浙江省届高考语文大二轮复习第1板块语言文字运用1题型1连贯教案.docx

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浙江省届高考语文大二轮复习第1板块语言文字运用1题型1连贯教案

题型1　连贯

语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。

连贯题常有以下三种命题形式：

补写句子、选用句式和语句排序。

其中，补写句子题是高考浙江卷考查的热点。

补写句子要注意的两类语段、五类语句

一、两类语段

（一）论述类语段补写

（2019·高考浙江卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①________________。

理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②________________。

这意味着真正意义的考古学研究，③________________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。

【解析】本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力，考查思维发展与提升的学科素养。

解答本题，需要先了解整个语段的大致意思。

从整体看，语段阐述的中心是重建历史的途径。

第①处，前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题，但之后又提到仅靠先民的物质遗存来重建历史的局限性，故可以推测此处应填入“不足以重建一部完整的历史”之类的语句。

第②处，前文说的是人类社会的历史包括物质文化历史和精神文化历史，“关心古人是如何生活”属于物质方面，所以此处应该填写“关心他们是如何思想的”之类的语句，注意与前边的关联词“不仅”的对应。

第③处，后面说的是要“研究先民精神文化”，根据前文的语境，故可以推断此处应填“揭示先民的物质创造”之类的内容，注意与后面“同时更要……”的句式相对应。

【答案】示例：

①显然不足以重建一部完整的历史　②更要关心他们是如何思想的　③既要揭示先民的物质创造

论述类补写衔接题，不仅要注意连贯性，还要注意题目提出的其他要求。

这就需要做好以下两点：

第一：

整体把握，明确中心。

整体把握语段中心，关注所补写的句子所处的位置及后面的标点，其前后句子的内容，尤其是前句的尾词语和后句的首词语。

第二：

总体考虑，先易后难。

补写时宜先易后难，如补写句字数太多，须有一个总体考虑与安排。

（二）说明类语段补写

（2019·高考全国卷Ⅲ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

人体内有两种生物酶同酒精代谢相关，一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①______________________，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。

决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。

如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②________________________，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。

而那些酒量大的人，③________________________，能迅速将乙醛代谢。

他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。

【解析】本题考查语言表达连贯的能力，考查语言建构与运用的学科素养。

根据横线前的“人体内有两种生物酶”“一种”“；”和下文的“乙醛脱氢酶”可以判断，第一个横线处应填“另一种叫乙醛脱氢酶”之类的句子。

语段的第三句和第四句分别介绍了一个人酒量小和酒量大的原因。

根据后文酒量大的人“能迅速将乙醛代谢”可以判断，第二个横线处应填“代谢乙醛的能力较差”之类的句子。

根据前文酒量小的人“乙醛脱氢酶活性较低”可以判断，第三个横线处应填“体内乙醛脱氢酶活性较高”之类的句子。

【答案】示例：

①另一种叫乙醛脱氢酶　②代谢乙醛的能力较差　③体内乙醛脱氢酶活性较高

说明类补写衔接题，要注意题目所提供的语段特点，明确说明的重点。

这就需要做好以下三步骤：

步骤一：

注意写作对象。

说明事物有一定的顺序与方法，要结合文段前后文的意思确定写作内容。

步骤二：

注意关联词的运用。

要关注一些关联词的运用，多数关联词是成对出现，这就为补写作了提示，这也是题目隐含的要求。

步骤三：

完成后应检查，做到意通文达。

补写检查，可默读一遍，看是否通畅、连贯，表达是否清楚。

二、五类语句

句子补写涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考查考生对信息的把握、筛选、整合以及根据已有信息进行推断和准确、简明、连贯表达的能力。

常作为补写的语句有：

引领句、总括句、过渡句、展开句和总结句。

（一）引领句

引领句指在一段话或一层意思的开头，引出下文要说的话或谈论的话题的语句。

这类语句简明概括，对这类句子的补写，重点要关注引领的内容，既要看清引领的是一句话，还是若干句话；还要看清表述的形式，采用的句式，乃至字数要求。

如：

有人会说，______________________________，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。

