区优秀教师个人先进事迹材料.docx

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区优秀教师个人先进事迹材料

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区优秀教师个人先进事迹材料

一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量，接下来是YJBYS小编为大家搜集了关于优秀教师先进事迹材料，供大家参考借鉴。

区优秀教师先进事迹材料范文

（一）

张**同志，南充市小语学会会员，2000年9月参加工作，曾担任过小学数学、英语教学，现从事小学语文教学和班主任工作，从2006年开始，一直兼任学校团支部书记。

她是一名普通的教师。

但她忠诚于党的教育事业，在12年的从教生涯中，时时以一名优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

2010年被南充市教育学会、小学语文教学专业委员会评为2010年度先进工作者;2011年被评为顺庆区区级骨干教师;2012年被评为南充市青年骨干教师;2012年被中国基础教育研究所授予全国基础教育先进工作者;2012年被顺庆区委、区政府表彰为顺庆区优秀教师。

在教学工作中，她既注重知识传授，也不放松学生的德育教育，自始至终将德育教育贯穿于教学活动，做好学生的政治思想教育工作，加强对学生的价值观、人生观、理想前途、爱国主义和辩证唯物主义的教育和培养。

在班主任工作中，坚持素质教育，加强对学生的组织纪律、劳动观念、安全意识、法制观念、集体观念等的教育和培养。

坚持勤跟班、勤观察、勤总结，主动跟学生进行思想沟通，尊重、关心、爱护每位学生。

注重对班干部的培养，加强与科任老师的联系，坚持勤走访学生家庭，积极联系学生家长配合教育学生。

她所担任班主任的班级，班风正，学风浓，学生思想纯洁，班集体凝聚力强，所带班级多次获学校、区政府表彰，如2012级5班在各级各类集体竞赛中都名列前茅，小学六年来连年被学校评为先进班集体;2012年还被评为顺庆区先进班集体。

脚踏实地，大胆创新是她教书育人的座右铭。

认真学习新教学大纲，订阅了教育教学相关理论书籍充实自己，以新思路、新方法来指导工作。

在教学中，她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

在她的指导下，学生习作发表在国家级、省级、市级报刊约共计100多人次。

同时，她还积极参加各种教研和培训活动，认真上好公开课、研究课、示范课，积极参加各级竞教活动。

2008年参加区小语青年教师说课竞赛荣获一等奖，2010年参加区级小语课堂教学竞教获一等奖，参加市现代教育技术教学应用优质课现场赛课特等奖。

此外，上过区级研究课、交流课5节、校级公开课10节以上。

在实际的教育教学工作中，她注意经验总结，不断探索实践，所撰写的十多篇教学经验文章或论文在《中国教育科研与实践》、《四川教育》、《信息教研》、《中小学电脑报》、《作文周刊》等有知名刊物上交流和发表。

《语文教学何所求》、《作文教学之我见》、《用心去撑起一片爱的天空》、《善用幽默的批评》等三十余篇论文在国家级、省级论文评比中获壹、贰等奖。

同时，她还积极投身教育科研，参与的科研课题《汉字输入与识字教学相整合，提高识字效率的研究》获南充市教学成果二等奖。

现主研市级课题《培养小学生语文课外阅读兴趣的方法》。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

张老师表示她将在以后的工作中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是她心中一方最神圣的热土。

她愿意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求!

区优秀教师先进事迹材料范文

（二）

泰戈尔说过：

果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。

我是一片绿叶，在党的阳光下进行着光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神洲大地上的万千桃李!

我要为这叶的事业拼搏到底。

这是现任翔安区溪尾回汉小学教导主任王*女老师常说的，也是一直在做的。

任教11年来，她担任过大队辅导员、班主任及教导主任的工作，在教育这片沃土上已耕耘了整整11年的时间。

11年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。

对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花般的满足。

一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。

是的,王老师就是这样一个有爱心的人。

她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。

在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。

下课了，在班级和同学谈心的是她;放学了，办公室辅导学生的是她;经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。

在她的努力下，班风、学风文明、健康、积极。

她的付出得到了最大的收获，孩子们喜欢她。

学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。

而她看着红花朵朵盛开，更是欣慰无比。

在教学上，她积极参加课改实验，认真学习课改新理念，精心设计教学环节，在启疑、激趣中让学生做探索者，恰当地引导、积极地创造机会，让他们通过自主学习，进一步地去解决问题、探索更深的东西。

在打好学生坚实的语文基础的同时，注重良好学习方法、学习习惯的培养，鼓励学生在学习中自主感知，合作探讨，并学会发现问题。

她的课深受学生的欢迎，所上的公开课不断受到领导和老师肯定。

当学区举行优质课比赛时,她所执教的《鹿和狼的故事》获得了教改成果奖;98-99、99-00、01-02、06-07获学区教学成果奖;职务考评二度优秀。

成绩是可喜的，工作是艰辛的。

近三、四年来，她服从学区的安排兼任全校英语的教学，这其间的辛苦是无法言语的。

正如校领导说的：

海女老师既要担当起全校的英语教学工作，又要负起一个班的语文教学工作，任务可谓重。

可是她的教学效果又是最棒的，真是不容易啊!

