三年级语文上册句子专项练习.docx

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三年级语文上册句子专项练习

句子归类训练

一、我会读拼音写句子。

1.wǒduōmòxiànɡwǎnɡwàimiànnàmínɡmèidechūnɡuānɡɑ！

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2.xīzànɡɡāoyuánbùjǐnfēnɡjǐnɡyuōměi，ěrqiězīyuánfēnɡfù。

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3.rúguǒniǎoershīqùchìbǎng,jiùbùnéngzàilántiānshàngfēixiáng。

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4.táoxiàozhǎngzuǒguòqù,búdòngshēngsèdezhùshìzhetāmen。

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5.léifēngyīshēngbùkēngdetǒngzheméilú。

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二、我会连词成句，并加上标点。

1.它们心里目送我骄傲了充满希望快乐与

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2.我国是特有大熊猫的动物珍奇

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3.是　他们我们的啊良师益友

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4.了丛中一盏盏绿叶红色的露出小灯笼

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5.多么啊我喜爱中国传统工艺的风味

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6.你花摘干什么这朵呀

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　7.衬着千丈一道白银青山

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8.轻轻飞起来虫儿扇动终于了翅膀

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9.清洁工做我不行难道吗

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　10.的家乡红橘让人真喜爱呀

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11.长着虫子薄壳头上透明一块的

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12.同学们了飞进像教室似的喜鹊

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13.轻轻地开心很火苗摇晃好像着

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14.漂亮影子的难道我吗不是这

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15.有些本领你们都什么呢

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三、给句子加上标点符号。

1.外国人看了惊叹不已（）称这些美丽的绳结为（）中国结（）

2.它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵（）还有两个圆圆的黑眼圈（）可爱极了（）

3.小猪看着金灿灿的麦子（）开心地喊道（）太棒啦（）我最爱吃白馒头和烙饼了（）

4.石阶听后（）一阵大笑（）哈哈（）把我滴穿（）我还从来没有听说过水能把石头滴穿（）

5.他惊奇地叫起来（）哎（）奇怪啊（）这是谁给我补的裤子（）

6.他把盒子重新打开（）轻声说道（）飞吧（）你飞呀（）

7.鲁班想（）要能做一个既能遮太阳（）又能挡雨的东西（）该有多好啊（）

8.（）哇（）好清凉（）好甘甜的水啊（）梅花鹿喝完（）赞叹道（）

9.（）神啊（）我这么喜欢金子是愚蠢的（）他痛苦地说（）把金子都拿走（）还我的女儿吧（）

10.于是（）小鸟问（）小姑娘（）你知道火柴在哪里吗（）

四、照样子，缩句。

例：

在北京的北海公园，有一座用琉璃砖瓦砌成的影壁。

北海公园有影壁。

1.我们的愿望随着玲珑娇软的肥皂泡轻轻地飘向美丽的远方

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2.乌黑的头发在阳光下闪闪发光。

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3.她径直走向那朵最大的玫瑰花。

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4.威尔逊要到山里参加为期两天的野营活动。

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5.金色的阳光照遍了美丽的田野。

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6.同学们在清澈的泳池里，兴致勃勃地游泳。

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五、把括号内的词语加在句子中合适的地方。

1.蛋壳里钻出一个小脑袋。

（艰难地湿漉漉的）

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2.小于连向中心广场跑去。

（连蹦带跳的）

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　3.那叶片在阳光下闪着光。

（四季常青的明媚的绿油油的）

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4.橘子树结出了青色果子，压弯了树枝。

（肥实的一串串）

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5.那蓝天像琢磨得蓝宝石。

（光洁的十分光滑的）

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6.小姑娘扑闪着一双眼睛，望着办公桌上稿件。

（明亮的堆积如山的）

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7.农夫没花力气就得到这么一只野兔。

（一点又肥又大的）

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8.孩子在成长。

（山里的茁壮地）

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9.麦得斯到河里去洗了手，然后，向金雕像跑去。

（疾步如飞地他小女儿的）

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10.小萝卜头停住了手。

（若有所思地）

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六、用加点字写句子。

1.顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语······

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2.山里的孩子，茁壮成长。

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3.小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志,一本正经地说:

“这里面有两个字错了。

”

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4.我的身段儿那么匀称简直可以做模特了啦！

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5.梅花鹿开始抱怨自己的四条腿来。

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6.国王看到小女儿变成了金雕像，感到非常痛苦。

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7.所有的字都感到很新奇。

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8.有的荷花还是花骨朵儿，含苞待放。

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9.家乡的红橘既好看，又好吃。

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10.我们只要留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。

