一月广东自考现代汉语文学教育《基础写作》笔记整理.docx

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一月广东自考现代汉语文学教育《基础写作》笔记整理

基础写作笔记整理

写作是用有组织的文字表达思想感情、反映客观事物的活动。

提高写作能力的途径：

一、深入生活，提高认识

二、认真读书，增长知识

三、勤奋练笔，培养能力

四、循序渐进，持之以恒

第一章写作准备

写作准备从心理、认知和阅读三个方面谈。

心理准备：

一、写作意识

1、写作准备首先是意识准备（写作的心理准备首先是培养和激发写作意识）

2、有意识的从写作角度看待事物，其活动的内容来说主要可归纳为两个方面：

1）、捕捉可写作的东西

2）、探索怎样写才好

二、写作兴趣

1、写作兴趣是写作的内动力

2、培养和激发写作兴趣，从大的方面来看常见的有下列三种：

1）、提高对写作的认识

2）、不断给予肯定和鼓励

3）、榜样的诱导

认知准备：

一、观察

1、观察是写作的一种基本功。

（观察是人脑通过感官对客观对象的感知活动。

它是日常认识客观事物最简便而有效的方法。

）

2、观察的方法：

1）、全面观察法

2）、细微观察法

3）、比较观察法

4）、多角度观察法（这是要求观察者变换观察点和视角以便多侧面多层次的感知客观对象。

多角度观察法要借助全面、细微、比较三种观察法，而且会把这三者往前推进一步。

）

3、写作观察要注意的几点：

1）、开放“五官”

