菏泽小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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菏泽小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
菏泽小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。
甲说：
“Y球队能进人决赛。
〞乙说：
“假如X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。
〞丙说：
“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。
〞丁说：
“X球队不能进入决赛。
〞假如四人中只有一人是对的，那么可以推出〔 〕。
单项选择题
A、X和Y球队都不能进入决赛
B、X和Y球队都能进人决赛
C、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛
D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛
2：
〔 〕可用来考查学生对学问的回忆，且可将学生的猜想可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
3：
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是〔 〕
单项选择题
A、新式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
4：
在打印任务未完成而缺纸的状况下，那么〔 〕。
单项选择题
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸〞
D、取消打印列表中该任务后的其余任务
5：
美国有名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是〔 〕
单项选择题
A、尝试一错误学说
B、完形一顿悟学说
C、有意义接受学习论
D、认知一结构学习论
6：
常言道。
做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。
〔 〕
推断题
对
错
7：
教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；〔 〕对教师进行身体健康检查，并因地制宜支配教师进行疗养。
单项选择题
A、定期
B、不定期
C、每两年
D、每年
8：
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为〔 〕。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、9年
D、9年
9：
讨论说明，学生的看法和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
〔 〕
推断题
对
错
10：
动机一般具有〔 〕
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、ABC都是
11：
以下、作品、朝代对应正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、诸葛亮——《诫子书》——汉
B、贾谊——《过秦论》——汉
C、韩愈——《秋声赋》——宋
D、王安石——《捕蛇者说》——宋
12：
教育在人的身心进展中起着主导作用。
推断题
对
错
13：
班级学习管理的内容包括〔 〕。
多项选择题
A、提高升学率
B、制定学习打算
C、培育自学能力
D、培育学习习惯
E、营造学习环境
14：
少年期指〔 〕。
单项选择题
A、3岁～6、7岁
B、11、12岁～14、15岁
C、6、7岁～11、12岁
D、14、15岁～25岁
15：
郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表〞，反映其思想的行动是〔 〕。
单项选择题
A、发明制作了世界上最早的地动仪
B、依据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C、首次使用科学的方法实测了地球子午线
D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量
16：
对违法犯罪的未成年人，实行〔 〕的方针。
单项选择题
A、教育、感化、挽救
B、批判、教育、惩处
C、说理、劝服、感化
D、教育、劝服、挽救
17：
操作性条件作用的基本规律有〔〕
多项选择题
A、强化
B、消退
C、惩处
D、躲避条件作用和回避条件作用
18：
教师的进修提高以〔 〕。
多项选择题
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
19：
在以班级授课制为基本教学组织形式的今日，信息技术有利于实现教育的独特化。
推断题
对
错
20：
属于高级规那么的学习活动的是〔 〕。
单项选择题
A、问题解决
B、概念学习
C、规那么学习
D、接受学习
21：
学习的主体因素，指〔 〕。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
22：
以下选项中，属于组织策略的是〔 〕。
多项选择题
A、划线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
23：
六年级学生小雷常常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信念，不再管他。
王老师的做法不符合教师道德规范中的〔 〕。
单项选择题
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、终身学习
24：
一般而言，创造性与独特之间具有互为因果的关系。
〔 〕
推断题
对
错
25：
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐进展的教育思想家是[ ]
多项选择题
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
26：
对教师的行为选择起确定作用的是其〔 〕。
单项选择题
A、学科专业水平
B、认知能力状况
C、职业道德修养
D、身体健康状况
27：
以下选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是〔 〕。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关怀孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
28：
以下关于使用言语劝说策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是〔 〕。
单项选择题
A、对高年级的学生而言，充分说理、规律性强的劝说内容更有效
B、对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的劝说内容更简单产生影响
C、正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不简单解决当务之急的问题
