人教版八年级下学期语文期中检测卷II 卷.docx
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人教版八年级下学期语文期中检测卷II卷
人教版八年级下学期语文期中检测卷(II)卷
一、基础知识(16分)(共4题;共16分)
1.(4分)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷jùn________、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默juàn________永、徐志摩的浓艳qǐ________丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的bó________识睿智……
2.(8分)联系学过的经典诗文,将下面文段补充完整。
每一个诗意的表达,都是一次灵魂的唤醒。
或怀离别之叹:
山回路转不见君,①________;或叹愁苦之思:
莫道不消魂,帘卷西风,②________;或思淡泊之志:
不戚戚于贫贱,③________;或志山水之兴:
月下飞天镜,④________;或兴德馨之铭:
无丝竹之乱耳,⑤________;或铭报国之言:
了却君王天下事,⑥________;或言济世之感:
⑦________,大庇天下寒士俱欢颜;或感风流之怀:
江山如此多娇,⑧________……他们唤醒了自己的人生,也唤醒了沉睡的国民!
3.(2分)对名著《朝花夕拾》内容理解不正确的一项是()
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所作的一部回忆性小说集。
B.在《无常》一文中,鲁迅提到:
无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是白无常。
C.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。
D.《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多,最突出的是长妈妈,刻画了一个文化水平低但善良、质朴的农村妇女形象。
4.(2分)下面各组句子中,画线词的意思和用法相同的一项是()
A.故临崩寄臣以大事也 临表涕零
B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 苟全性命于乱世
C.是以众议举宠为害 先帝不以臣卑鄙
D.以昭陛下平明之理 以伤先帝之明
二、现代文阅读(20分)(共2题;共20分)
5.(9分)阅读下面的文章,完成小题。
【甲】
①物候现象的来临决定于哪些因素呢?
②首先是纬度。
越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
我国大陆性气候显著,冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。
在春天,早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。
凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。
两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚________而山腰反________。
在华南丘陵区把热带作物引种在________很成功,在________反不适宜,就是这个道理。
【乙】
大林寺桃花
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
(1)【甲】文说明对象是什么?
请简要概括。
(2)【甲】文画线的句子运用了哪些说明方法?
选一种分析其在文中的作用。
(3)【甲】文第③段“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。
”中“凡是”有何表达效果?
(4)根据文意,将以下四个词语填入【甲】文横线上,它们依次是________、________、________、________。
(填词语)
A.山腰 B.山脚 C.有霜 D.无霜
(5)【甲】文②③④段能否交换,为什么?
(6)【乙】文的内容说明了【甲】文中哪种物候现象?
请简要说明。
6.(11.0分)阅读下文,完成小题。
语言的力量
何冠军
①生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言,语言都可谓交流的工具、思维的载体。
重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。
②语言的力量,首在言之成理。
“言贵于有物,无物,非言也。
”就拿开会发言来说,一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面无懈可击,有说服力。
③语言的力量,贵在言之有德。
同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。
纵观历史长河,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。
反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人信服。
④语言的力量,亦在言之共情。
《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅”。
这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?
话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。
穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。
有了真情的贯注,那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。
⑤反之,轻视语言的力量,往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成误解、触发矛盾。
比如,有的乡村动员植树,长篇累牍都是绿化的道理,对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。
这必然消解群众的信任。
语言的力量可见一斑。
⑥“口能言之,身能行之,国宝也。
”当然,强调善用语言,也并不是提倡夸夸其谈,更不是否定行动的力量、落实的价值。
语言是行动的影子,行动是语言的土壤。
挖掘语言的宝藏,品味言语的艺术,有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感,也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。
从这个角度来说,从真理中汲取营养,在信仰中涵养定力,于情感中激发共鸣,有利于激发语言的力量,最终做到知行合一,言行并举。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)选文的中心论点是什么?
(2)选文第④段运用了什么论证方法?
有什么作用?
(3)选文第⑥段有什么作用?