2）、提高感受力（首先是要多情善感；其次要让感受者任性生感，使感受带上自己的个性特征；还要和观察自我结合在一起。

外界和自我是观察的两大对象）

3）、词语化（写作性观察之难，看来不仅在观察本身，还在于要把观察所得词语化。

成功的写作观察需要经历注意、揣摩、表达三个阶段。

）

二、采访调查（采访和调查是比观察更近一步的了解客观事物的一种认知活动。

习惯上于新闻写作叫采访，于应用写作叫调查。

）

1、采访调查的态度（采访和调查需要艰苦深入的作风，实事求是的态度。

）

2、做好准备（准备工作主要包括两个方面：

一是尽可能多的阅读对象有关的材料；二是拟定采访提纲，列出要提的问题。

）

3、谈话的艺术

4、做好笔记

阅读准备

一、阅读对写作的作用：

1、从写作心理看，阅读能提供信息和灵感。

2、从写作内容看，阅读能提供观点和材料。

3、从写作技能看，阅读能提供语言和技巧。

4、从写作的途径看，阅读能提供返利和借鉴。

二、与写作关系密切的几种阅读方法：

1、略读和精读（略读法和精读法是我国现代最基本的阅读方法）

2、模仿性阅读（这是初学写作者常用的方法。

）

3、资料性阅读（是学人广泛采用的一种方法。

）

4、创造性阅读（从写作的角度来说创造性阅读主要有猜读、印证、评价三种。

）

5、背诵

6、读书笔记（种类和做法主要有：

批注、摘录、摘要、札记）

不论哪种读书笔记都要记明材料的出处：

作者、篇名、页码、出版单位、出版时间等，如果是刊载在报纸期刊上的，还要注明报刊名、出版时间、期数等，以便必要时查对。

第二章选材和立意

一、明确写作的意图（写作的起点是写作动机、写作意图的萌发，非此无由进入写作过程。

）

二、选择合适的题材

1、题材是构思和表达的基础（题材的概念：

广义的是指文章反映的社会生活领域；狭义的是指经过作者选择加工写进文章用以表现主题的材料。

）

题材是构思和表达的基础，选题是否准确得当，对整个写作活动的成败有决定性的影响。

2、准确选题，是写作活动成功的保证

3、准确选题的依据：

1）、依据写作意图

2）、依据读者需要

3）、依据文体特点

4）、依据发表方式

5）、依据写作条件（主观条件是指作者的心理素质、知识储备、思维能力、写作的经验和技巧、语言文字表达能力等。

客观条件指的是写作的时间、写作的环境、图书资料的准备、搜集材料的方便以及其他必要的物质手段，选择题材时也需加以考虑。

）

三、选好把握写作对象的试点

1、选好视点的意义

2、选择视点要兼顾几方

要选好视点：

作者必须胸有全局，兼顾作者、读者和题材这三个方面的关系。

有几点经验：

1）、关注熟悉的题材

2）、关注读者的需要

3）、关注题材的本质特征

4）、发现新的视点

四、确立文章的主题

1、主题的含义和作用（主题又称思想或中心思想，议论文中称之为中心论点。

它是文章的统帅和灵魂，决定着全篇的材料取舍、组织和表达。

）

2、主题应是题材中最有传播价值的东西

3、确立主题的途径：

摸透题材、比照联想、开掘新意

4、增强作者主观因素在立意中的能动作用

五、题材的精选加工（精选的规范是：

真实、典型、新颖）

1、题材唯有真实才有生命

2、题材唯有典型才能反映生活的本质

3、题材唯有新颖才有所发现、有所创造

第三章布局谋篇

一、布局谋篇的原则（布局谋篇，是指对文章的组织方式和内部构造的安排。

）

布局谋篇要遵循三条原则：

1、为立意服务

2、反映客观事物的规律

3、适应不同载体的特点

二、布局谋篇的几个环节

1、通盘考虑

2、层次分明（层次清楚取决于划分合理。

层次体现了作者思路开展的步骤。

）

层次排列可归纳为三种类型：

1）、纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。

常见的有：

以时间为序、以作者感情发展的脉络为序、以逐层深入的论证为序

2）、横式，即文章层次主要以横向形式展开。

常见的有：

以空间为序、以材料性质的分类划分层次

3、合式，即纵横式，指文章层次以纵向和横向相组合的形式展开。

3、针线紧密

过渡，是指文章的层次、段落之间的衔接与转换。

以下几种情况需要过渡：

1）、论述问题“由总到分”或“由分到总”的开合关键处。

2）、叙述与议论、倒叙与顺叙、顺叙与插叙相交接的地方。

3）、文章内容由一层意思转换为另一层意思。

照应，是指前后内容的关照呼应。

照应的几种方式：

1）、内容与标题照应

2）、行文中相互照应

3）、结尾与开头照应

四、首尾圆合

形形色色的开头，可概括为“开门见山”写法和“形象化”写法两类。

常用的结尾写法：

1、总结全文，深化主旨。

如钱钟书《中国诗与中国画》

2、展望未来，表示信念。

如《悼念乔治.桑》

3、抒发情怀，感人肺腑。

如《怀念肖珊》

4、蕴含哲理，发人深思。

如鲁迅的《故乡》

5、含蓄委婉，令人回味。

如伊娃什凯维奇的《草莓》

五、详略得当

第四章表达方式

（一）