确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。

但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。

一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。

【解析】从横线后的内容可以看出，这段文字谈论的是“幸福”这一话题；“很主观”“很难有统一的标准”“理解是不一样的”强调的是“幸福是什么很难统一”或“没有标准”。

因此，应从引出这些观点的角度补写横线处的语句。

【答案】幸福这个东西很难说

（二）总括句

总括句指在一段文字前面，用来总说下文的语句。

这类句子，往往具有高度的概括性，语言表述上极为严密。

对这类句子的补写，重点要关注总括的区间，把握其内容要点。

如：

据考古资料证明，____________________________________。

北京山顶洞人就已经产生了原始的鬼魂崇拜意识。

考古发现，山顶洞穴遗址内人的骨骼的旁边有赤铁矿石粉粒遗存。

将红色的粉粒撒在死者的身上，显然是出于某种特定的用意，或表示哀痛，或表示怀念，抑或表示驱邪避害。

这表明这一时期的原始人类已经对死去的同伴产生了或敬或畏的情感，萌发了人死后有鬼魂存在的意识，这无疑是一种最原始的祭祀方式。

【解析】总括句是对后文的总体概括，应从后文确定总括句怎么写。

从“北京山顶洞人就已经产生了原始的鬼魂崇拜意识”和“这一时期的原始人类已经……”和结尾处“这无疑是一种最原始的祭祀方式”可知，这段文字谈论的是祭祀的起源，且起源较早，从山顶洞人开始。

【答案】祭祀最早产生于远古时期

（三）过渡句

过渡句是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。

对过渡句的补写，要注意内容的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用各种连词和关联词语。

如：

中国历代的治国思想向来以倡导节俭为正途，这显然是长期短缺经济的必然产物。

__________________________，在管仲看来，大家都不消费，就会造成商品流通的减少，从而妨碍生产营利的活动，故曰“伤事”。

要如何才能推动经济发展？

他的答案是，多多消费，甚至无比奢侈地去消费。

【解析】横线前“倡导节俭”，横线后主张“消费”，节俭和消费是一组矛盾关系，故而是转折关系，因此，补写时要恰当地使用转折连词，做好由“俭”到“奢”的过渡。

【答案】管仲却提出“俭则伤事”的观点

（四）展开句

所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。

展开句多出现在同一个句子的下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的“条件”或“结果”等。

如：

汉字具有多种特性和作用，工具性是其最根本的属性。

创造工具要创新，__________________________________，人们在使用汉字中也在改变着汉字。

祖先造字遵循一定的规律和原则，但造字要考虑到识字、写字，考虑到实际运用。

首创者不可能考虑周全，一步到位，后来者可以继续改进提高。

【解析】在这个横线处要填写的语句就是一个典型的展开句，它既要紧承“创新”这一话题展开，还要兼顾后文“使用”的特点。

【答案】使用工具也要创新

（五）总结句

总结句是对前文进行概括总结的语句。

与“总括句”不同的只是在语段中的位置，“总括句”一般处在段（层）首或句首，“总结句”一般处在段（层）末或句末。

其作用为：

总结上文，点明中心，升华情感，深化主题。

对总结句的补写，首先要辨清位置，明确区间，然后用简明的语言表述。

如：

（2019·高考全国卷Ⅰ）研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以________________________。

但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。

【解析】根据关联词“所以”可知，此处是从上文得出的结论；再根据下文“但”后面的内容可知，此处应揭示压力与肥胖的关系，故可得出答案“压力与肥胖有联系”，也可表述为“压力大会使人变得肥胖”。

【答案】压力与肥胖有联系

[巩固练习]

1．（2019·高考全国卷Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①________________________，还有些花叶同时生长，为什么呢？

我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。

而先开花还是先长叶，与②________________________密切相关。

如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③______________________，则先叶后花。

而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。

答案：

①有些先长叶后开花　②植物的芽生长所需温度

③生长所需温度比叶芽高

2．（2018·高考浙江卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①______________________________，所以温度直接影响植物的生长。

温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，②______________________________，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。

据研究，③______________________________，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。

答案：

①这三种作用都受温度的影响　②温度过高或过低　③植物各部位的温度是不同的

“六个关注点”，突破选用句式题

关注点一：

话题

“话题一致”是考查语言是否连贯首先要关注的，也是常见的解题思路。

一般说来，陈述对象（主语、话题、陈述角度）是固定的，一个语段应围绕一个话题来表达。

只有话题和陈述角度一致，中心才能明确，语意才能连贯，文章读起来才会顺畅。

出题者设置此类语言表达连贯题的时候，往往是在我们不经意间，把前后的话题转换了，或者前后的主语不一致了，这是判断一段话是否连贯的最重要的方法。

[即时演练]

