创设有效情境精彩数学课堂doc.docx
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创设有效情境精彩数学课堂doc
生大多有这样的生活经验，因此他们很自然地会想到平时看天气预报时的表示方法。
这时负数的引入已水到渠成。
来自生活中的数学才会是“活”的数学，有意义的数学。
创设生活情境能唤起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课堂。
二、创设活动情境，让学生在情境中“玩”数学
教师要善于创设合适的活动情境，巧妙设计问题，带领学生去发现某知识点的可能事实，然后为这可能的事实寻找依据，在活动中促进学生心智结构的发展。
要赋予静态的教材以生命活力，达到对教材的激活。
另外，教材叙述知识往往是“由繁到简”的过程，这比真实的生活要高、要抽象。
例如，在教学“有理数的运算”一节后，如何对学生进行运算能力的训练？
这是值得我们数学教师思考的一个问题，如果做大量枯燥的计算题，会让学生感到厌烦，这时可以让班级学生分成小组做“24点”的游戏，这样不仅能使学生熟悉有理数的运算，也能开发学生的智力。
总之，数学教学情境的例子很多，如果我们能创设出一个好的数学情境的话，可以说这节课已成功了一半。
通过组织学生进行与数学知识有关的活动或游戏，构建数学情境，使学生在活动中提高学习数学的兴趣，掌握数学知识，感受数学的情趣。
三、创设问题情境，让学生在问题情境中“做”数学
教学情境设计方法、方式多样，因人因课而异。
一般来说，情境创设越贴近学生的实际和生活体验，越易调动他们的全部感受和经验。
例如，在学习“用字母表示数”一节时，教师可以骗学生自己有特异功能，能知道大家心里在想些什么，激起学生的好奇心，让学生感到惊奇。
教师说：
“首先，每人心中想好一个数字，千万别告诉其他同学；然后，把想好的数乘以5再加上10；再然后，把所得结果再除以5；再然后，将所得商再加上所想的数与8的和；接着，将所得数的一半再加上；再请一个学生把最后所得数报出来，我就能立即猜出该学生心中所想的数。
”连住多猜几个人，一猜就中，大家肯定都想了解其中原因，这时教师告诉学生，只要学习这节内容，大家也会有这种能力。
这种问题情境的创设，激发了学生学习用字母表示数的强烈兴趣。
四、创设数学故事情境，让学生在故事情境中“懂”数学
在人类发展的历史中，产生了许许多多值得赞扬、脍炙人口的数学故事和数学家轶事。
在设计数学教学情境时，可充分挖掘数学史料，利用这些丰富的文化资源创设数学情境，这不仅能激发学生的求知欲望，还能从中学习数学知识，领略数学家的人格魅力，接受思想教育。
如高斯、笛卡儿、牛顿及我国的数学家祖冲之、华罗庚、陈景润等，他们都有很多故事可以用来设计数学情境。
例如，在讲“平面直角坐标”之前，讲一个笛卡儿发明直角坐标系的故事：
数学家笛卡儿潜心研究能否用代数中的计算来代替几何中的证明时，有一天，在梦境中他用钥匙打开了数学宫殿的大门，遍地的珠子光彩夺目。
他看见窗框角上有一只蜘蛛正忙着织网，顺着吐出的丝在空中飘动。
一个念头闪过脑际：
眼前这一条条的经线和纬线不正是全力研究的直线和曲线吗？
惊醒后，灵感终于来了，那只蜘蛛的位置不是可以由它到窗框两边的距离来确定吗？
蜘蛛在爬行过程中结下的网不正是说明直线和曲线可以由点的运动而产生吗？
由此，笛卡儿发明了直角坐标系，解析几何诞生了。
总之，在数学教学中运用情境教学，通过合理情境的创设，既能提高教师的业务水平，又能使学生的求知需求得到满足，激发起学生浓厚的数学学习兴趣，使学生由“厌学”转变为“爱学、想学、会学、乐学”，从而提高学生的数学素养。
佛山市教育局
急件佛教研〔2007〕29号
关于公布佛山市义务教育课程改革实验
优秀成果评选结果的通知
各区教育局，华英学校：
为了进一步深化课程改革，全面推进素质教育，总结和推广典型经验和优秀成果,进一步调动全市教育工作者参与课程改革的积极性和主动性，提升教师实施新课程的能力，不久前我局举办了佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选活动。