她注意启发学生的思维，在作文的教学中，她从多角度的方法，培养学生的创新性思维。

引导学生写出真实的生动、曲折有趣的情节，大激发了学生的写作热情。

指导蔡**习作《啊!

大榕树》，编入《童心集5》;蔡**在邮政杯书信大赛中获优秀奖;蔡**在扬中华美德，做合格公民活动中，获得征文、演讲三等奖，蔡**二等奖;蔡**在语文竞赛中获三等奖;洪**在《奋发有为奔小康》读书活动中,征文评比获一等奖;XX.3指导刘**参加小学生现场作文比赛获二等奖;XX、12指导刘**参加全国作文大赛获三等奖XX、1指导刘**参加学区、翔安区写字比赛获二等奖、三等奖;XX-2011学年度指导余**参加青少年与法同行征文获二等奖;指导陈**参加科技现的作文比赛获一等奖、指导丁**参加学区写字比赛获一等奖

时代呼唤勇于创新的人才，创新人才呼唤创新的教育。

她以独创、灵活、开放的现代教育思维理念指导少先队工作，爱孩子之所爱，好孩子之好，队员们在红领巾乐园里生动、活泼、健康地成长。

把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。

她指导的《雏鹰奋飞》中队会获一等奖。

XX.5参加以创文明城市为主题《绽放文明花》的中队会获一等奖。

组织各种兴趣小组活动，指导学生参加各种竞赛。

指导蔡**参加科技制作比赛，获学区一等奖;指导蔡**、蔡**参加西部之光手抄报比赛，获学区一等奖、同安区三等奖;指导刘**、方**参加小学生廉洁漫画比赛分别获一等奖、三等奖;XX指导刘**、洪**参加新童谣绘画比赛分别获一等奖、三等奖、2011指导余**、余**、陈**参加庆六一迎奥运绘画比赛分别获一等奖及三等奖

教导的工作是琐碎而繁杂的，而作为教导主任的她，在工作中自觉做到三不，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。

她始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。

尤其是担任了教导主任以后，她更是不断告诫自己，自己的以身作则，赢得教师们的信任与支持。

工作重在扎实，重在有实效，而不是走过场。

她是这样说，也是这样做的。

她带领全校教师认真学习教育理论，开展教研活动，进一步解放思想，更新观念，全面实施以基础教育课程改革为核心，以创新精神的培养和实践能力的提高为重点的素质教育，把学校的教研工作推上了新台阶。

严格执行省颁发的教学计划，科学地安排好功课，做好各种报表的填送工作、注意各种资料的收集和管理。

更主要的是组织全校教师积极参加新课程改革与实施。

每周都要组织教师开展一次教研活动，学习新课程理论。

通过开展集体备课、说课、开课，评课等一系列活动，探索新的教学方法，提高教研水平。

鼓励教师积极撰写教学反思、教学案例等。

在她的鼓励下该校在cn级发表论文1篇，省级1篇，市级33篇，区级3篇，学区级11篇。

学校的教学质量明显提高了。

期末学区统考中，该校有7个班科进入前五名，2个班科上进幅度前五名。

师生参加各级比赛，均获得了好成绩：

两个主题队会一个一等奖一个三等获;学生在书法、作文、绘画中分别获市1人次;区级5人次;学区级37人次;教师征文比赛3人获奖。

在繁忙的工作之余，她坚持勤于读书，乐于笔耕。

先后参加学区论文汇编的有《如何把语文课上成训练课》、《提高课堂效率，减轻学生负担》，参加同安区进修学校汇编的有《自改、互改提高作文能力》。

参加翔安区文体汇编的论文有《在阅读教学中张扬学生的个性》。

撰写《重语感重积累重表达》被教育教学与管理评为优秀论文，并收入汇编。

cn级。

撰写《构建信息平台培养收集能力》入编《翔安区XX年小学语文优秀论文》。

她关心时事政治,积极向党组织靠拢，已光荣地成为预备党员。

当三讲之风吹起时，她响应党的号召，认真学习并撰写心得《师者，也该讲求学习》获学区一等奖;当建党八十周年来临之际，她撰写《80年历程展辉煌》，获学区一等奖;在以实践三个代表，争当时代先锋为主题的读书的征文中，她的征文获学区一等奖;她廉洁从教,撰写《廉洁教育，服务学生》征文入编《教师获奖征文汇编》;参加教师廉洁漫画比赛获二等奖;XX年撰写《师者，更应该读书》在学区举办的教师优秀读书心得评比中荣获二等奖

起始于辛劳，收结于平淡。

她也委屈过，抱怨过，但她始终认为人在忙碌中可以进取，失败中可以提高，干扰中可以成熟，委屈中可以自勉，困难中可以坚强，成功中获得喜悦。

她始终认为叶的事业是崇高的，叶的事业是神圣的，自己仿佛是其中的一抹绿，她相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫，为叶的事业拼搏到底，她乐意!

