小学一年级数学寒假作业答案.docx
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小学一年级数学寒假作业答案
2019小学一年级数学寒假作业答案
第一天（数数与比较）
1.把右边3个五角星图上颜色;从左边数起，把第7个圈起来。
分析：
本题首先要把方向分清楚（左手指的方向是左边，右手指的方向是右边），其次要学会理解基数和序数，即1）基数表示有几个（可一个可多个）;2）序数表示位置、顺序、第几个数字前面有第字。
2.小动物们大联欢
左1234567
7654321右
答案：
（1）一共来了7只小动物;
（2）从左边数小驴排在第4个;
（3）从右边数排在第六个的小动物是小猴。
分析：
本题为简单的单列排队问题，方向首先要弄清楚,然后可采用标数法解题（遇到数数的问题要标记，这样才能做到不重与不漏）。
3.比较下面各数的大小，在（）里填上“”或“=”。
答案：
8（）1051（>）15
5+6（>）3+73+19（>）218+9（=）3+14
分析：
本题要熟练的掌握“>”“（91）>（83）>（78）>（61）
（恐龙）>（小鸭）>（小鹿）>（小鱼）>（小猪）
恐龙考的，最聪明。
分析：
本题仍然要求熟悉掌握数与数之间的比较，数位相同比较，首先要看位，位数大则大，数位数相同那就要看次高位。
第二天（巧填数字）
1.
（1）填数，使横行、竖行的三个数相加都得11.
答案：
分析：
要求横行、竖行的3个数相加都得11，则1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右侧是11-2-3=6。
（2）填数，使每条线上的三个数之和都得15.
答案：
分析：
每条线上的三个数之和都得15，则6和3之间是15-6-3=6，3和8之间是15-3-8=4，6和8之间是15-6-8=1。
2.把1，2，3，4，5分别填入下面的圆圈中，分别满足下面条件
分析：
本题最重要的是中间的圆，因为它在横行和竖行均被加了1次，即共被加了2次，而其它均只被加了1次，且题目要求数字不可重复使用，所以关键求出中间圆所填的数，再采用枚举法求出其它圆所填的数。
（1）使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于8
答案：
分析：
横行和竖行都等于8，所以两行的和是16，但是所有数字加一起，即1+2+3+4+5=15，说明多算了1，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是1，剩下7，根据枚举法可知7=2+5=3+4。
（2）使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于9
答案：
分析：
横行和竖行都等于9，所以两行的和是18，但是所有数字加一起，即1+2+3+4+5=15，说明多算了3，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是3，剩下6，根据枚举法可知6=2+4=1+5。
（3）使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于10
答案：
分析：
横行和竖行都等于10，所以两行的和是20，但是所有数字加一起，即1+2+3+4+5=15，说明多算了5，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是5，剩下5，根据枚举法可知5=2+3=1+4。
第三天（图形计数）
知识点：
图形计数有很多种方法，如枚举法、打枪法、公式法、编号法以及分类法等等，而今天的作业重点是采用分类法，即由小到大数，注意一定要把每类情况都考虑到，并要按照一定得顺序来数，这样才能保证不重不漏。
1.数一数下列各图中有多少个三角形.
答案：
（1）小三角形2个，大三角形（2个小三角形组成）1个，共2+1=3（个）三角形
（2）小三角形4个，大三角形（2个小三角形组成）4个，共4+4=8（个）三角形
（3）小三角形3个，中三角形（2个小三角形组成）1个，大三角形（3个小三角形组成）1个，共3+1+1=5（个）三角形
2.数一数下列各图中有多少个正方形.
答案：
（1）小正方形4个，中正方形（4个小正方形组成）1个，大正方形1个，共4+1+1=6（个）正方形
（2）大、中、小正方形各1个，共1+1+1=3（个）正方形
（3）小正方形4个，大正方形3个，共4+3=7（个）正方形
3.数一数下图中有多少个长方形.
答案：
（1）小长方形4个，中长方形（2个小长方形组成）4个，大长方形3个，共4+4+3=11（个）长方形;
（2）小长方形3个，中长方形（2个小长方形组成）1个，大长方形（3个小长方形组成）1个，共3+1+1=5（个）长方形。
4.找出只含一个圆圈的正方形的个数.
答案：
包含1个基本正方形的带圆环正方形有1个，包含4个基本正方形的带圆环正方形有4个，包含9个基本正方形的带圆环正方形有1个，所以共有1+4+1=6（个）正方形。
5.找一找图
（1）中有多少个正方形?
图
（2）中有多少个四边形，多少个三角形?
答案：
（1）正方体每个面都是正方形，则有6个正方形;
（2）三棱柱中有3个四边形，2个三角形。
第四天（数方块）
知识点：
数方块的方法有：
（1）分层数，这种方法最简单，其中没被上一层压住的，完全露出来就是多出来的，且从上往下数依次为第一层、第二层、第三层、第四层;
（2）分排数。
所以以后遇到数方块的问题要记牢A、分层来数它们。
B、藏起来的方块要数清。
1.左边的两堆方块拼起来，是右边的哪一堆?
用线连起来.
答案：
而另一组中，右边的一堆比左边的两堆多一块，所以只有一组对应，即已用箭头连接。
2.下图是由正方体木块堆成的，数一数共有多少个正方体木块?
答案：
由上到下分层数：
第一层有3个正方体，
第二、三层相等，均比第一层多3个，所以各有3+3=6个
三层加起来共有6+6+3=15个正方体木块。
3.数一数，下面的图形*有多少个小方块?
