山西省晋中市学年九年级上学期期末学业水平测试语文试题.docx
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山西省晋中市学年九年级上学期期末学业水平测试语文试题
姓名准考证号
注意事项：
晋中市2021-2022学年第一学期期末学业水平质量监测
九年级语文
1.试题共8页，计17题；总分值120分；答题时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
一、读·书（12分）
1.
经典能给人心灵的滋养。
请赏读下面的书法作品，选择作品中你喜欢的一个成语作为座右铭，并用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（2分）
2.经典诗文里，美无处不在。
读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（10分）
（1）自然之美愉悦心情：
《咸阳城东楼》中有“一上高城万里愁，①”；《长沙过贾谊宅》中有“②，寒林空见日斜时”；《湖心亭看雪》中有“③，天与云与山与水，上下一白”。
（2））情感之美激荡心灵：
“但愿人长久，④”，传递对亲人的美好祝愿；“⑤，蜡炬成灰泪始干”，表达对爱情的至死不渝；“知汝远来应有意，
⑥”，道尽英雄失路的沉痛凄凉。
（3））理趣之美深邃思想：
刘禹锡扬州遇知己，高唱“⑦，⑧”，道出新事物代替旧事物的哲理；欧阳修信步于琅琊山，醉吟“⑨，
⑩”，表明本意不在酒而在于欣赏山水的旨趣。
二、读·思（36分）
（一）
为更好地开启新征程，班级开展了“盘点牛年，迈向未来”主题活动。
【那些经历的事：
致敬人民英雄】
①辛丑牛年，尽管我们经历了很多灾．难．，但总有难忘的身影让我们心安。
②灾难来临时，我．们．有过艰辛与难过，但有英雄的出现，我们便有了坚强和向上的力量。
③他们在暴雨中破浪逆行，他们在防疫战场上守护生命，他们以血肉之躯迎向重围，他们舍身忘己救人于绝境，他们把中国梦播撒在田间地头……④英雄不是生而英勇，而是能在关键时刻挺身而出。
⑤辛丑牛年，致敬中国英雄！
致敬中国人民！
3.赵芳向大家分享了作文《英雄很“牛”》中的精彩片段。
下列说法正确的一项是（）
（2分）
A.第①②句中的加点词“灾难”“我们”词性相同。
B.第③句中画横线的三个短语结构各不相同。
C.第④句前后分句之间构成转折关系，所以本句是转折复句。
D.第⑤句朗读时要节奏缓慢，语气低沉。
【那本读过的书：
品析梁山好汉】
《水浒传》读书笔记
摘录一
吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。
那计较都是吴用主张。
故事
智取生辰纲
人物形象
关键词
智慧
阅读启示
想要做事成功，需要事前做好精心安排、万全准备，做事时还需要有团结协作精神。
摘录二
武松两只手就势把大虫顶花皮胳嗒揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，早没有了气力……武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
故事
①
人物形象关键词
②
阅读启示
③
4.王强分享了自己阅读经典著作《水浒传》时的读书笔记，请将上表中的空缺补充完整。
（4分）
【那节难忘的课：
对话航天英雄】
12月9日，天宫课堂开讲了，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
授课活动采取天地互动方式进行。
3名航天员在轨介绍展示了中国空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、液体表面张力等现象，并与地面课堂实时交流，传播载人航天知识。
天宫课堂激发了广大青少年对科学实验的好奇心和对航天知识的浓厚兴趣。
