部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整.docx

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部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整

部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

lǎngdúlǎbalàzhúzhǔnbèi

hélǒngnǎodaiyǎnzòujiǎngshù

2.读拼音，写词语。

jiéshěngshèjìjiùjìgōngjiàngjīngqiǎo

chuàngzàoérqiězhìhuìzhàoxiànjiǎnqīng

3.看拼音，写词语。

chuāndàizhīzhūzōngsèyánliàohuāngyě

fúzhuānghuǒyànpīnmìngguīzélǚxíng

4.读拼音写词语。

wénhuàchénɡɡōnɡfùzézhènjìnɡyōuxián

fànɡxīnqiánɡdàzhǔnquèxīwànɡlàzhú

5.看拼音，写汉字。

fúzhuāngshuāngbìguīzézōngsèyánliào

làzhúhuǒcháiyóupiàoqiángbìzhīzhū

补全词语

6.我能把下面词语补充完整。

（___）头（___）脑五（___）缤（___）橙（___）橘（___）

淡（___）浓（___）凝（___）静（___）瑰丽（___）（___）

7.补全四字成语，并选用两个造句。

没（____）打（____）（____）弓（____）影（____）底（____）蛙

刻（____）求（____）画（____）添（____）杞（____）忧（____）

造句：

__________________________________

8.补充词语，并选择一个词说一句话。

（____）疾（____）快　提（____）吊（____）春（____）明（____）

（____）天（____）地　口（____）舌（____）摇（____）晃（____）

（____）彩（____）纷　面（____）耳（____）

_______________________________

9.补充四字词语，并完成后面的练习。

层林（_____）（_____）提（_____）吊（_____）（_____）（_____）手快

天高（_____）（_____）（_____）面（_____）方（_____）（______）百顺

（1）观察划横线词语的特点，并仿写两个：

_______________________。

（2）今天没背会古诗，我____________地来到教室。

（选词填空）

（3）从以上四字词语中任选一个造句。

___________________________。

10.将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。

（__）华（__）实（__）干（__）燥披（__）散（__）

（__）高（__）淡（__）（__）累累手（__）脚（__）

（1）这天热得我们_______的，都想喝水。

（2）临近出发了，她才_______地收拾东西。

（3）今天_______真是个好天气。

选词填空

11.选择恰当的词语填空。

陆续连续继续持续

1.白求恩大夫在手术台旁，（________）工作了六十九个小时。

2.我军的伤员（________）从火线上抬下来。

3.吃完晚饭后，我（________）写作业。

4.这场风波（________）了近半个月才平息下来。

12.选择合适的词语填空。

适宜　　适应

1．深夜气温过低，开花也不（______）。

2．长期以来，昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便绽开花蕾。

发现  发明

3．要是我们留心观察，就会（_______），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

4．科学家（_______）了许多先进的设备。

13.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

灵活灵敏

1.小猫咪披着一件黑白相间的大衣,它有一双（______）的耳朵,还有一对水汪汪的大眼睛。

2小三毛的手和脚胖乎乎的,十分（_______）。

轻快轻巧

3.天上飞的小鸟多像只（________）的飞机呀!

