教师节概念股.docx
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教师节概念股
教师节概念股
篇一：
1跟着康老师买股票
教学研究与分析
教案首页
篇二：
何以有人不融资一年7倍,有人含泪平仓出局
20XX-09-1817:
17:
02
归档在我的博文|浏览16259次|评论2条何以有人不融资一年7倍，有人含泪平仓出局复旦大学金融与资本市场研究中心主任谢百三教授
一、股市是渤海湾是好望角有龙虾有夜明珠也有漩涡与陷阱中国股市从1990年开始以来，已走过了26个年头；由于多种原因；特别是股权分置；人民币不能自由兑换等等十几个原因；虽然机会多多；但风险也极大；它如浩瀚汪洋，有可口美味海鲜的龙虾，有价值连城的夜明珠；但更有漩涡，有深不可测的陷阱；它绝不是终年风平浪静的太湖、洞庭湖；它是经常波涛汹涌的渤海湾，它更是令人生畏的好望角。
所以有人一年7倍（夜明珠）；有人强制平仓出局；就不难理解了！
二、有人不融资一年翻了7倍（20XX年10月至今）教师节，收到很多同学发来问好短信（请千万留真名）；三十出头的福建硕士毕业生李大鹏同学在信中欣喜地告诉我；他在刚刚过去的这波行情中；资金增长了六倍。
（即翻了七倍）从一百多万到一千多万了。
我立即问是否融资配资了？
他连说"没有没有；一分钱都没有借。
"这下真为他高兴了。
我请他介绍一下经验。
现真实地将信转录于下以馈读者：
（正文）：
1、2000股市见底，应轻指数、重个股。
20XX年年初到7月之间，我发现上证指数盘中每次跌破2000点的时候，盘中总是有无形的手在拉升指数，而收市的时候总是会站在2000点以上，虽然有个别天数指数收市低于2000点但是第二天总是迅速的回升到2000点以上，这个给我感觉应该是国家队出手在护盘，在那些平静的日子里护盘，是一件很耐人寻味的事情。
由于中国证券市场一直是熊长牛短，所以在这种时候要克服对指数的心理恐惧，轻指数，重个股。
2、平潭发展。
"乌鸡变凤凰"，我的资产增长15％
买的第一个股票是000592平潭发展。
这个公司原本是叫做中福实业，变更名字为平潭发展的，平潭地方资产注入这件事情改变了这家上市公司的命运。
平潭的作用就不说了，公开资料都可以查到。
这种上市公司乌鸡变凤凰的事情，股价不涨就怪了。
于是就买了它。
还有其他原因就不再一一遨述。
大约是在12元附近买入，在18元附近卖出。
不过没有满仓买，大概买了30%的仓位，收益50%左右。
然后对于全部仓位的资金来说，大概是15%的收益率。
3、满仓介入申万宏源，获益180％！
之后看到申万借壳宏源证券的事情。
由于申万的研发能力在行业是有目共睹的。
所以那些游资应该是没有理由放过自己经常在看的公司，而申万借壳宏源也是让宏源证券从三线券商进入一线行列，而且申万是整个集团资产全部置入上市公司，另外由于有现金选择权，对比了一些历史数据以后。
当时判断买入这个股票应该赚钱是大概率事件。
所以在15元附近开始建仓，满仓买入了宏源证券的股票。
一直
持有到申万宏源上市的第一天，20.8元附近清空了申万的股票，由于1股宏源证券换2.049股申万宏源股票，所以实际是42.6元左右清空的申万股票。
满仓收益率在180%左右。
真令人高兴。
4、金丰投资蛇吞象；满仓买入受益150％
第三个股票是看到600606，金丰投资要吸收绿地集团。
这个事情很有意思，在牛市阶段。
金丰投资蛇吞象，实际是上海国资改革无声无息就悄然开始进行了。
当时牛市，指数已经大涨700点了。
可是这个公司股价就是不涨。
所以判断一定会有一个补涨，而且随着公司重组进行的节奏，补涨幅度应该不小。
于是我在16元附近开始满仓建仓，买入了600606，后来在5月5日40元左右清空了。
满仓收益率是150%。
我一直记得谢百三老师讲课时，谈及“一、无论中外股市，资产重组是永恒的主题。
”二、无论熊市和牛市，做股票一定要精挑细选，寻找最好的，每年都有几家好公司。
5、惊闻证监会打击配资融资，坚决空仓。
之后零零散散买了一些其他的，没什么参考价值就不说了。
后来证监会要查融资配资。
由于我觉得融资配资是这波牛市涨起来的最根本的原因。
