下汤少先队活动教案.docx
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下汤少先队活动教案
下汤小学少先队活动课程安排及设计
周次课程安排
1升旗仪式常规教育
2爱护地球，保护环境
3 我是安全小卫士
4祖国母亲，我们为您而感到骄傲
5文明在行动
6成长不烦恼
7吃出健康好身体
8今天，我是值日生
9祖国在我心中
10 抵制毒害，珍爱生命
11军歌嘹亮
12有趣民俗，多彩风情。
13学会合作 体验成功
14心中有阳光
1、升旗仪式常规教育
一、活动目的：
通过本次活动，使学生了解升旗仪式的一些常识,遵守纪律,积极参与到升旗仪式中来，争做一名文明学生。
二、活动准备：
1.活动主题的书写。
2.队形的布置。
三、活动过程：
（一） 队会程序
1.“起立，全体立正。
”
2.“出旗，奏乐、敬礼”
“礼毕”
3.“唱队歌”
4.主持人：
中队“升旗仪式常规教育”主题队会现在开始。
（二）队会过程：
1.主持人提出问题：
明天，我校全体师生将在运动场上举行新学期开学典礼，同学们能不能像运动员那样为我们班级争光，为学校争光？
为此，我们要求全体同学做好以下几点：
（1）全体学生着校服，佩戴好红领巾、学生证。
（2）进出教室不得拥挤、不得抢、推、撞等。
（3）学生站队要做到快、静、齐。
（4）走队时不得讲话，要做到两两对齐，精神饱满，斗志昂扬，口号响亮。
（5）到达指定位置后立即站好自己的队，不得交头接耳，左顾右盼。
（6）升国旗时，要向国旗敬礼，并向国旗行注目礼。
（7）国旗下宣誓要响亮，整齐，积极展示本中队的形象。
（8）认真听取领导、老师及学生代表讲话，课后并联系自己实际，进行反思。
（9）升旗仪式结束后，学生退场要有序，听从班主任老师的安排。
（三）辅导员寄语。
呼号（全体起立，举起右手）
辅导员：
为共产主义事业而奋斗！
队员：
时刻准备着！
中队长：
“退旗，奏乐、敬礼。
”
“礼毕”。
主持人：
班“升旗仪式常规教育”主题队会到此结束。
2、爱护地球，保护环境
活动目的
1.通过本次活动，帮助学生了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，
2.激发学生保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
3.懂得保护环境是人人必须做到的社会公德。
4.从现在做起，从小事做起，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
活动形式：
实践体验活动
活动准备：
1.阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2.收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。
3.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
4.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
5.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
活动过程：
一、哭泣的地球妈妈
小时候，大自然留给我们许多美好的回忆，冬天和大人们一起在结了冰的河面上玩，夏天，拿着网兜去捕蝉或者去捉小鱼。
随着时间的流逝，以前清澈的小河已成污水沟，再也不会有人在里面洗菜了；一些常见的鸟儿，现在只有书本上才能看见；我国森林面积逐渐缩小，沙漠化的程度越来越深；“三废”越来越严重了等等，地球妈妈已经伤痕累累了，所有的这些都在威胁着人类，在警告人类，只有保护环境才能让人们生活得更好。
在广泛发动的基础上，要求队员广泛收集和整理生活中出现的各种环境问题。
二、我是“妈妈”的小医生
大自然中的洪涝灾害、酸雨现象、台风袭击、海啸时刻威胁着人们。
每年地球上有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。
人类近年来发现了各类顽疾等等。
据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
鸟类、鱼类、珍稀动物和树种也在减少，这些都是生活中遇到的难题，指导学生通过阅读有关的科学书籍，去寻求问题的答案，去探讨如何才能更好地解决这些难题，治好“地球妈妈”的病，减轻她的痛苦。
三、我为环保来贡献
分小组进行讨论，说说在我们生活中还存在哪些环境问题，我们可以从哪些地方去努力，去保护地球，共同建设我们共同的家园。
1.不使用方便筷，节约资源。
2.到超市购物时，不使用塑料袋，使用可循环使用的环保袋。
做好宣传工作，让菜篮子代替塑料袋。
3.我们要保护一草一木，不践踏花草，不攀折树枝。
保护有益的动植物，保护我们共同的家园。
4.从现在起，我们要多看一些有关环保方面的书，掌握更多的科学知识，长大后想出更多更好的办法，保护环境、改善环境、合理利用环境。
