课前演讲稿小白成长故事三篇.docx
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课前演讲稿小白成长故事三篇
课前演讲稿:
小白的成长故事
白依宸
20xx年8月18号,我在妈妈的肚子里赖了10个月后出生了,妈妈说我出生7斤,哭的声音很大,还有节奏,每天除了吃喝睡就是听音乐。
妈妈给我取了个小名叫早早,因为我是早晨出生的,比别的孩子坐的早、爬的早、走的早、说话早。
据家里的大人说,我一岁半的时候就会背上百首儿歌古诗,现在我经常会问妈妈:
是不是我的记忆退化了。
呵呵,既然我叫XX,基础条件还算不错,我就一定会继续努力的。
那个时候的故事我真的不记得了,所以只能靠照片找找回忆了。
那年我2岁,最爱做的一件事就是照镜子,无论在哪,只要有镜子的地方,我都会去照照,哪怕是能反光的东西,也会多看两眼。
第一次面对镜头的时候我兴奋不已,就喜欢聚光灯下的感觉。
那时候妈妈说我胆子很大,不像个小女孩。
好奇心特别强,经常会把"为什么"挂在嘴边。
平时爱表演,总会偷偷学习爷爷喝多了的样子,奶奶唠叨的样子,妈妈臭美的样子,爸爸生气的样子。
那时候的故事零星记得一两件。
有时间一定讲给大家听。
那年我3岁,上幼儿园了。
是班级里的活跃分子。
妈妈说,上幼儿园我从来没有哭过,有一次发烧生病,幼儿园不让入园,我难过的哭了。
在幼儿园最难忘的事就是每个小朋友过生日爸爸妈妈都会把蛋糕送到幼儿园,全班小朋友一起过。
大家在一起懂得了分享,学会了互助、谦让、友爱。
那时候经常跟妈妈说:
不想长大!
那年我4岁,家里换了大房子,我终于有了自己的房间,米奇和米妮成了我的好朋友。
那年北京举办了奥运会,我第一次去北京,看到了鸟巢、水立方、天安门、登上了长城,也做了一回好汉。
那年,我知道了什么叫做旅行——就是拿着行李箱,去自己想去的地方。
那年我5岁,家里的生活发生了小小的变化,但爱一直在,从那时候开始我有了公主梦,喜欢穿着漂亮的裙子,美丽的花环也希望有一天自己变成小天使,帮助别人实现愿望。
那年我6岁,开始学习钢琴,最大的梦想当个钢琴家。
最近,我主动练习钢琴的次数越来越少了,妈妈说,这样我就会离梦想越来越远。
梦想会不会随着年龄的变化而变化呢?
不过有梦想是好的,万一实现了呢?
那年我7岁,我疯狂的爱上了舞蹈,梦想当个舞蹈家,每天都会坚持练习基本功,看看那时候我的各种功夫。
有点可惜,我的舞蹈之路后来被奶奶无情中断了,我很伤心,那时候的我希望快点长大,做自己喜欢做的事,不用大人来替我选择。
那年我8岁,上学了,很幸运分到了7班,遇到了在坐的老师和同学们,开始了我的小学生活。
大家还记得,那年冬天我们在操场的雪地上堆雪人打雪仗吗?
还记得我们刚入学的时候每位同学们桌子上的名字吗?
那年我9岁,觉得自己长大了,但偶尔会孤独,所以喜欢和同学们在一起。
那时候的美好记忆都是在学校,我们的文艺演出、我们的运动会、我们精彩的社团活动现在一幕一幕还在我的脑海里,像放电影一样。
那年我10岁,我突然又不想长大了,因为怕妈妈爸爸一天天变老。
在家里在学校,我得到了很多的爱,我越来越珍惜童年的快乐时光!