于是在6月初开始空仓了，不再买股票。
其实还是经验不足，应该要借融券工具适当做空那些垃圾股的。
以上收益是复利收益的，整个仓位出来的时候收益率在700%左右。
由于我只是散户，个人资金量不大，所以才会只买一个股票。
这个是不对的，风险也相对过大。
以上投资方法，个股等不做推荐，只是案例供大家参考。
另外特别要感谢我的导师谢百三教授长期以来的耐心指导。
四、何以有人平仓出局，有人负债累累
中国证券市场开设26年来，除九十年代初期，市场允许透支，搞过一段信用交易外，后来一直不允许融资、配资的。
特别是在朱镕基任总理时，是严令银证分家。
（这是根据当时实际国情作出的完全正确决定）。
而这次先是允许证券公司对客户融资，（对证券公司是风险可控的；对借款的个人已有很大风险了。
）特别是股市从5178点跌到2850点时，不少股票早已"腰斩"以下了。
如果加上配资放大；其风险就更大了。
（宛如不懂电的宝宝在玩高压电，宛如坦克在薄冰湖上疾驶。
）
听证券公司一位经理告知，他们营业部里一位多年大户；平时有500万资金，加上融资配资后，这次一度资产达到一个亿了。
但在5100点向2850点大跌时；他又是悬崖跳水，在300万含泪出局。
他痛不欲生。
我说：
"有什么痛不欲生的，很多人平仓时仅剩几万，几千元，甚至负债了！
这种制度政策建立又匆促调整时期，能早出来，能生存下去就挺好了。
"
请看以下一段真实微信对话：
友人（一位公司女经理）信：
"谢老师，昨天我一位朋友复旦来旁听你课的，就是那个曾经赚到1000多万，又打回原型的。
4900点时，她的一个重仓股票突然停牌了，昨天（9月14日）放出来了，
已经2个跌停板了！
此外，她还重仓买了国企B；下折了怎么办？
她很可怜啊！
"“她太可怜了。
”她心中实在没底，想听听可以翻身的机会啊！
（哭）。
我答：
“她不太懂股市，就不该融资放大啊！
完全不知股市风险啊！
融资放大就是在做期货，金融衍生品啊，连巴菲特也不敢的。
”
“她为什么买aB类杠杆式基金B；B又是向a借钱啊！
这是在豪赌啊！
能保住原来的300万，就应不顾一切地出来，留得青山在，不怕没柴烧。
”“这个人不会富的，胆子太大，且在不懂乱做啊！
”最后，我说，她也有可怜之处，一、不知道会查融资，配资；二、，买了个4900点关掉的股票。
（注：
本人也买过一个股票，5000点关掉。
套了不少资产，后来我给董事会董事长发了邮件，气愤地告诉他，5000点你们把股票停掉，已造成我们重大伤害；而且至今原因不明；请他们立刻开放；否则要向证监会告状了。
第三天；该公司股票放开了；仍然在三个跌停板后，资金才全数出逃。
）我又说：
“能守住本金不欠债就行了。
”回答：
“她已欠债了，当时还问银行借了140万的信用贷款；年利率是8.8%；其中50万是12%。
输到现在，她说自己的本金已经没有了。
”“她本来还想把两套房子中一套卖掉来炒股的；幸亏她老公坚决不同意啊！
否则就更惨了。
”我说：
“赌徒啊！
做股票要打持久战，运动战，小心为上，一年上个台阶啊，切切不可急功近利、中赌，豪赌啊！
“很可怜，本来就有轻微忧郁症，现在更严重了。
”
“这次大跌，我周围不少300-500万的友人都平仓阵亡了。
”
篇三：
教案11
一、教学目标及课标、考纲要求
（一）知识目标
1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。
2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
（二）能力目标
概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
二、教学重、难点
股票、债券、保险
三、教学过程
（一）新课导入
教师活动：
在我国的金融市场中，除了商业银行提供的储蓄存款外，还有股票、债券、保险等投资方式供人们选择。
本节我们要学习这些投资选择的有关内容。
（二）进行新课
一、股票
1、股票是股份有限公司筹集资本时向出资人出具的股份凭证
教师活动：
多媒体展示教材53页材料材料
提出问题：
