团日策划书doc.docx

1、团日策划书doc团日策划书 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城

2、，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的

3、英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预算 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24

4、英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意

5、见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预算 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协

6、商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整

7、体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预算 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点

8、 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句

9、话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预算 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国

10、贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围

11、绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预算 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学

12、习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2

13、.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预算 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可

14、贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部

15、分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预算 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英

16、雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因

17、特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预

18、算 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24英雄救人事件的看法，提供素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城，通过1XX年前不同阶层

19、的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主

20、义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预算 一、活动主题 英雄在我们身边 二、活动名称 学习英雄主义事迹，传承英雄主义信念 三、活动目的 发挥榜样教育和同伴教育的示范作用，学习他们的可贵品格和伟大精神，引导教育团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动。 四、活动人员 09级国贸二班、三班团支部16名团员 五、活动时间 冬季学期某周末 六、活动地点 校外及电影院 七、活动内容 活动准备： 1.活动负责人进行人员分工并协商好活动时间; 2.制作调查问卷以了解不同人群对10·24英雄救人事件的看法，提供

21、素材以备讨论; 3.组织参与同学观看影片十月围城，通过1XX年前不同阶层的有志之士为保护孙中山先生不惜浴血拼搏的故事，进一步感悟英雄主义精神(因特殊原因不能参加者自行观看其他英雄主义教育资料) 活动过程： 1.1.部分同学走出校门，在街头随机选取有代表性的人员进行调查问卷的作答; 2.2.观看英雄主义教育影片; 3.3.结合调查问卷内容及影片观看后的感想，围绕英雄就在我们身边这一主题展开讨论; 活动总结： 1.参与者每人上交一句话的总结(关于问卷调查的思考或视频观后感); 2.两位负责人对活动作出整体审视，找出活动中的成功与不足; 3.请团委老师或辅导员对活动作出评定意见 八、活动预期效果 此次活动希望每一名同学都能够参与活动，培养团员们的英雄主义精神，发扬集体主义奉献精神，提高自身素质，形成助人为乐、乐于奉献的良好品质。 九、活动预算