中等职业学校皮革工艺及制品专业课程设置.docx
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中等职业学校皮革工艺及制品专业课程设置
（1）中等职业学校皮革工艺及制品专业课程设置
（2）
（3）一、招生对象与学制
（4）
（5）本专业招收初中毕业生或拥有同样学力者，学制3年。
（6）
（7）二、培育目标与业务范围
（8）
（9）
（一）培育目标
（10）
（11）本专业培育与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，拥有综合职业能力，在制革、毛皮及其制品德业的生产操作人员及技术管理人员。
（12）他们应拥有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及优异的职业道德和行为规范；拥有基本的科学文化修养，掌握必需的文化基础知识、本专业知识和比较娴熟的从事
（13）制革及其制品的职业技术；拥有持续学习的能力和适应职业变化的能力；拥有创新精神和实践能力、立业创业能力；拥有健康的身体和心理素质；拥有必定的美学知识和健康的审盛情识，对自然、社会生活和艺术的美拥有初步的赏识和鉴识能力，拥有美的心灵。
（14）
（15）
（二）业务范围
（16）
（17）本专业毕业生主要面向制革、毛皮及其制品德业，从事生产加工、质量查验及工艺技术工作。
（18）其主要业务范围是：
（19）能够从事制革（毛皮）及其制品德业的生产加工工艺技术管理、生产调动、原资料半成品、成品的剖析查验等工作，并可从事产品开发、副产品综合利用、技术改造、试验研究等一般技术协助工作。
（20）能够作为科研单位高级技术人员的助手参加试验研究的一般技术工作。
（21）在教课部门，能够肩负实验员的工作，学生实习指导工作。
（22）能够参加或肩负原资料及原皮的采买及营销工作或相应的管理工作。
（23）
（24）三、知识与能力构造及要求
（25）
（26）
（一）知识构造及要求
（27）
（28）拥有本专业以及此后进一步升入高一层次职业教育阶段学习的必需的文化基础知识。
（29）掌握制革（毛皮）及其制品工艺所必需的化学基础知识，拥有本专业够用的电工、制图的基
（30）础知识。
（31）掌握制革（毛皮）及其制品生产过程的工艺、设施、剖析查验所必需的专业知识及本专业先进科学技术的一般知识。
（32）拥有制革（毛皮）及其制品的工业副产品综合利用、环境保护的一般知识。
（33）拥有公司管理、产品销售的基础知识。
拥有皮革制品设计和制作所要求的工艺美术知识。
拥有计算机操作中外文录入及常用软件使用的基础知识。
（二）能力构造及要求
（1）拥有必定的制定产品生产工艺技术条件、实行生产技术与设施惯例使用及保护管理的能力；
拥有剖析检测技术；有必定的原辅资料产质量量评论及物料核算的能力。
拥有初步运用所学的知识和技术，剖析解决现场生产技术问题的能力。
拥有初步的工艺技术设计与管理能力。
拥有适应职业变化的能力及立业创业本事。
拥有切实的语言表达能力及外文资料的阅读能力，联合专业参加职业技术判定和英语计算机等级考试，获得有关证书。
在专业业务工作范围内拥有较强的着手能力，包含常用工具的使用，主要生产岗位的操作，产品检测，设施操作养护等劳动技术。
四、课程设置及教课要求
理论教课包含讲堂教课、讲堂议论和习题课。
讲堂教课是理论教课的基本形式。
要努力改良教课手段，提升讲解质量。
各门课在教授知识的同时，一定十分重视学生的智力开发和能力的培育。
要把学生独立获得知识和剖析解决问题等能力的培育，贯串在教课的各环节之中。
同时要改良教课方法，侧重启迪式教课，使教授知识与培育能力相一致。
本专业教课计划依照“集群式模块课程”的构造特色将课程分为三个模块。
第一模块在一年级及
二年级（部分课程）进行，为文化基础课模块。
本模块按教育部公布的文化基础课程教课大纲领求设计，使学生经过学习，掌握学习专业课所必需的文化基础课知识，以及此后升入高一层次职业教育阶段学习的必需的文化基础课知识。
第二模块是公共专业课模块，在二年级进行。
主修课程为电工基础及机
械制图。
这一模块是本专业特意化持续学习的共同需要的专业基础课。
第三模块是特意化专业课模块，
讲课阶段主要从二年级第二学期开始，这个模块开设的课程是依据本专业5个特意化的专业知识、专业技术的不一样要求分别设计的5个特意化课程设置方案。
各地域、各学校从既拓宽学生知识面又能灵
活地安排学生毕业渠道出发，按专业一致招生，到二年级第二学期依据当地行业发展情况、人材市场需求趋势和学生学习兴趣3个方面相联合进行特意化分流。
本课程设置供给了不一样的特意化教课方案供各校使用。
开设课程以下：
（一）文化基础课程
1.德育（176学时）
职业道德与职业指导（32学时）
职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育
与职业指导。
其任务是：
使学生认识职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想
的基本知识与要求，建立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道品德为养成的门路，
陶冶崇高的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等切合时代要求的看法；学会依照社会发展、