上述材料展示了股票投资的两个镜头，根据上述实例，结合你对股票市场的所见所闻，谈谈对股票投资的认识。
思考股票投资对经济发展有什么作用？
学生活动：
积极思考，展开讨论，发表见解。
教师总结：
发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。
股票投资能获得较高收益，但也有很高的风险。
2、流通性是股票的生命力所在
购买了公司的股票就是公司的股东，股东不能要求公司返还其投资，但是，股票是可以流通的，股东可以将股票转卖给第三者。
经国家证券管理部门和证券交易所同意，股票可以在股票市场上流通买卖，这使股票充满了活力。
3、股票投资的收益与风险
教师活动：
从教材展示的两个镜头中我们看到，股票投资有非常高的收入，同时，也存在赔本的风险。
股票投资的收入包括两部分：
一是股息和红利收入，这是从公司取得的利润中定期获得的一部分分配收入；二是股票价格上涨带来的差价，这种收入有时很高。
公司的经营有好有坏，盈利了能获得股息和分红，股票价格也会上涨，股民就会获得很高的收益，但是，一旦公司经营不好，亏损了甚至破产倒闭了，股票价格也会大幅下降，股
民不但不能获得收益，反而承担赔偿责任。
因此，股票是一种高风险的投资方式，是高风险与高收益同在。
4、股票对经济建设的作用、意义教师总结：
请同学们思考，发展股票市场对经济发展有什么意义？
学生活动：
积极思考，回答问题。
教师总结：
可以把居民手中的闲散资金集中起来，投入经济建设，提高资金使用效率，可以为企业筹集资金，促进经济发展。
二、债券
1、发行债券是企业或政府筹集资金的一种重要方式
教师点评：
债券是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
一般来说，债券主要有期限、面值、价格、利率、偿还方式等项目组成。
（可找一张国库券和其他债券，向学生展示）
2、债券的种类
教师引导：
同学们知道我国发行过什么债券？
学生活动：
积极思考，回答问题。
教师总结：
根据发行者不同，目前我国的债券主要有国债、金融债券、企业债券。
（1）国债是中央政府为筹集财政资金而发行的政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息偿还本金的债务凭证。
政府发行国债的目的是，弥补财政赤字，为重大建设项目、特殊经济政策、战争等筹集资金。
教师引导：
请大家想一想，国债有没有风险？
为什么？
学生活动：
积极思考，回答问题。
教师总结：
任何投资活动都有风险，国债也有风险，只不过它以国家税收作保证，风险较低，但是，它的收益也较低，一般来说，高于银行存款收益，低于其他投资收益。
（2）金融债券是银行和非银行金融机构发行的债券。
教师引导：
请大家想一想，金融债券与国债相比较，其风险与收益情况如何？
为什么？
学生活动：
积极思考，回答问题。
教师总结：
金融债券风险高于国债，但收益也高于国债。
因为国债以国家税收作保证，其信用高于银行等金融机构。
（3）企业债券是企业依照法定程序发行，约定在一定时期内还本付息的债券。
教师引导：
请大家想一想，企业债券与国债、金融债券相比较，其风险与收益情况如何？
为什么？
学生活动：
积极思考，回答问题。
教师总结：
企业债券风险高于国债和金融债券，但收益也高于国债和金融债券。
因为企业主要以自身经营利润作保证，企业债券的风险与企业经营状况直接相关。
一旦企业经营状况不好，连续出现亏损甚至倒闭，就可能无力支付本息。
教师引导：
请同学们总结一下，国债、金融债券、企业债券有什么异同？
对投资者认识
学生活动：
学生思考总结。
教师总结：
发行者不同，偿还本息的来源不同，受益多少不同，风险大小不同；都是筹资者给投资者的债务凭证，到期还本付息；一般来说，风险越大，受益越高，风险越小，收益越低。
三、保险
教师活动：
现实生活中，我们会面临各种各样的风险，自然的、人为的，财产的、人身的等等。
某种风险一旦发生，就会给个人、社会带来沉重负担。
与风险相对应，产生了保险业，这本身就是社会进步和我们的表现。
1、保险的含义
