学期八年级物理第一机械运动第二章声现象综合测评.docx
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学期八年级物理第一机械运动第二章声现象综合测评
2018--------2019学期八年级物理第一、二章综合测评
一．选择题（共15小题，每小题2分）
1．（2018•怀化）如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ）
A．5.3cmB．5.25cmC．3.25cmD．3.3cm
2．（2017•北京）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
3．（2004•湟中县）现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ）
4．（2018•黄石）下图是两物体做直线运动的s﹣t图象，分析图象，选出说法正确的选项（ ）
A．两物体从同一地点出发
B．两物体往同一方向行驶
C．两物体在t=10s时刻相遇
D．两物体运动速度大小相等，都是5m/s
5．（2018•枣庄）下列图象中，能正确反映匀速直线运动的是（ ）
6．（2016•海南）如图所示为一商场运行中的自动扶梯。
某一顾客站在上行的自动扶梯上。
当我们说该顾客“静止”时。
所选的参照物是（ ）
A．顾客本身B．扶梯C．大楼地面D．随相邻扶梯下行的乘客
7．（2017•防城港）一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（ ）
A．所用时间为2.4hB．所用时间为2.6h
C．平均速度为48km/hD．平均速度为50km/h
8．（2018•自贡）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的
B．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快
C．声音在空气中传播比在水中传播得快
D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
9．（2018•烟台）为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ）
10．（2018•无锡）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音可以在固体中传播
B．声音传播的速度与温度无关
C．声音在真空中传播的速度最快
D．只要物体振动，我们就一定能听到声音
11．（2016•大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ）
A．手指B．琴弦C．弦柱D．空气
12．（2018•天津）生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。
这里的“高”“低”是指声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．频率
13．（2018•广州）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ）
A．振幅一定更大B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多
14．（2018•眉山）如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳
15．（2017•武汉）下列事例中利用声传递能量的是（ ）
A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．利用超声波排除人体内的结石
D．利用超声波给金属工件探伤
二．填空题（共10小题，每空1分）
16．（2017•六盘水）如图所示，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”），物体的长度为 cm。
17．（2015•芜湖）如图所示，停表的读数是 min s。
18．（2017•农安县一模）“冬不拉”是一种传统的民间乐器。
弹奏时琴弦 发声。
人们听到优美的乐音通常通过 传入人耳。
19．（2018•盘锦）长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递 ，为此需要减小声音的 。
20．（2015•漳州）周末，小美与爸妈自驾出游，汽车行驶中，小美与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，小美是 的，以路边的树为参照物，小美是 的。
21．（2017•广安）一辆正在高速公路上行驶的汽车。
其速度表如图所示，指针显示汽车速度为 km/h，合 m/s。
22．（2018•菏泽）一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s，则隧道长为 m。
23．（2017•河南）我们生活在声音的世界里，声音由物体的 产生，以 的形式在介质中传播。
24．（2017•凉山州）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的
产生。
25．（2018•桂林）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了 （选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。
三、简答题（四分）
26．（2017秋•南平期末）当你咀嚼脆黄瓜时，你能清楚地听到自己牙齿的咀嚼声，若你用手把耳朵捂起来，听到的声音会变得更响，为什么用手捂住耳朵后听到的声音会更响？
四．实验探究题（共2小题，每空2分）
27．（2017秋•高新区期末）如图所示，用钢尺做实验，探究声音高低、强弱有关在因素。
实验过程如下：
（1）把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。
实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短，振动越 （快/慢），发出声音的音调越 （高/低），说明音调的高低与 有关。