5.搞好宣传工作，排练一些生动有趣的节目，例如：
小品、儿歌、童话剧等，宣传环保，使人们了解保护环境的重要性，人人争做文明市民。
6.不乱抛杂物，放垃圾时，看清垃圾筒上的标志，分类放置，便于垃圾回收。
3、我是安全小卫士
活动目的：
1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：
主题班会
活动准备:
1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
4.制作精美的课件。
小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：
一、安全小贴士
教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。
教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园
发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：
饮食安全方面：
1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？
2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？
3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？
交通安全方面:
1.放假了，小刚在乘校车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？
2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？
3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？
4.过马路时，小军看到人行横道离自己很远，于是决定翻越护栏，他觉得只要自己多注意就可以了，没什么危险，你认为呢？
校园安全方面：
如果你看到有同学在楼梯上跳格子、在餐厅里跑动、宿舍的上铺互相皮闹、上下楼梯时搂肩搭背等情况如何劝他们。
三、安全小博士
针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做，并开展“安全知识我知道”智力比赛，宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和情境模拟题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？
（2）路口的交通指挥信号有哪些：
都有什么作用？
（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
（4）如果你在炒菜时，油锅突然着火，在你面前放有三种东西：
锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？
（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着爸爸带他去游泳，这样做对吗？
为什么？
（6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（7）一位小朋友在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办？
（8）明明在家看电视，有人在敲门，明明从猫眼中发现是一个陌生人，他该怎么做？
安全警句朗读：
（1）小学生，上学校，走路要走人行道，
过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
四、活动总结：
同学们， 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！
谢谢同学们！
4、祖国母亲，我们为您而感到骄傲
活动目的：
1.通过活动，让队员对祖国的方方面面有更为深刻的认识，激发他们爱国热情和民族自豪感。
2.培养学生的组织能力和收集资料、获取有用信息的能力，用自己喜欢的方式来表情达意。
3.培养学生热爱祖国的思想感情。
活动形式：
中队主题会
活动准备：
1.队员通过多种渠道去收集有关资料。
2.让队员通过画画、、舞蹈、儿歌等多种形式展示收集的资料，获得知识。
活动过程：
一、我眼中的中国
让队员谈谈自己对祖国的了解情况，可以在收集资料的基础上，进行整理，在小组内进行汇报交流，了解祖国灿烂文化。
可以引导队员从以下几个方面来归纳：
1.祖国的幅员、物产等方面的情况：
我国版图像雄鸡，海陆疆界七万里。
大地辽阔似锦绣，山河壮丽景色奇。
地势西高东部低，南北气温差两季。
平原山地样样有，农林牧渔都适宜。
1.国家的珍稀动物和珍稀植物的情况：
