支教感言100字.docx
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支教感言100字
支教感言100字
支教感言
时间过得真快，当初怀着一份忐忑、一份期待来的美丽的西厢小学支教的情景还历历在目，转眼间，一年就要结束了。
在这一年里，我工作着、收获着、付出着、感动着，这是我人生历程中不平凡的一页，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔，洒下的汗水，让我迎来了幸福的收获。
做为一名支教教师，为了教书育人的梦想，我在这片土地上奉献着、耕耘着、服务着，兢兢业业地立足本职岗位，搞好教学工作。
今天在这里，我首先要感谢的是各级领导对我们的关注、照顾及呵护，尤其是蒲州中心校及西厢小学的领导对我们非常重视，给予了我们莫大的关心及无微不至的照顾。
工作上、生活中，他们尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖，从来到西厢小学的第一天起，我们就一直被这样的关怀围绕着、感动着。
其次，学校孩子们的敬重和爱戴，也给我们带来无数的感动和鼓舞，给我们的工作带来了无穷的信心和力量。
因此，从支教的第一天起，我们便全身心投入到教学工作中，精心备好、上好每一节课，用心去关爱每一个孩子。
工作中，严格要求自己，服从领导的各项工作安排，任劳任怨，我担任的是5年级的数学及科学教学工作，课堂上，我用爱心去感染一颗颗幼小的心灵，让孩子们快乐、轻松地学习，孩子们的进步、孩子们的健康成长是我最大的欣慰。
面对同事，我们平时主动与有经验的教师沟通交流，相互了解，互相帮助，在他们身上汲取更多的优秀品质。
教研课上，我们相互传经送宝。
办公室里，我们一起探讨新的教学理念和方法。
在这里，我们共同成长。
支教的日子，孩子们硕果累累，我们也桃李芬芳。
支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。
人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有了这种经历，如果让我说支教的感受，我会说：
“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！
”
这一年的经历，值得我一生珍惜和追忆，在今后的收获中，我会自豪地说：
支教是我无悔的选择！
支教感悟：
我们的时光里写满平凡支教事
断断续续地计划了一个多月写点什么，在这一年支教生涯即将结束的时候。
只是落笔了好几次，都在中途断了下来，不知道要写什么。
好像有很多故事可以说，可它们又太过于私人和琐碎，以至于我不知道写下来之后，读的人能否能够体会到字里行间那些喜怒哀乐。
好长一段时间决定不写了，那些回忆就像壁橱里精心挑选的瓷器，一个个摇曳在午后的阳光里。
你说要不咱给每一个拍张照吧，可却再拍不出那般精致，不如就让它们静静地摆在那里。
亦如故友重逢你好像有好多话要说，最后却发现还不如推杯换盏，“都在酒里了”。
直到最后一次坐成都回西昌的那班t8865，列车在十点准时熄灯，黑夜里大渡河在身边缓缓流过，下过的雨让河水暴涨，汹涌奔腾在狭窄的河道里。
列车窗外漆黑，看不清前路，一年来各种心情在铁轨上轰隆隆驶过，愤懑、委屈、逃离、抵触、平静、心安都一晃而逝，如旷野游魂消失在漆黑的宇宙洪荒里。
蛮喜欢一个作者的一句话，他说“人长大了，总是会对这个世界和解的”。
其实那时河水奔流，乌黑的浪花敲打岁月，适合写一个关于自己的故事。
支教的收获及感悟
依然清晰地月9号那天，一个累但也有点快乐的支教。
依然记得自己为支教做过的充分准备：
满满两页A4纸，泡了两天图书馆，借了4本书，查找了许多资料找了许多可能用得上的名人小故事。
其实当时自始至终都是激动的。
虽然风很大很冷，虽然背着装了两本书和教案的我很累。
小孩子很听话，虽然一节课的三分之一我们都在后面站着，但心情有点小激动，当了一次没在灯光下的老师。
第一次支教很累，很激动。
不忘初心，方得始终。
我会一直真下去。
小学时代可能是九年义务教育中最惬意享受的时光吧，有太多的美好需要被铭记。
好庆幸，能够出现在他们最懵懂美好的年华里。
第一次当小学老师，感觉自己笨笨的。
连毛笔字最基础的都忘了怎么讲。
只能笨拙的演示拿笔的姿势。
和孩子们在一起的时光是欢快的，他们让我快乐，而我仅仅能教会他们书法的皮毛。
在接下来的时光里，与诸小君结个善缘吧!
