学年第一学期小学教导处工作计划.docx

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学年第一学期小学教导处工作计划

2018-2019学年第一学期小学教导处工作计划

一、指导思想

　　以人为本，从严治校，以品立校，创建特色。

进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展在线教研和校本研修，深入推进素质教育。

坚持以提高质量为中心，以养成训练为基础，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造智慧课堂，关注教师发展，围绕《xx县教师进修学校小学（幼儿）教研室2018－2019学年第一学期工作计划》的要求，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生发展等工作，结合学校实际，教导处将认真落实学校在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教育教学质量而努力工作。

  二、工作目标

1.规范管理。

落实教研组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学的规范性。

   2.提高质量。

以“行政督查”、“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”等活动为平台和契机，提高课堂效率，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，提高学生学业水平，促进学生全面发展，提高育人质量。

   3.凸显成效。

深入开展以智慧课堂为主的教学研究活动，积极推进课程改革。

通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类比赛中成绩的提高。

   4.发展学生。

组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素质。

三、主要工作措施

（一）加强过程管理，规范常规工作

　　1．严格执行课程计划

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。

加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。

加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。

　　一是认真备课。

以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。

　　二是认真组织课堂教学。

端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。

重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。

积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。

　　三是认真设计与批改作业。

精选作业，按规定严格控制作业量。

根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。

布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。

作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。

　　四是认真搞好辅导。

牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优转困两不误。

　　五是认真组织考核。

认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。

认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自评、互评，实施必要的补偿教学。

　　六是认真组织课外活动和科学实验。

根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动和科学实验，为之提供必要的时间和条件保证。

在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。

加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。

　　3．加强教学常规管理

本学期，各位任课教师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。

对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。

加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。

结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索在线课题引领下的新型教研形式。

确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。

　　4.加强听课检查，提高课堂的教学质量。

校班子成员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。

本学期，每位班子成员听课不少于25节，其他教师不少于15节。

　　5.不断完善考核评价机制。

积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。

　　6.加强各类文档资料的管理。

认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创建乡村优质教育。

（二）加强教师管理，促进教师发展

　　1.加强教师思想道德与职业道德教育。

认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。

认真开展“五必须五不得五始终”主题教育活动，牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教育教学活动正常、有序、健康地开展。

　　2.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。

加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。

实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。

加强骨干教师和学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。

　　3.加强教师业务培训，提高教师业务素养。

开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。

重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。

多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。

3.抓好课题研究工作。

对2018新申报的两个县级课题（语文：

小学生口语交际能力的培养 数学：

多媒体在小学数学课堂教学中的有效应用），各教研组（课题组）要结合教研组探讨活动的开展，加强课题研究，做好问卷调查分析，制定相应的计划和工作安排，认真做好活动记录，根据申报的课题内容，开展跟课题有关的教学研讨与理论专题学习，收集整理图片影像及文字资料。

（三）加强质量管理，提高教学实效

　　1.加强作业与考试管理。

严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。

作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。

对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。

严格控制考试次数，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。

　　2.加强质量检测与监控工作。

配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。

（四）开展课内外阅读活动，开展“书香校园、墨香校园”特色建设。

学校确立开展“书香校园、墨香校园”特色学校建设，各班级要积极开展课内外阅读活动，抓好“书香校园、墨香校园”特色学校建设。

1.创设氛围

充分利用宣传橱窗、班级黑板报、“红领巾”广播室等平台宣传读书的意义，明确读书的重要性和必要性；介绍一些切实可行的读书方法，让读书有法；推荐优秀书目，让学生读的有内容有收获，使学校营造出一种爱读书的良好氛围。

2.时间保障

鼓励并指导学生充分利用课余的零星时间及双休日时间分散阅读（每天确保30分钟以上，双休日每天确保一小时以上）。

3.书源保证

宣传发动学生订阅报刊杂志。

学校加强对“心天地”阅览室的建设，健全阅览室管理，确保学生能够正常阅读周转。

各班建立班级“图书角”“读书角”。

组织有条件的同学将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”“读书角”，与其他同学共享文化资源。

寄宿生宿舍建立“开心书吧”，为寄宿生提供书源。

4.课外阅读的指导

要求教师自身要热爱读书，加强读书学习，提高各方面素质，编写指导学生开展课外阅读活动的提纲或教案。

5.做好学生的课外阅读。

一、二年级学生可利用课前三分钟交流检查古诗词背诵，讲讲阅读的童话、寓言、故事；三年级以上的学生写读书笔记，进行好词佳句摘录等。

5、开展经典诵读活动。

中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。

为此，学校循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动。

除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的素质成果展示。

在活动中，学生各方面能力得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。

  6.认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质，选拔优秀学生参加书法兴趣小组，专人负责指导，开启“墨香校园”的特色建设。

  （五）加强特色建设，发展个性特长

　　1.认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。

落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

　　2.认真组建兴趣活动小组（结合少先队活动），通过开展活动，培养学生学习个性化、多元化的发展方向，进而开发学生的潜能。

　（六）做好学籍及教务档案管理工作。

做好学籍电子信息化管理工作。

为一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

按上级要求，学校实行学籍电子信息化管理，各班主任、学科教师要扎实做好课程管理系统的日常管理应用工作，教导处要认真做到学生学籍管理档案健全，学生入学、转学、休学等手续齐全。

2.做好教务档案管理工作。

开学后，要依据本辖区学校学生入学情况及在外就读调查摸底的情况，及时做好学校《学额巩固报表》、《在校学生花名册》等表册；规范办理好入学、转学、借读、休学、复学学生的有关手续，做好《小学学生学籍变动情况登记表》、《学生学籍卡片》、《小学毕业生花名册》等各种表册，做好建立健全相关学籍档案。

确保辖区内幼儿入园率达到91%以上，小学学龄人口入学率达100%，毕业率达100%。

附：

月工作安排表

九月份

1.开学工作，抓好学生入园、入学工作，确保学额巩固。

2.制订学期教导处、教研组及学科教学教研工作计划、安排，布置教研工作。

3.各教研组对照计划安排表组织开展集体教研活动。

4.组织教师参加县道德与法治、语文新教材教师培训活动。

5.参加县“书香校园、墨香校园”推进会。

6.组织教师参加小学数学梁求玉名师工作室课题研究活动暨新教师培训活动。

7.组织教师参加小学语文阅读教学观摩研讨活动。

8.随堂听课、月教学常规检查评定。

9.安排五年级语文教师参加义务教育质量监测培训。

10.组织教师参加“促进幼儿新教师职后研训有效性的策略研