国开电大 大学语文 形考任务15答案.docx
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国开电大大学语文形考任务15答案
国开电大大学语文形考任务1-5答案
形考任务1
一、名词解释(每小题10分,5小题,共50分)
1.参考答案:
《史记》,西汉司马迁著,是我国第一部纪传体通史,记述了上自传说中的五帝下至汉武帝时期大约三千年的历史,是研究我国古代社会的重要历史文献。
2.参考答案:
《左传》,相传是春秋时鲁国史官左丘明所作,是一部编年史,也是我国第崐一部叙事详细的完整的历史著作。
它真实地记述了春秋时期各国的政治、经济、军崐事和文化情况,是研究我国古代社会重要的历史文献。
通行的注本有《十三经注疏》崐本等。
3.参考答案:
艾青(1910~1996)浙江金华人,具有世界影响中国现代大诗人,早年赴法学崐画,后攻诗歌。
1932年发表《大堰河──我的保姆》,一举成名。
艾青先后出崐版20多部诗集,主要作品有《北方》、《黎明的通知》、《火把》、《归来的歌》崐等等。
艾青堪为时代的鼓手,他的诗内涵丰富,紧密配合现实斗争,传出历史的呼崐唤和人民的心声,具有时代的敏感性、思想的深刻性。
在艺术上追求深沉审美意象,崐语言清新,富于音韵美,对新诗发展作出巨大贡献。
4.参考答案:
《牛棚杂记》:
作者季羡林,是一部亲历的“文革”及时,也是一代知识分子怒向苍天的血泪哭号,堪称历史的写真。
告诫每个中国人都必须以历史为鉴,多“文革”灾祸做出理想判断和深刻反思。
惟其如此,中国日后才有希望杜绝这一类的人间瘟疫。
5.参考答案:
茨威格(1881~1942)奥地利著名小说家,其作品大多反映资本主义社会畸形道德与冒险生活,主人公都有非凡的个性与奇特的遭遇。
另外,他更以别具一格的传记作品轰动于世,文笔洒潇,极富感情色彩。
主要作品有《一个女人一生中的二十四小时》、《巴尔扎克传》等。
二、翻译(本题50分)(下面二题选一个)
6.孙武
参考译文:
人生的历程,大体逆境占了十分之六七,顺境也占了十分之三四,而顺逆这两种境遇又常常是相互交替着轮流出现。
无论事情是大是小,必然会遇到几次乃至十几次的阻力,这种阻力虽然有的大有的小,但总之必定是不可避免的。
那些在意志和能力方面薄弱的人,开始的时候一定会说我想要如何如何,我要如何如何,他心里认为天下事本来就是很简单容易的,等到马上尝试,阻力突然来临,就颓然丧失了信心。
那些意志能力比较弱的人,凭着一时的意气,通过了这第一关,遇到第二次挫折就退缩了;意志能力稍强的人,遇到三四次挫折才退缩;又坚强些的人,遇到五六次挫折才退缩。
他所做的事情越大,他遇到的挫折就越多,他不退缩也就越难。
不是极其坚强的人,就没有能够善于达到它的终点的。
6.《论毅力》梁启超
参考译文:
孙武是齐国人。
以兵法进见吴国国王阖庐。
阖庐说:
“你的十三篇兵法,我都看过了,可以用来小试一下练练兵吗?
”回答说:
“可以。
”阖庐又问:
“可以用妇人来试试吗?
”孙武回答:
“可以。
”于是吴王允许派出宫中美女一百八十人。
孙武把她们分为两队,用吴王宠爱的两个妃子分任队长,命令所有的人都拿着戟。
向她们下令说:
“你们知道你们的心、背和左右手吗?