共同努力，共同成长哟第一次去小学的那天天气很冷。
我看着那些脸蛋彤红的小朋友，他们也悄悄的盯着有些紧张的在支教过程中，会遇到这样或那样的问题。
有的来自学生，有的来自我们。
我们是刚起步，富有一腔热血的青年，读完文章的您，如果对于支教有任何意见或者建议，请联系我们，帮助我们更加完善我们的组织我。
我想起小学时的自己，我努力让自己放松下来，并且冲他们微笑。
果然，微笑有一种力量，他们也会向你腼腆的笑，一声又一声的“姐姐”传来。
喊的人好开心，听的人也快乐着呢。
也是那刻起，我坚定了我支教的信心。
或许未来会有很多困难，也不怕了。
因为和一群可爱的小家伙们一起，所有的困难都可以以微笑面对。
我们会一起加油，一起努力!
在支教中学习，在感悟中成长
一路风尘仆仆、一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，不知不觉我们蒲公英队伍在新有小学的下乡活动已经有四天了,问世间下乡为何物，只叫人百感交集。
而我也在这个实践的过程中，包括调研，支教中感悟颇多。
其中让我印象最深刻的是在支教中所看到的，所领悟到的的东西，今天是我上课的第一天。
在上课前有一种莫名的紧张感，可能这是正常的吧!
也在幻想着上讲台的时候，自己应该要怎么做?
想着：
“是不是应该一上讲台上课时就应该跟学生们讲一下上我的课要遵守的纪律问题还是一上去讲台给学生们一脸严肃然后在上课?
”反正想了很多。
最后真正站到了讲台上幻想就真的是幻想，真的有点挺不住的混乱，自己无法控制，随着课程的慢慢深入，好像学生们也是很喜欢上英语课的。
不过我真心觉得这些小孩真的好聪明!
你们可以想象当一个一二年级的小孩在想i开头但我单词时，突然一起身来个"interesting"真的惊到我了。
想当年，我在一二年级是都还没接触英语呢！
不过虽然有那么一两个很聪明，但大多数学生都是在懵懵懂懂的状态!
这时，作为一个第一次上讲台教书的我来说，耐心是非常重要的！
支教工作是充实的，在准备教案和课件的过程中，让我在想自己这十几年来到底学到了什么东西，还有什么东西可以教给小学生们。
所以说，支教带给我的不仅是实践的机会，更是一个沉甸甸收获的过程！
再加上回顾这四天里工作学习生活情况，心中满满的充实感，因为支教工作锻炼了我的耐力和新闻工作也让我成长了很多，视野开阔了，更懂得换位思考！
更重要的是让自己变得细心起来，更加注重那些细节上的东西。
更有新有村的村民的热情也感动到了我，他们欢迎我们蒲公英队伍来这里进行下乡活动。
在协调调研组出去调研的过程中，被采访到的村民更是乐意接受采访。
让我们开心的是，村民们送了我们一个大冬瓜和火龙果。
所以，在这个下乡活动的过程，还是收获了很多欢乐。
下课的时候，与小朋友交流、聊天，一群小孩围在我们的周围，打打闹闹与像真心朋友一样交谈着，那种感觉也挺好。
喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破喉咙，每次上完课都会感觉到嗓子的不舒服，但我在看到他们为上完我的课而愿意推迟下课回家的时间时，我也会把这些忘乎所以。
支教是一件无比快乐的事情，带给小孩知识的同时，也让我们硕果累累；同时，也希望自己以及整个蒲公英下乡队伍的队员们在支教的的过程中传播知识的种子，文明的火花。
我们始终相信：
星星之火，可以燎原。
我的支教感悟
一生当中，真正属于自己的时光就那么几次。
大多数时光里，我们不是在重复自己的生活，就是在重复别人的生活。
有时候干脆把自己的生存目标确定为：
追求别人那样的生活。
其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。
——题记
回家一周了，开始回顾已过半的暑假生活。
一次江西之行，一个简简单单的支教之旅，却让我思考了若干。
对于贫富的差距，对于人与人之间的温情，对于乐安人的淳朴……此刻，我记下了这些。
前奏
7月6号一早，我跟随山东财经大学陶行知志愿者协会的各位志愿者们一起向江西出发。
坐在去往吉安的火车上，我心中无限期待着为期14天的支教生活（实际我们支教了10天）。