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11.荷花的叶子不仅看上去美丽，而且还能做成很美味的食物。

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七、句子的合并。

1.动物们七嘴八舌地争抢着。

动物们在考场上顿时乱成一团。

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　2.老师走进教室。

老师开始讲语文课。

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3.我写完了作业。

我坐在屋里看了课外书。

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4.妈妈洗完手。

妈妈忙着做饭。

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5.土地爷爷来看望了小猪。

土地爷爷来看望了小牛土地爷爷来看望了小猴。

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8、用下列修改符号修改病句。

1.一只漂亮美丽的小蝴蝶飞过来。

2.小明的建议基本上是完全可行的。

3.美丽的小燕子敏捷地跳过树梢。

4.虽然今天是“六一”儿童节，但是同学们非常高兴。

5.在同学们的帮助下进步了。

　6.秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子水果。

7.王小明发现及时并改正了错误。

8.姐姐有味津津地吃着香甜的糕点。

9、查漏补缺。

1.，正是橙黄橘绿时。

2.夜来风雨声，。

3.十年树木，。

4.凡事豫则立，。

5.早开的红梅-----

6.小葱拌豆腐-----

7.我们的学校，坐落在竹林里，，映照着东方的晨曦。

门前；屋后，……

8.站在瀑布脚下，好伟大呀，！

时时来一阵风，把它吹得，，

。

9.，江上秋风送客请。

10.不要人夸颜色好，。

11.十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了。

它们有的，

有的，有的……沉甸甸的，把枝条越压越弯。

12.停车坐爱枫林晚，。

十、句子互动吧。

1.照例子，把反问句改成陈述句。

例：

那不是我的宝贝儿子吗？

那是我的宝贝儿子。

（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？

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（2）没有翅膀的鸟儿怎么能飞翔？

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（3）他没听说过“点金术”吗？

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（4）我做清洁工难道不行吗？

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（5）大熊猫的心愿难道不是照一张彩色照片吗？

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（6）我不就成了最富有、最幸福的人了吗？

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2.把下面的句子改写成“被”字句。

（1）他迫不及待地把麦子磨成了面粉。

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（2）小萝卜头把书放在楼栏杆旁。

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（3）雷锋把炉子捅得旺旺的。

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（4）大熊猫把竹子一根根地咬断。

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（5）我毫不犹豫地拿了一个橘子。

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（6）主考官大猩猩允许小海鸥做海洋清洁工。

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（7）沉甸甸的橘子把枝条越压越弯。

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（8）小雏鸡终于啄开了蛋壳。

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3.把下面的句子改写成“把”字句。

（1）第二天，他被一阵敲门声吵醒了。

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（2）小姑娘从书包里掏出来我们最近出版的一期杂志。

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（3）威尔逊忘记了野营时经常要用的手电筒。

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（4）野兔被农夫喜滋滋地带回了家。

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（5）不知过了多长时间，石头终于被水滴穿了。

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（6）小萝卜头放飞了那只小虫子。

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（7）国王将面包和牛奶变成了金子。

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（8）教室被我打扫的干干净净。

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十一、下面的句子分别是什么句式。

请你选一选。

A.比喻句B.拟人句C.反问句D.疑问句E.陈述句F.感叹句G夸张句H排比句

1.啊，好大的一个泡泡呀！

（）

2.听到这个好消息，我们高兴得一蹦三尺高！

（）

3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色（）

4.这难道不是一个两全其美的办法吗？

（）

5.春姑娘轻轻地挥了一下手，大地顷刻间变了摸样。

（）

6.你知道雷锋叔叔的事迹吗？

（）

7.中国结凝结着中国人的勤劳和智慧。

（）

8.它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条越压越弯。

十二、判断下面句子，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。

再自己写两句比喻句。

1.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

（）

2.花儿在秋风中笑弯了腰。

（）

3.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

（）

4.北极星像盏指路灯一样挂在天。

（）

5.小刚长得特别像他爸爸。

（）

我也来写两句比喻句：

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13、照样子把句子变得更生动。

例：

王华正在看电视

王华正在开开心心地看电视。

1.鸟儿飞了起来

鸟儿________________飞了起来。

2.同学们听老师讲课。

同学们听老师讲课。

3.小萝卜头捧着那只小虫子。

小萝卜头捧着那只小虫子。

4.草地变成了金色。

草地变成了金色。

5.小女孩读英语单词。

小女孩读英语单词。

6.大猩猩点着头。

大猩猩点着头。

7.老师抚摸着我的头说。

老师抚摸着我的头说。

十四、理解下列句子的含义。

1.我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。

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2.春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。

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3.美丽的角差点送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生。

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4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

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