它们的繁殖、生长情况和它们的特点、数量和分布情况。
2.我国的矿藏分布和储量，以及它们在国家建设和发展中所起的作用。
3.我国独具特色的产品特点：
吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，潍坊的风筝、藏药、景德镇的陶瓷等等。
4.我国壮丽的山河：
庐山、黄山、泰山、嵩山、华山、大运河、黄河、黄果树瀑布等等。
5.祖国杰出的英雄的儿女，从古至今，有许多英雄豪杰在悠悠的历史长河中留下了光辉的一页。
6.中国悠久的文明史和科学技术的发展史。
7.中国不同的民风民俗等等，值得说的东西实在是太多了。
二、我为你骄傲
通过大家的交流，让队员们充分体会到祖国的伟大和身为中国人的自豪感，同时，还可以结合2008的奥运会期间，孩子们通过电视了解到的中国的科技奥运、人文奥运、绿色奥运，看到的一些中国的民间绝活，外宾对我们的高度评价，来感受身为中国人的幸福与自豪。
可以让小组自由组合，选择其中某个方面来作为突破口，群策群力，用不同的方式来表现。
如绘画、舞蹈、唱歌、快板等，激发他们热爱祖国、振兴中华民族的思想感情。
三、我为祖国添光彩
发展中的中国需要全体炎黄子孙的齐心协力，需要每个中国人都来添砖加瓦，用实际行动来为祖国加油，用不懈的努力来创造奇迹，让中国这条巨龙腾飞在世界的东方。
引导学生树立远大的理想，并为之奋斗，做未来合格的主人。
5、文明在行动
活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。
活动准备
1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。
2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式：
实践体验活动
活动准备：
小红旗、证书
活动过程：
一、小眼看文明
立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。
队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。
可以从我们身边的一些事说起，例如：
同学之间语言散漫、吃饭时乱倒饭菜、走路时践踏草坪、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。
二、小嘴说文明
组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。
请队员代表介绍做法。
引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。
目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。
三、文明小脚丫
开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。
1.小队开展“文明小使者”评比活动。
每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。
连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。
2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。
这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。
6、成长不烦恼
活动目的：
通过活动，帮助队员调节学习和生活方式，使之能够拥有健康的身体和健康的心理，从而更好地成长。
活动方式：
中队主题会
活动准备：
1.自我评价，确定自我展示的内容。
2.排练小品。
3.辅导员通过调查了解队员的烦恼。
活动过程：
一、 快乐集中营
生活中有许多快乐的事，学习上得到老师和家长表扬了，在什么竞赛中获奖了，父母送给自己一份特别喜欢的礼物呀等等，辅导员可以引导队员用自己喜欢的方式来与别人来分享快乐，帮助学生去发现快乐的源泉，用一种乐观的生活态度去生活。
活动内容可以是个人的才艺展示，也可以是一些快乐的生活片段。
二、烦恼倾诉室
生活中有快乐也有烦恼，每个人的烦恼各不相同。
有的是因为学习成绩的不如意，有的是因为家庭的变故，有的是因为同学之间一些小摩擦，有的是因为性格内向，不愿与人交流等，他们会把烦恼埋藏在心中，不愿让别人知道，这不利于队员们的身心健康。
辅导员可以引导队员倾吐烦恼，自己解决烦恼；可以个别谈话，用爱心和细心去帮助他们；可以采取小品《最近比较烦》等方式展示一些典型的烦恼，共同讨论问题，让队员尝试解决。
三、解忧广播台
解决学习过程中的烦恼，有哪些有效的方法呢？
在小品表演的基础上，让队员提出自己的意见和建议，在集体讨论的基础上，确立可行的方法。
辅导员及时对方法进行总结和提升。