经过有关专家分别对各学科的论文、教学设计、教学案例、课堂实录、课件等课改成果进行认真评审，共评出一等奖56件，二等奖126件，三等奖54件，现将获奖名单予以公布。
附件：
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
佛山市教育局
二○○七年五月二十一日
主题词：
义务教育课程改革表彰通知
佛山市教育局办公室2007年5月21日印发
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
单位
姓名
题目
学科
类别
等次
南海区桂城中学
林启明
浅谈分组协作学习的过程控制
信息
技术
论文
一等
南海石门实验学校
叶胜才
对新课程物理作业的探索
物理
论文
一等
顺德区第一中学
龙红
开发利用课程资源，激发爱乡爱国情感
地理
论文
一等
南海区罗村中心小学
林少环
扬科学评价的理性风帆，促综合实践活动有效发展
综合
实践
论文
一等
佛山市华英学校
麦卓怡
使用学习单优化学习策略
生物
论文
一等
顺德区容桂中学
黄若静
生本教育的新天地
历史
论文
一等
佛山市华英学校
单胜帆陈月英
网络环境下进行学生体育评价和互评的方案
体育
论文
一等
佛山市华英学校
陈月英
新课程标准下软式排球选项课程的教学与评价初探
体育
论文
一等
顺德区罗定邦中学
邓宇刚
新课程教学反思中的再反思
政治
论文
一等
佛山市华英学校
谭婉鸣
反思的实施与思考
英语
论文
一等
南海区石门实验学校
付美俭
新课标下的探究学习
化学
论文
一等
南海师范附属小学
韦春江
何音一
民乐校本课程的开发与实施
音乐
论文
一等
顺德区大良本原小学
石锐
审美教育在音乐课堂教学中的探索
音乐
论文
一等
顺德区容桂小学
张春福
辨证处理阅读教学的矛盾
小学语文
论文
一等
禅城区惠景小学
丘荣泰
增强创新意识改进教学方法提高写字效益
小学
语文
论文
一等
顺德区大良西山小学
黄志敏
走向教育信息化的晴空
小学
英语
论文
一等
顺德区大良北区西山小学
马万康
新课程理念下的“六自”学习方式的实践
小学
数学
论文
一等
禅城区张槎中学
李思
刍议作文教学如何凸显个性化
中学
语文
论文
一等
佛山市第十一中学
杨俪娟
创建以学生发展为本的课堂文化
中学
语文
论文
一等
顺德区均安六峰中学
刁小东
师生自荐课文阅读，创新落实三维目标
中学
语文
论文
一等
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
单位
姓名
题目
学科
类别
等次
南海区南海中学西樵分校
李世玲
获取网络信息的策略与技巧---搜索引擎
信息
技术
教学设计
一等
南海区横江小学
何国星
图块操作
信息
技术
教学设计
一等
顺德区李兆基中学
鲁祖军
中国的水资源
地理
教学设计
一等
顺德一中初中部德胜校区
蔡莉芳
细菌教学设计
生物
教学设计
一等
顺德区伦滘汇贤中学
韦顺玲
《清晨》教学设计
美术
教学设计
一等
佛山市实验学校
彭嘉玲
《听听画画》教学设计
美术
教学设计
一等
南海石门中学狮山校区
刘世能
网络的利与弊---中学生上网心理研究
政治
教学设计
一等
高明区荷城中学
潘碧红
勾股定理
中学
数学
教学设计
一等
顺德区大良嘉信西山小学
郭峰
广东孩子看新疆
音乐
教学设计
一等
顺德区西山小学
李飞雁
《雨铃铛》
小学
语文
教学设计
一等
南海区大沥中心小学
刘文洁
《父亲和鸟》
小学
语文
教学设计
一等
顺德区西山小学
杨松
生活中的负数
小学
数学
教学设计
一等
佛山市实验学校
关小燕
TheFiveSenses
小学
英语
教学设计
一等
南海区桂城石肯小学
陈慧
MyBirthday
小学
英语
教学设计
一等
佛山市实验学校
刘秋红
Schoolthings
小学
英语
教学设计
一等
佛山市实验学校
杨光雄
《短跑与游戏练习》
体育
教学设计
一等
佛山市实验学校
吴少华
《友谊地久天长》
音乐
教学设计
一等
顺德一中实验学校
冯波
声音的特性
物理
案例
一等
佛山市华英学校
曾庆国
人类对细菌真菌的利用
生物
案例
一等
