六年级上册英语第一周教案.docx
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六年级上册英语第一周教案
教案本
（2014-2015学年度第一学期）
学校双河中心小学
科目英语
班级六年级
姓名拓飞龙
授课进度表
时间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
9.1---9.5
1
Unit
Unit1It’stimetoplaytheviolin.
2
9.8---9.12
2
One
Unit1Unit1It’stimetoplaytheviolin.
2
9.15---9.19
3
Unit
Unit2I’mhealthy.
2
9.22---9.26
4
Two
Unit2I’mhealthy.
2
9.29---10.3
5
Unit
Unit3CarefortheEarth.
2
10.6---10.10
6
Three
Unit3CarefortheEarth.
2
10.13---10.17
7
Unit
Unit4Let’sgoonapicnic.
2
10.20---10.24
8
Four
Unit4Let’sgoonapicnic.
2
10.27---10.31
9
Revision1
2
11.3---11.7
10
Mid-termExam
11.10---11.14
11
Unit
Unit5Itwasherejustnow.
2
11.17---11.21
12
Five
Unit5Itwasherejustnow.
2
11.24---11.28
13
Unit
Unit6Whatdidyoudolastweekend?
2
12.1---12.5
14
Six
Unit6Whatdidyoudolastweekend?
2
12.8---12.12
15
Unit
Unit7Ihadagoodtime.
2
12.15---12.19
16
Seven
Unit7Ihadagoodtime.
2
12.22---12.26
17
Unit
Unit8Newyear’sparty.
2
12.29---1.2
18
Eight
Unit8Newyear’sparty.
2
1.5---1.9
19
Unit
Revision2
2
1.12---1.16
20
One
FinalExam
Unit1It`stimetoplaytheviolin
单元（组）序号
Unit1
单元（组）名称
It`stimetoplaytheviolin
课时数
4
知
识
目
标
1、“四会”词汇：
playtheviolin,doeyeexercises,playsports,learnEnglish,havearest,takeoutthebook,brushone`steeth
2、“四会”句型：
1、—CanIgoouttoplay?
—I`mafraidyoucan`t.It`stimeto…
2、—Sorry,…
—Itdoesn`tmatter.
3、—OnSaturdaymorning,LiShanalwaysgetsup…Thenshe…
能
力
目
标
一、掌握“四会”词汇：
playtheviolin,doeyeexercises,playsports,learnEnglish,havearest,takeoutthebook,brushone`steeth
二、简单运用“四会”句型进行对话练习。
1、—CanIgoouttoplay?
—I`mafraidyoucan`t.It`stimeto…
2、—Sorry,…
—Itdoesn`tmatter.
情
感
目
标
1、教育学生珍惜时间，养成合理安排时间的好习惯。
2、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作能力。
教学
重点
1、复习巩固已学的词汇。
2、本单元“四会”词汇的掌握。
3、现在进行时态的巩固学习。
教学
难点
1、字母组合ay和ai的发音规则。
2、“四会”句型的掌握
教材
分析
第一单元，教师应充分借助学生每日活动的资源，了解学生每天在不同的时间段都做些什么活动，引导学生学习掌握如何运用英语表达日常活动安排。
学情
分析
六年级学生已经学习了部分日常活动的词汇，如gotobed,havelunch等等，本课在此基础上学习新词汇，承上启下，有利于学生掌握新知识，充实自己的一日活动。
总第（）课时
教学内容
Unit1It`stimetoplaytheviolin
第几课时
一
共几
课时
四
知
识
目
标
一、学习“四会”词汇：
doeyeexercises,learnEnglish,havearest,takeoutthebook,
二、能在适当的语境下运用上述词汇。
能
力
目
标
一、当教师出示单词卡片时，学生能够认出对应的词汇。
二、根据日常在校的学习活动，加强记忆新学词汇。
情
感
目
标
一、培养学生的兴趣爱好。
二、培养学生养成良好的学习习惯。
教学
重点
掌握“四会”词汇：
doeyeexercises,learnEnglish,havearest,takeoutthebook
教学
难点
在适当的语境下运用词汇：
doeyeexercises,learnEnglish,havearest,takeoutthebook
学情
分析
大部分学生有良好的学习习惯，有益于本课日常活动词汇的学习。
教学
准备
单词卡片、钟表、磁铁、教科书、教师教学用
教学流程
学生活动
一、课程导入（LeadingIn）
1、课前热身：
师生相互问好
T:
Hello,boysandgirls!