对于一些学生不愿公开的故事，教师应尊重队员的隐私权，积极地引导学生从悲伤、消极的情绪中走出，看到生活中的阳光和雨露，看到人间的真爱和真情，并运用丰富的生活阅历去帮助孩子们。
四、心理互助团
在中队组成心理互助团，让队员自由组合，在他人身上找到值得自己学习的地方。
在今后的学习中，互相帮助，取长补短，逐步培养队员自我教育和心理调节能力。
7、吃出健康好身体
活动目的：
1.初步了解有关饮食健康的常识。
2.逐步养成良好的饮食习惯：
三餐定时、不挑食、不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。
3.使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
活动形式：
主题班会
活动准备：
1.水果、鱼肉、蔬菜、米饭等食物的图片及水与饮料等，以及它们的营养成分介绍。
2.一份问卷调查表，调查学生平常的饮食习惯和爱吃的食物有哪些？
活动过程：
一、我最爱吃的食品
1.出示一份问卷调查表，调查学生平常的饮食习惯和爱吃的食物有哪些？
2.在黑板上贴上许多食品的图片，让学生为自己配一份自己爱吃的饭菜。
3.让学生在小组内分别介绍自己制定的食谱。
4.请同小组的同学互相评一评食谱的搭配情况，（水、油、奶、米、面、蛋、肉、鱼、水果、蔬菜），让学生检查自己所选是否合理，存在哪些不足的地方。
二、健康饮食大家学
1.以小组为单位，按照合理餐饮、营养均衡的原则重新为自己定一个食谱。
2.比较一下这次的选择比上次的好在哪里。
3.向学生介绍一些食品的营养成分，以及一些食品的正确烹调方法。
例如：
胡萝卜和肉一起烧更有利营养的吸收，因为胡萝卜是脂溶性的。
蔬菜不宜常时间高温烹炒，维生素容易流失等。
4.有些食品两样一起吃反而不好。
例如菠菜和豆腐、炒鸡蛋时放味精等，
三、科学饮食，吃出健康好身体
1.同学们可相互说一说在我们生活中有哪些不健康的饮食习惯？
有些同学不爱吃菜，每次吃饭时都是老师或值日生反复提醒才吃一点点。
有些同学遇到不爱吃的东西就不吃、爱吃些薯条等一些膨化食品。
有些同学不爱喝汤、只爱喝饮料。
有些同学在家里一边吃零食一边看电视。
2.你觉得怎么吃才能让自己更健康？
（不挑食不偏食，多喝水少喝饮料，少吃零食，这样才能保证营养均衡，有利于身体健康成长。
）
3.小提醒：
少年儿童的胃比较小，弹性较差，消化能力不强，经常吃零食会加重胃肠负担，削弱胃肠工作能力，引起消化不良，导致肚子胀、厌食、恶心、呕吐、腹泻等现象。
这样的话会影响吸收各种营养成分，因而患营养不良症。
同时还得注意个人卫生，勤洗手，防止病从口入。
组织开展评比活动，让表现优秀的学生说说自己的做法和心理感受，力争人人都能吃出健康的好身体。
8、今天，我是值日生
活动目的：
通过活动，使学生懂得认真值日是对班集体的尽职尽责，为校园的整洁贡献了自己的力量，教育学生当好值日生。
活动形式：
主题班会
活动准备：
挂图或者一些图片，小红旗等。
活动过程：
一、今天我值日
1.引导学生观察教室的环境，并作出评价，想一想在干净整洁的教室里上课和在比较脏、比较乱的教室里上课有什么不同的感受？
2.请当天的几位值日生说一说自己负责的是什么工作，自己是如何做的。
再请同学评价一下值日生的工作效果怎么样。
（评价时侧重于值日同学的劳动带给自己的方便和舒心，让值日同学体会到自己的辛勤付出是值得的，是有意义的，能给别人带来帮助。
至于不到位的地方，可以轻描淡写地委婉提出，以便值日工作做得更好。
）
3.出示一些做得不太好的值日情景图片：
A地面上有果皮、纸屑、课本等；B桌椅摆得很乱、黑板还没擦；C扫帚、拖把、盆等堆在一起，让同学们说说，从这几幅图中你看到了什么？
有什么感受？
（可能多数学生会认为是值日生工作的问题，在这样的环境中学习、生活，会影响人的身体健康，让人感觉不舒服。
其实，教师还要引导学生养成良好的卫生习惯，不要乱丢纸屑，看到地上有杂物要主动捡起来，人人都是校园的主人。
那种认为这只是值日生的事或以这不是我们班清洁区，我不管的思想是错误的。
）
二、怎样做一个称职的值日生
1.组织学生讨论，并根据自己平时的体验来谈谈自己的看法。
（根据学生的回答，引导学生进行综合和概括，说出自己的看法：
齐心协力，工作尽心尽职，不计较个人得失，多检查、多监督，不怕脏、不怕累等。
）
2.辨一辨：
A 轮到明明值日时，他总是迟一点到，为了不拖班级后腿，别人只好帮他干。
B 教室里垃圾筐满了，组长让小刚倒一下垃圾，小刚说：
“你安排的事我做完了，这不该我做。
”
C小威每天都会帮别人打扫卫生，有同学反映，他是为了躲避英语老师来抽背课文。
D 红红负责清洁区卫生，她觉得来来回回跑太辛苦了，她想找组长给调一个室内的值日工作。
你是如何看待这些问题的？
3.比一比，看看谁是优秀的值日生？
通过检查评比和平时的综合表现，每周由各小组评选出两名优秀值日生，在积分榜上加星。
三、活动总结
我们都是班级和学校的小主人，值日就应该以主人翁精神认真做好本职工作，把我们的教室、宿舍、校园打扫得干干净净，并保持整洁，用一天的劳动换来一周舒适、温馨的学习和生活环境，何乐而不为呢？