表达方式又称表现方式、表现手段（包括文学作品中运用的艺术手法），是作者运用语言文字反映客观事物和主观意识所应用的方式方法。

主观意识活动范围无限广阔，但终不外体现在思维和情感两大领域。

文章的物种表达方式：

叙述、描写、说明、议论和抒情。

一、叙述

1、叙述的含义

叙述是述说人物经历和事情发展变化过程的一种表达方式。

叙述的基本特点在于陈述“过程”。

在五种表达方式中，叙述与时间的关系最为密切。

2、叙述的人称

3、叙述的方法：

1）、顺叙

2）、倒叙

3）、插叙

4）、平叙（平叙是并列叙述在某一段时间里发生的两件或几件事。

）

4、叙述的要求

1）、清楚完整

①、交代清楚“六要素”（时间、地点、人物、事件、原因和结果）

②、衔接自然

③、线索清楚

叙述的线索最常用的是时间，也用别的东西作为叙述的贯串线索（用物、用人的某种特征、用空间的变换、还有主线和副线两条线索）

2）、有变化

①、运用多种叙述方法（顺序是最基本的叙述方法，实用性的文体往往需要直叙平述）

②、有断有续

③、详略得当

二、描写

1、描写的含义

描写是具体形象地描绘人物和事物的状貌的一种表达方式。

描写的客观对象主要是人物和事物的外部状态（虽然还有心理描写）；表达的是描写者的感官印象。

文学作品里描写是主要的表达方式。

通讯以叙述为主，描写夹杂其间。

2、描写的对象（描写包括景物描写、肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写等。

）

1）、景物描写

景物描写主要是指对自然风景和社会环境的描写。

景物描写往往不是一种纯客观的描绘，它夹带着叙述者或作品中人物的主观情感。

2）、肖像描写

肖像描写是指对人物外貌、服饰和神态的描写。

肖像描写应给考虑到人物的神态。

比起相貌、服饰，人物神态的捕捉更为困难。

肖像描写可根据需要或写全貌或写局部。

3）、心里描写

心理描写通常有两种：

一种是作者对作品人物心理的披露；一种是叙述者对自己内心活动的自我暴露或作品中人物的内心独白。

心理描写讲究贴切。

4）、语言描写，两点要求：

①、语言要符合人物的身份；②、语言描写要口语化，不能把人物对话写成叙述语言。

3、描写的方法（描写的基础是观察。

）

1）、确定观察点和描写顺序

描写的顺序可以根据客观事物连接的顺序；或者按空间转换的顺序；或者按时间由先至后；或者按构造由整体至局部，由主干至枝叶。

2）、间接描写和比较描写

3）、细描和白描

白描是线条勾勒：

笔墨简洁，描写进程快，不用或少用形容和比喻，不用或少用烘托和渲染。

细描刚好相反，是精雕细刻：

笔墨详细，描写进程慢，多方形容和比喻，多方烘托和渲染。

3、描写的要求

1）、目的明确

2）形象逼真

3）、抓住特点

三、抒情

1、抒情的含义

抒情诗作者或作品中人物抒发和表露感情的一种表达方式。

抒情的基本特点是主观感情的表露。

2、抒情的方法：

1）、直接抒情

2）、间接抒情（间接抒情就是通过叙述、描写、议论等方式来抒发事情。

）：

①、依事抒情（依事抒情就是通过叙述抒情）

②、借景抒情（借景抒情就是通过对景物的描写来抒发和寄托感情。

）

③、据理抒情（据理抒情就是通过议论说理来抒发感情）

3）、借助写作技法和修辞手法抒情（有含蓄、夸张、排比、复叠、层递、双关、呼告、感叹）

3、抒情的要求

第五章表达方式

（二）

一、议论

1、议论的含义（议论是作者对客观事物进行分析和评论，以阐述自己观点，表明自己态度，提出自己主张的表达方式。

）

2、议论的要素（论点、论据和论证方式是议论不可缺少的三个要素）

1）、论点（论点是作者在文章中提出来要加以证明的观点或要表明的见解，一般来说，也就是论述的中心。

）

一篇文章的中心论点，可以安排在开头，可以安排在中间，也可以安排在结尾，还可以寓论点于论述之中。

对于论点的确立，除了“主题”一章中提出的几点要求“正确、鲜明、集中、新颖”之外，还要有针对性。

2）、论据（论据从内容分，有事实论据和理论论据）

理论论据通常有：

革命理论、科学道理、生活经验。

论据要力求真实、典型、充分，能够反映客观实际，有力的证明论点。

3）、论证方式

论证方式可分为两类：

一类是正面论述自己的观点叫做证明，另一类是设法证明对方论点是错误的叫做反驳。

议论文中常用的论证方式，主要运用逻辑学中的归纳推理、演绎推理和类比推理的诸种推理形式。

4、议论的具体方法

1）、证明的方式：

例证法、引证法、类比法（类比有直间类比和比喻类比）、对比法（“纵比”和“横比”）、分析法（通过分析问题进行论证的方法）、排他法（也叫选言法，就是将要解决的问题可能存在的几种答案或论点都提出来，然后将不正确的论点一一排除，以证明最后剩下的一个论点是正确的。

）、反证法（反证法是通过证明同原论点相矛盾的论点的虚假，从而证实原论点真实的方法。

）

2）、反驳的方法

①、反驳论点：

用事实反驳、用道理反驳、用归谬法反驳（归谬法也叫引申法，就是先假定敌轮的论点是可以成立的，然后按照它的提法引申推论下去，得出一个荒唐可笑的结论从而达到驳倒它的目的。

