发展汉语第五课 在家办公.docx
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发展汉语第五课在家办公
第五课在家办公
教案设计
一、教学目的和要求
借鉴“阅读课”和“口语课”的课堂教学模式，以培养学生的阅读理解能力和语言表达能力为主，兼顾听力理解能力，同时还要兼顾扩大词汇量和学习语言结构的任务，从听说读写四个方面培养学生的运用语言解决实际问题的能力。
二、教学重点和难点
1、生词72个
2、重点词语：
普及、固定、沉重、生存、缩小、出租、资格、待遇、财产、利用…族
3、语言点：
然而、由于…的缘故、把…V做（作）…、由于…所以…、因为…而…、固然、不仅…而且…、以便
4、课文：
《在家办公》
5、课后练习
三、教学方法：
精讲多练，以练为主。
四、课时安排
本课共需4讲，7学时
教学内容
一、课文《在家办公》二、生词72个三、重点词语：
10个；语言点：
9个四、课后练习
第一讲（1—4学时）
一、组织教学：
1、师生问好2、询问考勤
二、检查复习：
（一）抽背第4课课文和对话课文《勤能补拙》
（二）造句：
何必、差一点儿、居然、忍不住、要么…要么…、怪不得、简直
（三）用指定的词语完成句子
（1）他也不是故意的，？
（何必）
（2）昨天晚上没睡好，今天起晚了，。
（差一点儿）
（3）平时我挺相信他的，。
（居然）
（4）本来不想和他说话了，可是。
（忍不住）
（5），反正我们两个人必须去一个。
（要么…要么…）
（6）最近她家接二连三发生了好多事。
。
（怪不得）
（7）喀纳斯的景色太美了，。
（简直）
三、检查预习情况。
（一）边听边回答问题。
（要求：
边听边记录重点语句。
）
1、“SOHO”是什么意思？
“SOHO”一族大致分为几种类型？
2、在家办公对个人有什么好处？
3、在家办公对公司有什么好处？
4、在家办公个人遇到的难题是什么？
5、在家办公公司遇到的难题是什么？
（二）通读文章，并根据文章内容进行判断，（文章约1196个字，170∕分钟，约7分钟读完。
）（要让学生说出为什么对，为什么错。
）
1、中国人已经习惯了到公司、到办公室去办公。
（错）
2、“SOHO一族”家庭和事业两方面都能照顾。
（对）
3、“SOHO一族”的工作方式与传统的方式完全不同。
（对）
4、“SOHO一族”的工作既轻松，又快乐。
（错）
5、在家办公可以为公司节约许多经费，也可以提高自己的工作效率。
（对）
6、在家办公的好处比坏处多。
（对）
四、学习新课：
（一）导入课文：
老师每天都要到哪里去上班？
你们听说过在家办公吗？
举例说明？
在家上班的确很方便，也有很多好处，可是却也存在不少问题，这到底是怎么回事呢？
请看本课课文《在家办公》。
（二）讲练课文
方式：
讲解课文，通过问答的方式进行，板书关键词
第1自然段：
（段义：
现在社会流行一种新的办公方式——在家办公。
）
1、抽读或齐读课文，纠正读音、断句错误
2、教师提问，学生回答
①人们已经习惯的工作方式是怎样的？
（到公司、到办公室工作）
②在家办公是什么时候流行起来的一种工作方式？
（20世纪80年代末到90年代、西方、近几年、在中国）
3、串讲课文；板书关键词并讲解词语
▲【然而】（连词）用来连接句子或段落，在中间起转折作用，与“但是”“可是”同义，不过多用在书面语中。