翌日，又经过约4个小时的大巴颠簸，我们这个小方队终于抵到了遂川县。
在遂川县城汽车站，我们见到了沙田希望小学的校长还有蒋老师。
在江西闷热潮湿的天气下不一会我们就已满头大汗，跟校长交流之后我充分感受到了他们的火热的欢迎之情。
我们在校长以及蒋老师的帮助下顺利到达了我们的目的地——沙田希望小学。
到达时正好午饭时间，在那里校长，蒋老师为我们准备了丰盛的午饭，为了报答这些可爱的人们，我们这些志愿者更要拿出更多来。
高潮
第二天早上，我们在校长和各位老师的帮助下为学生们分好了班级，第一天的上午我们各班的班主任给孩子们开了班会，讲了很多很多，既有关于学习的又有关于纪律，礼貌方面的。
下午就开始正式上课了。
沙田的孩子们要么是活泼的孩子，要么是乖巧的孩子，都是讨人喜爱的孩子。
看着这些孩子，作为老师的我们，上课和听课都变的那么有意义。
或许沙田比起西部某些地方来说，不是很穷的。
但是支教最重要的就是能为当地孩子做点什么，让他们在假期中变得快乐，让他们生活的更好。
我带数学课，因为我们协会提前有要求就是尽量不要讲有关下学期数学的内容，所以这次支教的小学数学主要是为了引起学生们对数学的兴趣，挖掘他们对外界的好奇心和激发他们努力学习进步的动力，上课的时候用图形画画例如三角形与正方形组成房子，用矩形做门，交给他们做数独游戏，去找一些有趣的题目，让孩子们来解答，还有猜字谜等等各种与数字有趣的事例，我的数学课更准确的话可以叫做趣味数学课。
我注重让学生们亲手体验，所以好多时候我会让他们站在讲台上在黑板上解答数学题目，我的课还有很多有趣的点子，让学生们学的开心、学的快。
教学真正能给他们多大的成绩进步，我也不持乐观态度。
但是看到他们回答问题时的争先恐后，看到他们一张张开心的笑脸，我已经达到了自己来这里的初衷，给孩子们带来快乐。
童年美好，不然沧桑，童年是不一样的欣赏，让孩子们对童年美好回忆里有我的身影，这样我就真心感到满足，他们的笑脸，就是我最大的满足。
我们6点起床去自己做饭，十五六个人每天只吃30多元，平均每顿每人不到1元钱。
并不是没有钱去买肉吃，只是为了真正的去体验支教生活。
这样可以把钱花在更多地方，花在更多的孩子们身上，比如买文具、买书等。
我们分组每天轮流砍柴、洗菜、切菜、烧菜等，同时谈笑说趣，建立了友谊，让协会更加团结了，说到这真的很期待开学之后我们的聚会。
放学时，当看到一个个孩子面带笑容，说“老师再见”的时候，成就感，满足感盈满全身，是无与伦比的开心。
对于我来说，这是再一次体验童年的愉悦；对于孩子们来说，和老师打成一片是很有趣的。
每天总会有新鲜的事情发生，像一场精彩的舞台剧。
尾曲
7月18日支教迎来了尾声。
我们与学生们开了一场派对。
天下没有不散的宴席。
离别的时刻依然残酷的摆在我们每个人面前。
留下的也许还有足迹，带走的却只是回忆。
悄然消失的时间，带走了我们在沙田的10天，不希望将曾经在那留下的足迹也一并带走。
支教留给我的东西太多太多，在另一个别样的蓝天下，感受了人性的温暖，知识的力量，社会不断进步下依然留下的畸形现象。
有了爱的接力棒的传递，每一年都会是崭新的一年！
我无悔于这次经历！
现在，静下心来，扪心自问，为什么要支教？
这个问题其实也很简单：
因为那儿需要支教，因为那儿需要帮助。
正如“为什么要登山？
因为山在那儿”一样的简单。
无论你支教是出于什么目的，这不重要。
最关键的是你要踏踏实实做好支教，真正能发挥出贡献，真正能看到支教的效果。
在这里，我发表下想法。
我觉得支教的人的条件：
一、要有爱心、热心、激情；二、要有教育别人的能力和水平；三、要有在枯燥简单生活条件里长期坚持的心理准备。
长期坚持下去，面对的更多是激情和冲动过后，落后的村庄、枯燥的生活，最主要的还是自己内心剧烈的矛盾冲突——当初美好的想象和初衷，与真正乡村支教生活的大相径庭！
我们或许帮不了他们什么，但是我们尽力，这样我们心里才能消除些许不安，我们不能让他们输在起跑线上，至少我们可以带给他们希望。
虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。
这种奉献的精神会影响着当地的孩子，当地的老师，当地的村民，还影响着你身边的朋友。