当我们不是值日生时，别忘了要珍惜别人的劳动成果哟。
9、祖国在我心中
活动目的
1.认识国旗、党旗、军旗、团旗、队旗和国徽，了解它们的代表意义。
2.培养学生的组织能力和收集资料、获取有用信息的能力，用自己喜欢的方式来表情达意。
3.培养学生热爱祖国的思想感情。
活动形式：
中队主题会
活动准备：
让学生通过画画、上网查找资料、舞蹈、儿歌等多种形式展示收集的资料，获得知识。
活动过程：
一、知识竞答，激发兴趣。
让学生在网上搜集一些关于中国国旗、国徽、国歌等方面的知识，让他们了解它们背后的故事。
并采取知识问答的方式，进行竞赛。
1.小主持人：
亲爱的小伙伴们，中国是我们伟大的母亲，我们在她温暖的怀抱里快乐地成长，她的知识你知道多少呢？
下面就让我们来比比，看谁懂得多。
中国的全称是什么？
中国的国旗是什么？
它有什么含义？
中国的国歌是谁作词？
谁谱曲的？
党旗上是什么图案，代表什么含义？
国徽上有哪些图案，你们知道它的含义吗？
二、走近“五旗一徽”
在生介绍的基础上，教师将图片贴在黑板上，向学生补充介绍它们诞生的故事和隐藏在它们背后的那段历史。
这样有利于同学在相互交流的基础上，相互学习、补充，让他们共同分享所收集的信息。
让他们在了解国防知识的同时，体会到自主学习的快乐。
在听介绍，观察图画，知识竟答等活动中，学生了解了“五旗一徽”的知识，明白了它们每一部分所表达的意义，知道我们应该爱护和尊敬它们。
三、快乐活动，培养爱国情。
主持人：
我们的祖国多么伟大，她就是我们的家，我们在这里快乐地学习、健康地长大。
瞧，同学们给祖国妈妈准备了许多礼物，我们一起来看看吧!
1.歌曲《歌唱祖国》。
2.绘画作品以爱祖国、爱家乡为主题的一系列作品《祖国，我爱你》。
3.诗朗诵《我们爱你呀，中国》。
4.同学们制作的心愿卡等。
四、祖国在强大
让学生说一说在自己心目中，最让自己难忘的瞬间有那些？
（可结合中国近几年来发生的一些大事来说，例如：
载人飞船进入太空，中国申奥成功，中国成功举办了奥运会，在天灾面前，全国人民手拉手、心连心，战胜了灾难等等，让学生体会到祖国的强大和众志成城。
）
主持人：
祖国母亲用她博大的胸怀，顽强的意志力正在大踏步向前走，我们相信：
她的明天会更辉煌！
10、抵制毒害，珍爱生命
活动目的：
1.通过活动，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
2.让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3.通过反邪教警示教育课程，达到让师生们认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的。
4.帮助小学生培养理性思维，树立科学精神，促进健康成长。
活动形式：
采取教师讲课与学生问答、知识竞赛、观看VCD谈观后感 、上网查找资料及讨论等方式。
活动准备：
1.布置学生收集有关毒品和邪教危害人类的案例。
2.准备禁毒教育宣传片、图片、有关反邪教、禁毒书面材料等。
活动过程：
一、悲惨的一幕
课前布置
让学生观看VCD禁毒教育宣传片和一些痴迷法轮功等邪教组织而遭遇不幸画面，读学生搜集身边的有关毒品和邪教危害人类的案例，让学生从感性上了解毒品和邪教组织对人类的危害。
让学生说一说，自己观后的感受，有什么话想对这些受害者或者身边的小伙伴说的。
二、灾难背后的深思
一幕幕惨不忍睹的情景让我们不得不陷入深思，是什么原因，让他们成为魔鬼附身的人。
（一）教师总结毒品的危害
1.吸毒摧残人生：
对身体的危害：
自伤、自杀、自残 、加速死亡。
2.吸毒毁灭家庭：
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。
3.吸毒危害社会：
诱发刑事犯罪、败坏社会风气。
（二）进一步了解毒品相关知识。
A毒品的种类。
B 吸毒成瘾的途径。
C 吸毒成瘾的原因，如何预防？
（三）讨论：
法轮功能给人治病吗？
能让人成仙吗？
它有什么危害？
1.泯灭人性，置人生死于不顾。
2、骗取群众血汗钱。
3、破坏生产、生活秩序。
4、煽动闹事，扰乱社会治安。
5、危害国家政权等。
（四）我国现在有几大宗教？
目前我国主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教，它们都有悠久的历史和众多的信徒。
三、擦亮眼睛
在进一步认识毒品危害的基础上教师组织学生讨论：
青少年如何防止毒品和邪教侵蚀。
1.接受毒品基本知识和禁毒法律、法规教育。
2.树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3.不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种
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