例：
她的腿受伤了，～她还是坚持到了比赛结束。
我们的经济发展了，～环境却遭到了破坏。
虽然失败了很多次，～他并不灰心。
小草虽很娇嫩，～生命力却很强。
虽然我们不常见面，～。
，～她却得到了大家的好评。
完成对话：
A：
这里的经济发展很快，环境保护怎么样？
B：
。
（然而）
【流行】（动词）广泛传布；盛行。
～性感冒～歌曲～穿牛仔裤～起来很快～开来
例：
这首民歌在我们家乡很～。
4、学生齐读课文。
5、抽学生根据关键词的提示复述课文内容。
（这是……，然而…，从…到…，却…，近几年来，…）
第2自然段：
（段义：
在家办公这种工作方式的发展以及特点。
）
1、抽读或齐读课文，纠正读音、断句错误
2、教师提问，学生回答
①是什么推动了在家办公这种新办公方式的发展？
（电脑的普及）
②人们把什么样的人叫做“SOHO一族”？
（一面通过、随时、保持联系、一面做……的事、家庭事业、照顾）
3、串讲课文；板书关键词并讲解词语
【开办】（动词）建立扩展相关词语：
开设、设立
～工厂～学校～商店～医院～起来很快～即将～
＊【普及】（动词）
①普遍推广，使大众化。
大面积地传布。
进行～
～九年制义务教育～法律常识～电脑知识十分～大面积～～读本～了九年
②普遍地传到（地区、范围等）存在的范围很广泛。
例：
电脑的使用已相当～。
这本书出了豪华本，还将出～本。
～农业科学技术是一项非常重要的工作。
这种技术已经～到农村。
大力～科学知识是我们的重要任务。
（形）传播得普遍。
[状+～]自行车在中国非常～。
[～+中]这是这本名著的～读本。
由于电脑普及的缘故，更推动了……
▲【由于…的缘故】（介词）“由于”和“因为”意思差不多，但常用于书面语。
缘故：
原因；原故。
“由于…的缘故”表示原因，后接表示结果的小句。
例：
不知什么缘故，今天他没来。
由于我们都住在学校的缘故，所以经常见面。
由于他没有责任心的缘故，才造成了这次事故。
由于准备充分的缘故，这次考试他考得很好。
由于天气不好的缘故，。
，这次比赛我们没有赢。
扩展相关词语：
缘分、缘由
完成对话：
A：
我不同意你去英国留学
B：
。
（由于…的缘故）
【推动】（动词）使事物前进；使工作展开。
～生产～工作～学习～发展直接～充分～迅速地～～社会的进步～作用～的力量
例：
体育评估～了我校体育活动的开展。
他们是社会进步的～力量。
老师的一番努力对学生们的学习起了～作用。
近义词：
推进促进反义词：
阻碍阻止妨碍
【手段】（名词）①为达到目的而采取的具体方法；本领、能耐。
～强硬、高明外交、法律～耍～（特指不正当的方法）
例：
这个骗子的～不很高明。
这要通过外交～来解决。
②待人处世使用不正当的方法。
不择～、玩弄～、～卑劣
例：
你的～也过于狠毒了。
为了达到目的，他不择～。
近义词：
手法、手腕、权术、伎俩
【随时】（副词）任何时候；不拘何时。
扩展相关词语：
随地、随便、随手
～联系～打电话～来问我～准备好～供应
近义词：
时时时常经常
【保持】（动词）维持（原状），使不消失或减弱。
～现状～联系～关系～速度～清醒～冷静～物价稳定～安静～卫生
近义词：
坚持维持保存
【事业】（名词）①所从事或经营的事情。
作何～家里偌大的～，全靠他一人支撑呢!
