初中英语 牛津上海6年级上册Units15知识点及语法点综合复习及练习.docx
《初中英语 牛津上海6年级上册Units15知识点及语法点综合复习及练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语 牛津上海6年级上册Units15知识点及语法点综合复习及练习.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![初中英语 牛津上海6年级上册Units15知识点及语法点综合复习及练习.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/28/43e3b241-6396-4fa9-987b-93f313d5b262/43e3b241-6396-4fa9-987b-93f313d5b2621.gif)
初中英语牛津上海6年级上册Units15知识点及语法点综合复习及练习
U1-U5综合复习
词汇复习
tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事
cookthedishes做菜
showsb.sth.=showsth.tosb.给某人看某物
washthedishes洗碟子
playgames做游戏
doapuzzle猜字谜
talkto/withher和她交谈
not…atall一点也不……
liketoplaytogether喜欢一起玩
almosteveryday几乎每一天
can’treadorwrite不能读和写
gooutatnight在晚上出去
alittledog一条小狗
liketobetogether喜欢在一起
Walktoschool=gotoschoolonfoot步行去学校
eattheirlunch吃午饭
sharetheirfood分享食品
helpeachother/helpotherpeople互相帮助/他人
friendlyandhelpful友善待人,助人为乐
workhard勤奋学习
be(never)lateforschool上学(从不)迟到
(never)getangry(从不)生气
bekindtoothers对别人友好
be(never)naughty(从不)淘气
(never)telllies(从不)说谎
visitGardenCity参观花园城市
forthefirsttime第一次
asksb.aboutsth.询问某人关于某事
whatabout...=howabout...…怎么样
befarawayfrom……远离…….
benear…..在……附近
atweekends=attheweekend在周末
bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物带给某人
aphotographofmyfamilyandme一张我和我家人的照片
BotanicalGardens植物园
ashoppingmall大型购物商场
departmentstore百货大楼
differentjobs不同的工作
abankclerk一位银职员
postoffice邮局
showsbsth.=showsthtosb.给某人展示某物
begladtodosth.很高兴做某事
cookfood烹饪食物
whatelse别的什么
visitsb.看望/拜访某人
policestation警察局
findout找出、查明
teachchildrenEnglish教孩子英语
makesickpeoplebetter使病人恢复
driveabus驾驶公共汽车
putoutfires灭火
cookfoodforpeople为人们烹饪食物
makeourcityasafeplace/makeourcitysafe使我们的城市安全
wouldliketodosth.=wanttodosth.想要做某事
likedoingsth..喜欢某事
interviewadoctor采访一名医生
forty-twoyearsold42岁
startwork开始工作
finishwork完成工作
athalfpasteight=ateightthirty在八点半
inthemorning在上午
intheafternoon在下午
intheevening在晚上
asksb.aboutsth.问某人关于某事
readapoem读一首诗歌
drawapicture画一张画
in the market / in the supermarket在市场/在超市
at the fish/fruit/meat …stall在鱼/水果/肉……摊位
in the fish/fruit/meat…section在鱼/水果/肉……部门
NationalDay国庆节
lastweek/weekend上个星期/周末
aftertheholiday 假期之后
intheschoolplayground在学校的操场上
beforeclass上课前
watchafilm 看电影
alotoffun=lotsoffun很多乐趣
afunnycartoon 一部有趣的卡通
visitafarm 参观农场
onthefarm 在农场
readabookaboutafarm看一本关于农场的书
watertrees 给树浇水(water动词)
waterflowers 给花浇水
pullupcarrots 拔胡萝卜
milkcows 挤牛奶
collecteggs 收鸡蛋
pickoranges摘桔子
tastethem品尝它们
sweepthefloor扫地
二、语法复习
1.特殊疑问词归纳
疑问词
意义
经典例句
what
问事物,职业,姓名等
What’sinthebox?
Whatdayisittoday?
What’sthedatetoday?
whattime
问时间
Whattimeisit?
when
问时间
Whenwillyougethome?
why
问原因
Whywereyoulate?
where
问地点
WhereisPeter?
who
问谁
Whoishe?
whose
问谁的
Whosebagisit?
which
问哪一个
Whichisyourboy?
how
问方式,健康,天气
Howdoyougotoschool?
howold
问年龄
Howoldareyou?
howlong
问长度或时间段
Howlonghaveyoulivedhere?
howoften
问频率
Howoftendoyoudotheexercise?
howsoon
问多久以后
Howsoonwillyoucomehere?
howmany/howmuch
问数量或价格
Howmanystudentsarethereintheclass?
Howmuchisthewatch?
howfar
问距离
Howfarisitfromyourhometoschool?
