人教版八年级下学期语文期中检测卷II 卷.docx

1、人教版八年级下学期语文期中检测卷II 卷人教版八年级下学期语文期中检测卷(II )卷一、 基础知识（16分） (共4题；共16分)1. （4分）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷jn_、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默jun_永、徐志摩的浓艳q_丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的b_识睿智2. （8分）联系学过的经典诗文，将下面文段补充完整。每一个诗意的表达，都是一次灵魂的唤醒。或怀离别之叹：山回路转不见君，_；或叹愁苦之思：莫道不消魂，帘卷西风，_；或思淡泊之志：不戚戚于贫贱，_；或志山水之兴：月下飞天镜，_；或兴德馨

2、之铭：无丝竹之乱耳，_；或铭报国之言：了却君王天下事，_；或言济世之感：_ ， 大庇天下寒士俱欢颜；或感风流之怀：江山如此多娇，_他们唤醒了自己的人生，也唤醒了沉睡的国民！3. （2分）对名著朝花夕拾内容理解不正确的一项是（ ） A . 朝花夕拾是鲁迅先生于1926年所作的一部回忆性小说集。B . 在无常一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。C . 五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。D . 朝花夕拾中女性形象的刻画不多，最突出的是长妈妈，刻画了一个文化水平低但善良、质朴的农村妇女形象。4. （2分）下面

3、各组句子中，画线词的意思和用法相同的一项是（ ） A . 故临崩寄臣以大事也 临表涕零B . 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 苟全性命于乱世C . 是以众议举宠为害 先帝不以臣卑鄙D . 以昭陛下平明之理 以伤先帝之明二、 现代文阅读（20分） (共2题；共20分)5. （9分）阅读下面的文章，完成小题。 【甲】物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南

4、京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫

5、逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚_而山腰反_。在华南丘陵区把热带作物引种在_很成功，在_反不适宜，就是这个道理。【乙】大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（1）【甲】文说明对象是什么？请简要概括。 （2）【甲】文画线的句子运用了哪些说明方法？选一种分析其在文中的作用。 （3）【甲】文第段“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”中“凡是”有何表达效果？ （4）根据文意，将以下四个词语填入【甲】文横线上，它们依次是_、_、_、_。（填词语） A山腰

6、B山脚 C有霜 D无霜（5）【甲】文段能否交换，为什么？ （6）【乙】文的内容说明了【甲】文中哪种物候现象？请简要说明。 6. （11.0分）阅读下文，完成小题。 语言的力量何冠军生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的

7、人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。语言的力量，亦在言之共情。文心雕龙有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。反之，轻视语言

8、的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。 比如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。这必然消解群众的信任。语言的力量可见一斑。“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一，言行并举。（选自人民日报，有删改）（1）

9、选文的中心论点是什么？ （2）选文第段运用了什么论证方法？有什么作用？ （3）选文第段有什么作用？ （4）对选文内容理解和分析有误的一项是（ ） A . 演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于言之成理。B . 革命志士谭嗣同，面对屠刀，喊出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。这段文字可以作为第段的论据。C . 在沟通的过程中，如果轻视语言的力量，就一定会出现问题，轻则言不由衷、表意不明，重则造成误解、触发矛盾。D . 语言和行动关系密切：语言是行动的影子，行动是语言的土壤。三、 文言文阅读。（21分） (共3题；共21分)7. （5.0分）阅读诗歌，回答问题 赋得暮雨送李胄

10、韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。【注】楚江：长江三峡以下至濡须口一段，古属楚国，称楚江。建业：原名秣陵，三国时吴主孙权迁都于此，改称建业，旧城在今南京市南。海门：长江入海处，在今江苏省海门市。浦：近岸的水面。（1）诗的二，三联各描写了_、_等雨中景物，营造了朦胧沉重的氛围。 （2）请从修辞的角度，赏析最后一联的妙处。 8. （9分）阅读下列文言文，完成下列小题。居匈奴西，骞因与其属亡向月氏 ， 西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得。见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道送我。诚得至，

11、反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发译道 ， 抵康居。康居传致月氏。大夏月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣大夏而君之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远汉，殊无报胡之心。骞竟不能得月氏要领。留岁余，还。并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。拜骞太中大夫，堂邑父为奉使君。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。（选自汉书张骞李广利列传）【注】月氏：古代西域游牧民族。大宛：西域古国。下文的“康居”“大夏”，都是西域古国。通：与交往。道：给带路。译道：翻译和向导。传：用专车。胡：匈奴。臣：使臣服。君：统治。拜：授予官职。（1）解释下列句

12、子中划线词的意思。西走数十日_） 大宛以为然_殊无报胡之心_ 去十三岁_（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：既臣大夏而君之A . 潭西南而望（小石潭记）B . 假诸人而后见也（送东阳马生序）C . 鸣之而不能通其意（马说）D . 学而不思则罔（八则）（3）用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿大 宛 闻 汉 之 饶 财（4）翻译下列句子。见骞，喜，问欲何之。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（宋濂送东阳马生序）（5）联系文章具体情节说说张骞是一个怎样的人。9. （7.0分）阅读下列古文，根据要求，回答小题。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

13、“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（1）解释下面句中划线的词。 年且九十 且：_吾与汝毕力平险 险：_杂然

14、相许 杂然：_寒暑易节，始一反焉 易：_（2）用现代汉语翻译下列句子。 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。（3）愚公“愚”吗？为什么？ 四、 作文（40分） (共1题；共40分)10. （40分）根据提示，按要求作文。八年级的生活丰富多彩，可能是因为整理头型引发的风波；可能是围绕手机发生的故事；还可能是因为板报，因为运动会，因为某次考试，因为引发了太多回忆、太多故事。请以 的故事为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：先完成题目，然后作文；要有真情实感；文体不限（诗歌除外）；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、 基础知识（16分） (共4题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 现代文阅读（20分） (共2题；共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 文言文阅读。（21分） (共3题；共21分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、四、 作文（40分） (共1题；共40分)10-1、