苏教版三年级语文一至八单元知识点全面归纳.docx

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苏教版三年级语文一至八单元知识点全面归纳

三年级语文下册课文知识点归纳

1、第一单元:

第一课《长城和运河》：

打比方的写法

1、全诗歌赞美了万里长城和京杭大运河的雄伟壮丽，赞颂了中华民族祖先的勤劳与智慧。

2、勤劳的祖先还创造了这些人间奇迹：

兵马俑、故宫、圆明园、乐山大佛、都江堰。

3、（雄伟壮观）的万里长城    （清秀柔和）的运河

4、长城：

连绵起伏、曲折蜿蜒，比成巨龙。

运河：

银光闪闪，伸向天边比绸带。

是中华民族的祖先创造了这人间奇迹。

第二课《美丽的南沙群岛》：

总分写法

1、本文介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，表达对南沙群岛的赞美与热爱之情。

2、文章2、3小节以先总后分的方式，围绕“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

”“南沙也是个迷人的世界。

”这两方面来写。

3、（美丽富饶）的南沙群岛

4、“蓝色的宝库”写出南海群岛富饶的特点。

“迷人的世界”写出南海群岛风光美丽迷人。

全文围绕富饶、美丽两大特征展开描写。

5、把“天”比做一块蓝玉，把“海”比成一块翡翠，生动形象的写出天空的湛蓝和海水的碧绿。

从“洁白、一团团、一簇簇”中体现了“连浪花都是美的”。

6、美丽的南海群岛：

位置与历史：

最南端两千多年。

巨大的宝库：

海洋生物矿产资源海洋动力（物产丰富）

迷人的世界：

海天合璧鱼虾海龟浪花跳跃（景色迷人）

7、“星罗棋布“在课文中的意思是说“岛屿、礁盘”分布多，分布广”。

8、表达对祖国，对南沙群岛的赞美与热爱之情。

9、流连忘返……①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

…像…①中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。

②万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间

第三课《庐山的云雾》：

总分写法

1、本文运用比喻、联想的手法，描绘了庐山云雾千姿百态的景象，表达作者对庐山热爱之情。

2、本文2、3小节分别介绍了庐山云雾“千姿百态”、“瞬息万变”的特点，采用了先总后分的方式来写，

3、景色秀丽的庐山千姿百态的云雾

4、“它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……”这里省略号是说云雾的变化很化，还能变化成很多很多的形状。