”妇人回答说:
“知道。
”孙武说:
“向前,就看心所对的方向;向左,看左手方向;向右,看右手方向;向后,就看背的方向。
”妇人说:
“是。
”军法纪律已经宣布完了,于是又设立起军中的刑具,然后又三番五次地讲解纪律。
于是才击鼓传令让她们向右看,宫女们放声大笑。
孙武说:
“纪律不明确,申述的命令不能让人熟记在心,这是将帅的罪过。
”于是又三番五次地宣讲纪律命令而后击鼓传令向右,宫女们仍旧大笑不止。
孙武说:
“纪律不明确,申述的命令不能让人熟记在心,是将帅的罪过;既然已经明确了却不依照法令去做,这就是下级士官的罪过了。
”说着就预备将左右两个队长推出斩首。
吴王从台上看到自己的两个爱妃将被斩首,大为惊骇。
赶忙派遣使者传令说:
“我已经知道将军您能用兵了。
我如果没有这两个妃子,吃东西都没有味道,希望不要斩杀她们。
”孙武说:
“我既然已经受命为将,将在军,君命有所不受。
”说完就把两个队长斩首示众。
任用下一名为队长,于是又击鼓发令。
宫女们左右前后跪起都符合军令要求,没有再敢出声嬉笑的了。
于是孙武派遣使者报告吴王说:
“队伍已经操练整齐,大王您可以下来校阅,只要是您想要用到她们的地方,即使要她们赴汤蹈火也是可以的。
”吴王说:
“你算了,回屋吧,我不想下去看。
”孙武说:
“大王您仅仅是喜好兵法的言辞,并不能把它们用到实处。
”从此阖庐知道孙武能用兵,最后终于用他为将。
后来吴国往西破了强大的楚国,攻入郢都;往北威震齐、晋两国,名声显扬于诸侯国间;实在是受到孙武兵法的赐予。
形考任务2
一、默写(本题50分)
《宣州谢楼送别校书叔云》
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
《秋兴》(八首选一)
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
《摸鱼儿》
更能消几番风雨,匆匆春又归去。
惜春长怕花开早,何况落红无数。
春且住!
见说道、天涯芳草无归路。
怨春不语,算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。
长门事,准拟佳期又误,蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?
君莫舞!
君不见、玉环飞燕皆尘土,闲愁最苦,休去倚危阑,斜阳正在,烟柳断肠处。
二、作文(本题50分)(下面三篇作业根据题目选择)
自命题,写一个自己最熟悉的人
要求:
1.力求让环境描写成为人物性格形成和发展的依据2.要有细节和心里描写3.不少于800字
我最熟悉的人
生命中许多熟悉的亲友,随着时代的变迁,人的成长,成熟,往往变的不再那么熟悉,少年的好友,因多年未在交集,记忆中的他不曾有变。
所以在我心中的他是最熟悉的一个人。
回忆过去,春风送暖相伴,夏日酷暑玩闹,深秋十月送别,那个冬天,一切回到原点,却不曾相忘。
认识他是在个和煦的春天,阳光不怎么晒人,于是我决定去玩,他也刚好出门,我们互相打了个招呼。
他是新搬来的邻居。
远亲近邻,按道理说我们应该认识。
可能我们两个比较沉闷所以没什么交集。
我们一块出去逛街,路上我们聊了很多,原来性格孤寂的人爱好很多是相同的,也知道他的名字叫诺。
他是一个内向但是好动的人,由于交不到什么朋友,生活一直比较沉闷,我俩认识就像美好春天的开始。
春天,沐浴着清新的阳光和雨露,看着生命在蓬勃的生长,我们的友谊也在成长,我们经常一起去玩,放学我也老跑去他家串门。
他父母比较忙碌,家里平时没什么人,于是给我们创造了一个自由的空间。
在他家经常一起下五子棋,看动漫。
互相说着自己喜欢的事物。
无拘无束自由自在。
彼此留在生命中美好的回忆。
眨眼间,春夏交替。
夏天,太阳火辣辣却烧不灭我们那颗好动的心。
我们经常跑出去偷摘别人果园里的里桃子,被人追着,运气很好,每次都跑掉。
有次玩火差点把人家的后院烧了。
虽然跑了,但被人找上门臭骂了一顿。
其实现在回忆起大人还是挺大量的,我们闹得那么厉害,都只是被抓起来臭骂一顿而已。
有次我们去捉弄路边的乞丐,结果被人追了10条街,被追的时候我们吓到都快哭了。
等安全的时候却互相大笑。
少年就是那么大胆,追求刺激,只求结束,不求结局。
没有多余的顾虑,想法,少年的轻狂,无忧无虑的日子,在成人眼里是无法享受到的,此时建立的感情才是最纯真的,不沾一丝灰尘。
彼此间容易琢磨,互相熟悉,现在回想起来是最心动的时刻。
夏日的繁华散尽,天空高元清淡,心念一转,又是秋天来了。
秋风扫落叶,黄花落尽有人愁。
他要走了,回家乡念书了,金黄的深秋带走夏季的清新,复杂的心情难掩过去的快乐。
淡淡的忧伤使我们懂事起来。
成长需要舍弃,离别需要勇气,我们不能再追求没有忧虑的日子。
他曾经问我:
“你长大准备干什么,我们以后还会见面一起玩吗?