保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对合同约定的可能出现的事故，因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到合同约定年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
教师点评：
通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己承担的风险损失降到最低。
当没有保险事故发生时，投保人的投资没有回报，当发生保险事故时，保险人的赔偿就是就是投保人投资的回报。
2、保险机构与保险类型
教师活动：
请同学们想一想，我们当地有哪些保险公司？
它们开展哪些保险项目？
学生活动：
学生思考总结，积极发言
教师总结：
在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务，其他单位和个人不得经营。
如：
中国人民保险公司，太平洋保险公司等。
从大的方面说，保险分为人身保险和财产保险两大类。
人身保险以人的寿命和身体为保险对象，财产保险以财产及其有关利益为保险对象。
教师活动：
想一想，我们学生参加的保险是什么类型的保险？
学生活动：
积极发言：
人身保险。
教师活动：
订立保险合同应当遵循的原则是：
公平互利、协商一致、自愿订立。
近几年，国内保险市场出现了分红保险等新种类，分红保险在具备正常的保障功能外，还可以从保险公司的经营利润中分到一部分盈余，能吸引更多的人积极参加保险活动。
随着
经济的发展，人民生活水平的提高，保险的种类会越来越多，保险的功能也会越来越全，参加保险的人也会越来越多。
（三）易错易混点（:
教师节概念股）辨析、比较股票是商品吗？
股票不是商品。
因为其没有价值。
股票对发行的企业来说是一种筹资方式；对持股的股东来说是一种入股凭证，是取得收入的有价证券；对居民来说是一种投资。
（四）课堂小结这节课我们重点学习了股票、债券、保险等投资方式，知道了它们各自的特点，了解了它们利弊、功能，为我们正确地选择适合自己的投资方式，合理安排手中的闲散资金，提高资金利用效率，支援国家经济建设奠定了基础。
四、知识结构
（一）高风险、高收益同在——股票
1、股票的基本含义
2、股票投资的特点
3、股票投资的收入
4、股票的作用
（二）稳健的投资——债券
1、债券的基本含义
2、债券的种类
3、国债、金融债券、企业债券三者的比较
（三）为风险投资——保险
1、保险的含义与分类
2、购买保险的意义和回报
五、能力提升
（一）选择题
［例1］下列对股票、债券的理解不正确地是（）
a．它们是筹资者向投资者出具的投资凭证或债务凭证
B．发行股票、债券是一种筹集资金的行为
c．购买股票、债券是一种投资行为
d．购买股票、债券是一种盈利行为
答案：
d
［例2］下列不属于股票投资收入的是（）
a．股票本金B．股息c．红利d．股价上涨差额
答案：
a
［例3］企业债券与金融债券的不同在于（）
a．它是一种债务凭证B．它有较大风险，安全性小
c．它以企业的经营利润作保证d．它到期还本付息
答案：
c
［例4］下列对保险的认识正确地是（）
a、它可以为投保人转移风险B、它可以使投保人免受风险
c、保险机构的盈利没有保障d、保险公司是社会公益机构，不以盈利为目的答案
a
假如你家里有10万元闲置资金，请你根据家庭实际，设计一套你最中意的投资方案。
六、教学反思
本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在教学中一定要引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论知识，切忌让学生死记硬背。
让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济投资活动中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力。
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