（2）把钢尺紧按在桌面上，钢尺伸出桌面的长度保持一定，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。
实验现象是钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越
（大/小），站在离钢尺越远的地方，听到发出的声音越 （强/弱）。
28．（2017秋•高邮市期末）在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验；
（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想 ；
（3）如果小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为 、 的琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填 。
五．计算题（共2小题，每题18分）
29．（2017秋•港南区期末）利用声呐可以测量海底的深度，已知超声波在海水中传播的速度是1500m/s，利用声纳从海面向海底发射超声波，经过4s后收到了从海底反射回来的超声波，求海底的深度。
30．（2017秋•岑溪市期末）如图所示，静止在公路上的汽车向山崖鸣笛，经4秒司机听到了回声，设声音在空气中的传播速度为340m/s，求
（1）汽车与山崖的距离是多少米？
（2）若汽车以20m/s的速度匀速直线到达山崖，需要的时间是多少秒？
初二第一次月考
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2018•怀化）如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ）
A．5.3cmB．5.25cmC．3.25cmD．3.3cm
【解答】解：
（1）使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；
（2）由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；
测量时起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，右侧示数为5.25cm，减去2.00cm即为物体长度，物体的长度为5.25cm﹣2.00cm=3.25cm。
故选：
C。
2．（2017•北京）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
【解答】解：
A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；
B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；
C、误差是不可以避免的，不符合题意；
D、误差是不可以消除的，不符合题意；
故选：
A。
3．（2004•湟中县）现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ）
【解答】解：
用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，A、D选项中的测量方法会使测量值偏小，不符合题意；
B选项直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，一般测量值会偏小，不符合题意；
C选项所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小。
故选：
C。
4．（2018•黄石）下图是两物体做直线运动的s﹣t图象，分析图象，选出说法正确的选项（ ）
A．两物体从同一地点出发
B．两物体往同一方向行驶
C．两物体在t=10s时刻相遇
D．两物体运动速度大小相等，都是5m/s
【解答】解：
A、由图象可知，两物体的s﹣t图象都是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动；当t=0时，一条图线在100m处，另一条图线在0m处，说明两物体不是从同一地点出发，故A错误；
B、两条图线中，一条随时间的增加路程增大，另一条随时间增加路程减小，说明两个物体往相反方向运动，故B错误；
C、图线的交点表示在同一时刻，且位置相同，则两物体在t=10s时刻相遇，故C正确；
D、由图象知，上面图线10s的时间运动了100m﹣50m=50m，其速度为v1=
=
=5m/s；
下面图线在10s﹣2s=8s时间内运动了50m，其速度为v2=
=
=6.25m/s，故D错误。
故选：
C。
5．（2018•枣庄）下列图象中，能正确反映匀速直线运动的是（ ）
【解答】解：
AC、图中的s﹣t图象是曲线，说明路程和时间不成正比，也就是物体做变速运动，故AC不符合题意；
B、图中的v﹣t图象表示物体的速度不变，说明物体做匀速直线运动，故B符合题意；
D、图中的v﹣t图象表示物体的速度均匀增大，说明物体做加速直线运动，故D不符合题意。
故选：
B。
6．（2016•海南）如图所示为一商场运行中的自动扶梯。
某一顾客站在上行的自动扶梯上。
当我们说该顾客“静止”时。
所选的参照物是（ ）
A．顾客本身B．扶梯
C．大楼地面D．随相邻扶梯下行的乘客
【解答】解：
A、参照物不能选择被研究的物体本身，故A错误；
B、自动扶梯上的顾客相对于扶梯的位置没有变化，所以顾客相对扶梯是静止的，故B正确；
CD、站在上行的自动扶梯上的顾客，相对于大楼地面、随相邻扶梯下行的乘客的位置发生了变化，所以相对于大楼地面、随相邻扶梯下行的乘客运动的，故CD错误。
故选：
B。
7．（2015•防城港）一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（ ）
A．所用时间为2.4hB．所用时间为2.6h
C．平均速度为48km/hD．平均速度为50km/h
【解答】解：
（1）由v=
得前半段路程用的时间：
t1=
=
=1h；
后半段路程用的时间：
t2=
=
=1.5h；
总时间：
t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h，故AB错；
（2）平均速度：
v=
=
=48km/h，故C正确、D错。
故选：
C。
8．（2018•自贡）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的