Welcomebacktoschool!
Nicetoseeyouagain!
S:
……
T:
Howisyourholiday?
S:
……
2、新课导入：
学习PartA（师生对话）
T:
Hello,boysandgirls!
Whatdoyoudoeveryday?
S1:
WatchTV,
S2：
dothehomework
S3：
havelunch
S4：
goswimming
S5：
readthebook……
T:
OK.Youarewelldone!
Let`slearnournewlesson.
S:
OK.
二、新课展示（Presentation）
1、PartALet`slearn
教师承接上一环节，通过实物、单词卡片P2的主图展示进行短语的新授。
本节课学习的短语都与日常活动有关，教师随着一天中的时间顺序来展开这些活动。
教师向学生出示钟表，与学生展开对话：
T:
Whattimeisit?
（教师将钟表的指针拨到7点）
S:
It`seveno`clockinthemorning.
T:
Ihavebreakfastatseveninthemorning.Whataboutyou?
S:
Me,too.
T:
OK.Nowit`seighto`clock.（教师边从包里往外拿书边说）WeusuallytakeoutthebooksandlearnEnglish.
教师板书并领读短语takeoutthebook和learnEnglish，然后引导学生练习短语。
2、教师继续拨动钟表，让钟表走到十点，与学生展开会话并引出短语havearest,doeyeexercises.
T:
Howaboutteno`clock?
（教师出示havearest图片，然后做眼保健操。
）
S:
引导学生读出havearest和doeyeexercises，教师并且板书。
3、巩固练习（Activities）
1、教师领读短语各三遍。
2、教师借助单词卡片与学生进行问答，巩固新学短语。
3、学生前后排四人一组，一人做动作，三人猜。
课
堂
检
测
英汉互译。
1、小提琴____________2、learn__________
3、练习_____________4、takeoutthebook__________
课
后
练
习
1、抄写“四会”词汇各两行。
板
书
设
计
Unit1It`stimetoplaytheviolin
takeoutthebook（取出书本）
learnEnglish（学英语）
havearest（休息）
doeyeexercises（做眼保健操）
教
学
反
思
总第（）课时
教学内容
Unit1It`stimetoplaytheviolin
第几课时
二
共几
课时
四
知
识
目
标
一、巩固学习“四会”词汇：
doeyeexercises,learnEnglish,havearest,takeoutthebook,
二、学习“四会”词汇：
playtheviolin,playsports,brushone`steeth
能
力
目
标
一、当教师出示单词卡片时，学生能够认出对应的词汇。
二、根据日常在校的学习活动，加强记忆新学词汇。
情
感
目
标
一、培养学生的兴趣爱好。
二、培养学生养成良好的学习习惯。
教学
重点
掌握“四会”词汇：
doeyeexercises,learnEnglish,havearest,takeoutthebook，playtheviolin,playsports,brushone`steeth
教学
难点
在适当的语境下运用词汇：
doeyeexercises,learnEnglish,havearest,takeoutthebook，playtheviolin,playsports,brushone`steeth
学情
分析
大部分学生有良好的学习习惯，有益于本课日常活动词汇的学习。
教学
准备
单词卡片、钟表、磁铁、教科书、教师教学用书
教学流程
学生活动
一、课程导入（LeadingIn）
1、听写词汇：
doeyeexercises,learnEnglish,havearest,takeoutthebook，playtheviolin,playsports,brushone`steeth
2、课前热身：
师生对话复习“
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