1．（2015·高考全国卷Ⅰ）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　）

随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。

有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。

有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%

B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的

C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上

D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%

解析：

选A。

本题考查语言表达连贯的能力。

整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。

所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。

B项叙述重点是“汽车的改造”；C项“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D项“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。

关注点二：

句式

一个较复杂的长句，句中并列的分句或其他并列成分往往会选择语法结构相同或相近的一组短语、句子，以便语意显得连贯。

整句多用排比、对偶，而要构成排比句、对偶句，则要求句中的短语、句子在结构上统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。

出题者常会从这个角度考查，因此考生解题时，应利用所填语句与前后短语、句子结构的一致性、对称性，进行分析判断。

[即时演练]

2．下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述最恰当的一组是（　　）

①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的儿子——进。

他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛　b．眉毛粗而黑），两颊微微陷下去。

②天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流　b．不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊），处处有丰饶的物产。

A．①a　②a　　　　　　B．①a　②b

C．①b②aD．①b②b

解析：

选D。

①句中“两颊微微陷下去”是主谓短语，而b.“眉毛粗而黑”也是主谓短语，协调一致，②句分类要合乎事理。

关注点三：

照应

语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件，注意上下文的对应，保持语脉的前后相承。

出题者经常利用这一点设置问题来考查，解题的关键是，把握语句前后关系，准确找出语段前后相关的内容，发现其内在联系。

[即时演练]

3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　）

余光中在接受采访时说：

“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。

如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。

一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。

一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。

所以我的八言座右铭是：

‘________。

’”

A．文以为常，白以应变B．文白相济，见真求新

C．白以为常，文以应变D．白话为本，力求立体

解析：

选C。

解答此题应注意理解句意和前后呼应。

语段是余光中对“文（文言）”“白（白话）”关系的阐释，主张白话为主，兼用文言。

A项弄反了“文”“白”关系，B项“见真求新”四字前文无此意，D项没有阐释“文”“白”关系。

关注点四：

结构

一段结构完整、内容清晰的文字，句与句之间必然存在着前后的勾连。

正因为这种勾连性结构的存在，语句才能保持连贯与顺畅。

总分或总分总式结构，是论述类语段中经常运用到的，这也为考生解题提供了一定的思路。

[即时演练]

4．（2015·高考全国卷Ⅱ）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　）

辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。

这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。

A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来

B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来

C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽

D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来

解析：

选C。

本题考查语言连贯。

根据陈述一致的原则，横线上应陈述的是“辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”，也就是选项中的“这些兴奋性的刺激”，可排除A、B两项，再根据横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”，可知答案为C。

关注点五：

逻辑

一段话，无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。

如果在表达时违背了逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。

考生要把握三种常见的逻辑顺序：

时间（先后）、空间（高低、上下、前后、左右、内外、远近）、事理（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次、由少到多）。

解题时可以根据上下文，判断是哪种逻辑顺序，确定句子间所存在的内在关系，然后进行排序。

[即时演练]

5．（2015·高考湖南卷）下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是（　　）

说着，进入石洞来。

只见佳木茏葱，奇花

灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。

________，皆隐于山坳树杪之间。

俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。

桥上有亭。

A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛

B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁

C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛

D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空

解析：

选C。

本题以选句填空的形式考查语言表达的连贯。

解答此题需分析作者笔下景物的变化过程，也就是说要明确作者观察景物的立足点及地点的变化。

作者先是进入石洞，然后看到清流流到石隙之下，所以应先是“再进数步”，往前走，“渐向北边”，应是先感觉到平坦宽豁，然后才看到两边的其他景物，所以接着是“平坦宽豁”。

用排除法可得出答案。

关注点六：

音韵

汉语多讲究音节的对称和韵脚的押韵美。

语句韵律和节奏的巧妙组合，常能使语句更为流畅，结构更加紧凑。

这是出题者常用的出题思路之一。

音韵和谐主要表现在两个方面：

一是上下文押韵；二是句式的对称，句式对称能增加节奏感。

解题时考生要紧紧抓住这两点。

[即时演练]