职业需乞降个人特色进行职业生涯设计的方法；增强提升自己全面素质，自主择业、立业创业的自
觉性。
法律基础知识（32学时）
法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其任务是：
使学生认识宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系亲密的有关法律
基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，建立法制看法，提升鉴识是非的能力；指导学生
提升对有关法律问题的理解能力，对是与非的剖析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法保护
权益、依法同违纪行为做斗争的实践能力；成为拥有较高法律素质的公民。
经济与政治基础知识（64学时）
经济与政治基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是：
依据马克思主义经济
和政治学说的基本看法，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；指引学生正
确剖析常有的社会经济、政治现象，提升参加社会经济、政治活动的能力，为在此后的职业活动中，
踊跃投身社会主义经济建设、踊跃参加社会主义民主政治建设打下基础。
哲学基础知识（48学时）
哲学基础是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基
本看法的教育。
其任务是：
经过讲堂教课和社会实践等多种方式，使学生认识和掌握与自己的社会
实践、人生实践和职业实践亲密有关的哲学基本知识；指引学生用马克思主义哲学的立场、看法、
方法察看和剖析最常有的社会生活现象；初步建立正确的世界观、人生观和价值观，为未来从事社
会实践打下基础。
2.语文（216学时）
在初中语文的基础上，进一步增强现代文和文言文阅读训练，提升学生阅读现代文和简易文言
文的能力；增强文学作品阅读教课，培育学生赏识文学作品的能力；增强写作和口语社交训练，提
高学生应用文写作能力和平时口语实质水平。
经过课内外的教课活动，使学生进一步稳固和扩展必
需的语文基础知识，养成自学和运用语文的优异习惯，接受优异文化熏陶，形成崇高的审美情味。
3.数学（216学时）
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限制选学内容：
会合与逻辑用语、
不等式函数、指数函数与对数函数、随意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、分析几何、
立体几何、摆列与组合、概率与统计初步。
选学内容，极限与导数、导数的应用、积分及其应用、
统计。
经过学习，提升学生的数学修养，培育学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数
形联合、思想和简单实质应用能力，为学习专业课程打下基础。
4.英语（216学时）
在初中英语的基础上，稳固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培育学生听、说、读、写的基
本技术和运用英语进行社交的能力；能听懂简单对话和短文，能环绕平时话题进行初步社交，能读
懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提升学生自主学习和持续学习的能力，并为学习专
门用途英语打下基础。
计算机应用基础（134学时，含上机实习70学时）
在初中有关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字办理软
件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技术，拥有文字办理能力，
数据办理能力，信息获得、整理、加工能力，网上交互能力，为学生此后的学习和工作打下基础。
体育与健康（176学时）
在初中有关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技术，掌握科学锻炼
和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培育自主锻炼、自我保健、自我评论和自我调控的
意识，全面提升身心素质和社会适应能力，为终生锻炼、持续学习与创业立业确立基础。
7.物理（95学时，含实践教课
20学时）
在初中物理的基础上，进一步学习物理的基础知识，学习的内容包含机械运动、热运动、电磁
运动、光学基础知识和原子核基础知识。
经过学习，提升学生物理学修养，培育学生创新意识和科
学精神。
化学（125学时，含实验30学时）
在初中化学的基础上，进一步学习化学知识，依照教育部公布的纲领必学内容及医卫选修模块进行教课与学习。
必学的内容有化学基本看法及理论，元素知识，烃及衍生物、脂类、糖、氨基酸和蛋白质高分子资料；选学的部分有浸透压，缓冲溶液，杂环和生物碱，核酸。
经过学习，学会用辩证唯心主义看法认识和理解与化学有关的自然现象和物质运动规律，提升学生化学文化修养，初步掌握化学实验技术。
（二）公共专业课
机械制图（90学时，含实践35学时）