5、庐山的云雾：

总起：

变幻无常增添神秘的色彩

分述：

千姿百态：

笼罩山头缠绕半山弥漫山谷遮挡山峰

瞬息万变：

刚刚转眼间明明又变成

总结：

流连忘返

6、表达了作者对庐山，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

7、庐山地处我国江西省的北部。

描写庐山的古诗有：

唐代李白的《望庐山瀑布》，宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

8、“似乎”的近义词有：

、、。

9、千（姿）百（态）千（）百（）千（）百（）

2、第二单元：

第一课《翻越远方的大山》：

前呼应的写法。

1、远方的大山（比喻的手法）有两层意思，一指刘翔的偶像--约翰逊。

二指更高的目标。

之所以称为远方的大山是因为：

“我”曾经觉得和约翰逊之间的差距太大，距离遥不可及。

“翻越远方的大山”这句话是指刘翔通过努力超越了约翰逊，取得了成功。

“我久久等待的那一天”中“那一天”是指2004年5月8日。

3、（顽强拼搏坚持不懈）的刘翔

4、用一句话概括文章的主要内容：

刘翔为自己制定了远大的目标，并且顽强拼搏，坚持不懈，最终实现了自己的梦想。

5、从文中“刘翔啊，刘翔”你将来能和他跑一样快吗？

“可以看出这是刘翔找到了自我挑战的起点。

6、刘翔成功的原因：

一、顽强拼搏、坚持不懈。

二、不断积累的自信。

7、如果你当时也在场，你会对刘翔说：

刘翔，你是我们中国人的骄傲。

8、如果你是刘翔，你回过神来，会对约翰逊说：

谢谢你！

我会继续努力的。

9、奥运会的精神：

相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争

10、《翻越远方的大山》告诉我们：

只要顽强拼搏、坚持不懈，就一定能实现梦想。

11、①、祝贺：

今天是我的生日，小伙伴们纷纷祝我生日快乐。

②、当初：

我要好好学习，实现当初的梦想。

阶段

刚练跨栏

2001年

2002年

2003年

2004年

表现

他成为“我”的偶像。

“我”没能进入决赛。

“我”第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上。

“我”和他比赛近10次，但没一次超过他，屡屡第二。

“我”跑出了13秒06的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。

想法

“我”到山脚下那一天遥不可及。

“刘翔啊，刘翔”你将来能和他跑一样快吗？

遗憾

“我”已经站在山脚下。

“我”成功的翻越了远方的大山。

12、

第二课《雪儿》：

（融情于事，情节线索与感情线索相辅相成）

1、本文表现了“我”对雪儿的喜爱，也表达了“我”对自由生活的热爱与向往 。

2、（可爱）的雪儿    （忠实勇敢）的信鸽（纯真、善良）的我

3、我之所以要把雪儿放回蓝天的原因：

雪儿是“蓝天信使”，天空才是它施展本领的地方。

我和雪儿离别的心情是：

依依不舍。

4、“我天天和雪儿一起去阳台上看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白去….”表达了我对雪儿的祝福，以及“我”对自由的向往。

这里的省略号省略的是：

天空中、自由生活中的美好事物。

3、（写一写“我”和雪儿告别时的场景。

）在雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：

“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。

”我把雪儿轻轻捧起，说：

雪儿你去吧，我会祝福你的。

我望着雪儿，含着泪花说：

“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方。

”心里默默的想：

雪儿，保重，我会想念你的。

4、“喃喃”“轻轻”体现出我对雪儿的不舍和怜爱。

5、“啊！

我为雪儿吹呼！

你看它那双翅膀被春风调高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线”这句话写出“我”对雪儿的喜爱，以及对它能重返蓝天时而感到快乐的心情。

第三课〈花瓣飘香〉：

细节描写

1、本文描写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明她是一个孝顺父母、懂事的孩子。

2、（红艳艳）的月季花   （ 美丽）的花瓣    （孝顺、懂事）的小女孩

3、“花瓣飘香”有两层意思，一是指小女孩摘的花瓣香。

二是指对小女孩关心孝顺父母的爱像花瓣一样清香。

4、“我”送花给小女孩的原因是：

小女孩爱惜花草，孝顺父母的美好心灵令人感动。

5、“我”也给母亲送花的原因是：

被小女孩的行为打动了，也想用献花的方式表达对母亲的爱。

6、为什么说小女孩懂事的好孩子：

摘花瓣送给生病的妈妈，关心妈妈，让爸爸安心驻守边疆。

7、小女孩低着头“不好意思”是因为：

摘花瓣被发现了。

8、“小女孩眼睛里闪动着泪花”是因为：

小姑娘很激动，她的话是出于真心，还因为妈妈生病了而心情难过。

9、从“府、摘、捧，穿，跑”这一串动词可以看出小女孩当时心里是这样想的：

想要赶紧把香香的花瓣送给生病的妈妈。

可以看出小女孩是个“懂事、孝顺”的好孩子。

3、第三单元：

第1课〈菩萨兵〉：

1、本文描写了朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心和爱护，体现了军民的鱼水之情，表达了藏族同胞对红军的无比感激与热情赞颂。

2、为民着想的朱德

3、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？

”这是一个反问句，改成肯定句是“这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了的。

”

朱德同志说这段话的时候，心里一定非常着急、担心，他一方面担心藏胞在山里受不了，另一方面担心春耕错过时期。

从这里可以看出朱德总司令关心和体谅藏胞。

4、“这也怨不得他们，他们是让反动军糟蹋怕了…..”