B．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快
C．声音在空气中传播比在水中传播得快
D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
【解答】解：
A、二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的，故A正确；
B、声音在空气中的速度约为340m/s，光在空气中的传播速度为3.0×108m/s，由此可知光的传播速度远大于声音的传播速度，故B错误；
C、一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在空气中传播的最慢，故C错误；
D、跳广场舞时喇叭播放的歌曲如果影响了人们的工作、学习和休息，同样可以成为噪声，故D错误。
故选：
A。
9．（2018•烟台）为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ）
【解答】解：
A、发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合题意；
B、一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故B符合题意；
C、敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；
D、敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意。
故选：
B。
10．（2016•无锡）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音可以在固体中传播
B．声音传播的速度与温度无关
C．声音在真空中传播的速度最快
D．只要物体振动，我们就一定能听到声音
【解答】解：
A、声音可以在一切固体、液体、气体中传播，故A正确；
B、声速受介质种类和介质温度的影响，同种介质中温度越高声速越大，故B错误；
C、声音不能在真空中传播，故C错误；
D、振动产生的声可能不在人的听觉范围、可能响度太小、可能没有传播声音的介质等原因，导致人耳听不到，故D错误。
故选：
A。
11．（2012•大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ）
A．手指B．琴弦C．弦柱D．空气
【解答】解：
手拨琴弦，琴弦由于振动而产生声音，所以声源是琴弦。
故选：
B。
12．（2018•天津）生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。
这里的“高”“低”是指声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．频率
【解答】解：
“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。
故选：
A。
13．（2018•广州）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ）
A．振幅一定更大B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多
【解答】解：
绷紧琴弦来改变琴弦振动的快慢，所以可以改变发声的音调，琴弦绷紧后，频率变大，音调变高；振幅大小与拨动琴弦的力有关，无法判定，故D正确。
故选：
D。
14．（2018•眉山）如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳
【解答】解：
A、声速的大小与频率无关，敲打每个瓶子时，音调不同，但速度相同，故A错误；
B、用嘴依次吹瓶口，A中的空气柱最短，发出的音调最高，故A的音调最高，故B正确；
C、由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，水少的振动快，故D的音调最高，故C错误；
D、声音的传播需要介质，瓶周围有没有空气，瓶发出的声音不能直接传入人耳，故D错误。
故选：
B。
15．（2017•武汉）下列事例中利用声传递能量的是（ ）
A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．利用超声波排除人体内的结石
D．利用超声波给金属工件探伤
【解答】解：
A、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位，说明声音可以传递信息，故A错误；
B、利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，说明声音能够传递信息，故B错误；
C、利用超声波排除人体内的结石，说明声音能够传递能量，故C正确；
D、利用超声波给金属工件探伤，说明声音可以传递信息，故D错误。
故选：
C。
二．填空题（共10小题）
16．（2017•六盘水）如图所示，读数时视线正确的是 B （选填“A”或“B”），物体的长度为 3.45 cm。
【解答】解：
读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直，所以B方法是正确的。
刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与3.45cm对齐，所以物体的长度为3.45cm。
故答案为：
B；3.45。
17．（2005•芜湖）如图所示，停表的读数是 3 min 4.4 s。
【解答】解：
图示测量时间的工具为秒表，即大盘刻度单位为s，小盘刻度为分，所以现在的时间是3min4.4s。
故答案为：
3，4.4。
18．（2017•农安县一模）“冬不拉”是一种传统的民间乐器。
弹奏时琴弦 振动 发声。
人们听到优美的乐音通常通过 空气 传入人耳。
【解答】解：
物体的振动产生声音，优美的琴声是来由琴弦的振动产生的，并通过空气传入听众的耳朵里；
故答案为：
振动；空气。
19．（2018•盘锦）长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递 能量 ，为此需要减小声音的 响度 。
【解答】解：
声音能够传递能量，因此音量太大会使耳膜受损，音量太大是指声音的响度太大；为此减小声音的音量，需要减小声音的响度。
故答案为：
能量；响度。