今年我11岁,谁见到我都说我长个了,像个大女孩,想想小学快毕业了,有些伤感,今天我们来个约定好不好,10年之后,我们来一次聚会,到那时候我们看看每个同学的变化,我们在一起聊聊10年前的今天。
在我的成长里,我要感谢我所有的家里人,让我永远不缺爱,我要感谢老师,让我学会了知识,我要感谢同学和小伙伴,让我懂得了相处。
我在努力长大,朝着自己想去的方向,我一直会选择相信自己,我一定会给未来交一份满意的答卷。
课前演讲稿:
小白的成长故事
课前演讲稿:
小白的成长故事
20xx年8月18号,我在妈妈的肚子里赖了10个月后出生了,妈妈说我出生7斤,哭的声音很大,还有节奏,每天除了吃喝睡就是听音乐。
妈妈给我取了个小名叫早早,因为我是早晨出生的,比别的孩子坐的早、爬的早、走的早、说话早。
据家里的大人说,我一岁半的时候就会背上百首儿歌古诗,现在我经常会问妈妈:
是不是我的记忆退化了。
呵呵,既然我叫XX,基础条件还算不错,我就一定会继续努力的。
那个时候的故事我真的不记得了,所以只能靠照片找找回忆了。
那年我2岁,最爱做的一件事就是照镜子,无论在哪,只要有镜子的地方,我都会去照照,哪怕是能反光的东西,也会多看两眼。
第一次面对镜头的时候我兴奋不已,就喜欢聚光灯下的感觉。
那时候妈妈说我胆子很大,不像个小女孩。
好奇心特别强,经常会把"为什么"挂在嘴边。
平时爱表演,总会偷偷学习爷爷喝多了的样子,奶奶唠叨的样子,妈妈臭美的样子,爸爸生气的样子。
那时候的故事零星记得一两件。
有时间一定讲给大家听。
那年我3岁,上幼儿园了。
是班级里的活跃分子。
妈妈说,上幼儿园我从来没有哭过,有一次发烧生病,幼儿园不让入园,我难过的哭了。
在幼儿园最难忘的事就是每个小朋友过生日爸爸妈妈都会把蛋糕送到幼儿园,全班小朋友一起过。
大家在一起懂得了分享,学会了互助、谦让、友爱。
那时候经常跟妈妈说:
不想长大!
那年我4岁,家里换了大房子,我终于有了自己的房间,米奇和米妮成了我的好朋友。
那年北京举办了奥运会,我第一次去北京,看到了鸟巢、水立方、天安门、登上了长城,也做了一回好汉。
那年,我知道了什么叫做旅行——就是拿着行李箱,去自己想去的地方。
那年我5岁,家里的生活发生了小小的变化,但爱一直在,从那时候开始我有了公主梦,喜欢穿着漂亮的裙子,美丽的花环也希望有一天自己变成小天使,帮助别人实现愿望。
那年我6岁,开始学习钢琴,最大的梦想当个钢琴家。
最近,我主动练习钢琴的次数越来越少了,妈妈说,这样我就会离梦想越来越远。
梦想会不会随着年龄的变化而变化呢?
不过有梦想是好的,万一实现了呢?
那年我7岁,我疯狂的爱上了舞蹈,梦想当个舞蹈家,每天都会坚持练习基本功,看看那时候我的各种功夫。
有点可惜,我的舞蹈之路后来被奶奶无情中断了,我很伤心,那时候的我希望快点长大,做自己喜欢做的事,不用大人来替我选择。
那年我8岁,上学了,很幸运分到了7班,遇到了在坐的老师和同学们,开始了我的小学生活。
大家还记得,那年冬天我们在操场的雪地上堆雪人打雪仗吗?
还记得我们刚入学的时候每位同学们桌子上的名字吗?
那年我9岁,觉得自己长大了,但偶尔会孤独,所以喜欢和同学们在一起。
那时候的美好记忆都是在学校,我们的文艺演出、我们的运动会、我们精彩的社团活动现在一幕一幕还在我的脑海里,像放电影一样。
那年我10岁,我突然又不想长大了,因为怕妈妈爸爸一天天变老。
在家里在学校,我得到了很多的爱,我越来越珍惜童年的快乐时光!
今年我11岁,谁见到我都说我长个了,像个大女孩,想想小学快毕业了,有些伤感,今天我们来个约定好不好,10年之后,我们来一次聚会,到那时候我们看看每个同学的变化,我们在一起聊聊10年前的今天。
在我的成长里,我要感谢我所有的家里人,让我永远不缺爱,我要感谢老师,让我学会了知识,我要感谢同学和小伙伴,让我懂得了相处。
我在努力长大,朝着自己想去的方向,我一直会选择相信自己,我一定会给未来交一份满意的答卷。
成长的故事演讲稿
我讲我的成长故事演讲稿
大家好,我叫XXX,来自xx小学,大家看我魁梧的身材就应该能猜出我是教什么学科的了吧,对,我是一名体育老师!