“你们是祖国的花朵，希望你们的梦想，都能在这广袤的宇宙中绽放！
”王亚平在天宫课堂中所说的话也激励着无数青少年逐梦前行。
5.王琦播报了关于天宫课堂的最新消息，同学们听后纷纷发表感言，请把你的感言写下来。
（2分）
王灿感言：
保持好奇心，练就真本事，勇攀科学高峰！
李志感言：
航天员如同耀眼的星辰一般，激励我逐梦前行！
我的感言：
。
（二）
阅读下面选文，完成第6～7题。
有一次，祖父带着外孙钓鱼。
外孙模仿祖父的样子甩出鱼线，静等鱼儿上钩。
等了好久，他都有点不耐烦了。
突然，水面上的浮标突然下沉，他异常兴奋，一把就提起渔竿，但发现鱼钩上只有几根水草。
他很失落：
“白等了半天！
”祖父笑笑：
“再试试，耐心一点。
”
外孙再次把鱼钩甩入河里，又等了很久。
水面上的浮标突然被拉入深水，他连忙抓住渔竿使劲一提，立刻看到一条鲇鱼在鱼钩上活蹦乱跳。
他欣喜若狂：
“爷爷你看，我终于钓到一条鱼！
”“这可不算。
”祖父笑着。
他奇怪为什么这不算，明明钓到一条鱼呀！
但就在那一瞬间，。
这次，他一屁股坐在草地上，十分沮丧，想放弃。
祖父替他装上鱼饵，又把渔竿递到他手上：
“小家伙，再试试吧！
不过你要记住，钓鱼不能高兴太早，把鱼放在鱼篓里，才算是你钓到了一条鱼。
”其实做任何事情都是这个道理,坚持到最后才能成功。
6.“我”看到鱼的那一瞬间发生了什么？
请结合语境，补写在文中画横线处。
（3分）
7.优秀的作品总能给人有益的启示。
请根据本文提炼观点，写一段议．论．性．文．字．，表明你的观点并加以阐述，不少于100字。
（10分）
（三）
诗文佳作脍炙人口，豪言壮语鼓舞人心。
请阅读下面的古诗文，完成8～11题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
岳阳楼记（节选）
范仲淹
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极！
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
8.读准字音，是学好古诗文的第一步。
请给下列句中的加点字标注读音。
（2分）
（1）金樽．清酒斗十千
（2）若夫淫雨霏．霏
9.一词多义是汉语中的常见现象。
下列加点词意思相同的一项是（）（2分）A.连月不开．旗开．得胜
B.至若春和景．明良辰美景．
C.沙鸥翔集．集．思广益
D.宠辱偕．忘白头偕．老
10.好的诗文蕴含着美妙的意境，请仿照示例，发挥想象，将下面诗句的意境展现出来。
（3分）
示例：
玉盘珍羞直万钱
改写：
玉盘晶莹剔透，像挂于天庭里的圆月，干净得不染半点尘埃。
价值万钱的珍贵食物，像盛开的花朵，带着沁人的清香，朵朵艳丽喜人，在静待美食者摘取。
——榆次一中王玲花
原句：
将登太行雪满山
改写：
。
11.豪言壮语鼓舞人心。
请根据你对诗文内容的理解，将下面的表格补充完整。
（3分）
选文
经典名句
解读
行路难
①
李白虽仕途艰难，但他在沉郁中振起，坚定信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，表现出一往无前的精神。
岳阳楼记
（节选）
先天下之忧而忧后天下之乐而乐
②
阅读选文，完成12～13题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事①也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带②左右，引以为流觞曲水③，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类④之盛，所以游目骋怀，足以极⑤视听之娱，信⑥可乐也。
（选自《晋书·王羲之传》）
[注释]①修禊事：
为了做禊事。
禊事，一种祭礼，到水边洗濯、嬉游，并举行祈福消灾的仪式。
