荐济南一模语文 市中区语文试题含答案.docx
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荐济南一模语文市中区语文试题含答案
2021年济南一模语文市中区语文试题（含答案）
一、（18分）
1.下列加点字的注音完全正确的是（）（3分）
A.贮蓄（zhù）炽热（chì）遒劲（jìng）屏息敛声（píng）
B.脊梁（jí）翘首（qiáo）袅娜（niǎo）殚精竭虑（dān）
C.蓦然（mò）亘古（gèn）汲取（jí）名副其实（fù）
D.冠冕（guàn）信笺（jiān）倔强（jué）咬文嚼字（jiáo）
答案∶C
详解∶A.屏息敛声（bǐng）B.脊梁（jǐ）C.正确D.冠冕（guān）
1.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
1.歌颂划时代热泪盈眶厉精图治
2.燎原戈壁滩寻章摘句以身作则责
3.颁发坐谈会丰功伟绩层峦叠嶂
4.暇想健康码因地制宜风云变幻
答案∶B
详解∶A.励精图治C.座谈会D.遐想
3.下列成语使用恰当的一项是（）（3分）
A.当西方世界还在疫情的迷雾中彷徨，华夏大地首先传送出妙手回春的喜人信号。
B.中国人每年"舌尖上的浪费"令人叹为观止，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
C.阳春三月，南部山区的各种花卉相继开放，引来了众多市民袖手旁观。
D.人生道路上有时山高难翠，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之，到达梦想之。
答案;D
详解∶A.不合语境。
妙手回春∶医生医术高超，能把垂危的病人治愈。
B.不合语境。
叹为观止∶形容所见到的事物好到了极点。
C.不合语境。
袖手旁观∶把手笼在袖子里，在一旁观看。
比喻人置身事外、不帮助别人。
多指看到别人有困难，不帮助别人。
D.使用正确。
4.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）
A.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
B."二十四节气"是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。
C.脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。
D有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，济南的蓝天成了常态。
答案∶B
详解∶A.有误。
语序不当，"发扬"和"继承"调整顺序。
B.正确。
C.有误。
语义重复，删掉"将近"或"左右"
D.有误。
搭配不当，"空气质量"不能"不断改进"，应该是不断改善或不断优化。
5.下列句子的排列顺序正确的一项是（）（3分）
①那些杀身成仁的志士将生命视作散履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是"生"的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持"生"的美丽，维持多数人的生存，而然献出自己的生命的。
④这样深的爱!
甚至那躯化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤"生"的确是美丽的，乐"生"是人的本分。
A.①③④②⑤B.①③②④⑤c.⑤①③④②D.⑤②①③④
解析∶答案∶C
详解∶
（1）①句的"他们倒是乐生的人"承接（⑤句的"乐'生'是人的本分"，并且⑤句概括了整个语段的内容，提到两个关键词"生的美丽""乐生"，故⑤①。
（2）③句的"他们"指的是"那些杀身成仁的志士"，故③句紧承①句，故⑤①③。
（3）④句的"这样深的爱!