很多人觉得体育老师是份闲差事,但是,我不这么认为。
体育,它并不只是代表着一种身体的运动,也不仅仅只是锻炼人的体能,体魄,在我的课堂里,体育更讲求的是一种集体合作的团队意识,它让每一个孩子在玩耍中学会坚强,在运动中磨砺意志。
我也会像班主任一样理解尊重、用爱温暖着每一个孩子。
今天就让我和大家一起分享我的教育故事《蹲下来,用爱走进孩子的心灵》
记得那一天的天气非常的热,我要上的是第四节课。
和往常一样,我提前了五分钟就到操场上等待着学生们。
可能是太阳太大了吧,我这一天的状态也不是很好,有些莫名的焦躁。
上课铃响了,学生们排着两条蚯蚓一样队伍歪七扭八的向操场走来了,很多孩子呢,还在肆无忌惮地说笑打闹。
看到这些我的怒火就更大了,但是凭借着我多年的教师素养,我还是命令自己把这气愤的火焰压了下去。
这节课我的教学任务是教学生跳8字长绳。
在我的指导下,大部分同学都能顺利地跳过去了,可是有几个同学看着翻飞的跳绳还是不敢跳,我知道他们是掌握不好上绳的时机害怕被绳子抽到,于是我耐心地跟他们说:
"站在离绳子近一些的地方,听到绳子打地后,快速冲到绳子的中间跳一下,就过去了。
不要害怕!
如果离绳子太远会来不及,抓不到最好的跳绳时机反而会被抽到,老师再给你们示范一次。
"我边说边有给这几位同学做了一次示范。
孩子们听我这么一说,似乎有了勇气,大胆地尝试起来,慢慢地大家都敢跳了。
最后,只有小张还是不敢跳,他每次都是低着头从绳子的空当躲过去。
一个班就是一个集体,我不能让一个人掉队!
于是我走到他跟前鼓励他说;"你要勇敢些,在绳子中间跳一次再跑过去,就可以了!
相信自己,一定能行的!
"可是,他不但不按我说的做,还一直嬉皮笑脸的和同学们说话打闹,下一轮又该轮到他跳了,我大声对他喊;"勇敢点!
起跳!
不要躲,你要是不突破这个技能你永远也学不会!
"我的热情并没有感染他,他头也不回就好像没听到一样,依然不会跳!
当时不知道怎么回事一腔怒火腾的一下就涌上心头来了,我上前直接把他叫过来严厉的批评道:
"我说话你听见没有?
这个动作应该在绳上起跳一次,再跑下去,你躲什么躲啊!
像你这样,什么时候才能学会?
"
看我发火了,他也生气了:
"你至于发这么大火吗?
你就不能和蔼可亲点吗?
"
"我不严厉如何驾驭这四十多人的体育课!
这么说,你还不听呢!
"我也是满肚子委屈。
"我不上了行吗?
"说完他就要回班。
我一把拉住他,这时下课铃声响了,我送走其他孩子,把他和负责摇绳的两个孩子留下了。
看着操场上的孤零零的他,我缓解了一下心情,想着孩子刚才说的话,是啊,对孩子要有爱心,只有爱才能缩短师生之间的距离啊!
我怎么能动不动就发火呢!
于是我语重心长的对他说:
"在运动场上,你要学会坚强!
应该像一个战士一样战胜自己的胆怯,而不是像懦夫一样软弱。
老师知道你肯定能跳过去,来老师陪你一起跳。
"
这次我放下了老师的架子,让自己蹲下来用师爱耐心地与他沟通,他也认真地练起来了。
"听到绳子打地的声音后,快速冲到绳子的中间起跳。
来1、2、3、单脚起跳!
"他勇敢地冲了过去,可还是没有跳过去,孩子有点沮丧。
我赶快走到他跟前给他打气:
"一次没成功没关系,最起码你敢跳了,这次老师让他们把绳子放慢一些,我们再来一次,好吗?
"他又鼓起了信心,我们又开始了跳了,就这样,我用了三十分钟的时间跟他一起练习,他终于能跳过去了!
这个孩子凭借自己的意志,终于战胜了恐惧,掌握了要领,学会了跳8字长绳。
孩子也高兴的笑了!
没想到,在第二天的体育课上,他竟然悄悄走到我身边说:
"老师,谢谢您!
"这一句难得的感谢,温暖了我的内心。
这件事情以后我反思了很久,在平时的工作中,我想我应该更细微地关注学生的感受,理解他们的心理,不应该因为孩子的一些言行而发怒。
要尊重学生,用爱走近他们的心灵。
让孩子们在一种轻松愉快的氛围里学会每一项技能,这是教育的前提和目的。
学生们是发展中的人,是不成熟的个体,作为一个教育工只有爱学生、尊重学生才能教育好学生。
让每一个孩子心情愉悦地接受教育,健康快乐地成长将会是一件很简单事情。
我相信,只要我肯蹲下来,用爱走进学生的心灵,每一个孩子都能学有所长,享受最好的待遇,开出最灿烂的花!