这里表现出朱德总司令急藏胞所急，想藏胞所想，关心人藏胞疾苦的爱民之情。

看出朱总司令对藏胞的关心和体谅之情。

5、“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果、…”

这里有两层意思一、指红军为藏胞春耕播下的种子会发芽、生根、开花、结果、二，是指红军一心为民，爱民护民的优良传统播种在藏胞心里扎根。

这是的“种子”表面是指红军播下的种子，实际上是指红军对藏胞的关爱和爱护之心。

6、“来年”的意思是指明年、第二年。

藏族同胞“悄悄地返回了家园”是因为他们得知了红军帮他们春耕的这件事。

7、他们说：

“几时见过菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！

”是指朱总司令和他带领的军队拥有菩萨一样爱民护民的心肠。

也表达了藏胞的感激和赞美之情。

第2课〈李广射虎〉：

1、唐代大诗人卢纶写过一首著名的边塞诗，赞美了李广，他是西汉时期一位神勇无比的将领，被称位“飞将军”。

这首诗叫做《塞下曲》，全诗是这样的林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

其中“平明”的意思是天刚蒙蒙亮，“没”的意思是深深地扎进。

2、遇事冷静、身手敏捷、神勇无比、力大无穷的李广

3、课文里用一连串的动词表现出了李广沉着，冷静、神通无比及箭术的纯熟。

表示李广动作和神情的词语有警惕、搜寻、发现、拈、拉、射、巡逻。

在这些词语中可以体会到李将军动作快、箭法精，忽来忽去，叫人捉摸不透。

这段话描写了李广射虎的经过，是按事情发展的顺序来写的。

4、呀！

原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！

这里用两个感叹号，又用惊呆了来形容大家惊讶的程度。

第3课〈少年王勃〉：

1、滕王阁位于江西（赣）南昌市，是江南三大名楼之一。

“落霞与孤鹜齐飞、秋水共长天一色”是千古佳句，王勃还写过“海内存知己，天涯若比邻”。

2、才思敏捷、才华横溢、文思如泉、笔走如飞的王勃。

形容王勃、李白很有才气的词语有：

风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏（指年轻有为）

文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背（指有才华）

3、少年王勃写下了千古传诵的《滕王阁序》，其中有一句是：

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

意思是：

远处，天连着水，水连着天，水天一色。

一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

落霞”是指落日的余晖，“孤鹜”是指一只孤单的野鸭。

王勃选择了“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”这四种有代表的景物来写。

其中“落霞”“孤鹜”是动景，“秋水”“长天”是静景，有动有静。

4、王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：

“让我来试试吧！

”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。

当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”这句时，竟忍不住拍案叫绝：

“奇才！

真是奇才！

①这里用了一系列的动词来表现人物的情态：

看—-想---转---说。

②这里奇才是指：

王勃和王勃写文章

③“文思如泉”“笔走如飞”是两个比喻词。

分别从文章的思路和写文章的速度两个方面表现出王勃是个才思敏捷的少年才俊。

第4课〈大作家的小老师〉：

1、大作家指英国著名作家萧伯纳，小老师指苏联小姑娘纳塔莎。

2、胸怀宽广、严格自律的萧伯纳  直率、纯洁可爱的小姑娘

3．事后，萧伯纳深有感触地说：

“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。

对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。

这就是那位小姑娘给我的教育。

她是我的老师。

”

①、她是我的老师。

”这句话中“她”指小姑娘，“我”指萧伯纳，

②、这段话说明了什么样的道理：

对任何人，都要平等相待，永远谦虚。

③、小姑娘给萧伯纳的教育是：

一个人不论取得多大成就，都不能自夸。

对任何人，都要平等相待，永远谦虚。

④、萧伯纳之所以说小姑娘是她的老师，是因为小姑娘让他意识到自己的自夸，让他明白了对任何人都应该平等相等，永远谦虚的道理。

⑤、通过这句话，我们也可以看到萧伯纳谦虚自律、善于自我反省的胸怀。

练习三

１．尽心尽力……①我尽心尽力地做好每一件事。

２．不论……都……①小明无论作业有多少，他都能认真完成。

３．一……就……①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

４．胸有成竹……①小红胸有成竹地说：

“这次数学测试我准得一百分

5．《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。

的确，时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间，我知道关于时间的名言警句有：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