②成就；功业：
事业心。
例：
干一番～
③有条理、有规模并有益于公众的事情。
建设～共产主义～
④特指没有生产收入，由国家、企业或私人团体开支其经费的社会工作。
与“企业”相对。
～经费～单位和企业单位
人们把这种人叫做“SOHO一族”。
▲【把…叫做】“把…V做（作）……”的格式，常用的动词有“叫”“称”“当”“写”“变”等等。
例：
我们习惯把生活在中国的外国人亲切地叫做“老外”。
我们把老师称做“人类灵魂的工程师”。
他常把“太”写做“大”，真粗心。
人们把这种茶叫做药茶。
人们把医生叫做。
我们把学校。
完成对话：
A：
老师对你们怎么样？
B：
。
（把…V做……）
4、学生齐读课文。
5、抽学生根据关键词的提示复述课文内容。
（虽然…，但是…，有的人…，特别…，更…，既…，又……，都能……，把……叫做……，）
第3自然段：
（段义：
“SOHO一族”的类型以及他们选择在家办公的原因。
）
1、抽读或齐读课文，纠正读音、断句错误
2、教师提问，学生回答
①“SOHO一族”大致分为几种类型？
（自由作家、翻译、广告制作人、设计师）
②“SOHO一族”是怎么办公的？
（不用去…上班、只要待在、利用……就……）
③他们为什么选择在家办公？
（由于、…和…很严格、…和…受到了限制、喜欢…和…）
3、串讲课文；板书关键词并讲解词语
＊【固定】（形）不变动或不移动的。
（跟‘流动’相对）。
～职业～资产～的时间～地点不～～的工作～的收入～的职业
[～+中]
（1）他一直不想找～的工作，认为那会限制他的自由。
（2）诗歌没有～的写法，它是诗人情感的自然流露。
[主+～]（3）他的作息时间很～。
，每天都是早上7点起，晚上12点睡。
[状+～]（4）他经常去的饭店非常～，只有街角的那两家。
（动）使固定。
～下来～起来～不了～一下
[～+宾]（5）打印时要先打印纸的位置，然后再开始打印。
[～+补]（6）应当把这一原则以法律形式～下来。
我不愿意把自己～在某个单位。
你应该把学习时间～下来。
近义词：
稳定稳固反义词：
流动变动
【利用】（动词）①使事物或人发挥作用。
废物～～当地的有利条件发展畜牧业～有利条件～机会时间
②用手段使人或事物为自己服务。
互相～不会～～不了～了很多次
[～+宾]
（1）不法分子。
各种手段骗取钱财。
（2）他～我对他的信任欺骗了我。
[状+～]合理～科学～充分～
（3）我们应充分～大学里的语言环境来学习汉语。
[～+补]～得好～一下儿
（4）你被他～了一年多，居然没有觉察?
近义词：
使用应用运用
【出门】（离合词）出了门、出过门、出远门①外出;走出门外。
②离开家乡远行。
【考勤】（动词）考查工作或学习的出勤情况。
～簿进行～打～、～分
【创造力】（名词）进行创造和发明的能力。
包括敏锐发现问题的能力、预见和评价能力寻求解决问题方向和途径的能力以及完成某些操作和对设想进行检验的能力等。
创造力的大小高低主要取决于经验、知识、方法和心理素质。
【限制】（动词）①规定的范围。
例：
出入没有时间～。
②约束。
～自由旧的生产关系～了生产力的发展。
【独立】（动）①一个国家或一个政权不受别的国家或别的政权的统治而自主地存在。
宣布～国家～人民～要求～反对～坚决～～不了保持～
②不依靠他人。
～思考～工作生活～经济～子女～应该～～生活的能力
～的见解～的艺术
反义词：
依赖
由于他们更喜欢独立思考和自由行动，所以选择在家办公。
▲【由于…所以】连接有因果关系的小句，“由于”后的原因，“所以”后是结果，
与“因为…所以…”基本相同，不同之处是“由于”书面语色彩更浓。
例如：
例：
由于学生事先准备得很充分，所以讨论很成功。
由于节日快到了，所以很多人忙着买礼物。
由于她很注意节约，所以省下了一笔钱可以去旅行。
由于新郎新娘不好意思了，所以大家不再开他们的玩笑。
由于天气不好，。
，所以妈妈要奖励我一部手机。
完成对话：
A：
你们的汉语水平提高得真快呀！
B：
。
（由于…所以……）
4、学生齐读课文。
