三年级语文上册句子专项练习.docx

1、三年级语文上册句子专项练习 句子归类训练 一、我会读拼音写句子。 1.w du m xin wn wi min n mn mi de chn un ！ _ 2.x zn o yun b jn fn jn yu mi，r qi z yun fn f。 _ 3. r gu nio er sh q ch bng, ji b nng zi ln tin shng fi xing。 _ 4.to xio zhng zu gu q, b dng shng s de zh sh zhe t men。 _ 5.li fng y shng b kng de tng zhe mi l。 _ 二、我会连词成句，并加

2、上标点。 1.它们 心里 目送 我 骄傲 了 充满 希望 快乐 与 _ 2. 我国 是 特有 大熊猫 的 动物 珍奇 _ 3. 是 他们 我们 的 啊 良师益友 _ 4. 了 丛中 一盏盏 绿叶 红色 的 露出 小灯笼 _ 5. 多么 啊 我 喜爱 中国 传统工艺 的 风味 _ 6. 你 花 摘 干什么 这朵 呀 _7.衬着 千丈 一道 白银 青山 _ 8.轻轻 飞 起来 虫儿 扇动 终于 了 翅膀 _ 9.清洁工 做 我 不行 难道 吗 _10.的 家乡 红橘 让人 真 喜爱 呀 _ 11. 长着 虫子 薄壳 头上 透明 一块 的 _ 12.同学们 了 飞进 像 教室 似的 喜鹊 _ 13.

3、轻轻 地 开心 很 火苗 摇晃 好像 着_ 14. 漂亮 影子 的 难道 我 吗 不是 这 _ 15. 有些 本领 你们 都 什么 呢 _ 三、给句子加上标点符号。 1.外国人看了惊叹不已 （ ）称这些美丽的绳结为（ ）中国结（ ） 2.它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵（ ）还有两个圆圆的黑眼圈（ ）可爱极了（ ）3.小猪看着金灿灿的麦子（ ）开心地喊道（ ）太棒啦（ ）我最爱吃白馒头和烙饼了（ ） 4.石阶听后（ ）一阵大笑（ ）哈哈（ ）把我滴穿（ ）我还从来没有听说过水能把石头滴穿（ ） 5.他惊奇地叫起来（ ）哎（ ）奇怪啊（ ）这是谁给我补的裤子（ ） 6. 他把盒子重新打开（ ）轻声说

4、道（ ）飞吧（ ）你飞呀（ ） 7.鲁班想（ ）要能做一个既能遮太阳（ ）又能挡雨的东西（ ）该有多好啊（ ） 8.（ ）哇（ ）好清凉（ ）好甘甜的水啊（ ）梅花鹿喝完（ ）赞叹道（ ）9. （ ）神啊（ ）我这么喜欢金子是愚蠢的（ ）他痛苦地说（ ）把金子都拿走（ ）还我的女儿吧（ ）10. 于是（ ）小鸟问（ ）小姑娘（ ）你知道火柴在哪里吗（ ）四、照样子，缩句。 例：在北京的北海公园，有一座用琉璃砖瓦砌成的影壁。 北海公园有影壁。 1.我们的愿望随着玲珑娇软的肥皂泡轻轻地飘向美丽的远方 _ 2.乌黑的头发在阳光下闪闪发光。 _ 3.她径直走向那朵最大的玫瑰花。 _ 4.威尔逊要到山里

5、参加为期两天的野营活动。 _ 5.金色的阳光照遍了美丽的田野。 _ 6.同学们在清澈的泳池里，兴致勃勃地游泳。 _ 五、把括号内的词语加在句子中合适的地方。 1.蛋壳里钻出一个小脑袋。（艰难地 湿漉漉的） _ 2.小于连向中心广场跑去。（连蹦带跳的） _3.那叶片在阳光下闪着光。（四季常青的 明媚的 绿油油的 ） _ 4.橘子树结出了青色果子，压弯了树枝。（肥实的 一串串）_ 5.那蓝天像琢磨得蓝宝石。（光洁的 十分光滑的） _6.小姑娘扑闪着一双眼睛，望着办公桌上稿件。（明亮的 堆积如山的） _ 7.农夫没花力气就得到这么一只野兔。（一点 又肥又大的） _ 8.孩子在成长。（山里的 茁壮地）

6、 _ 9.麦得斯到河里去洗了手，然后，向金雕像跑去。（疾步如飞地 他小女儿的） _ 10.小萝卜头停住了手。（若有所思地） _六、用加点字写句子。 1.顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语 _ 2.山里的孩子，茁壮成长。 _ 3.小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志,一本正经地说:“这里面有两个字错了。” _ 4.我的身段儿那么匀称简直可以做模特了啦！ _ 5.梅花鹿开始抱怨自己的四条腿来。_ 6.国王看到小女儿变成了金雕像，感到非常痛苦。 _ 7.所有的字都感到很新奇。 _ 8.有的荷花还是花骨朵儿，含苞待放。 _ 9.家乡的红橘既好看，又好吃。 _ 10.我们只要留心观