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
单位
姓名
题目
学科
类别
等次
禅城区石湾第一小学
李爱容
陶艺欣赏课给我的灵感
美术
案例
一等
顺德区大良嘉信西山小学
罗文珍
测量风
小学
科学
案例
一等
顺德区大良嘉信西山小学
杜莺
方少君
罗文珍
粤韵满校园
综合
实践
案例
一等
顺德一中初中部大良校区
苏锦新
《散步》
中学
语文
案例
一等
顺德一中实验学校
冯波
声音的特性
物理
课堂
实录
一等
南海区九江镇中学
林萍
天气与气候
地理
课堂
实录
一等
南海区狮山镇官窑中心小学
吴玉梅吴小梅
胡萝卜---赛人参
综合
实践
案例
一等
佛山市华英学校
冼稚文
探究花生种子的变异
生物
课堂
实录
一等
南海区九江中心小学
钟华
年月日之旅
小学
数学
课堂
实录
一等
顺德一中初中部德胜校区
张建国
探索多边形的内角和
中学
数学
课堂
实录
一等
南海区石门中学
周伟松
轨迹问题探究
中学
数学
课堂
实录
一等
佛山市华英学校
麦卓怡
《营养与健康》网络课件
生物
课件
一等
顺德区大良嘉信西山小学
郭峰
广东孩子看新疆
音乐
课件
一等
南海南光中英文学校
钱翠芬
《飞船上的特殊乘客》
小学
语文
课件
一等
南海区大沥中心小学
孙明洁
姚志斌
吴敏强
《父亲和鸟》
小学
语文
课件
一等
顺德区大良西山小学
杨松
生活中的负数
小学
数学
课件
一等
禅城区教研室
《写字教学培训材料》
小学
语文
课程
资源
一等
南海区沥西小学
何燕嫦
利用信息技术手段突破思维空间
信息
技术
论文
二等
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
单位
姓名
题目
学科
类别
等次
南海区石门中学
陈芸
建构学生和教师的精神家园
信息
技术
论文
二等
顺德区第一中学
刘吕鸣
探究式教学的现状和对策
物理
论文
二等
顺德区大良实验中学
陈裕民
新课程标准下物理教学中如何培养学生的创新思维
物理
论文
二等
顺德区李兆基中学
鲁祖军
构建乡土地理学生探究性活动评价体系
地理
论文
二等
南海区西樵镇第二小学
区杰来
在综合实践活动课中培养学生自主探究的能力
综合
实践
论文
二等
顺德区大良实验中学
吴家连
新闻热点在综合实践活动课中的巧妙运用
综合
实践
论文
二等
佛山市荣山中学
陈佩倩
初中生物课堂网络教学与传统教学之比较的探索与实践
生物
论文
二等
佛山市第十四中学
朱徐军
对初中美术风景写生课中取景构图的几点看法
美术
论文
二等
南海区石门实验中学
罗卫红
浅谈美术学科中校本课程的开发与应用
美术
论文
二等
顺德一中初中部
郑碧丽
创建新课标下的历史课堂教学
历史
论文
二等
顺德一中初中部德胜校区
胡云
贯彻新课标精神，打造思想品德新课堂
政治
论文
二等
佛山市惠景中学
冯小凤
形成性评价在中学英语教学中的实践
中学
英语
论文
二等
南海区大沥初级中学
陈爱玲
在英语教学活动中探索新的教育评价模式，促进学生的全面发展
中学
英语
论文
二等
佛山市华英学校
黄志霞
新课标初中英语阅读教学探究
中学
英语
论文
二等
佛山市华英学校
蒙筱薇
从《如何正确书写化学方程式》的教学浅谈如何提高学生学习化学用语的兴趣
化学
论文
二等
顺德区大良南江中学
李永红
让数学课堂鲜活起来例说
中学
数学
论文
二等
顺德一中初中部
王金玉
“导学”式教学研究初探
中学
数学
论文
二等
禅城区南庄镇第三中学
曾凌
新课标初中数学评价的几点体会
中学
数学
论文
二等
佛山市第十四中学
欧淑英
中学数学教学如何使用教材之我见
中学
数学
论文
二等
三水区芦苞镇龙坡中学
李玉辉
新课标下的创新性数学课堂教学
中学
数学
论文
二等
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
单位
姓名
题目
学科
类别
等次
三水区西南街道河口中学
杨樟荛
重视教材的使用，改变“学”的“位置”
中学
数学
论文
二等
高明区荷城街道三洲中学
叶奕新
数学建模在初中数学中的应用
中学
数学
论文
二等
顺德区容桂中学
王红艳
如何管理好一支具有凝聚力战斗力的合唱队