5、抽学生根据关键词的提示复述课文内容。
（有的是……，有的是……，有的是……。
与……不同，不用去…上班、只要……，利用……就……。
大部分……，其中……，由于……，所以……。
）
第4自然段：
（段义：
“SOHO一族”的生活既轻松又沉重，既快乐又烦恼。
）
1、抽读或齐读课文，纠正读音、断句错误
2、教师提问，学生回答
①在家办公对个人有什么好处？
（不必为…而担心、也不必为…而烦恼、更不必为…头疼）
②“SOHO一族”的生活为什么是既轻松又沉重，既快乐又烦恼？
（世界更大了、因为…、世界更小了、因为…、孤独）
3、串讲课文；板书关键词并讲解词语
不必为堵车影响上班而担心。
▲【因/为……而……】“而”后面是动作行为，“因/为”引出动作行为的原因、目的或者对象。
例：
全村的人都为我考上大学而高兴。
（原因）
要是全世界的人都为世界和平而努力，就不会有战争。
（目的）
他因考试成绩不好而烦恼。
（原因）
他因堵车而迟到了。
（原因）
我要为实现理想而奋斗。
（目的）
大家都为我们的成绩而高兴。
（对象）
完成对话：
A：
小刘为什么不高兴？
B：
。
（为…而……）
【不必】（副词）没有必要。
近义词：
不用
例：
今天他～来了。
这件事你～告诉老师。
完成对话：
A：
我一定要参加今天的会议吗？
B：
。
（不必）
【脸色】（名词）①脸的颜色。
～微红～灰白、苍白
②脸上表现出来的健康情况；气色。
例：
经过几个月调养，他的～比过去好多了。
③脸上的表情。
～温和～阴沉、～不好
例：
一看他的～，我就知道准是有什么好消息。
【孤独】（形容词）独自一个人；孤单。
例：
～的老人儿女都不在身边，他感到很～。
他们的生活既轻松又沉重，既快乐又烦恼。
【既…又…】“既A又B。
“并列复句，A句和B句分别陈述两件事实或说明同一事物的几个方面。
例：
我们的学校既干净又漂亮。
我既会说汉语又会说英语。
他生病了既不想又不想。
“SOHO一族”的生活既又。
完成对话：
A：
乌鲁木齐的秋天气候怎么样？
B：
。
（既…又…）
＊【沉重】（形）分量大；程度深。
箱子～、担子～、负担～、心情～、～的打击、～的脚步、～的代价感到～
[～+中]
（1）为了实现梦想，她付出了一的代价。
[状+～]
（2）最优秀的学生走了，这位教授的心情特别一。
[主+～]（3）他的生活负担～，我们应该多帮帮他。
[～+补]（4）想到生活、工作的压力，他的心情～起来。
近义词：
繁重反义词：
轻巧、轻便
▲【固然】（连词）
表示承认某个事实，引起下文转折，后一分句常有“但是”、“可是”、“却”等呼应。
例：
这样办～稳当，但是太费事，怕缓不济急。
学习刻苦～不错，可是也要有好方法。
作业～很多，但还是可以抽出一些时间来的。
这样做～好，但太浪费时间了。
②表示承认甲事实，也不否认乙事实。
例：
意见对，～应该接受，就是不对也可作为参考。
考上～好，考不上也不必灰心。
彩色照片～好，黑白照片也有特色。
近义词：
当然、虽然
孤独固然是“SOHO一族”的第一个难关，不过很多人已经习惯了这种孤独。
▲【固然…不过…】“固然”，连词，表示承认某一事实，后面常有“不过”“但是”“可是”“却”等表示转折，与“虽然”用法基本相同，不同之处：
1.“固然”意思上更注重承认某一事实；2.“虽然”可用于主语前后，“固然”常用在主语后。
例：
学习固然重要，不过也要学会休息。
钱多固然是好事，但如果使用不当也会变成坏事。
科技设备固然重要，可是优秀人才也很重要。
事业固然是男人追求的目标，可是家庭同样重要。
这样做固然好，可是。
，考不上也不要灰心，以后还有机会。
完成对话：
A：
科学技术给人类带来了许多方便。
B：
。
（固然…不过…）
【难关】（名词）难以通过的关口。
比喻不易克服的困难。
近义词：
坎
4、学生齐读课文。
5、抽学生根据关键词的提示复述课文内容。
（虽然…，也…，更…，但是…，为…而……，既…又……，因为……，然而……，因为……，固然……，不过……，并……。
）
第5自然段：
（段义：