答案：
由上到下分层数：
第一层有6个正方体，
第二层比第一层多6个，所以有6+6=12个
两层加起来共有6+12=18个正方体木块。
4.用小方块搭成下面的图形，并数一数各有多少个?
4
8
9
12
答案：
（1）1+3=4（个）
（2）1+2+5=8（个）
（3）4+5=9（个）
（4）2+4+6=12（个）
5.用小木块堆成下面的一张玩具沙发，共需要多少个小木块?
答案：
此玩具沙发，由上到下分层数：
第一层有3个正方体，
第二层比第一层多4个，所以有3+4=7个
第三层比第二层多3个，所以有7+3=10个
三层加起来共需要3+7+10=20个小木块。
第五天（方向与位置）
知识点：
今天的作业是复习方向和位置，重点要会利用上下、左右、前后、东南西北以及行列来确定位置，并会用数对表示物体的具体位置，从而培养学生的观察水平及方向感。
1.按照下面的要求，将1-9填到下面的空格中。
（每个空格只填一个数字）
答案：
分析：
本题主要是练习中间、上下、左右，先确定5的位置，再根据不同参照物找其它的数字。
2.看图回答问题左
右
右
左
答案：
分析：
本题要注意小男孩和小女孩和我们站的方向是相反的（面对面—反方向，我们面对面，你来找方向。
你看我是左，其实我是右;你看我是右，其实我是左），所以他们的左右方向和我们应该也是相反的。
先以你的角度看方向，再来判断他们的方向。
3.根据下图，按要求填空
答案：
（1）小狗家在小猫家的（北）面，在小熊家的（东）面。
（2）小虎家在小猴家的（南）面，在小狗家的（东南）面。
（3）小猪家在小熊家的（东北）面，在小狗家的（北）面。
分析：
本题主要是练习找东西南北的，重点要熟记口诀：
上北、下南、左西、右东。
根据图中指示北的方向，确定其他方向。
参照物不一样，指示的方向也不一样。
第六天（找规律画图）
知识点：
今天作业主要是找规律画图，所谓规律，即至少出现两次，或者更多。
其中有：
①形状变化;②数量变化（可增加、可减少）;③颜色变化;④位置变化（平移、旋转）;⑤方向变化;⑥九宫格里的变化（缺啥补啥、图形相加）。
主要考察大家的细心观察和思考!
1.请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来.
（1）
答案：
分析：
图中黑色圆圈的个数是3、5、7，每次增加2个，所以最后应该是9个黑色圆圈。
或白色圆圈的个数是9、7、5，每次减少2个，所以最后应该是3个白色圆圈。
分析：
图中小圆圈横行、竖行的个数均是2、3、4，每次均增加1个，所以最后横行、竖行均应该有5个小圆圈。
2.把下面空白部分画完整
答案：
分析：
九宫格里找规律，一起来看看图，同样的观察，角度不同方法也不同。
方法一：
横着看第一行都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形，竖着看第一列都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形，根据这个规律所以第三行（或列）缺少一个。
（缺啥补啥）
方法二：
第一行的最左边的图形平移到了第二行的最右边，剩下的两个图形往前移，就组成了第二行的图形，按照这种移动的规律，第二行最左边的图形平移到了第三行的最右边，剩下的两个图形往前移，就组成了第三行图形。
（平移）
3.下面的一组图形中，最后一个应画什么图案?
答案：
分析：
图中的所有图形在田字格里成逆时针旋转
4.根据规律接着画.
□
△
○
答案：
分析：
图中的所有图形在田字格里成顺时针旋转
5.把空白的部分补充完整.
答案：
分析：
九宫格里找规律，根据缺啥补啥或平移方法，即可得到答案。
第七天（找规律填数）
知识点：
今天的作业主要是复习找到简单的数列规律，所谓数列，即按照一定次序排列的几个数，如单数数列（奇数数列）、双数数列（偶数数列）、等差数列（相邻的两个数相差的数相同）、简单的双重数列（跳着看），以及图形中数字的运算规律从而培养孩子的观察水平和计算水平。
1.按规律填数。
答案：
（1）2，3，5，8，12，（17）;
（2）2，3，5，8，13，（21）;
（3）2，3，5，6，8，9，（11），（12）;
（4）
（1），2，3，6，5，10，7，（14）。
分析：
（1）二级等差数列，后一个数是前一个数+1、+2、+3、+4，所以括号里是12+5=17;
（2）兔子数列，第三个数等于前两个数的和，所以括号里是8+13=21;
（3）这是一个双重数列，其方法是要跳着看。
先观察第1、3、5位上的数分别为2、5、8，每次增加了3，那么后面第7个数为8+3=11，2、4、6位上的数分别为3、6、9，所以第8个数为9+3=12,。
所以括号内应填11、12。
（4）这是一个双重数列，其方法是要跳着看。
先观察第3、5、7位上的数分别为3、5、7，每次增加了2，那么前面第1个数为3-2=1，2、4、6位上的数分别为2、6、10，所以第8个数为10+4=14,。
所以括号内应填1、14。
2.找出规律，再在“?
”处填写适当的数.
10
13
答案：
（1）
26
12
（2）
分析：
（1）黄色横行，后一个数比前一个数多2，则第5个数应填8+2=10;绿色横行，后一个数比前一个数少2，则
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