光阴似箭，日月如梭。

6．英国的首都是伦敦，莫斯科是俄罗斯的首都。

萧伯纳的作品有：

《人与超人》《巴巴拉少校》《苹果车》《真相毕露》《魔鬼的门徒》

7．王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在。

不教胡马度阴山。

4、第四单元：

第1课〈赶海〉：

1、本文描写了“我”和舅舅赶海的趣事，表达了作者对大海的无比热爱之情。

2、赶海的趣事有：

海边追浪摸海星捉螃蟹捏大虾。

3、把物当作人来写的句子：

低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！

（拟人）

4、打比方的句子：

它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。

这里把大虾比成武将，写出了他威猛的特点。

你觉得大虾还像：

弯着腰的老爷爷。

5、我轻轻伸手过去，只一捏，这武将就成了我的俘虏了，再也神气不起来了。

①这里的俘虏原指抓来的敌人，文中指大虾。

②描写我捉大虾动作的词语有：

伸、捏、。

③文中这段话主要写了赶海的过程，我捉大虾。

④把大虾比作一员武将，用“逗”字把大虾当成人来写，这样让句子显得更加生动、形象、有趣。

6、文章的开头和结尾都“我”小时候唱的那支歌，这样写的好处是：

首尾呼应，表达对作者对大海的热爱和对童年生活的眷念。

7、（哎），那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。

（好奇）

（嘿），一只小海星被我抓住了！

（惊奇兴奋）

（哦），原来是一保大虾在逗我（呢）！

（恍然大悟）

（咦），怎么我的脚也痒痒的？

（疑惑不解）

7、根据意思写出课文中相应的词语。

１、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。

（  赶海   ）

２、到处逃跑乱窜。

 （东逃西窜）

３、比喻无法脱逃或无力抵抗。

（  束手就擒  ）

4、三个一群或两个一伙（多指人）（三三两两）

8、照样子，写句子。

每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。

每当……便……   

第2课〈荷花〉：

1、本文写“我”在公园的荷花池边赏荷花而浮想联翩，赞美了荷花的美丽，表达了对荷花、对大自然的热爱和赞美之情。

2、亭亭玉立、冰清玉洁、婀娜多姿的荷花  碧绿的荷叶

3、第2小节介绍了荷花不同的姿态：

半开的、全开的、含苞欲放的。

1、刚开的荷花是（ ）。

2、全开的荷花是（  ）。

3、将要开的荷花是（    ）。

4、这么多的荷花，一朵有一朵的（）。

看看这一朵，（）；看看那一朵，（）。

如果把眼前的这一池荷花看作（），那画家的（）可（）。

这画家指（大自然）。

表达了作者对（）的赞美之情。

4、荷花千姿百态，课文写了三种，摘录有关的语句。

①刚刚绽放：

有的才展开两三片花瓣儿。

②盛开怒放：

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

③含苞待放：

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话把荷叶比作圆盘。

这句话中“碧绿”写出荷叶颜色的美。

“大圆盘”写出了荷叶形状的美，“挨挨挤挤”和“一个个”写出荷叶多而密。

6、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，这里的“冒”字写得特别好，写出了荷花蓬勃向上的生命张力，把荷花写活了。

这个冒字还可以换成相似的：

伸、钻、露、窜。

7、请你展开想象：

仿照课文最后两句。

1小鸟飞过来，告诉我清晨歌唱的欢乐。

2青蛙游过来，告诉我清早游泳的快乐。

3蝴蝶飞过来，告诉我清早跳舞的快乐。

第3课〈古诗两首〉

1、《望庐山瀑布》这首诗是唐代诗人李白写的。

2、《望庐山瀑布》用比喻、夸张的手法，描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽，表达了诗人热爱祖国大好河山的感情。