机械制图学习的内容包含画图的基本知识和技术、投影基础、机械制图、计算机画图，经过学
习使学生能够正确使用画图工具，拥有识图和绘制简单部件图、装备图能力，认识计算机画图基本知识，能用计算机绘制简单工程图样，为学生学习和工作打下基础。
电工技术（68学时，含实践20学时）
学生在物理学学习的基础上学习电工技术。
内容包含直流电路、单相沟通电路、三相沟通电路、变压器、电工仪表及丈量、电机、电动机控制、供电及用电，使学生具备高素质劳动者和中初级特意人材所必需的电工技术基本知识和基本技术，为学习专业知识和职业技术打下基础。
（三）特意化专业课（见各特意化课程设置）
（四）选修课（见各特意化课程设置）
五、实践教课
实践教课关于学生技术的培育、知识的获得、能力的形成与发展起侧重要的作用。
所以，在安排理论教课的同时，一定增强实践性环节，使理论与实践相联合，将掌握的知识向实践方面转变。
实践教课包含实验、教课实习、毕业实习、毕业专题。
（一）实验
实验是学生考证和稳固所学知识，培育实践能力的重要环节。
要保证必需的实验时数，力求开
2～4周，各特意化依照自己特色灵巧安排时间。
出课程教课基本要求的所有实验。
物理、化学、皮革应用化学、皮革剖析查验、电工技术、计算机
应用基础课中起码要有4门课的实验独立计算成绩，并按必定的比率计入本门课程的总成绩。
实验教课中要严格要修业生，培育严肃仔细的科学态度，要修业生独立、仔细、正确地达成实验操作和书写实验报告，掌握经过实验剖析问题和办理数据的工作方法，娴熟掌握实验操作方法。
（二）实习
实习包含教课实习、毕业实习、毕业专题。
教课实习（4周）
本实习安排在专业课刚开始阶段，让学生到工厂参加生产岗位轮换实习并联合现场教课，使学
生初步认识制革工艺及皮革制品生产流程的技术条件、设施构造、生产管理，为学好专业课打下基
础。
毕业实习（18周）
毕业实习是总结性的一种实践性教课形式，经过毕业实习综合进行基本能力的全面的、系统、严格的训练。
进而认识制革及其制品生产全过程，掌握主要工序操作方法及原理。
为毕业专题做好充足准备。
毕业专题
毕业专题是最后一个重要的实践教课环节，拥有总结性和综合性意义。
经过毕业专题，使学生综合运用所学的各样基础理论知识和技术，依照培育目标规定的业务规格要求，经过毕业实习进行较全面的训练，达成毕业专题，以达到进一步提升学生剖析和解决实质问题的能力。
毕业专题能够依据各特意化不一样特色进行不一样内容的安排。
如：
制革工艺特意化能够联合毕业实习达成一个产品的工艺设计，写出主要产品的工艺流程，技术条件的选择、工艺核算、设施选择，工艺流程图、车间部署图，皮革制品各特意化能够边设计边生产操作，最后写出起码一件最理想的制品的设计方案、产品说明、工艺过程、设计图等。
毕业专题安排在毕业实习后期进行，时间安排
六、教课计划表
依据学制、培育目标、业务规格的规定，以及理论教课和实践教课之间的关系，编制教课活动
时间分派表和教课进度安排实时间分派表（见表一、表二），各校可参照此表联合详细条件，自行拟定实行性教课计划表。
七、思想政治教育
思想政治教育是学校一项极其重要的任务。
除经过政治理论教育外，还应多渠道、多形式多层
次地进行局势教育、法制教育、集体主义教育、劳动教育等。
要仔细安排（可集中或分别）时势政策
教育，使学生能清楚地认识局势，认识国情，明确今世青年肩负的历史使命。
要环绕中职学生应做
什么样的人，如何做人的问题，做好常常性的思想教育工作。
入学教育和毕业教育是学校集中进行的教育活动。
入学教育的要点是教育学生热爱专业，明确
学习目的，正直学习态度，恪守校规，为复兴中华而勤劳学习；毕业教育的要点是培育学生优异的
职业道德，敬业爱岗，发奋为社会主义现代化建设贡献力量。
要重视并采纳有效举措增强班主任和共青团工作。
要注意发挥学生在自我教育中的作用，要把
思想教育浸透到学校工作的各个方面和学生活动的各个领域，针对青年学生的特色，做到生动开朗、
讲究实效。
学校全体教员工都要担负起教书育人、管理育人、服务育人的任务，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
八、课外活动
培育德、智、体、美、劳全面发展的中等应用型人材，需要把学生在校时期的所有活动作为一个完好系统，推行全员、全面、全过程的系统化教育，这包含课内和课外的教育、校内和社会的教育，强迫性、指导性和感动性陶冶的教育等。
为了踊跃展开协助讲堂教课，要活跃学生课外活动，对学生正当的兴趣喜好专长加以扶助、劝导和培育，对成绩优异或在某方面发展突出的学生，应赐予特别关怀、帮助，鼓舞其发展。
为此，可举办以下活动：
1）开设有关社会学、心理健康、法律、美育、文学艺术赏识等讲座。
2）展开社会检查和社会实践，勤工俭学活动，青年志愿者活动。
3）展开各样有益于青年身心健康和专长发展的文艺活动。
表一
教课活动时间分派
（按周分派）
论
教
入学（毕公益
学
毕业学
本学期
教
考试
业）教育
灵巧
寒暑期
共计
期
实习
实
劳动
总周数
学
习
1
1
2
22
4
26
9
2
1
2
1
20
6
26
7
3
1
4
1
1
22
4
26
6
4
1
2
1
20
6
26
7
5
1
2
1
22
4
26
9
6
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1
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