音乐
论文
二等
佛山市惠景小学
丘荣泰
周少萍
发掘写字教育的生态性、思想性
小学
语文
论文
二等
三水区西南街道中心小学
蔡少菊
创设“动感”的小学英语课堂
小学
英语
论文
二等
南海区桂园小学
苏小兵
深入挖掘各种资源，努力用好数学教材
小学
数学
论文
二等
顺德区大良实验小学
汪庆荣
把握合作学习契机，提高合作学习效率
小学
数学
论文
二等
三水实验小学
叶福伦
发挥信息技术优势，发展学生的思维品质
小学
数学
论文
二等
禅城区张槎中学
黄日明
巧用语文信息特点创造性使用教材
中学
语文
论文
二等
禅城区张槎中学
罗珍尚
“个性化”作文教学反思
中学
语文
论文
二等
禅城区张槎中学
许淑卿
培养创新精神，放飞想像翅膀
中学
语文
论文
二等
禅城区张槎中学
彭琨
新课标下的农村薄弱学校语文课外阅读探讨
中学
语文
论文
二等
禅城区张槎中学
罗珍尚
塑造一个有独特个性的我
——谈学生个性作文的培养
中学
语文
论文
二等
禅城区张槎中学
黄日明
探究性作文教学初探
中学
语文
论文
二等
禅城区张槎中学
罗珍尚
五环相扣 熟读精思
——文言文的诵读训练新尝试
中学
语文
论文
二等
禅城区张槎中学
彭琨
作文连锁店
——谈中学生个性化作文思维培养的方法
中学
语文
论文
二等
禅城区南庄镇吉利中学
罗桂霞
勿将“有理”当“合理”
——谈“小组合作学习”中存在的误区
中学
语文
论文
二等
佛山市第十四中学
邓运忠
开放中学语文作业模式
中学
语文
论文
二等
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
单位
姓名
题目
学科
类别
等次
佛山市第十四中学
黄秋萍
浅谈教师在培养学生创造性思维过程中应注意的问题
中学
语文
论文
二等
佛山市第十四中学
吴丽霞
新课标“呼唤”的语文教学模式
――创新性语文课堂教学探究
中学
语文
论文
二等
佛山市第十四中学
温文锋
语文课堂教学的和谐美
中学
语文
论文
二等
佛山市第十四中学
杜幸
掌握学生课堂心理，积极改革语文教学
中学
语文
论文
二等
佛山市第十四中学
高伟
整合网络资源，优化语文网络教学
——论述信息网络化下的语文教学
中学
语文
论文
二等
高明区荷城中学
夏少南
新课程改革实验语文课堂开放式教学探究
中学
语文
论文
二等
佛山市荣山中学
李安凌
也谈语文教学模式
中学
语文
论文
二等
佛山市荣山中学
黄远鸣
我看未来的语文教育
中学
语文
论文
二等
高明区荷城中学
陈海东
谈新课标下的初中文言文教学
中学
语文
论文
二等
禅城区南庄三中
张羡昌
自主学习中学生创新思维的培养策略
中学
语文
论文
二等
佛山市华英学校
梁中颖
贯彻读写结合，实现深度对话
中学
语文
论文
二等
南海石门实验中学
唐文武
深植地方文化资源之根，开出作文教学灿烂之花
中学
语文
论文
二等
佛山市第三中学初中部
麦艳贤
桃源探
中学
语文
论文
二等
佛山市第三中学初中部
陆艳云
主动参与，积极探索
----对探究式阅读教学的理解和实践
中学
语文
论文
二等
三水区白坭中学
曾毅
先学后教，引导学生自主学习
中学
语文
论文
二等
佛山市第十四中学
黄智斌
《绳舞》教学设计
体育
教学
设计
二等
南海区里水中学
张锦南
《短跑》教学设计
体育
教学
设计
二等
南海区九江中学
孙建群
《篮球》教学设计
体育
教学
设计
二等
顺德一中初中部德胜校区
戚春平
我们有广泛的权利
政治
教学
设计
二等
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
单位
姓名
题目
学科
类别
等次
南海实验小学
叶志云
学会与人合作
心理
健康
教学
设计
二等
佛山市荣山中学
袁丽霞
Unit5Lesson18教学设计
中学
英语
教学
设计
二等
南海区里水镇旗峰中学
陈秀珍
TheQueueJumper
中学
英语
教学
设计
二等
罗洪英
《探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同》
化学
教学
设计
二等
（没有单位和姓名）
