这期间学了很多的理论知识。

但这毕竟还是有点纸上谈兵的味道。

作为一财务管理专业的学子，我很希望能够在将来的财务工作中做得更好，通过结合我所学习的知识，我知道实习的经历能够让人在短时间内接触和了解到更多的公司系统并且可能有机会对不同的企业的帐务的特点都有一定的了解。

为了更好地理论联系实际，更真实的了解财务管理性质，特点，熟悉财务管理的各个环节，管理制度和实际操作技能，亲身参与财务管理工作的具体操作程序和方法掌握正确处理财务管理业务的能力和技巧，为毕业后从事财务管理工作打下基础。

了解实习单位的组织机构，具体参与实习单位的会计核算工作，参与实习单位的财务管理工作，包括融资决策，投资决策，财务计划与财务预算等工作，评价实习单位会计核算和财务管理的优劣，提出合理的改进建议。

通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。

通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。

一方面巩固所学的财务会计和财务管理理论知识；另一方面提高学生对财务管理、会计知识的实际理解与运用能力，以便与将理论和实践相结合，使自己具备相应的分析问题和解决问题的能力，作到一般知识要了解，关键知识要掌握，核心知识要会运用。

公司简介：

金算盘创立于201X年，先后发展成立了金算盘财务管理有限公司、金算盘商标代理有限公司、金算盘投资有限公司、税务师事务所、会计师事务所，组成金算盘整个业务基盘，总部设在温州，下设丽水分公司、瑞安分公司、惠民办事处、瓯海办事处、鹿城办事处，是温州最具规模和实力的综合性专业服务机构之一。

金算盘始终以“推动中国民营企业健康发展”为企业使命，坚持“专才、专业、专注”的

“三专”经营理念，以“做健康人，做健康事，持之以恒”的企业哲学经营人、经营事，拥有财税筹划、财务管理、投融资、企业管理、资深代理、设计等各领域的专家团队，能为客户提供集团组建、合并重组、拟上市顾问、财税筹划、内控管理；国内外企业登记注册、商标注册代理、专利检索、咨询；知名品牌升级策划等多方面、多领域一体化、一站式专业高端服务，能为企业发展量身订制专业化财务战略和提供财务管理服务。

二．实习内容：

在开始正式实习之前，我同所有实习生参加了事务所对审计工作知识的培训，通过专业从业人员的讲解，加深了对中注协审计教材的理解，了解审计、验资、评估等具体业务流程和审计工作底稿的组成和编制。

随后与本组的合伙人及项目经理见面，初步的了解事务所的日常工作，与经理和同事们亲切交流也使我对未来的实习工作充满信心。

实习的第一周我没有被安排下户审计，首先在事务所帮助同事和经理老师们做最基本的工作底稿编制准备工作，包括对数据的筛选及运算处理，更改底稿表头和链接，根据企业资产负债表、利润表录入试算平衡表等，通过这些实际操作，加强了我对office软件的运用能力，尤其是excel的运用，对一些公式和工具有了更多的了解。

同时我也学会了许多办公设备的使用，除复印机打印机外，还有扫描仪，装订打孔机等，熟悉这些设备后效率也得到提高，也能自己处理类似卡纸等问题，为今后从事各项工作打下基础。

其次我阅读了以前年度的审计工作底稿，对其数据来源，如何生成有了进一步了解后，参与了出具报告的流程，把电子版的报告交给专门负责的同事，出具纸质版报告后装订，然后送到盖章处，需要事务所、项目经理、二级复核人盖章，还有交送质控部审核。

在这一周时间里我遵守事务所工作纪律及规章制度，不迟到，不早退，努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，认真完成经理和同事们交办的工作，很好的适应了工作环境。

1、了解事务所背景、规模、业务范围。

2、了解事务所管理组织机构设置、日常工作，管理文化。

3、了解事务所会计业务的操作流程，行业规范，协助会计师完成各项业务。

4、掌握事务所财务管理岗位设置、业务流程、会计处理程序和企业财务状况。

除了上述要求外，在实习的过程中我们还应做到学校的有关要求，明确实习目的、端

正态度、充分认知实习的重要性，以饱满的热情投入实习工作。

讲文明、懂礼貌、遵守实习单位规章制度，做到文明实习，树立大学生良好形象。

尊重实习单位管理人员，虚心向他们学习，善于交流，获得实习单位的安排与合作，努力发挥组织能动性，多听、多看、多问、多动手实践，真正达到实习目的，充实自己。

（一）日常工作

刚到金算盘旗下的事务所的时候什么都不会，对事务所的工作也不是很了解，不知道自己要做什么该做什么能做什么，感到压抑，早上来的时候知道帮忙打扫打扫卫生，收拾收拾办公室杂物，当时虽然看他们的档案很乱也不敢整理怕整理不好反而给他们带来麻烦，记得第一天的时候他们装订档案就顺便教我，慢慢的学会了这些能做些事情也就不那么压抑，能帮忙整理档案，整理底稿。

由于专业知识知道的少，对企业账目也不了解，所以从别人送来的账中学着摸索想别人的凭证账簿是怎么做出来的，为什么那么做，就这样对专业知识巩固的同时对实际单位的账也有了了解。