"是对③）句中的那些杀身成仁志士行为的评价。
故紧承③）句。
故⑤①③④。
（4）②句是总结句，这里面的"这是"指代前文那些杀身成仁志士和他们的行为，故是结尾句。
所以顺序为⑤①③④②，故选C。
6.下列关于文化常识、文学常识表述有误的一项是（）（3分）
A."持节云中"和"于是上乃使使持节诏将军"中的"节"都是指符节，即皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
B.我国古代对有些年龄有特定称谓，"志学之年"指十五岁，"而立之年"指三十岁，"不惑之年"指四十岁。
C.更是古代夜间的计时单位，一夜分为五更。
旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为"定更"。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，"家严""令尊"是谦称，"贤弟""贤侄"是尊称。
解析∶此题考察学生对文学常识的掌握。
答案∶D
A.正确。
B.正确。
C.正确。
D.错误。
"令尊"是尊称
二、（33分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成7～9题。
（共9分，每小题3分）
得道多助，失道寡助
孟子
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者。
是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之。
是地利不如人和也。
故曰∶域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助。
失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣，
7.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）
A.域民不以封疆之界域∶地域
B.池非不深也池∶护城河
C.兵革非不坚利也兵∶兵器
0.委而去之委∶放弃
8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.得道者多助南冥者，天池也
B.环而攻之而不胜食马者不知其能千里而食也
C.寡助之至女子之嫁也
D.域民不以封疆之界去以六月息者也
9.下列对选文理解与分析有误的一项是（）（3分）
A.本文借讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。
B.本文论述了战争的三个要素分别是"天时"、"地利"、"人和"。
C."域民""固国""威天下"不能只靠"封疆之界""山溪之险""兵革之利"，从正面强调了"人和"的重要性。
D.本文多处运用排比和双重否定句式，不仅气势充沛，而且章法严密，逻辑性强。
答案
7.A8.D9.C
（二）课外文言文阅读
勉虽居显位，不营产业，家无蓄积，俸禄分赡亲族之穷乏者。
门人故旧致言，勉乃答曰∶"人遗子孙以财我遗之以清白。
子孙才也，则自致辎①;如其不才，终为他有!
"尝为书诚其子崧曰∶"吾家世代清廉，故常居贫素，至于产业之事，所
未尝言，非直②不经营而已。
薄躬③遭逢，遂至今日，尊官厚禄，可谓备之……古人所谓'以清白遗子孙，不亦厚乎?
'又云'遗子黄金满籯④，不如一经。
'评求此言，信非徒语。
吾虽不敏，实有本志，庶得遵奉斯义，不敢坠失……"及卒，帝闻而流涕。
谥简肃公。
注释∶①辎：
车辆。
特指财富、官职。
②直：
特意。
③薄躬：
贫困穷迫。
④籯：
竹箱之类。
10.用"/"给下面的文字断句。
（画一处）（2分）
人遗子孙以财/我遗之以清白。
人遗子孙以财/我遗之以清白。
解析∶看句式，这是对偶句，人对应我，遗对应遗，子孙对之，以对应以，财对应清白，所以在中间断句。
1.用现代汉语翻译下面句子。
（3分）
及卒，帝闻而流涕。
答案;等到他去世，皇帝听说后流泪痛哭。
解析∶卒，闻，流涕等实词需要翻译，语句要通顺。
12.请结合选文内容，说说徐勉有什么值得称颂的品质?
（3分）
答案∶为官清白廉洁，教子有方，勤勉。
解析;不营产业，家无蓄积，俸禄分赡亲族之穷乏者——为官清廉尝为书诫其子，清白—-—教子有方
吾虽不敏，实有本志，庶得遵奉斯义，不敢坠失——勤勉
译文∶徐勉虽然官位显要无，心经管产业，家中没有什么积蓄。
所得的薪俸实物，都分送赡养亲族中穷困贫乏的人家。
他的弟子和老友们曾善意地劝导他（要为家人考虑）。
徐勉回答说∶"别人给子孙留下的是财物;我给子孙留下的是清白。
子孙们有才干，那么他自己会创造出财富。
如果他们没有一点本领，（即使留给他们一大笔财产）最后还是归于别人。
"徐勉为了告诫他儿子徐崧，曾经写道∶"我家祖辈清廉，所以家境一直贫寒。
至于家产这类的事情，从来都不曾提起过，并不在乎要去经营什么（委实没有什么可以经营的）。
我的底子薄没有背景，仅是机遇好，慢慢有了今日的尊官厚禄，可说是什么都有了..…古人所说的'以清白留给子孙，不也是很丰厚吗?