②映带：
景物相互映衬。
③流觞曲水：
流觞：
把盛酒的杯子浮在水面上，从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。
曲水：
引水环曲状成为水渠。
④品类：
这里指天地万物。
⑤极：
尽情。
⑥信：
实在、确实。
12.小慧同学想要知道“是日也”中“是”的意思，她在《古汉语词典》中查出“是”的四项释义，她应选（）（2分）
A.对、正确B.这C.认为正确D.表示答应
13.文末写道“信可乐也”，作者之“乐”，不仅有能参与祭礼游春活动之乐，还有①、
②之乐；《醉翁亭记》提到很多“乐”，其中③尽显欧阳修的政治襟怀。
（3分）
三、读·写（72分）
14.2021年10月26日起，中国人民银行陆续发行第24届冬季奥林匹克运动会纪念币。
妈妈为你购得两枚纪念币，请你选择自己喜欢的一枚介绍给同学们。
（6分）写作提示：
①将纪念币构图要素和寓意介绍清楚；②不少于80字。
“速滑”纪念币背面图案“冰球”纪念币背面图案
阅读下面选文，完成第15题。
哥哥的妹妹
崔立
①妹妹有一个哥哥。
妹妹从来没见过哥哥。
妹妹只在母亲的说话中，知道自己有这么一个哥哥。
②母亲说，你哥哥，高高的个儿，可帅气了。
母亲说，你哥哥，学习成绩特别好，每次考试，都是一百分。
母亲说，你哥哥，从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了！
③母亲的话儿，说得11岁的妹妹一愣一愣的。
④中午，坐在饭桌前的妹妹，看着手上的碗儿，还有母亲面前的碗儿。
妹妹响亮地说：
“妈妈，今天我来洗碗吧。
”母亲说:
“好啊，好啊。
你真像你哥哥一样懂事呢！
”母亲脸上笑着，笑得额头上都是皱纹。
⑤妹妹说:
“妈妈，那我的哥哥——他去哪儿了呢，我怎么从没看见过他呢？
”
⑥母亲说:
“哦，你哥哥出差去了，他，他很快呀就要回来的，对，早上你记得吗？
电话铃响过，他还给我打电话呢。
他在电话里说呀，妈妈，你要好好的，我在外地呀，我很快就要回来了，帮我也向妹妹问个好……”
⑦妹妹愣了半晌，早上她可一直在客厅呢。
电话根本就没有响过啊，妹妹看着母亲，母亲的脸上都是快乐。
⑧妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比如黄伯。
妹妹说:
“黄伯，你知道我哥哥吗？
”黄伯说:
“当然。
”
⑨黄伯说：
“你哥哥呀，是个好小伙。
有一次呀，我搬个液化气罐，从自行车上拿下来，往房间里搬，但在卸下来的时候，我一个人没办法弄。
你哥哥看到了，从老远的地方跑过来，还喊着，黄伯，等等，我来……你哥哥帮我扶住了自行车，让我可以把液化气罐拿下来，我和你哥哥说谢谢，你哥哥笑笑说，不用客气的。
”
⑩妹妹说:
“黄伯，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？
怎么一直不回来呢？
”黄伯愣了愣：
“呀，这我不知道啊。
”
⑪妹妹还碰到了周阿姨。
妹妹说：
“阿姨，你知道我哥哥吗？
”周阿姨说:
“当然。
”
⑫周阿姨说:
“你哥哥啊，真的挺不错的。
有一个大夏天，连空气都是烫的。
我有一份文件忘在单位，但我又要照顾家里的孩子。
我和你哥哥说了。
你哥哥说，没问题，我去拿。
过了一会儿，你哥哥回来了，满头大汗。
我和你哥哥说谢谢。
你哥哥笑笑说，不用客气的。
”
⑬妹妹说：
“阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？
怎么一直不回来呢？
”周阿姨愣了愣：
“呀，这我不知道啊。
”
⑭妹妹回到屋里时，母亲躺在沙发上，正在睡午觉。
母亲睡得很香。
妹妹蹑手蹑脚地进了屋，又进了哥哥的房间。
⑮房间里，有一个大箱子，母亲说过，这是哥哥的箱子。
妹妹一直都很好奇。
今天，妹妹终于忍不住打开了箱子。
箱子里，妹妹翻到了哥哥的许多东西，也翻到了几张发黄的报纸。