”我说:
“不知道,长大还没想过,至于见面也许会吧。
”但心中有种否认的感觉,无语了,彼此用沉默来享受我们最后的无忧时刻。
他走的那天我哭了,我送他去车站,我们只说了句再见就什么也没说。
不知道用什么语言面对离别。
汽车的起底声吹响着离别。
我再也找不到那么熟悉的一个人。
再见了,朋友。
秋去冬藏,冬天来了。
他离开3年了。
那年的冬天我们还保持着联系。
淡淡消逝着回忆。
因为彼此间没有新的事可以来交替。
今年冬天特冷,该属那年的冬天现在才来吗,往日的回忆随着时光的消逝。
留在心中的只有彼此的回忆。
我认识了许多的人,却无法找到过去熟悉的感觉。
现实生活中也许有很多熟悉的人。
在心中却一点都不熟。
寒冷的冬天给人一种麻木的感觉,没有激情,只有忧虑。
没有熟悉,只有淡漠。
诺,我最熟悉的那个人,不知道你现在变成什么样了,在我的回忆中只有过去的你。
不知道你现在怎样,所以我心中还是那个熟悉的你。
今夕何夕似水无痕,明夕何夕,君以陌路。
道声再见,再也不见?
以“我所熟悉的一条河/街”为题,写一篇散文
要求:
1.要有真情实感2.和自己生命联系亲密的3.不少于800字
我所熟悉的一条河
徐志摩感觉到:
“康桥的灵性全在一条河上;康河,我敢说,是全世界最秀丽的一条水”。
因此,他将诗境浓缩在康河这条秀丽的水上,于一片微波柔情中建构了圆融幽美的艺术意境。
这不仅是诗人在艺术形式上刻意追求,而首先还在于将康桥的自然的灵性转化为艺术的灵性。
诗中康河意象中无不带有诗人澄清的心境的影子。
艺术康桥的灵性,也正表现为诗中超凡脱俗的清澈灵秀之气。
在我家门前有一条河,我不知道它叫什么名字,可我却常常与它朝夕相处,彼此已经产生了感情。
在我的心目中,它是条载着欢乐、忧伤、幸福和希望的河流。
春天,它是欢乐的天使
每当春天到来,它河面上的冰被昨夜的春天悄悄地撕开了,昏昏欲睡的河流醒来了,它开心极了,听见没,它正嘀嘀嗒嗒地吹着春天的小号,鱼儿和小虾被唤醒了,河流有了朋友做伴,更欢快了,瞧见没,它正率领鱼儿、小虾跳着轻快的舞蹈,啊,还有河岸两旁的树木为它们伴奏呢!
春天,它就是欢乐的天使!
夏天,它是忧伤的绅士
每当夏天来到,它的心情就变得忧伤了。
早上,当第一缕阳光洒向大地时,它就醒了,这时的它还是快乐的,可当太阳完全升起来的时候,它就变得忧伤了,因为,它感觉人类的心太坏了,为了自己少在阳光下晒,为了自己的方便,不惜把它污染,它感到十分地难过,所以,夏天,它就是忧伤的绅士!