6．下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处，恰当的一项是（　　）

梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。

______________，水寒更有未眠鸥。

A．玉簪花落野塘香　　　　B．碧云望断空回首

C．客怀处处不宜秋D．深夜无风莲叶响

解析：

选D。

根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选项。

排序题解题“三步法”

第一步：

根据横线前的内容确定第一句

先观察四个选项，判断排在第一句的句子可能是哪几句；然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句。

确定第一句后一般可排除两个选项。

第二步：

找出必须紧紧相连的两句

在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的两句，然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项，即为答案。

如果两个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另外两个句子，即可得出答案。

第三步：

根据横线后的内容确定最后一句

如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余两个选项中排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读。

通过确定与横线后的内容语意衔接的句子，来确定该句为最后一句的选项为正确答案。

[温馨提示]　

大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。

有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步（找出必须紧紧相连的两句），或仅使用第三步（根据横线后的内容确定最后一句），即可得出正确答案。

在上述解题过程中，要确定哪一句和横线前的内容相连接，要确定横线中所给的句子哪两句必须连在一起，要确定哪一句和横线后的内容语意衔接，也就是说，都需要找出在不同位置要连在一起的两句话。

[典题演示]

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，________。

________；________。

________；________。

________。

正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。

①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题

②按通常30%的发生率估算，每年有4000多万老人至少发生1次跌倒

③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答

④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题

⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡

⑥救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果

A．②⑥①③④⑤　　　　　　B．②⑤⑥①④③

C．⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③①

第一步，根据横线前的内容确定第一句。

观察四个选项可知，第一句不是②就是⑤。

将横线前的内容“65岁及以上老年人已达1.5亿”，分别与②、⑤句连起来读，边读边使用“语意排序法”分析，可发现联系紧密的句子是第②句——第②句中的“30%”“4000多万”与横线前句子中的“1.5亿”形成照应，由此可排除C项和D项。

第二步，找出必须紧紧相连的两句。

使用“词语排序法”，对剩余的五个句子进行分析，可发现第⑤句中的“可能”与第⑥句中的“也可能”形成照应，第①句中的“是”与第④句中的“则是”也形成照应，由此可确定⑤⑥、①④。

据此确定答案为B项。

此外，根据横线第二空与第三空、第四空与第五空之间使用的标点——分号，使用“标点排序法”加以分析，也可发现横线第二、三空填⑤、⑥句，第四、五空填①、④句的排序是正确的。

因为该题用了前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。

【答案】B

[巩固练习]

1．（2019·高考江苏卷）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（　　）

在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。

________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。

①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。

②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。

③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。

④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。

⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。

A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤

C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥

解析：

选A。

本题考查语言表达连贯的能力。

横线前的叙述主体是芭蕉，①中的“它”承前指芭蕉，因此①应放在最前面，据此可以排除C、D两项。

①主要讲芭蕉叶大吸热的特点，与③中的“蕉阴之下”联系紧密；②中的“诗意”与④中的“小景”联系紧密，在走廊或书房边种上芭蕉，再在旁边配上竹、石，这样更符合逻辑，所以④应在②后；⑤和⑥表现两幅具体的画面，最后以⑤作结，夏秋景象与后文的“至于月映蕉影……”相衔接。

故选A。

2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

在摆脱野蛮进入文明阶段后，中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。

________；________。

________，________。

________。

________，并且具体表现为文化区域的造就，经济重心的形成，政治中心的变迁。

①从而在文化上表现为多样性，经济上表现为不平衡性，政治上则表现为追求统一性

②经过凝结升华后，又从中原散发到东、西、南、北各方位

③于是，中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题

④正是这种持续的文化交流，推动中华文明不断丰富

⑤文化、经济和政治的表现不一，便不断酝酿出种种社会矛盾

⑥各地先民创造出绚烂的文化，随后从西到东、从南到北传播，进而汇聚在中原

A．④⑥②③①⑤B．⑤③⑥②①④

C．⑥②③⑤④①D．⑥②④①⑤③

解析：

选D。

②“又从中原”承接⑥中的“进而汇聚在中原”，故②在⑥后。

④“正是这种持续的文化