D、同时提供正反两面的论据和资料更利于培育学生长期稳定的看法
29：
联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。
推断题
对
错
30：
柏克赫斯特创立的教学组织形式是〔 〕。
单项选择题
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
31：
根据《国家中长期教育改革与进展规划纲要（2010--2020年）》，切实推动义务教育均衡进展，要实行〔 〕。
单项选择题
A、县（区）域内教师、校长沟通制度
B、镇（乡）域内教师、校长沟通制度
C、省（区）域内教师、校长沟通制度
D、地（市）域内教师、校长沟通制度
32：
“知子莫如父，知子莫如母〞，说明家庭教育比学校教育更具有〔 〕。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
33：
个体身心进展的一般规律有〔 〕。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
34：
教育内容是教育者与受教育者共同认识的〔 〕。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
35：
中国当代教育制度的进展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。
推断题
对
错
36：
教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当学问传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲热伴侣、心理辅导者等诸种角色。
〔 〕
推断题
对
错
37：
以下策略中，不属于精细加工策略的是〔 〕。
单项选择题
A、缩减和编歌诀
B、谐音联想法
C、关键词法
D、利用表格
38：
以下有关世界有名建筑的表述，不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国，是世界有名的纪念性建筑，有“泰国的珠宝〞之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界有名的佛教建筑，如今柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有很多世界有名的雕像和浮雕，艺术价值极高
39：
“为中华之崛起而读书〞，这样的学习动机属于（）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
40：
在word编辑状态下。
移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中〔 〕。
单项选择题
A、一个句子
B、一行
C、一段
D、整篇文档
41：
以下选项属于精细加工策略的是〔 〕
单项选择题
A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
42：
学生通过认识书本学问去认识客观世界，这反映了以下教学过程特点中的〔 〕。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
43：
修车的工人把修车过程中总结出的阅历和技术，应用到新的修车过程中。
这属于〔 〕。
单项选择题
A、顺应性迁移
B、高路迁移
C、低路迁移
D、重组性迁移
44：
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性试验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是〔 〕。
单项选择题
A、参观法
B、演示法
C、试验法
D、实习法
45：
只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。
〔 〕
推断题
对
错
46：
某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料〞，这实际是将其归之于〔 〕
单项选择题
A、努力
B、运气
C、难度
D、能力
47：
世界上最有名的智力量表是〔 〕
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
48：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发觉真理。
〞这句名言出自〔 〕
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基
49：
运动会上甲班、乙班、丙班各派了三名运动员参与了5000米长跑竞赛。
竞赛之前四名评委对竞赛进行了预报。
评委一说：
“甲班是长跑传统强队，所以前三名非甲班莫属。
〞评委二说：
“据我所知，后起之秀的乙班和丙班有运动员能够进入前三名。
〞评委三说：
“第一名假如不是甲班的，就是乙班的。
〞评委四：
“这次竞赛与以前竞赛大不相同了，前三名甲班最多占一位。
〞竞赛结束后，发觉四名评委中，只有一人的预报是正确的。
依据上述信息，以下哪项最可能是该项竞赛的结果?
〔 〕
单项选择题
A、前三名都是甲班的
B、第一名是甲班的，第二名是丙班的，第三名是乙班的
C、第一名是乙班的，第二名是甲班的，第三名是丙班的
D、第一名是丙班的，第二名是甲班的，第三名是甲班的
50：
最早从理论上对班级授课制加以论证的是〔 〕。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
51：
学习活动过程中做网络结构图是一种常用的〔 〕
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
52：
教师素养的现代化包括〔 〕。
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素养的现代化
C、能力素养的现代化
D、学校制度的现代化
53：
教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括〔 〕。
单项选择题
A、导入环节
B、讲授环节
C、稳固环节
D、设计教学重难点
54：
朱老师是三
（2）班的班主任，兼上两个班的语文，还是教科室主任，负责全校的科研工作。
但是，不管工作压力多大，事务有多繁杂，学生有多少问题，朱老师始终保持主动的工作看法，用微笑面对每一个同学。
这表达了朱老师〔 〕。
单项选择题
A、职业心理健康
B、身体素养良好
C、教学水平高超
D、学科学问丰富
55：
《学校卫生工作条例》属于〔 〕。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性行政法规
D、教育规章
56：
元认知打算策略包括〔 〕。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对留意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
57：
教师劳动手段的特别性，确定了教师劳动具有〔 〕特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、冗杂性
D、创造性
58：
我国具有剧烈民族风格的体育项目是〔 〕。
单项选择题
A、田径
B、乒乓球
C、武术
D、游泳
59：
这些教法有何可取之处?