秋天,它是幸福的使者
每当秋天来到,河岸两旁的果树上的果子成熟了,“咚”,一只苹果落到河流里了,它感觉很幸福,想:
这下可好啦!
我的鱼儿、小虾们有东西吃啦!
果树们似乎感到有这样的成就而骄傲。
“哗啦啦”一阵凉爽的秋风吹过,树上的叶子纷纷落了下来,仿佛是翩翩起舞的蝴蝶,一只只,全部落到了它身体上,叶子们漂啊漂啊,漂向了天边......秋天,它就是幸福的使者!
冬天,它是希望淑女
每当冬天来临,河面上结了一层厚厚的冰,这时,它睡了,在梦中,它希望:
人类不要执迷不悟如果再这样长久下去的话,它将会变成一条受污染的河流,它可不喜欢这样,春天和小虾小鱼一起玩玩有什么不好啊?
带着这个希望,它安静地入睡了,它一边期待着春天的来到,一边盼望着人类早日清醒……冬天,它就是希望的淑女!
可现在的河流却与以往截然不同了:
它的希望不仅没有实现,而且水面上漂浮着各种各样的垃圾,把纯洁的它污染得一塌糊涂,这还不算什么,可恶的是人类还在连绵不断地向河里扔垃圾,把碧绿的河水染成的青色,在污染的环境下,鱼儿、小虾渐渐地归天,河流悲痛不已,在一天晚上,它对我说:
“人类简直比我想象的还要槽,他们把我当成了垃圾桶,我的脸也被他门划得伤痕累累,我现在觉得,生活越来越没有意思了!
呜呜呜~~~”说道这儿,它终于忍不住哭了……我在这里大声呼吁:
亲爱的人们,快快拭去心里的灰尘,一起来保护水资源吧!
我相信,只要每个人付出一点点,世间将变成美好家园!
谁都不愿意住在一个肮脏的环境里,为了不这样,请保护环境!
地球是我们大家的,保护她更是我们的职责,让我们一起行动起来吧!
以“什么是成功和失败”作一篇议论文
要求:
1.写一篇议论文2.夹叙夹议,言之有物。
切忌空泛而论。
3.不少于800字。
什么是成功和失败
“失败是成功之母”是一句充满辩证法的格言,也是被人滥用最为严重的一句格言。
所谓滥用主要表现在两个方面:
一个是有些“庸人”误以为失败之后必然是成功,因而常常不谙失败之危机,陷于成功之幻想,进行着可笑的自我麻痹与陶醉;再一个是有些“智者”会直接将它拿来作失败的遮羞布,似乎此话一说,失败便变得有理、有利、有功了,目的无非是开脱责任与逃避监察。
“失败是成功之母”,是要我们把失败作为一种财富来对待,现实中也不乏由败而胜的先例。
但失败要真正成为财富,要真正从失败的母体中孕育出成功的婴儿,是有条件的。
最根本的条件,就是“总结经验经验教训”,也就是要把失败的原因找出来,把如何转败为胜的对策拿出来。
仅仅是用失败之后的成功麻痹自己,或者只想到如何开脱责任与逃避监察,失败所孕育的只能是更大的失败。
在实践中,我还发现,“失败”能否成为“成功之母”,还与我们所从事的事情的大方向有关。
如果大方向正确,有时候会出现“成功是成功,失败也是成功”的结局;而我们如果一开始就犯了方向性错误,那么最
这些话听上去似乎像是“绕口令”,有点拗嘴,但说个例子就会明白。
先说前一种情况。
抗日战争初期,蒋介石对抗战能否取胜信心不足。
正在他犹豫不决之时,冯玉祥将军对他说:
“你一定要坚持抗战到底,如果坚持抗战,成功是成功,失败也是成功!