⑯其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻的消防兵的脸……还有一张，是失去消防兵儿子的母亲，又生下一个可爱女儿的报道，有一张母亲抱着婴儿的照片……
⑰妹妹轻轻地合上了箱子，揉了揉湿湿的眼睛。
⑱妹妹终于知道，自己为什么叫思思了！
（原文有删改）
15.阅读欣赏课上，老师推荐了小说《哥哥的妹妹》。
（1）“故事讲述”环节，请以“妹妹有个从未谋面的哥哥，母亲说哥哥出差了”为开头，用缩写的方式概述小说故事情节。
（不少于50字）（5分）
（2）“品析精彩”环节，同学们对“哥哥”这一人物形象、小说主题思想两方面进行鉴赏。
请任选一个角度，结合文章内容，写一段赏析性文字，不少于100字。
（10分）
阅读下面材料，完成第16题。
【材料一：
狡猾的“伪勤奋”】
具有“伪勤奋”行为的人往往畏惧堕落，尤其是缺失目标和动力的时候,就越会通过像完成某个仪式一样的勤奋努力让自己看起来像一个“勤奋”的人。
畏惧评价、学法不当、不敢面对困难是导致“伪勤奋”行为的主要原因。
这样盲目仿效、缺乏自省的行为会导致我们在错误的路上与目标背道而驰，渐行渐远。
【材料二：
小雅的故事】
初二的小雅学习刻苦,十分自律。
课堂上,老师讲到哪里,她记到哪里，就担心老师说她不努力。
她笔记本上的内容错落有致、条理清晰、层次分明，她十分享受同学们向她借笔记的过程。
可她的成绩却总是不尽如人意。
小雅向父母保证，自己会更加努力,投入更多时间。
她说到做到，然而,总是收效甚微……
【材料三：
两招助你彻底告别“伪勤奋”】
你是否陷入“伪勤奋”的怪圈呢？
可使用“‘伪勤奋’自我检测题”（见图二）检验一下，否定答案愈多说明你在“伪勤奋”的陷阱里陷得越深。
下面介绍两招，助你彻底告别“伪勤奋”。
1.正视自我,树立目标和信心，认清自己的学习目的和学习状况。
不要为了想赢得他人的好评而努力，学习是要弥补自己知识的缺陷，找准原因，对症下药,相信自己只要调整得当,一定能迎头赶上。
2.注重方法，提高效率。
方法得当才能提高效率。
可以使用以下方法，比如抓住重点，上课认真听讲，自习勤加练习；学习过程中时常反思，学思结合；利用记忆规律，及时复习；做事规定时间，提高专注力等。
16.班里召开“走出‘伪勤奋’怪圈，树立正确奋斗观”主题班会，同学们收集并整理了以上材料。
（1）问题认识环节，班长请你用一句话介绍什么是“伪勤奋”，请阅读材料一完成这个任务。
（2分）
（2）答疑解惑环节，班长分享了小雅的故事。
请阅读材料二，结合图一，说说小雅“伪勤奋”的原因。
（2分）
（3）班级调查环节，为了解双减政策下学生的学习情况，小组对同学们的作息时间展开了调查。
你每天上学的时间是？
（）（2分）A.上午8:
00，下午2:
30B.上午8:
30，下午3:
00
C.上午7:
30，下午2:
00D.上午7:
00，下午2:
30
（4）
小组讨论环节，同学们畅所欲言。
你作为组长，针对组员的发言，该说些什么？
请把你要说的话写下来。
（10分）
写作提示:
①从材料中筛选有用信息；
②思路清晰；
③语言得体；
④不少于100字。
17.青春岁月里，我们总有一份美好的向往，或是一个风景秀丽的地方，一件心仪已久的衣服，一张令人羡慕的成绩单，一声父母师长的表扬……为着这份美好的向往，我们一路追寻。
这一路，更少不了家人的温馨呵护，好友的千里同行，陌生人的倾心相助……他们的好，没有惊天动地，却值得我们铭记于心。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
（35分，含书写5分）
题目一：
追寻题目二：
你的好，我记得
写作提示：
①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必补全题目。
晋中市2021-2022学年第一学期期末学业水平质量监测
