团日策划书doc.docx

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团日策划书

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算

　　一、活动主题英雄在我们身边

　　二、活动名称

　　学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念

　　三、活动目的

　　发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。

　　四、活动人员

　　09级国贸二班、三班团支部16名团员

　　五、活动时间冬季学期某周末

　　六、活动地点

　　校外及电影院

　　七、活动内容活动准备：

　　1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间;

　　2.制作调查问卷以了解不同人群对"10·24"英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论;

　　3.组织参与同学观看影片《十月围城》，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神（因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料）活动过程：

　　1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答;

　　2.2.观看英雄主义教育影片;

　　3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕"英雄就在我们身边"这一主题展开讨论;活动总结：

　　1.参与者每人上交一句话的总结（关于问卷调查的思考或视频观后感）;

　　2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足;

　　3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见

　　八、活动预期效果

　　此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。

　　九、活动预算