”正是此话坚定了蒋介石的抗日决心。
冯将军所以说只要坚持抗日,失败也是成功,是因为坚持抗战在大方向上是正确的。
就政界人物个人而言,即使抗战失败了,但一世的英名却留下了,那便是人生之成功;就整个抗日战争来说,蒋介石的失败并不等于整个中华民族的失败,而作为当时的领袖的蒋介石的抗战,却可能成为鼓舞人民抗战决心和勇气,导致抗战最后胜利的重要因素。
再说后一种情况。
蒋介石有一个文胆,叫陈布雷,作为文人,能上到如此高位,特别是得到最高统治者的垂青,他应该算是成功的。
但它所服务的政权,他所服务的政治人物,却是反动政权和失败人物,因此,陈布雷的第一步就走错了。
尽管,在以后的“御笔”生涯中,他有不少连他的敌人都可能认为是成功的文字,但他个人的成功,最终还是随着政权的垮台及服务的政治人物的失败,而最终归于了失败。
所以,才导致了陈布雷在蒋家王朝即将垮台前的无可奈何的自杀。
出现以上两种情况并不奇怪,因为正确的方向已经蕴含了成功,而错误的方向则意味着失败。
正确方向上的失败,是成功分娩前的阵痛,而错误方向上的成功,最多只能是濒于死亡的回光返照。
形考任务3
一、翻译(本题50分)
《左忠毅公逸事》第二段
参考答案:
左光斗于天启四年(1624)被谗陷入了厂狱,史可法每天早晚都来到厂狱的门外。
阉党魏忠贤防范甚严,即使是家中的仆人也不能接近。
过了一段时间,听说左公受了炮烙之刑(一种用烧红的铁来烤讯犯人的酷刑)。
很快就要死了。
于是带着金钱五十金,哭泣着向狱卒求情,狱卒被感动了。
一天,让史可法换上破衣草鞋,背着一个筐,手里拿着一个像铲子一样的工具,打扮成铲除脏物的人,引着他进去了,以微小的动作示意他左公所呆的地方。
史可法见到左公靠着墙坐在地上,面部已经焦烂得认不出了。
左腿膝盖以下,筋骨也都脱了位,史可法跪在左公面前,抱着左公的膝盖哭泣。
左公听出了史可法的声音,可是眼睛睁不开,就用力用手指拨开眼眶,左公目光如同火炬,大怒,说:
“你这无用的奴才!
这是什么地方?
你怎么能到这儿来呢?
国家的事已经糟糕到如此程度。
我老了已经不行了,你又如此看轻自己而不明大义,天下大事有谁可以支撑呢!
还不敢紧回去,不等奸人来陷害你,我现在就要杀了你!
”于是就摸地上的刑具,作出要击打的架式。
史可法紧闭着嘴不敢出声,然后就小心地溜出了厂狱。
后来,史可法常常把这件事说给别人听,说:
“我老师的肺肝,全都是铁铸造的呀!
”
摸鱼儿·更能消,几番风雨
参考答案:
还能经得住几次风吹雨打,春天匆匆忙忙又要回去了。
因为惜春,总怕百花提前开放,何况现在已经落花无数了。
春天啊,还是就此留步吧,听说天边茂盛的芳草已经挡住了你回归的道路。
我埋怨春天不言不语地走了,算来只剩下画檐的蛛网整日沾惹着飘飞的柳絮了。
那“长门”的事还是无望,准是好日子又耽误过去了,貌美总是遭人妒嫉的.崐为改变处境,我真想也用千金来买相如词赋,这种心情向谁去诉说?
你别得意得翩翩起舞了,难道你就看不见杨玉环和赵飞燕都成了尘土吗?
闲愁最叫人痛苦,不要上高楼扶栏远眺吧,夕阳正在落杨柳如烟、令人伤心断崐肠的地方!
二、分析(本题50分)
分析普希金诗歌《白昼的明灯熄灭了》中,诗人千回百转的感情变化?