(4)对选文内容理解和分析有误的一项是()
A.演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于言之成理。
B.革命志士谭嗣同,面对屠刀,喊出了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。
这段文字可以作为第③段的论据。
C.在沟通的过程中,如果轻视语言的力量,就一定会出现问题,轻则言不由衷、表意不明,重则造成误解、触发矛盾。
D.语言和行动关系密切:
语言是行动的影子,行动是语言的土壤。
三、文言文阅读。
(21分)(共3题;共21分)
7.(5.0分)阅读诗歌,回答问题
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江①微雨里,建业②暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门③深不见,浦④树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
【注】①楚江:
长江三峡以下至濡须口一段,古属楚国,称楚江。
②建业:
原名秣陵,三国时吴主孙权迁都于此,改称建业,旧城在今南京市南。
③海门:
长江入海处,在今江苏省海门市。
④浦:
近岸的水面。
(1)诗的二,三联各描写了________、________等雨中景物,营造了朦胧沉重的氛围。
(2)请从修辞的角度,赏析最后一联的妙处。
8.(9分)阅读下列文言文,完成下列小题。
居匈奴西,骞因与其属亡向月氏①,西走数十日,至大宛②。
大宛闻汉之饶财,欲通③不得。
见骞,喜,问欲何之。
骞曰:
“为汉使月氏,而为匈奴所闭道,今亡,唯王使人道④送我。
诚得至,反汉,汉之赂遗王财物,不可胜言。
”大宛以为然,遣骞,为发译道⑤,抵康居。
康居传⑥致月氏。
大夏月氏王已为胡⑦所杀,立其夫人为王。
既臣⑧大夏而君⑨之,地肥饶,少寇,志安乐,又自以远汉,殊无报胡之心。
骞竟不能得月氏要领。
留岁余,还。
并南山,欲从羌中归,复为匈奴所得。
留岁余,单于死,国内乱,骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。
拜⑩骞太中大夫,堂邑父为奉使君。
初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
(选自《汉书·张骞李广利列传》)
【注】①月氏:
古代西域游牧民族。
②大宛:
西域古国。
下文的“康居”“大夏”,都是西域古国。
③通:
与……交往。
④道:
给……带路。
⑤译道:
翻译和向导。
⑥传:
用专车。
⑦胡:
匈奴。
⑧臣:
使……臣服。
⑨君:
统治。
⑩拜:
授予官职。
(1)解释下列句子中划线词的意思。
①西走数十日________) ②大宛以为然________
③殊无报胡之心________ ④去十三岁________
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是()
例句:
既臣大夏而君之
A.潭西南而望(《小石潭记》)
B.假诸人而后见也(《送东阳马生序》)
C.鸣之而不能通其意(《马说》)
D.学而不思则罔(《<论语>八则》)
(3)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿
大 宛 闻 汉 之 饶 财
(4)翻译下列句子。
①见骞,喜,问欲何之。
②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(宋濂《送东阳马生序》)
(5)联系文章具体情节说说张骞是一个怎样的人。
9.(7.0分)阅读下列古文,根据要求,回答小题。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
(1)解释下面句中划线的词。
①年且九十 且:
________
②吾与汝毕力平险 险:
________
③杂然相许 杂然:
________
④寒暑易节,始一反焉 易:
________
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
②邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
(3)愚公“愚”吗?
为什么?
四、作文(40分)(共1题;共40分)
10.(40分)根据提示,按要求作文。
八年级的生活丰富多彩,可能是因为整理头型引发的风波;可能是围绕手机发生的故事;还可能是因为板报,因为运动会,因为某次考试,因为……引发了太多回忆、太多故事。
请以《 的故事》为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①先完成题目,然后作文;②要有真情实感;文体不限(诗歌除外);③不得抄袭、套作;④不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、基础知识(16分)(共4题;共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、现代文阅读(20分)(共2题;共20分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
三、文言文阅读。
(21分)(共3题;共21分)
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
四、作文(40分)(共1题;共40分)
10-1、