我的专业成长故事演讲稿
各位评委,各位老师,大家好,我是来自龙山三小的田俊,我貌不出众,语不惊人,没有华丽的辞藻,没有精彩的情节,没有跌宕起伏的篇章,只有实实在在的故事,想和大家聊聊。
故事的题目是——
追逐,让梦想放飞
大凡我身边的朋友,都说我是一个厉害角色,大学毕业后我只身去了深圳,在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长,用了不到五年的时间。
正当我做得风生水起的时候,母亲病重,强烈要求我回乡完婚,意图冲喜。
我不是一个愚昧的人,也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲,但我还是义无反顾地回到父母的身边。
回到龙山,通过公开招考,我成了一名教师,在一所村小任教。
第一次公开课,为了突出自己不一般的水平,我特地选择了自己最拿手的作文,准备大显身手。
那一天,村里的老师来了,中心学校的领导来了,教室里被挤得满满当当。
原以为,孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己,没想到,孩子们都不举手,也不说话,我一下子陷入了窘境,变得手足无措起来。
教室里安静极了……突然,我发现一个学生的手慢慢的举起来了,我正准备叫他回答问题,他却说:
"老师,我要上厕所。
"我只好无奈地面对着这一幕,不知道我是怎么上完那堂课的,持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心。
真是隔行如隔山啊!
并非科班出身的我,一切都要从零开始。
这所村小、没有电视,没有网络,没有图书室,只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我,无数次我纠结,痛楚,甚至偷偷地流泪。
然而,哭过、痛过之后,我下定决心——从哪里跌倒就从哪里爬起来。
于是我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志,一有空闲就如饥似渴地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等,我的心理憋足了一股劲儿。
很多同事都说像我这个年龄才入行早已为时过晚,不可能搞出什么名堂,我偏不信这个邪,为设计出适合农村学生的教案,我对照着专家名人的多篇案例结合学生的情况反复琢磨,哪怕是一个提问也要推敲很多遍,就拿《夏日绝句》这课而言,修改就达19次之多。
我孜孜以求的学习感动着自己也感动着我周围的同事和领导,正是因为我的积极进取,我有了一次又一次外出学习的机会,特别是两次去省城学习,零距离地感受著名专家学者们的课和她们的教育理念,更是受益匪浅、感慨万千。
窦桂梅老师的话深深地触动了我的心:
"我们清华附小的老师有压力、爱学习。
他们见面的第一句话不是问今天你吃了吗?
而是问今天你看书了吗?
".
魏书生老师的比喻更使我刻骨铭心:
"潜能生好比是病人,我们教师如同是医生,我们不能因为病人病得太严重而拒绝为他们治疗。
"
受益于这些大师的感化,我觉得自己是一名教师幸福极了,我把自己的每堂课都当成一次精彩的旅程。
课堂里,我动情地朗读,我豪迈地大笑,我夸张地动作,没有拘谨没有做作,是那么的自然和顺理成章,孩子们在我的课堂里获得的不仅仅是知识,学到的不单纯是方法,更是享受到了学习语文的快乐。
慢慢地,我的教学艺术受到了学校同事和领导的认可。
20xx年,在召市小学,我执教的毛泽东的《卜算子·咏梅》获得了赛课第一名,20xx年,在龙山三小,我执教的《夏日绝句》摘获桂冠,多次代表送教下乡,参加县里的比赛。
从而也才有了今天和大家面对面、心与心的交流。
上课之余,我经常辅导学生写作文,仅仅在《小学生导刊》就发表了《家乡的哭嫁歌》、《龙山花鼓》等10余篇作文,同时被该刊聘请为特邀评委。
我一边教书,也一边自己写作,先后在国家、省、州、县发表文章50余篇,为此也获得了很多荣誉和鼓励。
荣誉属于过去,责任昭示未来,带着责任和使命,带着真诚,带着感恩,感谢培养我的学校——这块植根我的土壤,更要感谢教育这个大舞台,是教育,让我的思绪放飞,让我带着梦想去追!