参考答案:
诗人在流放中,逃出俄罗斯的念头倍加强烈。
此刻到底踏上喧响的风帆,回望故国却激荡起“故土难离”的万千愁思。
故国“令人陶醉”,他不由得“恋恋望去”,“想起以往岁月额狂热的恋情”,可最后“那些心愿和希冀,一切辛劳都成了空……”因而,故土虽然难离,但故土必离,引出诗人矛盾而又复杂的内心世界。
感情和事业的双重不幸,带来壮志未酬的深沉哀怨,让诗人痛下决心:
为了去寻找另一种生涯,让我离开你们吧,祖国的土地。
诗人的感情波澜起伏,融入苦苦追索的迷惘,虚抛岁月的惋叹。
最后,他对“荒唐迷途中知心的女友”以及“阜新的姑娘——我黄金般春天里密结的伴侣”,诗人却再次沉入“忘却就我”而有“就我难忘”的新的矛盾中,可谓跌沓起伏。
分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的?
参考答案:
概括地评价容易,具体地再现就难了。
写作特别是记叙性文章的写作,不是简单的遣词造句,而是在情境中表现人物。
本文人物虽然没有出场,但却将傅雷的认真、严肃,僵硬和干爽写得灵活灵现。
“信手拈来,举出许多谬误的例句”,固然说明傅雷的水平很高,但“这就触怒了许多人,都大骂傅雷狂傲;有一位老翻译家气的大哭。
”说明傅雷对于错误毫不留情却又有些过分。
“读到钟书责备他的信,气呼呼地对我们沉默了一段时间,但不久就又恢复书信来往。
”点出傅雷太认真、太僵直,而又固而不执。
语言的恰当运用也会增强对情境中人物性格的表现力。
如“他大概忘了例句都有主人。
他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考;他拈出例句,就好比挑出人家的错来示众了。
”一是为下文的“骂”和“哭”做了铺垫,二是暗含着对傅雷这种简单化的做法的批评,太书生气啦。
由于作者是在情境中表现人物性格的,所以十分真实。
试析哈姆雷特“生存还是毁灭”的独白。
参考答案:
此段乃是整个悲剧的核心,极富哲理性,它展示了哈姆雷特的心灵煎熬。
生存还是毁灭这生死抉择,引起了王子的思索。
通过激烈的斗争,哈姆雷特坚定了信念,最后选择活着,开始了一系列的复仇行动。
形考任务4
一、名词解释(每小题10分,5小题,共50分)
参考答案:
鲁迅(1881-1936),本名周樟寿,改名周树人,浙江绍兴人。
伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。
其代表作《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》在新文学史上都有极大的影响。
参考答案:
《再别康桥》:
选自《猛虎集》,作于1928年诗人第三次欧洲之行中。
康崐桥,今通译剑桥,为英国剑桥大学所在地。
因诗人1922年8月启程回国时曾作《崐康桥,再会吧》,因而此诗题为“再别”。
考答案:
《哀郢》选自《九章》。
《哀郢》写于公元前278年秦破郢都、楚襄东迁、崐百姓离难的日里。
此时,屈原年过半百,已被逐9载。
诗人将欲返不能、思君难见崐的悲切与百姓罹难、国是日非的哀伤融为一体,凝成这首血泪悲歌。
参考答案:
辛弃疾(1140~1207)号稼轩,山东历城(今济南)人,南宋杰出的爱国词人。
崐21岁参加抗金义军,不久即归南宋,坚决抗金,恢复中原,遭到主和派打击,所提崐建议,均未被采纳,历任闲职多年。
42岁后闲居农村,达20年之久,抑郁成崐疾而终。
其词作慷慨悲壮,无论是收复失地的爱国呼号,还是壮志难酬的悲愤以及崐对偏安王朝投降政策的揭露、批判,都能扣动人心。
风格多样,而以豪放为主,其崐作品收于《稼轩长短句》中。
辛弃疾空有报国之心,惜无救世之门。
叹岁月蹉跎,崐恐壮志难酬,故借此词《摸鱼儿》以抒悲愤。
参考答案:
莎士比亚(1564-1616),英国文艺复兴时期的戏剧家,人文主义文学杰出代表,他有37部剧作流传下来,其中以《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》《亨利四世》以及被誉为四大名著的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》最为著名,这些作品都以情节的丰富性、语言的生动性而“超越时代”,成为不可企及的戏剧典范。