'又说∶给子孙留
下满箱的黄金，倒不如培养他们有知识有技术（不如一经，经，五经，泛指一门专业。
此句中比拟不如有一门学问）。
'细细地琢磨古人说的这些话，确实'都不是空话。
我虽然没有多大才能，实有一定主见，只要能够做到古人所说的话，我是不会有一点放松的。
"等到他去世，皇帝听说后流泪痛哭。
谥号简肃公。
1.诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成13~14题。
（共7分）
塞上听吹笛
（唐）高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
【注释】①梅花何处落∶是将曲调《梅花落》拆用。
13.下列说法，不正确的一项是（）（3分）
A.前两句"雪净""牧马""月明"等词语渲染出一种和平宁谧的气氛。
B.后两句描绘了梅花纷落的虚景，与前面月明雪净的实景共同营造出一幅美妙旷远的意境。
C.本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的佳作。
D.这首诗委婉含蓄地表达了边关将士们壮志难酬的感情，含蓄隽永，深沉而不低沉。
解析∶
（1）D
这首诗委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。
战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。
句中也就含有思乡的情调。
不过，这种思乡情绪并不低沉，这不但是为首句定下的乐观开朗的基调所决定的，同时也有关乎盛唐气象。
14.展开联想和想象，描绘"雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间"的画面。
（4分）
解析∶本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用概括的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感.解答本题时就要紧扣"雪"、"胡天"、"月明"、"羌笛"，"戍楼"，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感.一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面用概括的语言加以描述.如∶胡天北地，冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，皎洁的月光下，悠扬的羌笛声回荡在戍楼之间.（意思相近即可）
译文∶冰雪融尽，入侵的胡兵已经悄然返还。
月光皎洁，悠扬的笛声回荡在戍楼间。
试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处?
它仿佛像梅花一样随风落满了关山。
（四）根据原文默写
15按要求填写相应语句（共9分，每空1分）
1、_______________，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）
2、僵卧孤村不自哀，_______________。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
3、___________，风休住，蓬舟吹取三山去!
（李清照《渔家傲》）
4、______________，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）
5、非淡泊无以明志，______________。
（诸葛亮《诫子书》）
6、王湾的《次北固山下》中蕴含新事物取代旧事物、富有哲理意味的句子是∶
7、李贺《雁门太守行》中表达作者誓死忠君报国之志的句子是∶
解析∶1、造化钟神秀2、尚思为国戍轮台3、九万里风鹏正举4、山气日夕佳
5、非宁静无以致远6、海日生残夜，江春入旧年。
7、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
三.（7分）
16.近日，为庆祝中国共产党成立100周年，学校隆重开展了《红星照耀中国》红色经典阅读活动。