我的成长故事教师演讲稿
从事教师工作已经10年了,05年来到海月这个大家庭,06年至今一直做着小学班主任,经过这些年班主任工作的磨练,使我感悟到教师这一职业的神圣和艰辛,更坚定了为这太阳底下最神圣职业奋斗一生的信念。
从做班主任工作的苦和乐中,体会到成长的幸福。
让我久久不能忘记的是一个家长对我态度的改变。
20xx年,开学的工作千头万绪,班上来了一个叫戴天豪的学生,调皮、好动、不爱学习,作业每天乱七八糟,无奈之下我决定给家长打个电话,反映一下孩子开学来的在校表现,电话通了。
"喂,你好,是戴天豪的家长吗?
"
"是的,你是哪位小姐?
"
"不好意思,我是你孩子的班主任谢老师,我想和你沟通以下孩子开学来在校的表现。
"还没等我说完。
"他妈的,是不是我儿子在学校搞出什么事来了?
你是他老师,我把儿子交给你了,他妈的杂种不听话,你打死他。
"
"你这家长怎么这样说你的孩子,你能不能别‘他妈的’挂在嘴边呢?
"
"你算哪根葱啊!
"嘣的一声电话挂了。
打了这通电话,我郁闷至极,泪水在眼眶里打转,今天是怎么了?
碰到了怎样的家长啊!
我的天哪!
一直以来都是别人尊重老师,今天却碰到一个流氓家长。
心里有说不出的滋味。
三天后的一个早上,一个身高一米六五的个头,脚穿人字拖鞋,黑色西裤,白色寸衫,还带着一副黑色墨镜的男性站在我的教室门口,他敲了下门,走进教室"喂,你是谢老师吧,出来一下。
"说着一边摆着手。
我正郁闷着谁这么没礼貌,这是谁的家长啊!
还没等我开口,他说:
"他妈的,我儿子来你这读书都半个月了,回家什么作业都不写,你怎么做老师的?
"
"你好,说话能文明点吗?
不用说我知道你应该是戴天豪的爸爸。
"
"是呀,怎么啦!
你这老师奇了怪,教育好我儿子就好了,我还轮不到你教!
"
"不好意思,你这人脏话脱口而出的,我现在忙无法和你沟通。
"
"切,明办学校还有你这么不知轻重的老师,我可是你们的‘上帝’哦,你他吗的,我去投诉你!
"
"你去吧,我为你儿子有你这样的爸爸感到羞耻,丢脸!
"
我气呼呼的走进了教室,那位家长什么时候走的我不清楚,当时我是气晕了,这也是我多年来和家长沟通最糟糕的一次,也是最丢脸的一次。
我心里对这个孩子充满了同情和怜悯,我发誓,一定要好好的对待这个学生。
这天也是我上班以来最难熬的一天,我感觉天都是黑的,对于这样的家长我无法接受,无法理解他对我的态度。
我一直安慰自己,就当碰到了流氓。
下了班,我想起早上的情景,心不由得酸了起来,不知道怎么回事,眼泪也流出来了。
同宿舍的老师,彭老师看到了,不知所以,我把事情的来龙去脉说了过后,她也安慰我,对这么没素质的人不值得计较。
然而委屈越是在夜深人静的时候很难不然人难受,我无法打开自己心中的死结,突然我想到了初中时的班主任,于是我打通了远在湖南的骆老师的电话。
"骆老师,你好,这么晚了,没打扰你吧!
"
"好,我还没有休息,华华同学,今天有什么事情想和我分享啊!
"
"我心里有委屈想向老师诉说,我需要您帮我解开心中的死结!
"
于是我把早上的情景再一次说了出来,自己不争气的眼泪稀里哗啦的满脸都是,听完后,骆老师笑了,和我聊起了当年我们读初中时的事情。
一个晚自习,两个调皮的男生打架,一男生用力给了另一男生一个耳光,结果把这挨打的同学的耳朵打聋了,家长得知情况后,气势汹汹的来到学校,口袋揣着一铁锤,不分青红皂白找到骆老师就用力一铁锤向老师的左小腿砸去,结果导致骆老师小腿骨折,住院半个月,以至于落下终生残疾。
她在电话中一个劲地告诉我:
做老师有苦有乐,有常人不能面对的事,你只是别家长骂了两句而已,这点委屈都受不了,以后能在三尺讲台上站住脚跟吗?