以后他们也许会将这种爱传播出去。
我没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的内心去做，希望自己确实能做点什么，哪怕是影响一个山区的小孩子，都会让我心境坦然，温暖，纯净。
总之，希望自己在这个功利的年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。
我守望麦田，却不是为了收获，我只是欣赏那一种天地的杰作，乐于把自己融入那无尽的麦浪。
在喧嚣的尘世给自己的心留点空间，让那种感恩长存于怀。
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一个志愿者就是一把泥土，但我们的存在的意义，不是被淹没，而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。
这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。
当我们年老的时候，回望过去的点点滴滴，我们或许有一大堆可以让自己骄傲的事，不枉此生。
大学生支教心得体会
当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，老师！
”天知道那一刻我有多感动。
看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。
我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。
我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。
这是我大学新的征程的重要一步。
还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着希望，满怀激情地从遵义坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。
一路上，我在想未来一周我将怎样做，我想像花山的样子。
七月十三号下午五点半。
终于到达花山。
花山和我想象中差别很大，以前看电视上那些支教的地方都是特别贫困的，花山颠覆了这一形象。
她的新农村建设非常漂亮，这里的烤烟。
这里的苦丁茶享誉国内外。
这里的荷花正在盛开。
这里的政府花巨资打造了世界第一长龙——飞龙。
七月十四号，我们为支教活动进行招生。
看着这里的人好像不是很多，当时就想，要是能招到四五十个就算成功了。
经过我们逐户下去招生，才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们如果今天没时间，可以明天来学校登记直接上课就行了。
预计有六七十个学生我们就停止招生了。
下午有些同学来到学校和我们的队员一起，打扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他们明天早上八点半上课。
晚上开会决定。
还是举行一个比较正式的开学典礼。
大家忙到十二点过才会宿舍休息。
七月十五号。
七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是学生已经来了很多了，有学生还对我说：
老师，我六点就起床了。
他们的激情真的很高，我也被带动了。
举行了开学典礼，接下来就是上课，我担任由四到六年级的学生组成的班主任。
我做了自我介绍，还在黑板上写下了上课时间。
讲了课程安排，强调了纪律和安全问题。
发现我们班大多数学生都很乖很听话，也有个别男生有点野。
我对他们有点严格，我怕一松懈他们会什么都收获不了，我怕结果让所有人失望。
接下来这几天就是上午上课，下午走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。
早上起床感觉累的骨头都散架了一样。
但当我走进教室，一个小女生把一个小蛋糕送给我的时候，下午走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，离开的时候，她说你们辛苦了！