（1）请你为此次读书活动写一句宣传语，要求主题鲜明，语言凝练。
（2分）
【答案】
（1）示例：
①红色铸造理想拼搏成就人生
②吟诵红色经典，涵养书香校园
③传承红色圣火共建和谐校园
④诵读红色经典唱响时代旋律详解;好的标语要求
1.信仰，是人永恒的精神支柱。
请你从下列人物中任选一个，仿照示例，结合作品具体情节，说说你从他身上汲取到什么样的精神力量。
（5分）
A毛泽东B朱德
【答案】示例∶周恩来为了保住苏维埃，在南方进行了多年的艰苦斗争，广州公社失败后，他转入地下活动，最终"破封锁"，到达苏区。
我从他身上汲取到的是他面对困难从不低头，不屈不挠的斗争精神。
解析∶此题考察学生对拟写宣传标语以及情节的掌握。
四、（32分）
（一）阅读下面的文章，完成17-19题。
（共11分）
三星堆遗址
最近，三星堆再次火了。
据某在线旅游平台发布的数据显示，由于三星堆考古的新发现公众对三星堆博物馆的热情暴增。
预订三星堆博物馆门票的游客数环比增长近12倍，不少游客还“打飞的"专门去看古蜀文明。
三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积12平方千米，距今已有5000至3000年历史，是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。
现在保存最完整的东、西、南城墙和月亮湾内城墙。
三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被放为“长江文明之源”。
三星堆遗址群规模巨大，范围广阔。
遗址群平面呈南宽北窄的不规则梯形，沿河一帯东西长5~6千米，南北宽2—3千米，总面积约1200公顷，是四川古代最大最重要的一处古文化遗存。
已确定的古文化遗存分布点达30多个，其中以南部的"三星堆”，中部的“月亮湾”、“真武宫”，北部的“西泉坎”,东部的“狮子堰”，西部的“横梁子”，以及向西延续的“仁胜村”、“大大堰村”等遗址最为重要。
三星堆遗址群的年代范围前后延续2000年，所出土的大量陶器、石器、玉器、铜器、金器，具有鲜明的地方文化特征，自成一个文化体系，已被屮国考古学者命名为“三星堆文化”。
从20世纪20年代末三星堆遗址开始被世人知晓以来，三星堆已历经近100年的考古勘探与发掘。
其中出土的文物是宝贵的人类文化遗产，在中国的文物群体中，属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性的文物群体之一。
已出土的古蜀秘宝中，有高2.62米的青铜大立人、有宽1.38米的青铜面具、更有高达3.95米的青铜神树……均堪称独一无二的旷世神品。
而以金杖为代表的金器，以满饰图案的边璋为代表的玉石器，亦多属前所未见的稀世之珍。
2021年3月20日，三星堆遗址考古新发现的6个“祭祀坑”已出土了500多件重要文物，在这些文物中可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。
例如此次发现的铜罍、玉琮以及铜器纹饰都在中原地区能够找到祖型，是古蜀文明与中原地区频繁交流的有力物证。
铜尊与长江流域其他地区同时期的铜尊特征相似，是长江文化的生动体现。
三星堆遗址是公元前16世纪至公元前14世纪世界青铜文明的重要代表，对研究早期国家的进程及宗教意识的发展有重要价值，在人类文明发展史上占有重要地位。
它的发现，为已消逝的古蜀国提供了独特的物证，把四川地区的文明史向前推进2000多年。
17.阅读全文，简要概括本文是从哪些方面来说明三星堆遗址的。
【解析】本题考查提炼文章信息的能力。
解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，抓住关键语句，用简洁的语言概括即可。
一般来说，要首先对文章内容进行分段分层，认真阅读题干内容，尽量从原文关键句中提炼与题干要求相符的词语和语句。
【答案】三星堆遗址的整体介绍;三星堆遗址群规模巨大，范围广阔;三星堆出土的文物是宝贵的人类文化遗产;三星堆考古出的文物可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记;三星堆遗址对研究早期国家的进程及宗教意识的发展有重要价值，把四川地区的文明史向前推进了2000年。