习题练习:
对划线部分提问
1.Joe'sfatherplaysbadminton(羽毛球)everyweekend.
_____________________________________________________________________
2.Thelaptop(笔记本电脑)isonthetable.
_____________________________________________________________________
3.Mymotherisanurseinthehospital.
_____________________________________________________________________
4.Hegetsupat6:
30inthemorning.
_____________________________________________________________________
5.LiLeigoestoworkonfoot.
_____________________________________________________________________
Keys:
1.WhatdoesJoe’sfatherdoeveryweekend?
2.Whereisthelaptop?
3.Whereismymother?
4.Whendoeshegetup?
5.HowdoesLiLeigotowork?
2.情态动词
常用情态动词归纳
肯定形式
否定形式
含义
注意事项
can能够
can’t不能够,不可能
表能力或对件事情发生的可能性的否定
对于can’t表不可能的用法要留意,如:
Hecan’tbeathomenowbecausehewenttoBeijing.
may可能
maynot可能不
表猜测(不确定)
在一般疑问句中,can与may通常能与I连用来征求对方意见,如:
Can/MayIhavealookatyourbook?
must必须/一定
mustn’t不允许
表猜测(确定);
表义务
1当must意为必须时,其否定通常为needn’t不需要;
2当must意为一定时,其否定形式通常为can’t不可能。
3mustn’t通常单独使用,表示对某种行为的禁止,常见于法律条文、规章制度中。
needn’t不需要
can’t不可能
would愿意
wouldn’t不愿意
表示意愿
常用语wouldliketodosth的句型中,表征求对方意见。
如,Wouldyouliketohaveacoffee?
shall
shallnot
征求对方意见
常与在一般疑问句中与I搭配使用,表示征求对方意见。
如,ShallIhavearest?
should应该
shouldn’t不应该
表义务
语气弱于must,通过是表达自己的观点,认为对方应该做什么。
need需要
needn’t不需要
表需求
need除了是情态动词外,还能作为实义动词,意义不变,但用法不一样。
needtodosth.
习题练习:
()1.--MustIdomyhomeworkatonce?
--No,you___.
A.needn'tB.mustn'tC.can'tD.maynot
()2.John___cometoseeustonight,butheisn'tverysureyet.
A.mayB.canC.hastoD.must
()3.Excuseme.___youpleasepassmethatcup?
A.DoB.ShouldC.WouldD.Must
()4.-___Itakethenewspaperaway?
-No,youmustn't.You____readitonlyhere.
A.Must;canB.May;canC.Need;mustD.Must;must
Keys:
AACC
3.一般现在时/一般将来时态/一般过去时态/现在完成时态
现阶段,时态主要考察孩子对基本用法的掌握程度及细心程度。
做时态的思路一般是在句中找到表示时间的关键词或短语,通常为时间状语或副词。
一般现在时态
考点:
(1)句中出现alway/often/everyday/everyweekend等描述每天都发生的动作,是一种习惯性的动作;
(2)句中出现asasayinggoes等,表达一个客观现象或真理;
一般将来时
考点:
(1)句中出现如tomorrow/nextyear/inthefuture/in2050等表示未来的时间短语;
(2)主将从现,这是牛津六年级的一个重点语法。
常考含有主将从现的句型是以if引导的条件状语从句、when和assoonas引导的时间状语从句。
意为“主句用一般将来时,而从句用一般现在时表将来。
”比如,Ifitrainstomorrow,we’llcalloffthesportsmeeting.
一般过去时
考点:
句中如出现…ago/yesterdaymorning/in1989/lastmonth等表示过去时间的短语;
现在完成时
考点:
(1)句中出现already/yet/ever/never等描述过去已经发生的动作,并可能对现在产生影响的;
(2)句中出现since+时间点;for+时间段;lately;sofar;untilnow等描述过去动作持续到现在的;
(3)句中出现threetimes;once等描述一个动作发生多次的;
(4)句中没有任何时间状语,只是强调动作是否发生过的;
习题练习
()1.Iwilltellhimassoonashe_____back
A.comeB.comesC.willcomeD.came
()2._____yourmother_____somecleaningonSundays?
A.Does…doesB.Do…doesC.Does…doD.Do…do
()3.Look!
Theboystudentsare_____footballwhilethegirlsare_____.
A.playing…danceB.playing…dancing
C.play…dancingD.play…dance
()4.We______classmeetingthisNovember.
A.hadB.haveC.willhaveD.arehaving
()5.Whenshe_____nexttime,I______hereverything.