4.童年是一首（________）的音乐,有着无尽的欢乐。

14.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

文静安静继续陆续

1．听到明天秋游的消息，原本（______）的教室顿时喧闹起来。

2．对方这么不讲理，这位（______）的姑娘忍不住与他争论起来。

3．春风吹过大地，许多冬眠的小动物（______）从洞里钻出来了。

4．说完这番话，她回到她的座位（______）看她的书，再也不说话。

15.选择合适的词语填空。

运送　　　输送　　　苍白　　　金黄

（1）叶子为大树的生长（____________）着丰富的营养物质。

（2）汽车把乡下新鲜的蔬菜（____________）到热闹的城市里。

（3）（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。

（4）年轻人脸色（____________），但仍无比坚强。

句子训练营

16.“把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：

这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（改成“把”字句）

_____________________________________________

2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

（改成“把”字句）

___________________________________

3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）

___________________________________

4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。

（改为“被”字句）

___________________________________

17.按照要求写句子。

1．我的家乡是山东省昌乐县人。

（修改句子）

_____________________________

2．男孩说：

“我没有看见灰雀。

”（把句子改变人称换个说法。

）

_____________________________

3．妈妈急得直跺脚。

（照样子写句子）

__________得_______________________。

4．阳光照耀着大地，大地滋养着庄稼，庄稼养育了百姓。

（仿写句子）

风卷来了浓密的云，浓密的云化作及时的雨，_______________________________________________。

18.按要求写句子。

1．照样子，写出身边事物的美。

例：

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

烈日下，我看到_________，就像______________，__________________。

2．火烧云颜色变化极多。

火烧云形状变化极快。

（用关联词合并成一个句子）

____________________________________________

3．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，如同_______________。

（将句子补充完整）

4．请你用以下开头写一段话，向别人介绍一种事物。

你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？

_______________________

19.按要求改写句子。

1．这样的天气难道不冷吗？

（换一种说法，保持句子意思不变）

__________________________________________

2．春风轻轻地抚摸着小草，小草高兴地跳起舞来。

（照样子，仿写句子）

__________________________________________

3．我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。

（修改病句）

__________________________________________

20.按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。

（改成“把”字句）

__________________________________

2．我不会忘记自己是在看荷花。

（改成反问句）

__________________________________

3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（仿写拟人句）

_______________________________________________

阅读理解

21.课内阅读。

①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

……

②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1．段落①主要写的是________________________________。

2．从段落①“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹肥皂泡______________。

3．肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”。

A．我读出了肥皂泡的特点是__________________。

B．从四个“那么”中，我读出了作者____________________。

4．对于“____”句子理解正确的一项是（　　）

A．这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。

B．这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。

22.课内阅读，回答问题。

……他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：

“啊！

我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

”。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴，皱起了眉头：

“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

”

……他叹了口气，说：

“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

”

1．用文中的词语填空。

（______）的身段（______）的角

（______）的珊瑚（______）的腿

2．文中画“”的句子是_____句，表达了鹿_____________________的感情。

3．不改变句子意思，给画“﹏﹏”的句子换个说法：

__________________。

4．最后一段在朗读时要读出（遗憾、叹息）的语气。

说一说为什么鹿对自己的角和腿的态度前后有了差别。

______________________________

23.课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处（chǔ　chù）都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应（yīng　yìng）接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴（xìng　xīng）奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huà　huá）去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1．给文中加点字选择正确的读音。

2．用“　　”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

（1）“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的　　　　　　。

“有的……有的……有的”是写了鸟的　　　　　　。

（2）“昨天我的眼睛骗了我。

”这句话的意思是昨天不是　　　　　　，而是　　　　　　。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为　　　　　　　　;第二个没有加引号是因为　　　　　　　　。

（把序号填在横线上）①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

4．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?

__________________________________________________________

24.课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢　枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán　juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护　保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi　bèi）着瓜溜走了。

1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

2．文章是围绕哪句话来写的？

用“　　　”画出来。

3．我来露一手：

根据短文填空。

刺猬的头_______，眼睛和耳朵_______，牙齿_______，门牙_______。

它们的四条腿_______，跑起来很快。

爪子_______、_______。

浑身长满了______。

4．选一选：

下列句子中哪个是打比方的？

在括号里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（　　　）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（　　　）

5．想一想：

仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

____________________________________________________________

25.阅读短文，回答问题。

魔法师的帽子（节选）

他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。

（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。

）

大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。

“你们在里面放着什么？

”小吸吸问。

“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！

”

“真了不起，朋友！

”斯诺尔克小妞佩服地说。

“我想现在得把他倒到帽子里去了。

”斯诺尔克小子说。

“那他就会跟我一样变成另一样东西。

”小木民矮子精说。

“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？

”赫木伦干脆地问道。

“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。

现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。

”

“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。

”

他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。

“噢！

”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。

小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。

“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。

”

小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。

蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。

接着他们全都钻到桌子底下等着。

（有删改）

1．根据意思从文中找出对应的词语。

（1）不同于平常。

________

（2）形容非常害怕。

________

（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。

________

2．大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（）

A．蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。

B．蚁狮会逃走。

C．蚁狮会把帽子咬破。

3．用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。

4．蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：

________。

写作

26.快乐习作。

国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵，这些词语在一起会给你什么样的想象呢？

请选择其中3-5个词语，展开想象，编写-个有趣的童话故事吧！

要求：

语句通顺，想象合理，标点正确，250字左右。

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27.习作表达。

看到下面的这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？

你想到了什么样的故事？

请你挑选一个或者几个词语，发挥想象，把故事写下来。

清晨　荷花　蝴蝶　小青蛙　草坪　音乐会　小河边　夏季　小鱼

温馨提示：

①书写工整，不写错别字。

②语句通顺。

③故事内容生动、具体。

④题目自拟，不少于300字。

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