）

②、反驳论据：

反驳事实依据、反驳理论论据

③、反驳论证方式：

指出对方违反推力规则、指出对方转换论题、指出对方循环论证

二、说明

1、说明的含义

说明是用言简意明的文字对客观事物进行解说的表达方式。

它可以用来说明事物的形状、性质、特征、范围、类别、成因、构造、关系、功能、变化和意义。

2、说明的方法：

定义说明、解释说明、分析说明、分类说明、举例说明、比喻说明、比较说明、引用说明、程序说明、提要说明、数字说明、图表说明

3、说明的基本要求

1）、准确把握事物特征

2）、合理安排说明顺序（按时间、空间、逻辑顺序说明）

3）、言语确切、简明、生动

第六章语言运用

一、文章语言的特征（具有对策性、间接性和规范性等特点）

文章语言的为什么具有间接性？

1、文章语言是书面语言，它是一种诉诸人们视觉的符号系统。

2、这种间接性又是它的长处：

能突破时空的局限，更灵活的再现丰富的现实生活和作者复杂的内心世界。

3、语言简洁传通的特点，还促使人类抽象思维能力的不断发展，而抽象思维能力高低正是衡量一个民族文明程度的标尺（恩格斯语）。

二、语言运用的基本要求

1、准确、明白（准确、明白是语言运用的基本要求）

首先要掌握丰富的语汇；其次要认真推敲词语；第三要切合读者的实际。

2、连贯、严密

3、生动、简炼

怎样做到语言生动：

1）、语言要生动，就要描画鲜明的形象，蕴含充沛的感情，尽量消除语言间接性所造成的隔阂。

2）、语言要生动，还要注意操纵句式，使之灵活多变，不呆板老套。

3）、语言要生动，还要注意切合特定的语境。

简炼包括简洁和精炼两个方面。

三、语言运用的技巧

1、恰当运用同义手段（同义手段可以从指称角度、描述角度和联想角度等方面加以运用。

）

2、恰当运用模糊语言

语言运用本来就存在着许多模糊现象：

1）、语义本身没有清晰的内涵

2）、语义本身清楚，人们理解不同

3）、语言本身有选择意义

运用模糊语言的两种情况：

表层语义的模糊包含着深层语义的明晰和表层语义的明晰包含着深层语义的模糊。

三、培养个人的语言特色（如鲁迅的老辣犀利，冰心的典雅细腻等）

第七章修改

文章修改是指文章从初稿写出到最后定稿的加工完善过程，包括对文稿的思想内容、篇章结构、语言标点等所做的更换，调整、增补、删削等工作。

修改是写文章必不可少的重要手段，是提高文章质量的有效措施。

写作过程可分为准备阶段、行文阶段和修改阶段。

一、修改的重要意义

1、为了使文章更精粹、更完善

2、为了提高自身写作能力

3、为了对读者负责

二、修改的内容范围

文章修改，大体上包括完善主题，增删材料，调整结构、锤炼语言、检查文面等方面。

1、完善主题

主题是文章的灵魂，是统率全文的主脑，修改文章时应首先考虑主体是否完善。

2、增删材料，四种情况：

1）、当材料有损于表现主题和人物形象时，应进行删改。

2）、当材料堆砌过多

3）、当材料不足

4）、当材料不够准确

3、调整结构（需要考虑的主要有六个方面：

层次、段落、开头、结尾、过渡、照应）

4、锤炼语言

对语言文字进行推敲锤炼，加工润色，是修改工作的重要方面，常见的有：

1）、反复推敲，改正语病

2）、调整语序，突出重点

3）、删繁就简，言简意赅

4）、润色加工，精益求精

5、检查文面（文面是文章的外表，它由文字书写、标点符号和行款格式组成。

）

第八章消息

一、消息的含义和特点

1、什么是消息（即新闻）