〔 〕
多项选择题
A、让学生学会把握事物之间的联系
B、让学生学会开动脑筋
C、让学生学会在理解的基础上进行识记
D、让学生学会意义识记
60：
创造性思维的核心是〔 〕
单项选择题
A、辐合思维
B、概括思维
C、规律思维
D、发散思维
查看答案
1：
答案D
解析乙和丙矛盾，必有一真。
甲错，可知Y球队不能进入决赛。
丁错，可知X球队能进入决赛。
应选D。
2：
答案D
解析是非题和选择题都有猜想的可能，而填空题猜想的可能性较低。
3：
答案B
4：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】在打印任务未完成便缺纸的状况下，计算机提示“缺纸〞，在添纸后打印任务将继续执行。
5：
答案D
解析美国有名的认知教育心理学家布鲁纳主见学习的目的在于以发觉学习的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。
因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发觉说。
6：
答案错误
7：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并园地制宜支配教师进行疗养。
8：
答案B
解析见学习精要中中华民国的教育。
9：
答案错误
解析学生的看法和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。
10：
答案D
解析动机具有三种功能：
一是激活功能；二是指向功能；三是强化功能。
11：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】A项《诫子书》是三国时期有名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。
B项《过秦论》是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史阅历，以作为汉王朝建立制度、稳固统治的借鉴。
C项《秋声赋》是北宋欧阳修的作品。
D项《捕蛇者说》是唐代柳宗元的散文作品。
故此题选择B项。
12：
答案正确
解析教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。
其中，学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心进展起主导作用。
13：
答案B,C,D,E
14：
答案B
解析略。
15：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
16：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条第一款规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩处为辅的原那么。
17：
答案A,B,C,D
解析操作性条件作用的基本规律有：
1、强化。
2、躲避条件作用与回避条件作用。
3、消退。
4、惩处。
18：
答案A,B,C
解析依据教师的实际工作状况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，状况允许的话可以进行集中短训。
19：
答案正确
解析班级授课制有利于大面积培育人才，但不能够满足独特化需要，做到因材施教。
信息技术能够满足学习者的个别需要，主要表达在：
信息技术可以使教育依据学习者的状况自动调整相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的独特化，使因材施教的理想真正变成现实。
20：
答案A
解析选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规那么的学习活动。
21：
答案A
解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必需通过学生而起作用。
22：
答案C,D
解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。
23：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中教书育人要求：
遵循教育规律，实施素养教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。
24：
答案正确
解析略。
25：
答案D
26：
答案C
解析教师的职业道德修养对其行为的选择起确定性作用。
27：
答案B,C,D
解析此题在每章联系里面出现过，E应当是错误的，家庭应当是教育的一种，而不是分支，答案是BCD。
〔本解析由C果丶加油提供〕
28：
答案C
解析当劝说的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间，那么C项的说法不恰当。
应选C。
29：
答案正确
30：
答案C
解析柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。
31：
答案A
解析《国家中长期教育改革与进展规划纲要（（2010--2020年）》规定：
加快薄弱学校改造，着力提高师资水平实行县（区）域内教师和校长沟通制度。
32：
答案D
解析“知子莫如父，知子莫如母〞说明了家庭教育具有针对性。
33：
答案A,B,C,D,E
解析略。
34：
答案B
35：
答案错误
解析现代教育制度的进展的确加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。
36：
答案正确
解析略。
37：
答案D
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。
组织策略就是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。
38：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一，有“印度的珠宝〞之称。
39：
答案D
解析外部动机是由外部诱因引起的动机，内部动机是由个体内在需要引起的动机；近景动机与学习活动直接相连．来源于对学习内容或学习结果的兴趣．远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。
“为中华之崛起而读书〞属于远景性外部动机。
应选D。
40：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】在Word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击那么选中该行；连击两下。
那么选中该段；连击3下，那么选中整篇文档。
41：
答案A
42：
答案B
解析学生通过认识书本学问认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。
43：
答案B
解析高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象学问应用于另一种情境中的迁移。
44：
答案B
45：
答案错误
46：
答案D
解析该生认为自己“本就是这块料〞，可见他将考试成果归因于自身的能力。
47：
答案B
解析世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的；世界上最有名的智力量表是《斯坦福一比奈量表》，是由斯坦福大学的推孟对《比纳～西蒙量表》做了多次修订而成的，应选B。
48：
答案C
49：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】假设A项成立，那么评委一的话为真，评委三的话也为真．与题干中“四名评委中，只有一人的预报是正确的〞矛盾，所以A项不成立。
假设B、C项成立，那么评委二、三、四的预报是正确的，与题干矛盾，所以B、C项不成立。
应选D。
50：
答案C
解析班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上确实定，l9世纪开始在世界各国大规模推广，始终沿用至今。
51：
答案C
52：
答案A,B,C
53：
答案D
解析教学过程的编写要做到各个环节连接，内容充实，重点突出，详略得当。
教学过程包括以下几个部分：
导入环节、讲授环节、稳固练习、归纳小结。
54：
答案A
55：
答案A
56：
答案A,B,D,E
解析C项属于元认知监视策略内容。
57：
答案A
解析教师劳动手段的特别性，确定了教师劳动具有示范性特点。
58：
答案C
59：
答案A,B,C,D
60：
答案D
解析发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：
流畅性、变通性和独创性。
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