如今中国出现了一大批在家办公的人。
）
1、抽读或齐读课文，纠正读音、断句错误
2、教师提问，学生回答
①“SOHO一族”靠什么在家办公？
（电脑和其他办公设备）
3、串讲课文；板书关键词并讲解词语
【唯一】（形容词）唯独;独一无二。
【靠】（动词）①依靠
～劳动生活～父母的工资支付学费～自己～种田为生不得不～～不上不～
②信赖。
～不住～得住可～
③物体凭借别的东西的支持立着或竖起来。
～在墙上
【其他】（代词）1.亦作"其它"。
2.别的。
【现代化】（动词）通常指社会摆脱旧形态时所发生的变化，涉及社会经济、政治、文化、心理等方面的整体变迁，并具有向更大范围扩张的特征。
【设备】（名词）满足生产或生活上所需的成套建筑、器物等。
～完善实验室将陆续增添各种～。
4、学生齐读课文。
5、抽学生根据关键词的提示复述课文内容。
（在…工作，现在…，跟…没两样，唯一不同的是…，如今…，靠…工作，以后……）
5、总结本课所学内容、重难点词语
6、布置作业：
1、口头作业：
熟读、背诵或复述课文；预习7-10段的内容
书面作业：
1、抄写生词、词组和句子
2、用学过的重点词语和语言点造句
3、完成书后相关练习
4、自学对话《什么人适合在家办公》
第二讲（5—6学时）
一、组织教学：
1、师生问好2、询问考勤
二、检查复习：
（一）抽背课文（1-5段）
（二）判断
（二）重点词造句：
然而、由于…的缘故、把…V做（作）…、由于…所以…、因为…而…、固然、
（三）组成词组：
流行普及随时保持
固定利用限制独立烦恼
沉重孤独难关唯一
（四）近义词、反义词：
流行普及保持固定限制独立烦恼沉重孤独固然
三、检查预习情况。
（一）抽读课文6-8段
（二）提问
（1）人们习惯的工作方式是怎样的？
现在流行一种怎样的工作方式？
（2）为什么会流行“在家办公”？
（3）“SOHO”是什么意思？
“SOHO一族”工作方式有什么特点？
（4）在家办公对个人有什么好处？
四、学习课文
第六自然段：
（段义：
在家办公给公司带来的好处。
）
1、抽读或齐读课文，纠正读音、断句错误
2、教师提问，学生回答
①在家办公对公司有什么吸引力？
（首先，可以缩小、不仅可以…、而且空出…；其次，可以吸引并留住…、第三，可以提高…）
②在家办公为何可以提高工作效率？
（把以前…的时间用于…、员工喜欢…、快乐、压力）
3、串讲课文；板书关键词并讲解词语
【以上】
①表示品第﹑数量﹑级别﹑位置等在某一点之上。
8级～、80分～、30人～、云层～
②表示时代在前的，犹言以前。
③指前面的话或文字。
～是我对这个问题的看法。
＊【缩小】（动词）由大变小。
[～+宾]～差距～范围～距离～面积不断～很快～～得很快
（1）发展中国家正在努力～与发达国家之间的差距。
[主+～]
（2）老师告诉我们，期末考试的范围～了。
[状+～]（3）有了互联网，人们感觉生存空间大大一了。
反义词：
扩大
▲【不仅】（连词）①同“而且”、“还”配合用，表示意思进一层。
例：
学校不仅要办，而且一定要办好。
鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家。
②表示超出一定数量或范围。
例：
不仅我知道，还有许多同学都知道。
不仅可以节约水电费，而且空出的办公楼还可以出租。
【不仅…而且】“不仅…而且…”用来连接有递进关系的小句，后一个小句的意思比前一个小句更进一层。
两个小句的主语可以相同也可以不同。
例：
这本书不仅有意思，而且也很有教育意义。
（主语相同）
他不仅会汉语，而且还会蒙古语。
（主语相同）
不仅中国人喜欢吃豆腐，而且外国人也喜欢。
（主语相同）
去年不仅北方少雨，而且南方也少雨。
（主语相同）
完成对话：
A：
阿迪力会说英语吗？
B：
。
（不仅…而且…）
＊【出租】（动词）①交纳租税。
②收取一定代价，把自己的东西暂时让给别人使用。
～房屋～手机～了很久马上～～费
[～+宾]
（1）有些市民通过～房屋增加收入。
（2）我想～我的笔记本电脑，有人要租吗?