新闻是新近发生的事实的报道。

（陆定一）

新闻与事实的关系：

新闻本源是事实，但新闻又不等于事实，而是事实的报道。

只有具备新闻价值的事实，才能构成新闻。

所谓具备新闻价值的事实，其属性有：

新鲜性；重要性；显著性；接近性；知识性和趣味性。

2、消息的特点：

真；短；快。

二、消息的构成部分（导语、正文、背景、结尾和标题）

1、消息背景的种类可分为三大类：

1）、对比性背景材料

2）、说明性背景材料。

它主要说明事物的特点、性质、形状以及出现原因、条件、环境，帮助读者了解新闻内容，认识意义。

说明性背景材料一般包括历史背景、地理背景、人物背景、事物背景。

3）、注释性背景材料

并不是每一条新闻都要有背景材料。

写背景没有固定格式，它可以安排在导语之中，也可以写在正文里面或者在结尾处，还可以在新闻中多次出现。

2、消息结尾的写作，一般要注意三点：

1）、要紧扣主题

2）、要力求精炼

3）、宜自然，忌生硬

3、1）、制作标题的要求：

准确、鲜明、生动、简炼

2）、消息标题的种类：

正题，也叫主题、母题或大标题，是标题的骨干和核心，高度概括消息的中心内容。

引题，也叫肩题、眉题，标在正题前面作为前奏，起交代背景，烘托气氛、说明原因、揭示消息内含精神实质的作用。

副题，也叫次题，辅题或子题，标在整体的后面作为补充，进一步说明消息的主要内容，往往起提要作用。

单行标题，就是只有一条主题。

三、消息的结构形式：

1、倒金字塔结构（动态性强的消息适用）

倒金字塔式结构的特点是：

将最重要、最新鲜、最吸引读者的材料作为开头，然后介绍次要的材料，最不重要的材料放在结尾。

倒金字塔式结构的长处是：

①、能把消息写得快；②、能突出新闻的“新”字；③、容易将消息写短；④、便于读者阅读；⑤、便于编辑选稿和删节。

短处：

结构比较松散，容易被编辑删节。

2、金字塔结构（这种结构比较适合于有故事情节的新闻，或趣味性、人情味较强的新闻。

）

四、消息分类与写作要求

从写作角度讲消息分为四类：

动态消息、简讯、综合消息、述评性消息。

1、动态消息

它以叙述为主，用事实说话。

动态消息大都报道一个地点或单位出现的一件事，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性强。

2、简明消息

简明消息，又称简讯、短讯或快讯。

它是新闻报道中最简炼、最短小的一种体裁。

写简明消息的三种情况：

第一种是报道一些重大突发事件；第二种情况是，有些内容比较一般的新闻，课积聚到一定数量时以“集纳”的形式出现在版面上；第三种情况是，为了多发新闻并扩大报道范围，将本地区发生的社会新闻及时传播出去，特在新闻版面上用固定位置、设立快讯专栏。

3、综合消息

综合消息是若干动态消息在一个主题统率下的综合报道。

写综合消息注意两点：

选材点面结合；表达夹叙夹议。

4、述评消息

述评消息是介于消息和评论之间的新闻体裁，兼有消息与评价两种作用。

书评性消息四种类型：

形势述评；思想述评；工作述评；事态述评。

第九章通讯

通讯是一种比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。

它以叙述、描写为主，兼用议论、抒情等表达方式，及时的报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风貌，给读者以启迪和教育。