18.从说明方法的角度，简要分析第⑤段画线句的表达作用。
例如此次发现的铜羹、玉琮以及铜器纹饰都在中原地区能够找到祖型，是古蜀文明与中原地区频繁交流的有利物证。
【答案】举例子，列举了此次发现的铜澧、玉琮、铜器纹饰都能在中原地区找到祖型的例子，具体真实地说明了古蜀文明与中原地区有频繁交流，增强了说服力。
19.下列说法中，表述不正确的一项是（）
A.第①段由社会热点引出说明对象"三星堆遗址"，激发读者阅读兴趣。
B.第②段加点词"迄今"是从时间上进行限制，体现了说明文语言的准确性和严密性。
C.第③段介绍了三星堆遗址群的长度、宽度和总面积，是为了说明它是中国古代最大最重要的一处古文化遗存。
D.三星堆遗址的发现把四川地区的文明史向前推进了2000多年。
【解析】本题考查说明文信息筛选。
C.有误。
第③段介绍了三星堆遗址群的长度、宽度和总面积，是四川古代最大最重要的一处古文化遗存。
并未说明是中国古代最大最重要的一处古文化遗存。
【答案】C
（二）阅读下面的文章，完成20~23题（共21分）
粮食的味道
①我喜欢粮食。
经过超市粮食摊的时候，总忍不住停下脚步，对那些堆放在木格子里的各种粮食打量一番，大米、红小豆、花生……有时候也忍不住用勺子把粮食抄起又撒下。
内心忍不住发出赞叹，这是粮食啊！
②粮食买回家，用电饭煲做熟了端上桌，孩子不爱吃。
自己扒拉几口，也产生了疑惑。
怎么不再是童年吃的粮食味道了？
粮食的那种独特气息怎么消失了？
粮食怎么只有“食粮”的功用，原来承载的那些由香味、自然、情感等元素构成的滋味为何不见了？
③在我的记忆里储存着粮食的味道。
④童年时一个大家庭用一口大铁锅做饭，半锅的水抓一把大米扔进去，快熟的时候再浇一瓢磨好的豆浆，煮沸腾了就是一锅稀粥。
那碗稀粥的滋味已经不错，而粥锅里的布袋捞出来，才是真正的美味。
因为布袋里装的可是货真价实的米团，挖一小口放进嘴里，大米与大豆融合后的香味直冲鼻腔，经历过柴火的熬煮之后，米团的糯软通过舌尖一直传递到内心深处……
⑤一直觉得，粮食不简单地只是粮食，它们还是大自然的子孙，是有生命的。
在田里劳动的时候，我经常可以感受到粮食的生命韵律，一颗颗饱满的麦粒，藏在结实的麦穗里面，剥开来看，麦粒还带着一点点青涩。
它们像是要急不可耐地逃离“家园”，在太阳的照射下晒一个肆意的日光浴，在滚烫的麦场上开心地打几个滚。
⑥过去品尝粮食，都能尝出它们的成长经历，觉察到它们是如何在暗夜中随着“母体”摇曳的，当风暴来临时，它们又是怎样紧紧挨在一起相互扶持的，它们在细雨中聆听骨节生长时所发出的声音，在阳光灿烂的时候随风舞蹈……
⑦母亲总是能把各种各样的粮食，做出温暖与幸福的味道。
小时候总爱闻远远飘来的炊烟，因为那炊烟里总是带着粮食的香气，我家的炊烟，就时常掺杂戗面馒头的味道。
⑧母亲把揉了整个下午的馒头放进锅里，一捆麦草烧完，掀开锅盖，先是眯起眼睛，等待扑腾起来的蒸汽消散，再快速地把手伸进锅里，捏起一个白胖的馒头。
我把那个烫手的馒头从左手倒到右手，从右手倒到左手，等不及凉到可以入口，就迫不及待地大口咬下去，馒头的热度会把牙齿也微微烫到，这样的馒头，才是最好吃的。
⑨有时候母亲着急下地干活，就从锅里煮的地瓜挑几个好看的给我们当食物。
地瓜皮软瓤红，从内到外都甜丝丝的，是吃完后打个饱嗝儿都会涌到嗓子眼儿的美味的甜。
这样的地瓜，已经有一二十年吃不到了。
从超市买来的地瓜，在粥里煮熟了之后入口一点儿味道也没有。
它不是经历过日月风雨洗礼的地瓜，不是在土壤里做过美梦的地瓜，也不是母亲栽种的、收获的、煮熟的地瓜。
⑩经常看到有人用“好吃到哭”形容美食，一般这样的形容可信度不高。
真正“好吃到哭”的，还是过去的粮食啊。
你去翻翻莫言、贾平凹、路遥的书，那里面描写吃食的片段，才会让人流泪，不只是为他们描写吃到好东西时流露的感激而流泪，更是为他们这一代人所承受的饥饿与苦难而流泪。
11、也有可能是，粮食本身的味道并没有变化，而是我们的味蕾变了，因为品尝到世间太多的美味，而失去了对粮食的感受力。
我们已经不用再闭上眼睛，去体会粮食在舌尖上打转的滋味，如同不用时时回头去翻阅过去那几段食不果腹的历史。
我们对包括粮食在内的诸多事物，也不再有那份小心翼翼的珍惜，这样的状况下，粮食的咮道能不变吗？
（作者韩浩月，文章有删改）
20.通读全文，说说文章题目"粮食的味道"的含义。