九年级语文参考答案及评分标准
一、读·书
1.（2分）
【答案示例】
自强不息或息不强自，厚德载物（厚德載物）或物载德厚（物載德厚）
【评分标准】
书写错误不得分，书写正确1分；楷书字体规范1分。
如果学生按繁体书写且书写正确也得分，按古代书写顺序从右往左也可得分。
2.（10分）
【答案示例】
（1）①蒹葭杨柳似汀州②秋草独寻人去后③雾凇沆砀
（2）④千里共婵娟⑤春蚕到死丝方尽⑥好收吾骨瘴江边
（3）⑦沉舟侧畔千帆过⑧病树前头万木春⑨醉翁之意不在酒⑩在乎山水之间也
【评分标准】
每空1分，如书写有一处错误，则该句扣1分。
如果多写了相连的一句，只要本句正确，不扣分。
二、读·思
（一）
3.（2分）B
A选项中“灾难”是名词，“我们”是代词；
B选项中“守护生命”是动宾短语，“血肉之躯”是偏正短语，“舍身忘己”是并列短语；
C第④句由关联词“不是”“而是”连接分句，构成并列复句；
D第⑤句感情高涨，朗诵时应该饱含深情，节奏明快，语气高亢。
4.（4分）
【答案示例】
①景阳冈武松打虎
②勇武
③面对像文中“老虎”一样极大的困难时，我们不能惊慌害怕，不能乱了阵脚，要鼓起勇气勇敢应对，这样做事才有可能成功。
【评分标准】
第①空答出故事名称且书写正确可得1分，书写错误不得分，答成“武松打虎”也可得分；
第②空围绕“刚勇”“威武”“无畏”“敏捷”回答，1分；
第③空结合自己对摘录内容的理解答出得到的阅读启示，理由阐述正确充分得2分，如“打虎要有真本事”“要有除恶务尽的决心和勇气”等这些启示都正确。
答案不唯一。
5.（2分）
【答案示例】
仰望星空，北斗璀璨，脚踏实地，行稳致远!
【评分标准】
能就材料内容答出自己的阅读感悟得1分，如：
可以发表自己追逐梦想的决心；探索科学奥秘或宇宙知识的决心；对祖国航天事业进步的赞叹；对伟大中国实力的感叹等。
语言表述流畅通顺得1分。
（二）
6.（3分）
【答案示例】
那条鲇鱼却“扑通”一声掉进了水里，消失在一片水花中，到手的猎物竟跑了。
【评分标准】
结合上下文，根据“钓鱼不能高兴得太早，把鱼放在鱼篓里，才算是你钓到了一条鱼”这一层意思组织答案2分，语言表述流畅通顺得1分。
7.（10分）
【答案示例】
坚持不懈才能取得成功。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
英国著名作家狄更斯不管刮风下雨，每天都坚持到街头观察积累，终于写出了传世佳作《双城记》；爱迪生从事研究，十年如一日坚持实验，最终发明了蓄电池。
行百里者半九十，坚持到最后的才是胜利者。
【评分标准】
①观点正确鲜明2分；（观点可以是“坚持不懈才能取得成功”“勇敢面对暂时的失败才能成功”“拥有耐心是取得成功的保障”“不骄不躁才能取得成功”。
）
②能围绕观点至少使用一种论证方法具体论证4分；
③思路清晰，所选论据能充分证明观点2分；
④语言简洁流畅2分；
字数不达标按缺20字1分，酌情扣分；观点不正确，不鲜明，最高得2分；逻辑混
乱，论据不能证明论点，最高得4分。
（三）
8.（2分）
【答案示例】
（1）zūn
（2）fēi
【评分标准】
每空1分，字母占格错误、声调位置错误或模糊不清的都以错误记。
9.（2分）
【答案示例】D
解析：
A：
第一个“开”是“天气放晴”，第二个“开”是“展开”。
B：
第一个“景”是“日光”，第二个“景”是“风景”。
C：
第一个“集”是“停息”，第二个“集”是“集中”。
D：
两个“偕”都是“一起，一同”的意思。
10.（3分）
【答案示例】
水路堵塞，那就改行太行山吧！
可高而陡的山，偏偏又白茫茫一片，皑皑大雪，又厚又滑，迈出的脚该踩在哪里？
白色下面又隐藏着什么？
处处机关、时时陷阱，坎坷荆棘从脚下一直向着上方延伸。
【评分标准】
①能按照原意进行改写1分；
②能将文言改写成现代白话文1分；
③能适当进行再创作体现意境美1分。
如果只是单纯翻译句子，只能得1分。
