学年度初中第二册历史第6课 北宋的政治人教部编版巩固辅导八十.docx

学年度初中第二册历史第6课 北宋的政治人教部编版巩固辅导八十.docx

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学年度初中第二册历史第6课北宋的政治人教部编版巩固辅导八十

2019-2020学年度初中第二册历史第6课北宋的政治人教部编版巩固辅导八十

第1题【单选题】

宋太祖为了将财赋收归中央，在地方设置了（）

A、藩镇

B、节度使

C、转运使

D、通判

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

为防止藩镇割据局面重现，宋太祖在军事上采取了一系列措施以便控制军队，下列不属于宋太祖采取的措施是（）

A、解除禁军将领的兵权

B、亲自统帅军队

C、经常调换军队将领

D、控制对军队的调动

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

北宋的建立者是（）

A、刘邦——高祖

B、刘彻——武帝

C、赵匡胤——太祖

D、杨坚——文帝

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

据统计，两宋时期有11万多迸士及第，在《宋代登科总录》中就有4万余人的档案资料，这充分显示了宋代对科举制度的重视，这种重视所带来的积极影响有（）

①在全国范围营造了浓厚的读书风气

②分散了知州的权力并对其能够监督

③造就了宋朝科技发达、文化昌盛和人才辈出的局面

④促进了整个社会文化素养的提高

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

“凌晨，将士突入馆驿中……太祖未及回答，有的人就把黄袍加太祖之身，众皆拜于庭下，大呼称‘万岁’，声闻数里……太祖既得天下。

”该材料描述的事件是（）

A、七国之乱

B、八王之乱

C、玄武门政变

D、陈桥驿兵变

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

宋代加强中央集权的措施有（）

①将兵权收归中央

②派文官任知州

③设节度使

④派转运使把地方财政大部分收缴中央

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

“武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的‘阵图’行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。

”这种现象出现于（）

A、隋朝时期

B、唐朝时期

C、北宋时期

D、元朝时期

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

穿越到北宋，在它的军队中你会发现一个奇怪的现象“兵不识将，将不识兵”。

出现这种现象的原因是北宋统治者为了（）

A、加强禁军

B、防止武将专权

C、提高军队战斗力

D、提高文人地位

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

北宋为了把地方财赋收归中央，在地方设置了（）

A、知州

B、通判

C、宰相

D、转运使

【答案】：

【解析】：

第10题【判断题】

宋朝注重发展文教事业，改革和发展科举制，编纂图书，尊崇儒学。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

制度的创新和完善对社会发展有重要推动作用。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

——周匡物《及第谣》

材料二：

由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。

科举考试允许普遍人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。

——摘编自《中国古代文化史》

材料三：

宋代科举考试增设词科，“词”收到普遍重视，文学发展焕然一新。

科举考试录取者大幅增加，读书风气日盛。

《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。

——摘编自《中国古代文化史》

材料一中的唐诗体现了我国古代哪种选官制度？

这种制度正式创立于何时？

联系材料二和所学知识，说说科举制的作用？

列举唐朝完善科举制的史实？

联系材料三，谈谈宋代科举制的变化对文化发展的影响？

结合以上材料，谈谈今天应如何实现人才对社会的推动作用？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读下面材料，回答问题。

材料一：

三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。

尚书省下设有六部分管具体政务。

房玄龄为尚书左仆射、魏征为门下省的侍中、杜如晦任兵部尚书。

材料二：

见图。

材料三：

废丞相，设三司；罢中书，分六部；设内阁，权强化。

材料四：

见图。

这四则材料分别反映了哪个朝代专制主义中央集权制度的发展？

材料一、二中的制度分别叫什么？

结合材料三、四，“废丞相……分六部”制度、军机处分别是由哪个皇帝在位时实行或设置的？

材料二、四时期，我国对台湾都加强了管辖，请写出这两个时期管辖台湾的机构名称。

上述四则材料反映了什么问题？

【答案】：

无

【解析】：

第13题【材料分析题】

材料研读：

宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：

“做人莫做军，做铁莫做针。

”

材料说明宋朝采取什么样的政策？

此政策出台的原因是什么？

这种政策的正面影响和弊端各是什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

一一选自毛泽东《沁园春雪》

材料二：

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

一一南宋．陆游《示儿》

《沁园春雪》中提到的唐宗、宋祖两位帝王的名字分别叫什么？

唐宗、宋祖两位帝王相同的历史贡献是什么？

《示儿》中的“王师北定中原”是要推翻女真族建立的什么政权南宋“北定中原”的代表人物是谁？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

历史事件总是和历史人物紧密联系的。

观察下面图片，回答问题。

请回答：

图一中历史人物是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君，请问他是谁？

在他统治期间，开凿了一项伟大的水利工程，这项工程是什么？

图二中唐太宗统治时期政治清明，社会安定，经济恢复发展，被后世誉为什么？

请写出促成这一局面出现的一个原因。

图三中历史人物在他统治期间唐朝达到全盛，请问他是哪位皇帝？

后世把这一全盛时期称为什么？

图四中历史人物黄袍加身当了皇帝，请问他是哪位皇帝？

他当皇帝是通过哪次事件完成的？

图五中历史人物被毛泽东称为“一代天骄”，他们是谁？

他的功绩最主要的是什么呢？

在这个民族发展的历史上，有两位杰出人物，另一位是谁？

他的历史功绩是什么？

结合所学知识，请你说说历史人物在历史发展中的作用。

【答案】：

无

【解析】：