分类计数和分步计数基本原理的应用
中学
数学
教学
设计
二等
南海石门实验学校
沈华春
猜想、证明与拓广
中学
数学
教学
设计
二等
南海区叠滘中学
钟育红
证明二
中学
数学
教学
设计
二等
三水区西南第二中学
梁耀伟
从数据谈节水
中学
数学
教学
设计
二等
南海区大沥许海中学
陈顺仪
一次函数的图象
中学
数学
教学
设计
二等
高明区富湾中学
白彩云
多边形的内角和
中学
数学
教学
设计
二等
南海区西樵中学
余雪芳
三角形内角和定理的证明
中学
数学
教学
设计
二等
高明区沧江中学
王婉菊
直角三角形全等的判定
中学
数学
教学
设计
二等
南海区平洲三中
罗永健
函数
中学
数学
教学
设计
二等
杨樟荛
不等式的性质
中学
数学
教学
设计
二等
顺德区第一中学
易奕
舞蹈造型
音乐
教学
设计
二等
南海石门中学狮山校区
徐新凤
茉莉花的芬芳
音乐
教学
设计
二等
三水区乐平中心小学
麦雪连
曾妙娟
《风筝》
小学
语文
教学
设计
二等
三水区西南中心小学
何令娴
《作文——我来编童话》
小学
语文
教学
设计
二等
佛山实验学校
张凤妍
《蟋蟀的住宅》
小学
语文
教学
设计
二等
佛山实验学校
李平
《荔枝》
小学
语文
教学
设计
二等
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
单位
姓名
题目
学科
类别
等次
佛山实验学校
陈琳
《爬山虎的脚》
小学
语文
教学
设计
二等
佛山实验学校
岑杏梅
《颐和园》
小学
语文
教学
设计
二等
佛山实验学校
李丽华
《北京》
小学
语文
教学
设计
二等
佛山实验学校
林碧君
《灰雀》
小学
语文
教学
设计
二等
南海区大沥黄歧小学
刘新
认识东南西北
小学
数学
教学
设计
二等
佛山市实验学校
霍敏华
观察物体
小学
数学
教学
设计
二等
顺德区大良实验小学
曾冬花
用字母表示数
小学
数学
教学
设计
二等
佛山市实验学校
林俊彬
亿以内数的认识
小学
数学
教学
设计
二等
南海实验小学
赖碧兰
变废为宝，共创美好环境
小学
科学
教学
设计
二等
禅城区张槎中学
许淑卿
《斑羚飞渡》
中学
语文
教学
设计
二等
高明区更合镇合水中学
伍丽华
以“爱”为话题作文讲评
中学
语文
教学
设计
二等
禅城区张槎中学
罗珍尚
《湖心亭看雪》
中学
语文
教学
设计
二等
佛山实验学校
刘润英
剪丰收果园
美术
案例
二等
顺德区乐从岑松江夫人小学
谢树聪
小小设计师
美术
案例
二等
顺德一中初中部
王柏英
统一国家的重建
历史
案例
二等
佛山市第十四中学
魏文君
香港和澳门的回归
历史
案例
二等
佛山市元甲学校
张丽华
朱毅
探索绿豆的奥秘
综合
实践
案例
二等
顺德区李兆基中学
谢树亮
马颖欣
探究干电池对动植物的影响
综合
实践
案例
二等
顺德区北滘城区小学
梁燕珊
在新教材中巧设问题情境
小学
数学
案例
二等
佛山市义务教育课程改革实验优秀成果评选结果
单位
姓名
题目
学科
类别
等次
禅城区澜石小学
曾中文
刘淑萍
何建敏
七的乘法口诀
小学
数学
案例
二等
顺德区容桂容山小学
艾和平
转变学生学习方式的案例分析
小学
数学
案例
二等
顺德区嘉信西山小学
幸湘
王宏伟
买文具教学案例
小学
数学
案例
二等
佛山市十四中学
杜幸
《乡愁》
中学
语文
案例
二等
顺德北滘镇中心小学
湛永锋
蜻蜓与麻雀
小学
科学
案例
二等
顺德区第一中学
邹保平
多特殊天气
地理
课堂
实录
二等
南海区大沥镇平地小学
何丽仪
车的演变
综合
实践
课堂
实录
二等
顺德区梁开中学
叶志南
细胞核是遗传信息库
生物
课堂
实录
二等
顺德区伦教汇贤中学
韦顺玲
清晨
美术
课堂
实录
二等
顺德区乐从镇岑松江夫人小学
谢树聪
小小设计师
美术
课堂实录
二等
顺德区容桂小学
马秀萍
线的秘密
美术
课堂
实录
二等
顺德一中
易奕
舞蹈造型
音乐
课堂
实录
二等
三水西南中心小学
何令娴
《作文——我来编童话》
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