7、察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。 _ 11.荷花的叶子不仅看上去美丽，而且还能做成很美味的食物。 _ 七、句子的合并。 1.动物们七嘴八舌地争抢着。动物们在考场上顿时乱成一团。 _2.老师走进教室。 老师开始讲语文课。 _ 3.我写完了作业。 我坐在屋里看了课外书。 _ 4.妈妈洗完手。 妈妈忙着做饭。 _ 5.土地爷爷来看望了小猪。 土地爷爷来看望了小牛 土地爷爷来看望了小猴。 _ 8、用下列修改符号修改病句。 1.一只漂亮美丽的小蝴蝶飞过来。 2.小明的建议基本上是完全可行的。 3.美丽的小燕子敏捷地跳过树梢。 4.虽然今天是“六一”儿童节，但是同学们非常高兴。 5. 在同学

8、们的帮助下进步了。6.秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子 水果。 7.王小明发现及时并改正了错误。 8.姐姐有味津津地吃着香甜的糕点。9、查漏补缺。1. ，正是橙黄橘绿时。2. 夜来风雨声， 。3. 十年树木， 。4. 凡事豫则立， 。5. 早开的红梅- 6. 小葱拌豆腐- 7. 我们的学校，坐落在 竹林里， ，映照着东方的晨曦。门前 ；屋后， 8. 站在瀑布脚下，好伟大呀， ！时时来一阵风，把它吹得 ， ， 。9. ，江上秋风送客请。10. 不要人夸颜色好， 。11. 十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了 。它们有的 ，有的 ，有的 沉甸甸的，把枝条越压越弯。12.停车坐爱枫林

9、晚， 。十、句子互动吧。 1.照例子，把反问句改成陈述句。 例：那不是我的宝贝儿子吗？ 那是我的宝贝儿子。 （1）难道这里面装的不是一粒种子吗？ _ （2）没有翅膀的鸟儿怎么能飞翔？ _ （3）他没听说过“点金术”吗？ _ （4）我做清洁工难道不行吗？ _ （5）大熊猫的心愿难道不是照一张彩色照片吗？ _ （6）我不就成了最富有、最幸福的人了吗？ _ 2.把下面的句子改写成“被”字句。 （1）他迫不及待地把麦子磨成了面粉。 _ （2）小萝卜头把书放在楼栏杆旁。 _ （3）雷锋把炉子捅得旺旺的。 _ （4）大熊猫把竹子一根根地咬断。 _ （5）我毫不犹豫地拿了一个橘子。 _ （6）主考官大猩猩允

10、许小海鸥做海洋清洁工。 _ （7）沉甸甸的橘子把枝条越压越弯。 _ （8）小雏鸡终于啄开了蛋壳。 _ 3. 把下面的句子改写成“把”字句。 （1）第二天，他被一阵敲门声吵醒了。 _ （2）小姑娘从书包里掏出来我们最近出版的一期杂志。 _ （3）威尔逊忘记了野营时经常要用的手电筒。 _ （4）野兔被农夫喜滋滋地带回了家。 _ （5）不知过了多长时间，石头终于被水滴穿了。 _ （6）小萝卜头放飞了那只小虫子。 _ （7）国王将面包和牛奶变成了金子。 _ （8）教室被我打扫的干干净净。 _ 十一、下面的句子分别是什么句式。请你选一选。 A.比喻句 B.拟人句 C.反问句 D.疑问句 E.陈述句 F.

11、感叹句 G夸张句 H排比句 1.啊，好大的一个泡泡呀！（ ） 2.听到这个好消息，我们高兴得一蹦三尺高！ （ ） 3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色（ ） 4.这难道不是一个两全其美的办法吗？（ ） 5.春姑娘轻轻地挥了一下手，大地顷刻间变了摸样。（ ） 6.你知道雷锋叔叔的事迹吗？（ ） 7.中国结凝结着中国人的勤劳和智慧。（ ） 8.它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团沉甸甸的，把枝条越压越弯。十二、判断下面句子，是比喻句的画“”，不是比喻句的画“”。再自己写两句比喻句。 1.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（ ） 2.花儿在秋风中笑弯

12、了腰。（ ） 3.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。（ ） 4.北极星像盏指路灯一样挂在天。（ ） 5.小刚长得特别像他爸爸。（ ） 我也来写两句比喻句： _ _13、照样子把句子变得更生动。例：王华正在看电视 王华正在开开心心地看电视。 1.鸟儿飞了起来 鸟儿_飞了起来。 2.同学们听老师讲课。 同学们 听老师讲课。 3.小萝卜头捧着那只小虫子。 小萝卜头 捧着那只小虫子。 4.草地变成了金色。 草地 变成了金色。 5.小女孩读英语单词。 小女孩 读英语单词。 6.大猩猩点着头。 大猩猩 点着头。 7.老师抚摸着我的头说。 老师 抚摸着我的头说。十四、理解下列句子的含义。 1.我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。 _ 2.春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。 _ 3.美丽的角差点送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生。_ 4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 _