3、香炉：

香炉峰生：

产生紫烟：

紫红色的云雾遥看：

远看川：

河流疑：

可能。

九天：

古代传说天有九层，九天为天的最高处。

4、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

这诗中一个“挂”字化静为动，形象地表现倾泻的瀑布在“遥看”中的状态，

5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

这两句写出了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人热爱祖国大好河山的感情。

①“三千尺”是用夸张的手法，写出了瀑布的“长”。

②“疑”字更是写出作者神奇的想象，突出了瀑布的“迅猛”。

③“飞流”表现出瀑布的一泻千里的样子;“直下”这一词既写出岩壁的陡峭，又写出水流的急。

6、《望庐山瀑布》诗中的首句，巧妙地运用（）的名字，将蒙蒙的（）形象地比喻为从香炉中升起的（）。

整首诗采用（ ）的方法写出庐山瀑布的（），表达了诗人（）。

7、①“尺”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

②“紫”字用部首查字查（）部。

③“疑”用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（）部。

除部首外还有（ ）画。

这个字的第一笔是（）。

8、课外，我还背诵了一些描写祖国名山大川的诗，其中我印象最深的是《望天门山》：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

1、  《绝句》这首诗是唐代诗人杜甫的作品。

2、《绝句》用对仗的手法来写，这首诗的对仗非常工整，如“鸣翠柳”对“上青天”，“万里船”对“千秋雪”。

描写了草堂附近明媚秀丽、充满生机的春光图，表达诗人轻松喜悦的心情。

3、 含：

包含。

  泊：

停泊。

鸣：

叫。

翠柳：

刚刚抽出嫩芽的柳枝。

东吴：

长江中下游一带

4、诗中有声有色，如黄、翠、白、青都是描写颜色的，勾画出春天这个季节的色彩美。

读着这句话，我眼前仿佛出现了这样的画面，天空是湛蓝的，柳树抽出嫩芽，活泼可爱的黄鹂在枝头歌唱，一行队列整齐的白鹭飞上青天，这真像一幅充满了诗意的山水画啊！

5、诗中通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写，表达了诗人轻松喜悦的心情。

6、杜甫另一首《绝句》：

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

这是一首写景诗。

作者通过对春天里的太阳、江山、花草、燕子、鸳鸯等描述，为人们绘制了一幅动人的风景画。

7、《绝句》诗中描绘出诗人居住的（草堂 ）附近明丽的景象。

整首诗有（静态描写）有（动态描写 ）。

有（声）有（色）。

8．在《望庐山瀑布》和《绝句》中，两首诗都是描写山光水色的诗。

我更喜欢《望庐山瀑布》，读这首诗，我仿佛看到庐山的瀑布从高高的山上飞流直下的壮丽景象。

9、《滁州西涧》中唐代大诗人韦应物的作品中。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

表达了诗人孤独郁闷的心情。

10、 填空并连线。

春潮带雨晚来急，。

《绝句》李白

飞六直下三千尺，。

《滁州西涧》杜牧

窗含西岭千秋雪，。

《清明》韦应物

清明时节雨纷纷，。

《望庐山瀑布》杜甫

5、第五单元：

第1课〈我应该感到自豪才对〉：

1、骆驼被称为“沙漠之舟”，这个故事告诉我们，判断事物的美与丑，不能只看外表，要看实质，看看有没有用处。

2、形容骆驼意志坚定的词语：

沙漠之舟忍辱负重始终如一志在千里义无反顾坚定不移

3、小骆驼脚掌：

又大又厚，陷不进沙子。

眼皮：

挡住风沙。

驼峰：

贮存养料。

4、小骆驼在溪边照“镜子”…….这里的“镜子”是指小溪清澈见底，犹如明镜一般。

6、话说间，一阵风沙铺天盖地的刮过来。

“说话间”就是正说话的时候。

“铺天盖地”是说风沙又大又猛。

“刮”说出了沙漠中风沙的特点。

7、课文中，小骆驼的内心一直在发生变化，当小红马嘲笑他时，他觉得很委屈，当他跟着妈妈来到沙漠里时，他很担心，当旅行结束时，他又感到很自豪。

9、“骆驼妈妈看出了小骆驼的心事”中，小骆驼的心事是：

他觉得自己长得难看，很委屈。

妈妈没用直接对他解释，而是带他去沙漠中走一趟，是因为：

亲身经历更有说服力。

10、骆驼被人们称为“沙漠之舟”。

沙漠的环境是恶劣的，可以用“寸草不生，不毛之地”等词语来形容。

假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用“坚持不懈，持之以恒”等词语，或者用“世上无难事，只怕有心人”等诗句，名言来鼓励自己，克服困难，超出沙漠。

