人教版语文三年级下册 第四单元测试.docx

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人教版语文三年级下册第四单元测试

一、选择题

1．下列词语中，加粗字的读音都正确的一项是（）。

A．内外（niè）燥热（zào）

B．一副（fú）大概（gài）

C．舒适（sì）超过（chāo）

D．吻合（wěn）灼伤（zhuó）

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。

A．组成睡连尽管祝寿

B．钳子修建比较包适

C．记忆昆虫迷人腹部

D．分瓣强大芬方表示

3．“听到班级比赛成绩不理想的消息，_______。

”填在横线上最恰当的是（）。

A．全班欢呼雀跃

B．同学们手舞足蹈

C．同学们垂头丧气

D．我瞬间心花怒放

4．下列哪一项不是《花钟》一文中提到的与开花时间有关的因素？

（）

A．温度

B．湿度

C．光照

D．肥料

5．下列词语搭配不当的是（）。

A．关系精密

B．展示图片

C．悄悄绽放

D．留心观察

6．下列病句修改得不正确的一项是（）。

7．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是（）。

A．星星害羞地躲进了云层中。

B．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。

C．满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

D．那雪，就如白玉，铺满了大地。

8．“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

我想做个实验。

”对这两句话理解有误的是（）。

A.“听说”这个词说明消息不一定真实可靠

B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度

C．“听说”这个词可以用“传闻”替换

D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人

9.下列选项最适合概括本文段的是（）。

仙人掌虽然丑，但是作用却很大！

它的果实清香甜美、鲜嫩多汁，一般以鲜食为主；还可以加蜂蜜、鲜奶打成果汁。

另外，它还可以治腮腺炎，只要把它从半腰剪掉，把里面的芯捣碎，然后抹在长腮腺炎的地方，比打针吃药还管用。

我爱上它了呢！

要为它的无私奉献点赞。

A.仙人掌虽然丑，但是作用却很大

B．我爱上它了呢

C．我要为它的无私奉献点赞

D．仙人掌能治病

10．将下面句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）。

不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变。

①乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时．虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。

②重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云：

②它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。

④有的像采药老人，有的像妙龄少女，有的像摩天大楼……⑤每一座山峰，都像一幅美妙的画、一首优美的诗。

A.①②之间

B.②③之间

C.③④之间

D．④⑤之间

二、判断题

1.《花钟》这篇课文按照归纳现象、揭示原因、实际运用的思路，说明了花开的特点。

（）

2.才长大的小虾稍带灰色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔；有的通体透明，像玻璃似的，这是老的，也就是千年虾。

（）

3.《蜜蜂》这篇文章是法国的法布尔所写，选自《昆虫记》。

（）

三、填空题

1．看拼音，写词语。

第二天我jiǎnchá（）蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂，它们zhǔnquèwúwù（）地回到了家。

尽管它们逆风而飞，yántú（）都是一些mòshēng（）的景物，但它们确确实实飞回来了。

四、按要求做题

1.默写《滁州西涧》。

_____________________,________________.

_____________________,________________.

2.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，_________________________；七点，_________________________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，_________________________......

3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种________________________。

五、阅读理解

1.

（1）从车票可知，乘车人的出发地是________，目的地是________，票价是________元，他应乘坐的车次是________。

（2）判断题。

这张票是在桂林买的。

（）

错过了这趟车．3月13日还可以继续使用这张车票。

（）

这张票是06车049号的硬座车票。

2.植物的“语言”

琳达是一位美国园艺学和植物生理学专家。

4月的一天，在阳光明媚的前院，她发现自己珍爱的月季花即将绽放的花蕾和花葶上爬满了蚜虫，本欲用手持喷水器将这些贪婪的小虫冲掉，但由于有别的事急于处理，就暂时放弃了对这些植物汁液嗜食者的惩罚。

第二天，当她因担心受虐的月季而急匆匆赶去救援时，一幅意想不到的画面出现在眼前：

一些瓢虫和草蛉正在月季花丛上活动，再看花蕾和花葶上面，蚜虫已经全军覆没，而月季花蕾仍那么娇嫩可爱，似乎没受什么损伤。

她立刻明白了，是这些食肉昆虫享用了一顿美餐，解救了月季花。

那么瓢虫和草蛉是如何得知美食信息的呢？

汇集在自己大脑中的知识和信息库告诉她，这是月季受到攻击时发出的求救信号“快来救我”请来了救兵。

在20世纪80年代，荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向毛虫的天敌寄生蜂发送求救信息挥发性化学物质。

30年后，科学家的许多观察和研究已经充分说明：

许多植物，包括观赏品种和蔬菜，在受到植食性昆虫和其他食草动物攻击时，都会散发出特殊的气体信号。

在长期的生物演化过程中，肉食性和拟寄生性昆虫中的一些种类已经感悟到：

这些空气中散布的挥发性化学物质意味着有为自己或即将出生的宝宝准备的美食供应，于是迅速赶去聚餐或将产卵器刺入毛虫体内产下自己的后代。

在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的唯一化学信息。

当这些植物不再受到植食性昆虫的危害时，这类气体就停止发送。

在出现这类奇特的现象时还会发生更多令人惊奇的事，例如，处于受害植物下风位置的植物，可能也感受到了这种信号，赶紧合成化学防御物质，静候食草动物将要对自己发动的攻击。

因此，这位女科学家告诉园丁们：

不要见到虫害就急于喷洒农药，这样不但会对环境造成污染，也会杀害害虫的天敌，甚至伤害到你要保护的植物。

（1）月季花为什么没有被蚜虫吃掉?