20．（2015•漳州）周末，小美与爸妈自驾出游，汽车行驶中，小美与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，小美是 静止 的，以路边的树为参照物，小美是 运动 的。
【解答】解：
坐在行驶的汽车里的小美与妈妈，以妈妈为参照物，小美相对妈妈的相对位置没有发生变化，所以小美是静止的；
以路边的树为参照物，小美相对位置发生了变化，所以小美是运动的。
故分别填：
静止；运动。
21．（2014•广安）一辆正在高速公路上行驶的汽车。
其速度表如图所示，指针显示汽车速度为 90 km/h，合 25 m/s。
【解答】解：
由汽车的速度计算出汽车的行驶速度：
v=90km/h=90×
m/s=25m/s。
故答案为：
90；25。
22．（2014•菏泽）一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s，则隧道长为 190 m。
【解答】解：
已知v=36km/h=10m/s，整个大货车车身在隧道的时间为20s，
由v=
可得，大货车在这段时间里通过的路程：
s=vt=10m/s×20s=200m；
因为大货车在这段时间里通过的路程：
s=L隧道+L车，所以L隧道=s﹣L车=200m﹣10m=190m。
故答案为：
190。
23．（2017•河南）我们生活在声音的世界里，声音由物体的 振动 产生，以 声波（或“波”） 的形式在介质中传播。
【解答】解：
声音是由于物体的振动产生的，是以声波的形式在介质中传播。
故答案为：
振动；声波（或“波”）。
24．（2014•凉山州）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的 振动 产生。
【解答】解：
正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的振动产生。
故答案为：
振动。
25．（2018•桂林）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于 噪声 （选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了 隔声 （选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。
【解答】解：
小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声影响了他的休息，故属于噪声；
为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了在人耳处减弱噪声，属于隔声减弱噪声的干扰。
故答案为：
噪声；隔声。
三．解答题（共1小题）
26．（2017秋•南平期末）当你咀嚼脆黄瓜时，你能清楚地听到自己牙齿的咀嚼声，若你用手把耳朵捂起来，听到的声音会变得更响，为什么用手捂住耳朵后听到的声音会更响？
【解答】答：
咀嚼脆黄瓜时，如果用手捂紧自己的双耳，听到的声音会变得更响，这主要是因为：
自己听到的声音是通过骨骼传播的，骨传导传声效果比空气效果好，因此用手把耳朵塞起来，这声音反会变得更响。
四．实验探究题（共2小题）
27．（2017秋•高新区期末）如图所示，用钢尺做实验，探究声音高低、强弱有关在因素。
实验过程如下：
（1）把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。
实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短，振动越 快 （快/慢），发出声音的音调越 高 （高/低），说明音调的高低与 频率 有关。
（2）把钢尺紧按在桌面上，钢尺伸出桌面的长度保持一定，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。
实验现象是钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越 小 （大/小），站在离钢尺越远的地方，听到发出的声音越 弱 （强/弱）。
【解答】解：
（1）钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢即频率有关。
（2）用力拨动锯条，使物体振动幅度变大。
当振幅变小时，声音的响度变小；响度的大小与距离有关，距离越大，响度越弱，故站在离钢尺越远的地方，听到发出的声音越弱。
故答案是：
（1）快；高；频率；
（2）小；弱。
28．（2017秋•高邮市期末）在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 A 、 B 的琴弦进行实验；
（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想 二 ；
（3）如果小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为 C 、 D 的琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填 0.76 。
【解答】解：
控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系，
（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故选AB；
（2）AC的材料和横截面积相同，长短不同，故研究的是琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短的关系，即猜想二；
（3）如果验证猜想三：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故选CD；表格应该填入与C的数据相同，即80；0.76。
故答案为：
（1）A；B；
（2）二；（3）C；D；0.76。
五．计算题（共2小题）
29．（2017秋•港南区期末）利用声呐可以测量海底的深度，已知超声波在海水中传播的速度是1500m/s，利用声纳从海面向海底发射超声波，经过4s后收到了从海底反射回来的超声波，求海底的深度。
【解答】解：
超声波从海面到海底的时间：
t=
×4s=2s，
由v=
可得，
海底深度：
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