第2课〈水上飞机〉：

（拟人，把物当成人来写）

1、《水上飞机》是一篇科学小品文。

作者用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的形态、种类、用途，以及在海上降落、由海上起飞的情景。

激发了我们热爱科学，利用科学为人类造福的愿望。

2、课文中的水上飞机有

水上救护机：

救援海上遇难船只水上战斗机：

随时参加战斗

水上运输机：

给船只输送物资水上灭火机：

扑灭森林大火

2.水上飞机还有：

一、海上清洁机—清洁海面上的垃圾。

二、海上修理机-—及时维修船只

三、海上监测机—监测地壳无运动，发出警报

3、在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船。

这条船奇怪在：

说它你船吧，它又有一对翅膀；说它像飞机吧，它又点像船，所以小海鸥觉得惊讶。

4、“飞机？

你怎么掉到海里去了？

”小海鸥吃了一惊。

这句话里吃了一惊，是感到吃惊的意思。

5、水上飞机说：

“我还有很多的兄弟。

有的，有的，还有的….”这里省略号是指点表示水上飞机还有很多的种类和用途。

“兄弟”是指同一家族的各种水上飞机。

“很多”表示水上飞机不止一种，种类多，用途各异。

第3课〈跟踪台风的卫星〉：

（运用衬托手法）

1、本文介绍了第三代气象卫星的作用：

时刻跟踪台风、密切监视台风、及时报告台风行踪。

2、形容台风发怒的词语：

狂怒狂暴怒吼暴跳如雷疯狂

3、这篇课文通过台风和卫星的对话，反映了科学不断在进步，人类终将战胜台风。

4、《跟踪台风的卫星》中把台风当做人来写的句子：

①在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。

②台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。

5、课文中里跟踪台风的是第三代气象卫星，人们叫他时刻跟踪台风，监视台风。

气象卫星站设在离地面300千米的高空，每隔二十五分钟，气象卫星就向人们报告台风的行踪。

6、写出下面句子的朗读语气。

（1）、“哼，我要把你甩掉！

”（生气）

（2）、“想甩掉我？

没门儿！

”（嘲笑）

（3）、“哈！

这里的人们早就知道你快要来了。

”…..“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。

”（自豪）

6、台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向城市扑去。

这句话运用了比喻的手法，把台风比成巨兽。

“暴跳如雷”“疯狂”“扑”等词语生动的表现在台风来势凶猛，破坏力极大。

7、人们之所以一点儿也不紧张：

是因为人们早就知道台风快要来了，已经做了准备。

7、人们习惯上按用途将人造卫星分为科学卫星、技术卫星和应用卫星三大类。

第五单元练习

1．每年农历五月初五是端午节，又叫端阳节、重五节，孩子们戴香囊，吃粽子，人们要打扫房子，灭除毒虫。

2、多音字组词。

担（担心、担任、担架）铺（铺天盖地、铺床）散（散文、松散）

（担子、重担、一担水）（当铺、铺板、床铺）（散步、散会、分散）

背（背带、背负）提（提防）

（背包、背后、背景、背心）（提问、提前、提水）

 3、造句。

1、自豪……①我非常自豪地说：

“我是中国人。

”

2、铺天盖地……①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

3、谈笑风生……①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

4、究竟……①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。

②那里发生什么事了，我去看个究竟。

5、渐渐……①夏天到了，天气渐渐地热起来了。

②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地多了。

4．广告词：

（1）随心所“浴”。

（某淋浴器广告）随心所欲

（2）大家好才是真的好。

（广州好迪化装品）

（3）太平洋保险保太平。

（太平洋保险公司）

5、标点：

一、

（1）、小海鸥想 客轮 货轮 啥样的船我都见过 可就是没见过这种长翅膀的船

（2）、喂船大哥你好啊

（3）、你好我不是船我是水上飞机

（4）、飞机 你怎么掉到海里去啦  小海鸥吃了一惊

（5）、水上飞机笑了我不是降落在这里的我是海上救护机可以迅速救援