（）

A．因为月季花身上有气味驱赶蚜虫。

B．因为琳达帮忙用水冲掉了蚜虫。

C．因为瓢虫和草蛉把蚜虫吃光了。

D．冈为蚜虫数量不够多。

（2）从月季没有受损这件事中，琳达发现（）。

A．月季不怕蚜虫

B．食肉动物享受了美餐

C．月季受到攻击时会发出求救信号

D．瓢虫和草蛉喜欢月季

（3）下列说法不正确的是（）。

A．荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向寄生蜂发送求救信息

B．处于受害植物下风的植物可能也能感受到气体信号

C．当这些植物不再受到危害时，挥发性化学物质就停止发送

D．在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的众多化学信息中的一种

（4）有人说文中举的月季花的事例太哕唆，可以去掉，你是否同意？

请说明理由。

（5）请用简洁的语言概括第四自然段的段意。

3.佛手

今天，老师给我们端来了一盆少见的小植物。

它的果实形状特别，样子可爱，它的名字很形象。

说到这儿，你可能会问，是什么样的植物？

下面就让我来详细告诉你吧！

这种植物的花有白、红、紫三种颜色。

白花素洁，红花沉稳，紫花淡雅。

最好看的是它的果实，颜色橙黄橙黄的。

从果实上面看，里层像十几根手指紧握而成的拳头，外层又像好多个张开的手掌，张开的手向上掬着，把握着的拳捧在中间。

那上边有很多像人手指的部分，很细很尖又很长，比两个人的手指加到一起都多。

大概只有观音、佛祖才会有这样的手吧，所以人们给它起个名字叫“佛手”。

我忍不住凑上去闻了闻，感觉到它散发出橘子般的清香。

看着那黄澄澄、亮油油的佛手果，我真想上去咬一口。

它的叶子是翠绿色的，椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风，看能不能真的像《西游记》中的铁扇公主那样，也把火焰山的大火扇下去！

它的枝是油绿色，和冬青的颜色一样。

它的主干摸起来硬硬的，有我们的大拇指一样粗。

根的大部分都在土里扎着，默默无闻。

老师告诉我：

“用佛手的果实泡茶浸酒，有理气健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效。

因此古人把佛手当作寿礼、贡礼来送人。

”真想不到，佛手还有那么大的药用价值。

这就是佛手，如果你感到它十分可爱的话，就在家里种一盆吧1

（1）佛手的果实是什么颜色?

（）

A．白色

B．红色

C．紫色

D．黄色

（2）“椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风”运用的修辞手法是（）。

A．拟人

B．夸张

C．比喻

D．排比

（3）文中画“_______”的句子中“掬着”的意思是（）。

A．拿着

B．捧着

C．举着

D．抱着

（4）第二自然段中，“我”在观察佛手时没有用上的感官是（）。

A．视觉

B．听觉

C．触觉

D．嗅觉

（5）下面对佛手特点的描述不正确的是（）。

A．佛手的花有白、红、紫三种颜色

B．佛手的枝是油绿色，和冬青的颜色一样

C．佛手的主干和我们的小指一样粗

D．佛手的果实会散发出橘子般的清香

（6）为什么说佛手的果实形状特别呢？

请你从文中找出依据。

（7）佛手有什么药用价值？

你还知道哪些植物具有什么用途？

写一写。

六、写作

你喜欢观察吗？

比如将筷子放进有水的杯子里，筷子就像从水面折断了一样；扁豆蔓儿是向右绕着爬的；一条金项链能放进装满水的水杯里，而水不会溢出来。

这些现象很有趣，可又让人心生疑惑。

你是怎么思考或解决这些疑问的呢？

是反复观察？

是做实验？

是上网查资料？

还是询问师长？

请根据你思考或解决疑问的过程写一篇习作。

要求：

（1）思考或解决疑问的过程要写具体；

（2）写出自己独特的感受。

一、

1．D

2．C

3．C

4．D

5．A

6．A

7．A

8．D

9．A

10．A

二、1.√2.×3.√

三、1．检查准确无误沿途陌生

四、

1.独怜幽草涧边生上有黄鹂深树呜春潮带雨晚来急野渡无人舟白横

2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放

3.我无法解释的本能

五、

1.

（1）南京桂林北173.50K1191次

（2）××√

2.

（1）C

（2）C（3）D

（4）不同意。

因为月季花的事例是为了说明植物在受到攻击时，可能会发出求救信号，从而引出下文，为下文作铺垫。

（5）研究表明：

许多植物在受攻击时，会散发特殊的气体信号，吸引攻击者的天敌。

而且，处在被攻击植物下风向的植物，会提前合成化学防御物质来预防侵害。

3.

（1）D

（2）C（3）B（4）B（5）C

（6）从果实上面看，里层像十几根手指紧握而成的拳头，外层又像好多个张开的手掌．张开的手向上掬着，把握着的拳捧在中间。

（7）用佛手的果实泡茶浸酒．有理气健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效。

示例：

菊花晒干可以泡茶，具有清肝明日的功效；绿萝可以净化空气。

六、略