做一个老师一定要大度,要有大将的风范,宰相肚里能撑船,笑一笑,这事就过了,你要明白,解决一个问题有一百种方法,关键是你用心不用心,只要你用心想,还能想出第一百零一种方法,所以,在教育学生中要学会尝试,在与家长沟通中要学会忍让,也许会得到意想不到的收获。
而真让我意想不到的是第二天早上,戴天豪的爸爸左手牵着孩子,右手提着一袋水果再次来到了教室门口,他把孩子交到我的手上,摘下墨镜,深深的鞠了个躬说:
"谢老师,真对不起,昨天的事我反思了,你教训的是,我就一流氓嘴,以后在您面前,在老师面前一定不再说脏话,感谢你的教育。
孩子就麻烦你操心了,以后有什么事打我电话,我会耐心的听您的教导。
这是我的心意,一定要接纳。
"当时,不争气的泪水又涌了出来,这一次不再是委屈,是兴奋的泪水。
我抬头看了看教室的天花板,感觉太阳是从西边出来的。
家长的这一改变,给了我工作莫大的动力,他的这一改变也坚信了他对学校的认识。
之后的几年,他都很支持学校的工作,这个孩子也一直读到了小学毕业。
在多年的班主任工作中,我与学生家长打交道的成百近千,得心印手,从来都是以理服人,无论他们的孩子给老师带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,仍然用商量的语气向他们解释、沟通,与他们交流,商量是教育孩子的最佳办法。
因为我相信,用心沟通了,和家长才能成为真正的朋友,家长才会信任你,才会敬重你,才会与你心连心的教育孩子。
这些年我用我的热情、善良和大度与家长相处的很融洽,也不会因眼前的失利而计较,熟话说"路遥知马力,日久见人心"就是这个道理。
是的,班主任工作,千头万绪,有喜悦,有烦恼,有收获,也有教训,充满了酸甜苦辣。
如今,正是因为经历过,才让我感悟良多,才让我不断进步、不断成长。
教师成长故事演讲稿
有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。
我说都不是!
教师就是教师,是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得,教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。
教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还应该包括自己的充实与成长。
吾生有涯,而知无涯。
教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地给自己"充电",才能拥有源源不断的"活水",给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下我的成长故事。
记得刚踏上工作岗位时,学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换,对我们青年教师进行了一系列的培训。
初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义,尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论,只要多提供几堂精彩的示范课,让我们模仿就可以了。
因为初登讲台,不懂得什么教学方法,面对教材总是感到束手无策,不知道课堂上该讲什么、讲多少,所以特别希望老教师给一个明确的、具(来源:
体的、能"立竿见影"的做法或模式让我们参照,甚至照搬,否则心里就没有底。
这样做果然省劲,一切都不必费心,教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排,等等,一切都照老教师的去做,无从下手的困扰没有了,每天上完课回到办公室,感觉是那样的轻松,那时的我以为教学就这样简单、容易呢。
可是,渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味,除了少数几个学生在比较认真地听讲之外,其他学生表现出很淡漠的样子。
每当我提问问题的时候,下面几乎都是一片沉默。
这样的教学效果当然不好,我十分沮丧却束手无策。
再去听老教师的课,看到人家课堂上那热烈的气氛,活跃的场面,我感到不解:
一样的知识,一样的讲解,为什么效果却差这么多?
我曾经的一个导师对我说:
教师和教师不同,学生和学生也不一样,不同班级的学生,有不同的学习特点,再者,教学是一个互动的过程,需要教师根据具体情况加以变通和取舍。
别人的教案和课例,只能作为一个参考,教学还是得有自己的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。
我仔细地比较了一下与老教师的差异:
老教师们熟悉教材,了解学生,他们的授课计划总是以学生为中心,对学生学习中可能出现的问题,具有预见性,并能准备好一套或几套解决方案;他们善于调动学生的学习兴趣,课堂语言生动,讲解详略得当;他们注重新旧知识的联系,使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识,这样,学起来轻松,掌握起来也不感到困难。
而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容,惟恐完不成教学任务,所以总像是被人追赶似的赶进度;每节课我的第一句话通常是:
"这节课我们继续进行下一节。
"完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。
通过对比,我终于明白,干工作只凭热情是不行的,教育教学工作时刻需要心灵的介入。
仅靠简单模仿不可能掌握教学规律,它需要的是长期的学习与积累。
不学习,心灵之泉就会枯竭,工作也就无"心"可用。
要给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。
这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识,我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。
我首先通读了新课程这本书,因为我知道,现在新课程已经在全国开展了,我首先应该要做的就是学习新理念;再次我到处搜寻名家著作,观摩名家课例,学