区优秀教师先进事迹材料范文（三）

该同志是我校语文教师，吉林省教育协会会员，吉林省青少年作家协会理事，朝阳区骨干教师，学校语文学科首席教师，《初中数语外》杂志的责任编辑，在校曾担任语文教研组组长，现担任一年级年级主任，新一年两个班语文任课教师。

该同志在我校工作的十六年间，一贯思想积极要求进步，忠诚党的教育事业;认真贯彻党的各项路线、方针、政策;工作中兢兢业业，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失;具有较强的现代教育、教学和科研意识，是我校语文学科的骨干教师之一，在教育、教学中都发挥了巨大的作用。

该同志自学生互批互改作文这一科研课题通过了东北师范大学和吉林省教育科学院的验收后，二00二年，该又承担了长春市教科所十五课题，带领同志们进行了速效作文的研究，二00四年六月这一课题通过了专家的.验收，在课题鉴定会上，该撰写的结题报告受到专家们的一致好评。

这一课题为我校的教育科研又添了浓重的一笔。

同年，随着我校学生自主合作学习这一省级课题的结题，语文组的在自主合作中进行读写研究也取得了重大的成绩，也通过了省级专家的验收。

几年来，语文组的科研课题所取得的丰硕成果，无不渗透了该同志的心血，她在教科研工作中为我校做出的巨大贡献是有目共睹的，也是得到我校各级领导充分肯定的。

在大语文的思想指导下，该同志带领语文组的同志开展了多项课外活动。

她担任溪水之声文学社社长期间，在繁忙的工作中，组织学生召开读书报告会、文学作品欣赏会、课本剧表演会、诗歌朗诵比赛、文学知识讲座等，大大提高了学生阅读文学作品的兴趣和写作积极性。

同时，她还在我校设立了《语文学习报》记者站和吉林省青少年作家协会活动站，经常组织学生开展户外写生，与作家面对面活动，使我校文学社的活动丰富多彩。

在文学社开展活动的同时，该同志还积极组织学生们参加各级各类作文大赛，都取得了斐然的成绩。

2002年、2003年组织学生参加全国第四届、第五届小天鹅杯作文大赛，有294人获奖，2002~2004年组织学生参加长春市第二届、第三届、第四届现场作文大赛，有近五百学生获奖。

只该所教的学生就有近百人次获奖。

她也获得了第五届全国青少年文学写作大赛优秀辅导奖;吉林省第五届小诺贝尔文学奖中学生文学征文大赛指导三等奖;吉林省青少年首届环保杯文学作品大赛中被评为优秀指导教师;长春市第二届、第三届、第四届现场作文大赛优秀指导教师奖。

为了配合学生互批互改作文实验活动的开展，为学生提供一个展示文学创作才华的舞台，该带领语文组的全体同志在校内出版了六册《溪水之声~学生优秀作文集萃》和一册《溪水欢歌~长春市四十五中学生作文选萃》，受到了社会各界的一致好评。

该同志率先开展的教学科研活动带动了我校科研活动的开展，同时她多次在学校做公开课，把学生互批互改作文的程序、方法、成果，速效作文的研究成果向校内外的同行们进行介绍。

二00二年，该同志参加朝阳区教师技能大赛，获得优秀奖。

二00四年，她参加朝阳区首席教师的评定，被评为校语文学科首席教师。

几年来，该同志把组里的年轻人一个个地推到了前台，使他们成为全区、全市乃至全省、全国的名教师，而她自己却在后台默默无闻地工作着，毫无怨言，她的大度受到了全校老师的称赞。

在进行教学改革的过程中，该同志不断总结研究经验，撰写了多篇教育、教学论文。

2002年在长春市信息技术教育与学科整合教学设计大奖赛活动中，她设计的《话题作文~桥》一课获二等奖;她撰写的《润物细无声》一文，在中华民族传统美德教育实验研究第十二届学术研究讨会上，被评为优秀教育科研成果一等奖;2004年，她撰写的《学生互批互改作业》在中央教科所课程教材研究中心组织的教育科研成果评审中被评为叁等奖，《学生互批互改作文教学改革实验报告》在十五期间长春市组织的教育科研成果评审中，被评为一等奖。

《自主合作教育离不开教师的指导作用》在省十五规划重大课题优秀实验成果评选中，荣获二等奖。

2005年她撰写的论文《作文审题、立意快、易、通在省十五规划重大课题研究成果评选中获一等奖。

《让语文课堂成为学生自主学习的阵地》在省教育科学十五规划课题优秀成果评先中获三等奖。

多年来，该同志一直担任班主任工作，她关心学生，耐心做好学生的思想工作，在班主任中是有口皆碑。

2002年她被评为朝阳区优秀班主任;师德先进个人。

2003年教育局党委授予她优秀共产党员的光荣称号。

自九八年我校实行工作成绩量化考核以来，该同志都以她忘我的工作热情和优异的工作成绩赢得了同志们的好评，因她每年的考核成绩都位居全校教师的榜首，而连续多年被评为先进工作者。

该同志具有一定的思想觉悟和工作能力，在专业发展促进学校活动中发挥了巨大的作用，是我校名符其实的教学骨干。

她一贯踏踏实实的工作作风必将带动我校的教育、教学工作朝着理想的目标大踏步地迈进。