中考语文专项复习训练小说阅读2.docx

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中考语文专项复习训练小说阅读2

2011年中考语文专项复习训练：

小说阅读2

小说阅读

（二）

（本试卷总分60分测试时间：

45分钟）

（2010?

中考改题）一、阅读小说《给公交车鞠躬的少年》，完成后面的问题。

（22分）

⑴周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。

公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。

⑵公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。

⑷我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。

在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑸车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。

他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。

少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。

老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。

老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。

少年一脸惊喜，快速地挤了过去。

老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

⑹汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。

⑺少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。

那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑻窗外华灯初上。

马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履艰难却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑼过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。

⑽我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。

司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。

⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

⑿又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。

然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。

⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！

原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。

⒁下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。

⒂车门关上了。

站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。

1．请简要概括文章记叙了一件什么事情。

（4分）

_________________________________________

2．请具体说说文章第⑸段中划线句子在文中起什么作用？

（4分）

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3．文段⒀中加点的词“竟然”是一个副词，表示出乎意料的意思。

请结合文意，分析该词在这段话中的表达效果。

（4分）

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4．文章写老先生和少年，没有一句人物对话，人物形象是通过什么描写展现出来的？

请选择一个人物举例分析。

（5分）

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5．读完本文，你有何感想？

请结合文章内容谈一谈。

（5分）

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（2010?

中考改题）二、阅读小说《失窃》，完成后面的问题。

（17分）

同学聚会，正喝得酒酣耳热之际，周明发现自己的手机丢了。

“丢就丢了呗，旧的不去，新的不来。

喝——喝——喝——”一旁的老同学一个劲地劝酒。

可周明却一下子酒醒了许多。

这手机是女朋友情人节那天刚刚送给自己的，怎么一下子就被弄丢了呢。

莫非是酒店里的伙计偷走的？

但究竟是谁呢？

没有探头录像监控，谁会承认？

周明情绪一上来，就打110报警。

不一会儿，警察来了。

警察一来，问题就解决了。

偷周明手机的果然是刚来的传菜员阿贵。

警察正要把阿贵带走，酒店的吴总心急火燎地从外面赶回来了。

他一个劲地向周明赔不是，说一定按酒店的规矩严肃处理这件事，并承诺这桌酒水费用全免……

送走客人和警察，吴总回头看了一眼阿贵。

阿贵低着头，脸一阵红一阵白，手足无措。

看着阿贵单薄的身子，吴总既恨又怜。

“到我办公室来一下！

”

阿贵第一次看见吴总这么严厉的目光，吓得直哆嗦。

吴总十几岁离开家乡，独自一人到大城市打拼，十几年后终于拥有了自己的酒店。

酒店生意好了，人手明显不够。

正月十五刚过，吴总就忙里偷闲，回了一趟老家。

返城时，从老家带走了十几个少不更事的山里娃，突击培训后，就安排在酒店做传菜员、洗菜工，其中就有阿贵。

而阿贵的家最穷，初中毕业，父母身体又不好，靠给人家果园打短工挣钱养家糊口。

“出来的时候，怎么告诉你的？

再穷也不能去偷！

”吴总边训斥阿贵边打电话通知财务给阿贵结算工资。

阿贵扑通一声，跪下地：

“吴总，我……再也不敢了。

”

酒店上下，谁都知道吴总定下的规矩是改变不了的。

阿贵见吴总无动于衷的样子，就慢慢站起身，正要走出吴总的办公室，门一下子被推开了，挤挤挨挨地涌进了一拨人，阿贵一看，他们是和自己一起跟着吴总到城里讨生活的伙伴，他们是来为阿贵求情的：

“吴总，留下他吧。

”……

吴总心里既惊又喜。

惊的是，这些山里娃社会阅历不深，是非模糊；喜的是，他们心地善良，团结友爱。

吴总朝他们挥挥手，他们一个个面面相觑，谁也没敢再说什么，就退了出去……阿贵虽然继续留在酒店，但当月工资、奖金被扣得所剩无几。

大伙儿知道阿贵家里困难，需要往家里寄钱，就你五十我一百地接济阿贵。

阿贵呢，也心存感激，知恩图报，遇上谁家里有事，他自告奋勇顶班，还几乎包揽清理卫生等杂事。

这天，周明又到酒店来，一副乐呵呵的样子，好像什么事也不曾发生。

“吴总，你们做的佛跳墙，很地道哦。

”周明一句话打破了与吴总相见时的尴尬。

吴总满面笑容地迎上前去，握了握周明的手。

“老父亲生日，到这儿来，办几桌。

”周明说。

不知过了多久，席散人去。

阿贵在打扫卫生的时候，竟意外发现宴席包间周明的位子下有一个皮夹子，阿贵四下看看，并没有人发现他捡到这么一个沉甸甸的钱包。

阿贵心中窃喜：

。

阿贵最终还是把事情的经过一五一十告诉了吴总。

吴总立马给周明挂了电话，周明这才猛然发现自己啥时不小心把钱包弄丢了。

“告诉我地址，我让阿贵给你送过去吧。

”吴总真诚地说。

第二天，吴总吩咐财务，奖励阿贵一辆电动车。

在城里，一个外乡人，哪能没有交通工具啊。

阿贵欢天喜地把电动车骑了回来，他大声地告诉大伙儿，今后这就是咱们的公车，谁外出谁就拿去用……

1．请你用简洁的语言概括本文的主要内容。

（4分）

2．揣摩加点词的表达效果。

（6分）

（1）门一下子被推开了，挤挤挨挨地涌进了一拨人。

（2）阿贵欢天喜地把电动车骑了回来，他大声地告诉大伙儿，今后这就是咱们的公车，谁外出谁就拿去用……

3．请你说说对“阿贵低着头，脸一阵红一阵白，手足无措。

看着阿贵单薄的身子，吴总既恨又怜。

”这句话的理解。

（4分）

4．请你在文中横线上写出阿贵内心活动的句子。

（3分）

（2010?

中考改题）三、阅读余华的小说《家徽》，完成后面的问题。

（21分）

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。

奇怪吗？

我家竟有家徽。

我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。

那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

但它却有不寻常的来历。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。

战乱时期，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。

不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。

厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。

父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。

还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。

等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：

“你不用躲了，出来吧。

”只见水缸里水淋淋地站起一个人。

这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着窃贼，叹口气说：

“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。

”

⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。

祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：

“带上它吧，它可帮你家度几天日子。

”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。

”

⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。

祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。

父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。

于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。

这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。

祖父和父亲他们听得连连点头。

为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。

祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。

于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

1．请根据文章内容，依次概括故事主要情节。

（4分）

2．批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。

（4分）

①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。

我选第句，批注：

3．文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句？

请在文中用横线划出。

（3分）

4．祖父在你的眼里是个怎样的人？

你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？

说说你的理由。

（6分）

5．“我”家已经有家徽，根据你对本文的阅读感悟，参照示例，请为“我”家作一则“家训”。

（4分）

示例：

只争朝夕，奋发图强

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