（4分）
【解析】本题考查题目的含义。
此题既要理解其表层含义，又要理解其深层含义。
本文题目的表层含义是粮食本身的味道，深层含义要结合对文章内容的理解来分析，"它不是经历过日月风雨洗礼的地瓜，不是在土壤里做过美梦的地瓜，也不是母亲栽种的、收获的、煮熟的地瓜"，"才会让人流泪，不只是为他们描写吃到好东西时流露的感激而流泪，更是为他们这一代人所承受的饥饿与苦难而流泪"等语句表现了"粮食的味道"更是对故乡、母爱、童年等回忆、怀念的味道，是对以往苦难生活难以忘怀的味道。
【答案】文题"粮食的味道"有多重含义∶一方面指粮食本身的味道，另一方面指粮食所包含的温暖而幸福的味道、成长经历和生命韵律，饥饿与苦难的味道以及令人难以忘怀的记忆。
21.品味语言，回答下面问题。
（1）从人物描写方法的角度，赏析第⑧段画线句的妙处。
（3分）
我把那个烫手的馒头从左手倒到右手，从右手倒到左手，等不及凉到可以入口，就迫不及待地大口咬下去，馒头的热度会把牙齿也微微烫到，这样的馒头，才是最好吃的。
【解析】写了我的动作描写（或细节描写），生动形象地写了我迫不及待地吃馒头的样子，传神地表现出我对粮食的渴求。
可据此回答。
【答案】这句话运用了动作描写的方法，通过"倒""咬"等动词，生动形象地写出了我急于品尝刚出锅的馒头的情态，表现了我的急切及对粮食的渴求。
（2）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。
（3分）
它们像是要急不可耐地逃离"家园"，在太阳的照射下晒一个肆意的日光浴，在滚烫的麦场上开心地打几个滚。
【解析】既要理解词语的本义，又要体会它在语境中的"临时意义"。
"肆意"本义是任性、任意。
在这里是运用了拟人的手法，写出了麦粒尽情让日光照射和充满旺盛生命力的样子。
【答案】"肆意"是不顾一切由着自己的性子去做的意思，这里运用了拟人的手法，把麦粒人格化，生动形象地写出了麦粒急于逃离麦穗，尽情享受日光浴的情态，体现了麦粒旺盛的生命力。
（生机勃勃）
22.结合全文内容，谈谈你对第11段划线句子;"我们对包括粮食在内的诸多事物，也不再有那份小心;翼翼的珍惜，这样的状况下，粮食的味道能不变吗?
"的理解。
（6分）
【答案】这句话的意思是说，我们对包括粮食在内的诸多事物，也不再有那份小心翼翼的珍惜，这样的状况下，粮食的味道变了。
因为品尝到世间太多的美味，我们失去了对粮食的感受力，以及那份小心翼翼的珍惜，所以品尝不出粮食原来承载的那些由香味、自然、情感等元素所包含的滋味了，表达了作者对粮食的感恩、敬畏之情。
总结上文，照应题目、画龙点睛、点明中心，深化文章中心，引起读者的注意、思考
【评分意见】本题4分。
结合文章内容分析句子意思2分，表达情感（中心）1分，结构作用1分。
【解析】本题考察句子理解题型，理解句子题型首先我们要先写句子的含义。
从第10段"不只是为他们描写吃到好东西时流露的感激而流泪，更是为他们这一代人所承受的饥饿与苦难而流泪。
"第11段"而是我们的味蕾变了，因为品尝到世间太多的美味，而失去了对粮食的感受力。
我们已经不用再闭上眼睛，去体会粮食在舌尖上打转的滋味，如同不用时时回头去翻阅过去那几段食不果腹的历史。
"结合内容来看，我们对包括粮食在内的诸多事物，也不再有那份小心翼翼的珍惜，这样的状况下，粮食的味道变了。
因为品尝到世间太多的美味，我们失去了对粮食的感受力，以及那份小心翼翼的珍惜，所以品尝不出粮食原来承载的那些由香味、自然、情感等元素所包含的滋味了。
进一步抒发了作者对粮食的感恩、敬畏之情。
句子位于结尾，结合结尾段作用回答。
23.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
（5分）
【答案】
示例一∶文章运用倒叙写法，从开头写如今去超市买粮食写起，回忆了童年一家人煮稀粥，蒸戗面馒头、吃煮地瓜的事。
写出了因为品尝到世间太多的美味，我们失去了对粮食的感受力，以及那份小心翼翼的珍惜，所以品尝不出粮食原来承载的那些由香味、自然、情感等元素所包含的滋味了，表达了作者表达了"我"对童年粮食温暖而幸福的味道的回忆，以及对粮食的感恩、敬畏之情。
倒叙手法使文章有悬念，避
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