他的创作标志着近代戏剧的成熟。
二、作文(本题50分)(下面两篇作业根据本人题目选择)
以“家”为题,写一篇记叙文
家的味道
家,对于我们所有人来说,都是一个温馨的字眼。
而自从有了“家”这个词,也就有了相应的漂泊,漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。
小时候,家中总是充满欢声笑语,童年的我常常冒出一些傻傻的话或是做出一些傻事,便会引起哄堂大笑。
为这个幸福美满的家庭增添了许多抹不去的鲜艳色彩。
那泛黄的照片是童年稚嫩的脚丫为儿时的家留下的足迹,也是长大后最美好的回忆。
童年的家,是快乐的,像一颗糖,只有单单纯纯的甜蜜。
时间的悄悄流逝,我逐渐长大,童年稚嫩的脚,踏上了求学的道路,如今生活不再像儿时那样无忧无虑,肩上也担起了家的责任。
我每天奔波于学校与家之间,母亲为了不耽误我的学习时间,也许是为了来看我一眼,每天中午来学校为我送饭,这时的饭盒盛的母亲对我满满的爱。
上学时一旦落下什么东西,总是父亲第一时间为我送来。
我已长大,总想挣脱父母的缚束,无数次顶撞父母的唠叨,总以为,羽翼已丰满,可以独自飞翔。
父母不为我的顶撞而放弃爱我,父母虽然工作繁忙,但是依然抽出时间陪我。
我长大了,但是家没变,依然那么温馨,那么美满,那么温暖,长大后的家,像是一杯白开水,虽然平淡无味,但是一切天威只能等你慢慢体味。
我像是一只风筝,而拴住风筝的线就是家。
无论我走到天涯海角,始终忘不了的还是那个温暖的家。
一切都在变,但是家的味道不会变,但是爱的味道。
“我的家庭真美丽,幸福安详又健康,兄弟姐妹都和谐……”。
《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法,就是四合院内,一家人欢乐地团聚在一起。
《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。
我们这个年龄对家有着更加不同的见解:
想拥有一座属于自己的房子,自己布置,自己生活;谁与我远远漫步云端,在靠近太阳的地方住下,能掩耳不听那俗世的喧嚣,要一种干净的自由自在的生活。
叛逆的孩子就是这样想的,乖孩子可不是这样的,他们愿和父母生活在一起,将以前的家和未来的家放在一起。
家不仅仅是一幢房子,它是漂泊者的避风港,是心灵的驿站,简而言之,它也是一种真正属于自己的生活方式,我的亲人,我的家。
——不管是15岁,25岁还是50岁,只要家在,一切都在,家是我们心灵的依靠,倦了累了就在这里停下脚,总有人为你扑去尘土,倒杯热茶,这就是家。
阅读下面的文字,写一篇不少于600字的随感论书与读书(节选)林语堂
参考答案:
高尔基曾说:
“书是人类进步的阶梯。
”的确,看一本好书就像在和一个高尚的人谈话,书在每个地方,每个时代都有着重要的地位,包含着无穷无尽的知识。
“一个家庭没有书,就等于一间房子没有窗子。
”可想而知书在日常生活中的重要性。
它像一束阳光,一扇风景。
不仅可以提高我们的生活情趣,而且,使生活变的更加丰富多彩,有声有色。
我们通过读书丰富知识,增长见识,让生活过得更充实,更有意义。
在书中我们可以学习许多小窍门,解决生活中遇到的小难点。
几百上千年前的古人已经知道了读书的好处,有许多热爱读书的故事都流传至今,其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。
一天中午,王羲之正在读书,书童送来馍馍和蒜泥,他因为看书入了迷,竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送,错把墨汁当蒜泥吃了,还说:
“今天的蒜泥真香啊!
”
通过这个故事,我深深体会到了读书的重要性,前人能做到读书废寝忘食的地步,为后人留下了许多宝贵的知识,财富,我们有什么不好好读书而沉迷于游戏,电视