11.（3分）
【答案示例】
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
②范仲淹假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己以治国安邦为己任，在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐的政治情怀。
【评分标准】
第1空1分，只写其中一句不得分；第2空能回答出“以治国安邦为己任”或“以天下为己任”1分；能回答出“先忧后乐”1分。
12.（2分）B
结合上下文，“是日”是“这天”的意思。
13.（3分）
【答案示例】
①②能欣赏美丽的山水、能与众人聚会宴饮、畅叙幽情、能欣赏天地万物（游目骋怀、极视听之娱）；③“与民同乐”或“乐民之乐”
【评分标准】
第①②空围绕“能欣赏美丽的山水、与众人聚会宴饮、畅叙幽情、能欣赏天地万物
（游目骋怀、极视听之娱）”,能答对其中任意两点2分，意对即可；第③空1分。
三、读·写（72分）
14.（6分）
【答案示例一】
我选择“‘速滑’纪念币”。
图案由速滑运动员正侧面运动形象与面部特写，及形象的滑道构成，并刊有5元面额。
整体画面极具运动感。
该纪念币的背面图案向大众普及冬奥项目“速滑”，并传播了体育精神。
【答案示例二】
我选择“‘冰球’纪念币”。
图案由冰球运动员正侧面运动形象与面部特写，及背
景中的冰球构成，并刊有5元面额。
整体画面极具运动感。
其寓意是向大众普及冬奥项目“冰球”，并传播了体育精神。
【评分标准】
①能围绕说明对象进行说明3分（运动的运动员形象1分，运动员面部特写1分，5
元面额1分）；
②围绕所选图案中的运动项目，准确表达寓意2分；
③文从字顺，准确、条理、简明1分。
字数不达标按照缺20字1分，酌情扣分；两枚都选，最多2分。
15
（1）（5分）
【答案示例】
于是她开始探寻哥哥去向之谜。
她所遇到的人皆称赞哥哥，但她仍未得到答案。
她不断探寻，最终得知消防兵哥哥在大火中壮烈牺牲，也明白自己姓名中寄托着对哥哥的思念。
【评分标准】
缩写遵循“保持主干，删除枝叶”的原则，保留主要情节。
能交代开端“妹妹开始探寻哥哥去向”1分，能交代发展“她向众人询问，众人都称赞哥哥，但都未说明去向”1分，能交代高潮（结局）“她得知哥哥在大火中壮烈牺牲，也顿悟自己名字里包含对哥
哥的思念”1分；能按照时间顺序缩写，思路清晰1分；语言简明、连贯、流畅1分。
15
（2）（10分）
【答案示例一】
像迷一样的“哥哥”，怎一个好字了得。
在家，“哥哥”帮母亲干活，是孝敬父母、懂事勤快的“好孩子”；社会上，“哥哥”帮“黄伯”扶自行车，帮“周阿姨”拿文件，是乐于奉献、热心助人的“大好人”；工作中，消防兵“哥哥”在大火中壮烈牺牲，是奋勇向前的“大英雄”。
这样的“哥哥”，让人心生敬仰。
【答案示例二】
小说传递出母亲对儿子的思念和作者对英雄的敬仰。
母亲总是念叨“哥哥”的好，告诉女儿“哥哥”刚打过电话，仿佛儿子就在身边，以及最后女儿明白自己姓名的含义，都寄托着母亲的无尽思念；女儿向周围人询问哥哥去向，周围人只众口称赞，最后发现“哥哥”壮烈牺牲，字里行间表达着作者对好人、英雄的敬仰之情。
【评分标准】
①能根据题目要求从所给赏析点中选择一个角度并始终围绕这一角度进行赏析2分
（哥哥形象分析围绕“孝敬父母、懂事勤快，乐于奉献、热心助人，奋勇向前”，主题思想分析围绕“表达母亲对儿子的无尽思念和作者对好人、英雄的敬仰之情”）；
②结合文章内容就所选角度进行分析4分；
③围绕这个中心，思路清晰地展开分析2分；
④文从字顺，表现力强2分。
16
（1）（2分）
【答案示例】
“伪勤奋”是由于缺乏明确目标而通过像完成某个仪式一样的勤奋让自己看起来勤
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