A.isgoingtocome…shalltellB.willcome…shalltell
C.comes…willtellD.come…willtell
Keys:
BCBCC
4.形容词、副词的比较级及最高级(than与as…as…的用法)
考点:
(1)比较级的使用范围在于比较两者或两类事物,可用than来连接;
(2)形容词、副词比较级的改写形式,尤其注意不规则的变化。
(3)最高级前必须加the
(4)高频句型:
①“A+V.+形容词或副词的比较级+than+anyotherB”意为“A比其他任何一个B更……。
”其中B必须为名词的单数,意为“….比其他任何一个…..”
②“…..+be动词+oneofthe形容词最高级+名词复数+范围(intheworld/amongus…..)”意为“某物或某人是(世界上、我们中)最…..的之一。
因此,其中的名词必须为复数。
习题练习:
()1.TheYangtzeRiverisoneof_________intheworld.
A.thelongestriverB.longestriversC.thelongestriversD.longerrivers
()2.LiMingspeaksChinese_______betterthanme.
A.veryB.moreC.alotofD.much
()3.WhichdoesAlicelike_______,MusicorArt?
A.wellB.bestC.betterD.much
()4.Chinais________countryintheworld.
A.thethirdlargestB.thelargestthirdC.thethirdlargeD.athirdlargest
()5.IstudyEnglishas_______asmybrother.
A.hardB.harderC.hardestD.morehard
Keys:
CDCAA
5.介词
1.表示时间的介词
1)掌握at,in,on作介词表时间时的用法
at通常用于:
确切地时间:
at3:
20
用餐时间:
atlunchtime
表示在一段节日期间:
atChristmas
on通常用于:
确定某天的某段时间:
ontheeveningof3rd,Dec,onSundayafternoon
星期:
onmonday
确切日期:
onMay1st
节日当天:
onNewYearsDay,onTeachers’Day
有修饰部分的早中晚:
onafinemorning;onSundayafternoon;
in通常用于:
一天中的某段时间:
inthemorning,
大概的月份:
inJanuary,
年份:
in1989
季节:
insummer,
世纪:
inthe20thcentury,inthe1950s
特定的年龄段:
inone’sthirties,inone’slife
注意:
在last,next,this,that,some,every等词之前一律不用介词。
如:
Wemeeteveryday.
2.表示地点位置的介词
1)at,in,on,to,for
at
(1)表示在小地方;
(2)表示“在……附近,旁边”
in
(1)表示在大地方;
(2)表示“在…范围之内”。
on表示毗邻,接壤,“在……上面”。
to表示在……范围外,不强调是否接壤;或“到……”
2)above,over,on在……上
above指在……上方,不强调是否垂直,与below相对;
over指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间,不直接接触。
on表示某物体上面并与之接触。
Thebirdisflyingabovemyhead.Thereisabridgeovertheriver.Heputhiswatchonthedesk.
习题练习:
()1.Childrengetgifts____Christmasand____theirbirthdays.
A.on;onB.at;onC.in;inD.in;on
()2.-Thereisnothing____tomorrowafternoon,isthere?
-No.Wecanhaveagameoftabletennis.
A.onB.inC.outD.up
()3.Alotofstudentsinourschoolwereborn____March,1981.
A.inB.atC.onD.since
()4.Hesuddenlyreturned____arainynight.
A.onB.atC.inD.during
()5.Mygrandfatherwasborn____Oct.10,1935.
A.onB.inC.atD.of
Keys:
BAAAA
四、课堂练习
I.Choosethebestanswer.
()1.Youdon’tneedtowearuniformforinterview.
A.a,aB.an,anC./,anD.a,an
()2.Sheplayedthepiano_________thanwehadthought.
A.successfulB.successfully
C.moresuccessfulD.moresuccessfully
()3.Beijing,thecapitalofChina,isoneof_________citiesintheworld.
A.thebiggestB.biggerC.muchbiggerD.big
()4.What_________ifthere_________norain?
A.happen,isBhappen,willbeC.willhappen,willbeD.willhappen,is
()5.Ask_________tofillintheblanks.
A.theirB.theirsC.theyD.them
()6.TheTVnews_________veryimportant.
A.isB.areC.amD.do
()7.A:
Howmuchfooddoyouneed?
B:
_________.
A.AloafofbreadB.Twoloavesbread
C.FiveloavesbreadD.Fifthloafofbread
()8.Iwanttobeadoctor.Ihavetolearn_________sickpeoplebetter.
A.makeB.makesC.tomakeD.making
()9.--Tellhimnottoforgetthedoor.—OK,Iwill.
A.locksB.lockingC.tolockD.lock
()10.ofthetwinsaredancers.
A.AllB.BothC.NeitherD.None
()11.ThekingwasandlookatQuYuan.
A.sad,sadlyB.sad,sadC.sadly,sadlyD.sadly,sad
()12.Wecansavewaterby_