（二）审计工作

慢慢的在看懂别人企业账的同时，也和他们一起到别的单位去做审计，才去的时候什么都还是不懂，他们让我做什么我就负责吧它做好。

后来开始参阅他们做过的审计底稿，从中学习审计知识；后来能帮助他们整理底稿，更深入的了解各科目之间，以及审计底稿之间本身体统的勾结关系。

为了弄清楚各科目之间内在关系，从他们那借了一本企业会计制度，虽然很多东西没学但系统的看过也能有大概清楚的了解，在对审计工作有了较深的了解之后，我也实际的接触了审计工作，协助他们一起做了几家企业的审计工作，也对审计工作有了自己的一些认识。

下面是自己对审计的一些简单认识：

1、从审计业务方面来说，审计是对企业财务报表的审计，会计师事务所和项目负责人根据审计证据形成审计意见，并根据具体情况出具审计报告，注册会计师的审计意见旨在证明企业财务报表的可信赖程度，审计进行的基础是被审计单位的报表、总账、明细账以及相关凭证等，注册会计师通过对以上信息的审计形成审计意见，并根据具体情况出具审计报告，审计的内容主要是报表数与总账，总账与明细账，总账、明细账与凭证的一致，以及账实的一致，还包括企业各项会计政策、税务政

策的执行。

2、从审计报告看，审计报告是注册会计师根据注册会计师准则的规定，在实行审计工作的基础上对被审计单位财务报表发表意见的书面文件，分标准性审计报告和非标准性审计报告。

标准性审计性审计报告主要指无保留意见报告即认为企业财务符合相关标准不存在较大问题；非标准性审计报告主要包括保留意见、否定意见、无法显示意见的报告。

分为经济责任审计、年报审计、竣工决算审计、请产核资等。

虽然事务所报告也有不少保留意见但我所接触的几家企业都是无保留意见报告，企业财务还是比较规范完整，只是一些小的细节没有到位，所以对审计报告认识也只还是皮毛。

3、审计工作底稿

审计工作底稿是我在实习中接触最多也是事务所最重要的资料档案，它只要包括综合类工作底稿、业务类工作底稿和备注类工作底稿。

综合类工作底稿包括审计报告、未审会计报表、业务约定书、工作计划、会计报表初审情况表、科目试算表、科目余额调整表、会计事项调整表等。

会计事项调整表也是其中最重要也是审计工作最核心的环节。

业务类工作底稿主要是资产负债表相应科目的审定表及其实质性程序，也是我能帮忙做的内容，它主要是正对企业的总账、明细账以及相关凭证做的一个核实审定工作，然后针对相关内容取证。

以企业库存现金为例，我们要整理截止审计日的账面现金余额，然后对企业现金做现金盘点，由于审计的滞后性一般不会是当时的时点，但只能对企业当时的现金进行盘点，盘点时现金用倒推法即用盘点日库存现金借方与额加审计截止日到盘点日贷方发生额减借方发生额。

（三）验资工作

1、对验资业务的认识：

验资是会计师事务所的另一项经常性业务，它相对审计要简单容易。

验资是注册会计师依法接受委托，对被审验单位注册资本的实收情况以及对注册资本的变更情况进行审验，并出具验资报告，验资分为设立验资和变更验资，设立验资是注册会计师对被审验单位申请等级是的注册资本实收情况进行的审验；变更验资是注册会计师对被审验单位申请变更注册资本时实际到位资本的审验，并对以往财务真实正确性进行审计，并最终出具验资报告。

篇三：

ERP实训报告

ERP实

训报告

姓名：

王磊

班级：

物流工程111

学号：

3110508107

实训地点：

校D座310

实训时间：

201X年12月14日—201X年1月2日指导老师：

桂云苗安国强

实训目的：

熟悉企业运作整体产供销的流程，了解企业成本结构，明确企业经营的目的和获利途径。

对整体市场营销和管理有个清晰的认识。

一ERP原理

ERP是一个庞大的管理信息系统，是企业资源计划系统的简称，是建立在信息技术基础上的，以系统化的管理思想为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。

随着计算机技术的不断发展，ERP系统的诞生成为必然，并且在现代企业中起着无可匹敌的作用，作为一个集中信息技术与先进的管理思想于一身的系统，它已经成为了现代企业的一中运行模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化的创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。

ERP将企业所有资源进行整合集成管理，而企业资源简单的说就是企业的三大流——物流，资源流与信息流，通过对它们进行全面一体化的管理来实现其功能。

它的功能模块适用于生产企业、非生产企业、公益事业的企业等各个企业的资源计划与管理。

而ERP的应用范围从制造业扩展到第二、第三产业后，已经逐步进入“成熟阶段”。

二ITMC-ERP

架构

ITMC-ERP软件是集成化的计算机系统管理软件，是参照美国生产与库存控制协会（APICS）颁布的MRPII标准，同时吸收现代营销管理、现代物流管理、生产管理、准时制生产（JIT）、物料管理、全面质量管理、财务管理、人力资源管理等先进管理方式的优点，结合企业自身特点，以企业运作过程中的信息流、资金流和物流为核心进行系统结构设计和软件开发，可对企业的生产制造资源、资