我回馈给她一个笑脸，并告诉她：
只要真正能给你们带来点什么，我们不辛苦。
当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时，看到她脸上的笑，我知足了。
或许，这就就是动力吧。
十七号下午在师姐的爸爸（陈伯伯）的带领下，我们来到飞龙湖，我被这湖边的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感叹新农村的发展。
十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最后一天上课了。
他们给我唱了《国家》，唱了《感恩的心》，我给他们唱了《希望》，我通知明天有节目的同学今天下午三点来教室练习一下。
放学了，很多同学都留下来和我一起扫教室。
扫完就去吃饭了。
因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他们还是比我早，一走进教室小女生就拉着我的手说：
老师，我们两点就来了。
她指着黑板对我说：
老师那是我们写的——“我们永远爱你们，老师！
”突然舍不得离开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。
那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是高兴，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。
就要离开了，但我的心永远在这里，亲爱的孩子，永远祝福你们。
20xx三下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我知道这只是起点，路还长。
选择了，我就会尽全力。
“永远更党走，青春献祖国”。
我相信，红丝带永不褪色！
志愿者活动将永无止境。
我的支教感想
罗曼罗兰说，“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路”。
今天，我带五六年级的数学课，课堂上我教他们做数独，目的是想通过有趣的数学游戏，启发他们学会独立思考，锻炼他们的思维。
刚开始我问他们有没有做过这种游戏，你们说没有，于是我给他们讲解这种填数的规则和用半节课给他们说了一些入门范例。
开始时我让他们先填写简单的宫格数独，并鼓励他们看谁做得快，效果很明显。
这种四宫格的数独他们一下子就掌握了。
然后是稍微难一点的六宫格数独，他们思考时间多花了一点，但大部分学生都掌握了其中的规律。
一节课就这样转眼过去了，下课后很多学生对我说他们觉得这种数独很有趣，令人回味无穷，希望我能给他们多一点题目，就这样，我把准备好的九宫数独让他们抄回去想。
队友们都说五六年级的学生顽皮叛逆，难管理。
但在这节课中，我认为我们缺乏对他们的了解，没有聆听他们的想法，从做数独题目中，我觉得我们应该多多鼓励学生，即便是一个小小的成功，也会让孩子们感受到成功的喜悦和成就感，从而激发他们的兴趣。
现在的学生太注重文化知识的教育，缺少素质教育，学生们没有正确认识“真善美”。
那天我去协助一年级班主任和学生们玩游戏，过程中有一个小学生丢了10块，被另一个学生捡到了并交给了我。
于是我问大家这钱是谁的，此时没人答应。
过了几分钟，一个女孩子对我说是她的，于是我把钱还给了她。
又过了一会儿有个男孩对我说是他丢的。
这是我傻了眼，钱到底是谁丢的？
于是我问那女孩钱是谁给的，她说是她爸给的，我说：
“有一男生也说这钱是他爸给的，你把你爸爸的电话给我让我确认一下吧。
”那女孩马上就把钱拿出来说老师你就先给他吧...此时我终于明白了是怎么回事。
但我不明白为什么学生才一年级就这么不诚实。
知识教育很重要，但素质教育更为重要吧！
我认为，其实每个孩子都可以成功，只是当前的教育模式，教育环境及方式不适合他们的健康成长。
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