通讯与消息的异同：

相同之处：

现实性、时效性

不同之处：

①、从题材上看，消息大都告诉读者刚发生的一件事，它的报道范围广；通讯题材要求较严，写事要选择生活中最富有意义的事，写人也要选有典型性的人。

②、从内容上看，消息事实要求高度概括，一般不讲究细节描写。

通讯要求写出新人新事的来龙去脉还要有细节。

③、从结构上看，消息一般有比较稳定的结构形式，通讯的结构比较灵活多变。

④、从文字表达方式看，消息多用叙述，通讯则叙述、描写、议论、抒情兼而有之。

⑤、从时效上看，消息要求迅速及时。

二、通讯的种类

一般通讯可分为四类：

人物通讯、事件通讯、工作通讯和概貌通讯。

1、人物通讯

通讯中的人物一般是：

①、表现了新思想、新风尚、新道德的人物

②、先进人物

③、人们普遍关心的人物

④、代表着某种倾向的反面人物

人物通讯一般有三种：

第一种，它记写人们光辉的一生，属于传记式。

第二种，只记写先进人物的一时一事，或某一侧面。

第三种，记写的是人物群像。

2、事件通讯

事件通讯是以写事为主的通讯。

主要记述事件的发生、发展、结果，交代来龙去脉。

事件通讯的特点是：

1）、以记事为主。

2）、事件通讯虽然写事，但它不孤立地写事。

3、概貌通讯

概貌通讯是以报道某个地区、部门、单位或市镇、村庄、街道、家庭今昔变化为主的一种通讯。

它也介绍祖国风光、地方产物、人情风俗等，因此也叫风貌通讯。

概貌通讯的特点是：

1）、题材广泛；2）、概貌通讯要有新闻性。

三、通讯主题与材料

1、通讯主题的提炼

提炼通讯主题要求做到：

正确、鲜明、集中、深刻。

2、通讯材料的选择

选取通讯材料大体上有三个规范：

1）、材料要能说明主题，突出主题。

2）、要善于挑选具有个性的材料

3）、选材要精，切忌庞杂。

四、通讯结构

通讯结构比较灵活、多样，总起来说它要求做到：

完整、严谨、巧妙、和谐。

五、通讯写作

1、描绘生动地形象

一般从以下几个方面进行的：

如闻其声、如观其行、如见其人、如睹其物。

2、真挚的抒情和深刻的议论

1）、通讯中的抒情，要注意几点：

①、抒情要真实；②、抒情要感人；③、情趣要健康

2）、通讯的议论：

①、在通讯写作中，议论和抒情是紧密结合在一起的。

②、紧密结合事实，作画龙点睛的发挥。

③、必须从事实出发，不能离开事实。

④、事实不足，议论苍白无力，读者当然就生厌了。

3、展开典型的情节

第十章散文

一、散文概述

1、散文的分类

1）、记述散文

记述散文的特征是：

①、描写对象的记人性

②、表达方式的记述性

③、行文脉络的叙事性

④、表达手法的直述性

2）、抒情散文

抒情散文的特征是：

①、描写对象的景物性

②、表达方式的抒情性

③、行文脉络的情意性

④、表现手法的暗示性

3）、议论散文

议论散文的特征是：

①、描写对象的多样性

②、表达方式的议论性

③、行文脉络的说理性

④、表现手法的兼用性

二、散文的诗意

散文与诗歌在创造意境上的相同之处有三点：

①、从意境创造过程来看；②、从意境的内容来看；③、从意境的作用来看

散文与诗歌在创造意境上的相异之处也有三点：

①、从意境的结构看，诗歌意境的结构，往往具有明显的层次性；散文意境的结构，一般表现为“意”与“境”融合的统一性。

②、从意境的格局看，诗歌音韵上有一定的规律，诗歌意境的格局就呈现严格的限制性；散文意境则毫无这种格局的限制性。

③、从意境的表达看，诗歌呈现出含蓄、蕴藉、内向的特点；散文呈现出畅达、直率、外向的特色。

三、散文的构思

1、在构思的萌发上，是有规律可寻的

2、在构思的开展上，是有规律可寻的

怎样选择形象？

应当把握下列三条要求：

1）、要选择“含不尽之意于言外”的形象

2）、要选择自己最熟悉最有感受的形象

3）、是选择新鲜活泼、生动有味的形象

3、在构思的方法上，是有规律可寻的

富有独特风格的构思方法有下列几种：

1）、“滚寻球”构思法

2）、“抓一刹那”构思法

3）、从“动情的事”中寻觅诗意的构思法

4）、“摄时代风云”构思法

第十一章介绍文

介绍文是作者向人们述说荐引对象，具有媒介作用的文章。

它通过简述简况或情节来介绍事物，传授知识，使读者知道所要介绍的事物“是怎么样的”。

介绍文是人们最经常、最广发应用的一种文体。

一、介绍文的特点

1、知识性

介绍文以知识的传导作为文章写作的出发点和落脚点。

2、直接中介性

介绍文是作者和读者之间的中介，作者通过介绍文，把知识传授给读者。

三、介绍文写作的主要方法

1、概说

概说可分为几种类型：

1）、梗概型

2）、描写型（既要求简明扼要，又要求有一定的细节，甚至可以用优美的文不笔调）

3）、评论型（说明与议论结合）

2、陈述

介绍文的陈述，要求作者首先选择停留点和中心点，陈述的停留点是作者在介绍时所在的立足点。

陈述的中心点，就是所说明的物体、景色的重点。

3、描摹

介绍文为了把事物介绍的更加具体形象，对读者产生较强的吸引力，也常常用描摹的方法。

四、介绍文写作的一般程式

1、根据时间先后的顺序安排结构

2、根据事物特征的内在联系安排结构

3、根据人们认识的过程安排结构

4、几种结构形式的综合使用

第十二章科普小品

一、科普小品的含义和特点

科普小品是一种用小品形式介绍科学知识的文艺性说明文。

科普小品的主要特点是：

1、科学性（是科普小品内容的特点）

2、通俗性

怎样能够达到普及效果?

①、科普小品的作者总是十分注意从人们的知识