[～+补]（3）这间办公室已经～三年了。
【辞职】（动词）①辞去官职。
②泛指辞去职务。
【制定】（动词）定出；拟订。
～计划～政策马上～
首先，公司可以缩小办公用地。
其次，可以吸引并留住优秀人才。
【（首）先…其次…（然后…最后…）】
（首）先A，其次B。
A、B句按顺序说明连续动作的重要程度。
例：
学生（首）先要好好学习专业课，其次还要多了解一些历史和文学知识。
实习的时候，你们首先要上好课，其次还有做一些社会调查的工作。
上大学期间，我们首先要保证学习的时间，其次才能考虑打工的事。
复习：
（首）先A，然后B最后C。
A、B、C句按顺序说明连续动作后相关的情况。
完成对话：
A：
你是怎么处理学习和打工的关系的？
B：
。
（（首）先…其次…）
▲【以便】（连词）用于下半句话开头，表示使下文所说的目的容易实现。
连接有目的关系的小句，前一小句是一种行为，“以便”用于后一小句开头，表示这种行为的目的。
如前后小句主语相同，后一小句主语不出现。
例：
我给你们复印了不少资料，以便大家参加学习。
例：
老师尽量讲得慢一点儿，以便同学们听得更明白。
妻子准备好了晚饭，以便丈夫下班到家后就能吃上饭。
我们应该总结经验，以便将来不犯同样的错误。
我努力学习、工作，以便有一个美好的未来。
你先把材料准备好，以便。
老师画了一幅画儿，以便大家能更好地理解。
【人士】（名词）①有名望的人。
旧时多指社会上层分子。
②现泛指有一定社会地位或在某方面有代表性的人物。
③民众。
爱国～民族～
【教授】（动词、名词）
动词：
对学生讲解说明教材的内容。
～数学～有方
名词：
高等学校中职别最高的教师。
王～大学～
＊【资格】（名词）1.由从事某种工作或活动的时间长所形成的身份等。
老～～浅
2.从事某种活动所应具备的条件、身份等。
具备～审查～没～有～参赛～
[定+～]
（1）由于年龄太小，所以他没有比赛～。
（2）如果一学期缺课超过三分之一，就没有考试～了。
[动+～]（3）她们厂获得了生产这种设备的～。
（4）谁违反了游戏规则就取消谁的～。
[～+谓]（5）在我们公司，他的～最老。
＊【待遇】（名词）①对待人的情形、方式、态度。
②物质报酬；工资福利。
～从优～好
[定+～]
（1）他为公司作出了很大贡献，现在不公正的～让他感到委屈。
（2）他在单位享受丰厚的～，让许多人羡慕。
[～+谓]（3）这家外资公司的～不错，很多人都想去应聘。
[动+～]（4）工厂利润增加了，应该提高工人的～。
▲【提高4%-25%】结果补语后可以有数量补语，对结果在数量上加以说明。
例：
他上大学后长胖了一点儿。
经过改建，操场比原来增大了一倍。
最让妈妈高兴的是他长高了10公分。
4、学生齐读课文。
5、抽学生根据关键词的提示复述课文内容。
（现在……，那么……，首先……，其次……，第三……，原因是，……，另外部分原因是……，因为……，如……，比……小……）
第七自然段：
（段义：
在家办公出现的问题。
）
1、抽读或齐读课文，纠正读音、断句错误
2、教师提问，学生回答
①在家办公个人遇到的难题是什么？
（工作是受了伤、提出、补偿、怎么办？
）
②在家办公公司遇到的难题是什么？
（能像…一样随时检查工作吗？
把…带回家、其中的…属于…秘密、如果被偷了、怎么办？
）
3、串讲课文；板书关键词并讲解词语
【补偿】（动词）弥补缺陷，抵消损失。
进行～～不了、资金、损失、的办法、的条件
会、能、给予、拒绝、及时～
例：
心灵的失落是用金钱～不了的。
你的损失全由我来～。
近义词：
抵偿、赔偿
【私人】（名词）个人。
对公家而言。
＊【财产】拥有的金钱、房屋、土地等物质财富。
[定+～]
（1）国家～和私人～都应受到保护。
[动+～]
（2）通过一生的奋斗，他积累了大量的～。
[～+谓]（3）他的～太多了，一辈子都用不完。
4、学生齐读课文。
5、抽学生根据关键词的提示复述课文内
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