课时训练1 细胞增殖.docx

课时训练1 细胞增殖.docx

《课时训练1 细胞增殖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课时训练1 细胞增殖.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

课时训练1细胞增殖

课时训练1　细胞增殖

一、选择题

1.下列关于洋葱根尖分生区细胞增殖的叙述中,正确的是（　C　）

A.分裂间期,有大量的氨基酸进入细胞核中用于蛋白质合成

B.分裂中期,染色体着丝粒排列在细胞中央的细胞板上

C.分裂后期,染色体和染色体组数均加倍

D.若用DNA复制抑制剂处理,则M期细胞的比例明显增多

解析:

蛋白质合成是在细胞质中的核糖体上;染色体着丝粒排列在细胞中央的赤道面上;分裂后期,姐妹染色单体分开,导致染色体和染色体组数均加倍;若用DNA复制抑制剂处理,细胞停留在间期,则M期细胞的比例减少。

2.下列关于动、植物细胞有丝分裂方式区别的叙述,正确的是（　B　）

A.染色体复制的时期不同B.胞质分裂过程不同

C.染色体复制的次数不同D.子细胞的数目不同

解析:

动、植物细胞都在有丝分裂的间期进行染色体复制;细胞质分裂过程不同:

动物细胞在两极之间的“赤道面”上向内凹陷,形成环沟,最后形成两个子细胞,植物细胞赤道面位置出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个;动、植物细胞有丝分裂都是染色体复制1次;动、植物细胞有丝分裂产生子细胞的数目都是2个。

3.下列有关洋葱根尖分生区细胞有丝分裂临时装片观察及相关细胞特征的叙述,错误的是（　B　）

A.一个视野中不容易找全处于有丝分裂各时期的细胞

B.观察到的细胞中绝大多数应处于分裂间期的S期

C.中期细胞染色体的形态和数目最清晰,可用于制作染色体组型图

D.整个过程细胞核分裂早于胞质分裂,染色体形成早于纺锤体形成

解析:

一个视野中不容易找全处于有丝分裂各时期的细胞,可以换一个区域观察;观察到的细胞中绝大多数应处于分裂间期的G1期;中期细胞染色体的形态和数目最清晰,可用于制作染色体组型图;整个过程细胞核分裂早于胞质分裂,染色体形成早于纺锤体形成。

4.如图是某生物体细胞有丝分裂后期示意图,下列有关叙述正确的是（　C　）

A.图中1、2这对同源染色体向两极移动的速率相同

B.甲在分裂前期数目倍增并移向细胞两极

C.乙和丙中的蛋白质合成的时期不同

D.秋水仙素会抑制丙的形成,导致着丝粒不能一分为二

解析:

图中1、2是间期复制形成的姐妹染色单体,由着丝粒分裂形成的两条染色体不是同源染色体;甲是中心体,其数目的倍增发生在分裂间期;乙和丙中的蛋白质合成的时期不同,乙中蛋白质的合成时期是G1期,而丙中蛋白质的合成时期是G2期;秋水仙素会抑制丙的形成,但不能抑制着丝粒的分裂。

5.下列有关“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述,错误的是（　D　）

A.解离的目的主要是破坏植物细胞间的果胶质层

B.使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色

C.漂洗是为了洗去不利于染色的物质

D.可观察到部分细胞细胞膜中央的“赤道面”向内凹陷

解析:

解离液使植物细胞间的果胶质层松散,能使细胞分离;实验选用的龙胆紫溶液属于碱性染料,能将染色体染成深色;漂洗是为了洗去解离液便于染色;植物细胞在赤道面的位置形成细胞板最终形成新的细胞壁分成两个子细胞,细胞膜不向内凹陷。

6.（2019·金丽衢十二校联考）下列关于高等植物细胞周期的叙述,错误的是（　D　）

A.中期的染色体缩小到最小程度

B.间隙期细胞核会消耗大量的核糖核苷酸

C.末期形成的囊泡会聚集成一个细胞板,以后再发展成为新的细胞壁

D.有丝分裂使得细胞中的遗传物质被精确均分

解析:

中期的染色体缩小到最小程度;间期:

进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,蛋白质合成的过程需要转录产生mRNA,消耗大量的核糖核苷酸;末期形成的囊泡会聚集成一个细胞板,以后再发展成为新的细胞壁,这与高尔基体有关;有丝分裂使得细胞核中的遗传物质被精确均分,但细胞质中线粒体和叶绿体中的DNA不能均分。

7.小鼠肝脏受损后通过启动肝细胞的连续分裂,以修复受损的肝脏。

下列有关叙述错误的是（　A　）

A.G1期细胞核内发生RNA和蛋白质的合成

B.S期细胞核结构可在显微镜下观察到

C.G2期已完成中心体的复制并形成一对中心体

D.分裂末期在赤道面上可见逐渐向内加深的环沟

解析:

蛋白质的合成场所是核糖体;S期核膜和核仁还未解体,因此此时细胞核结构可在显微镜下观察到;G2期已完成中心体的复制并形成一对中心体;分裂末期在赤道面上可见逐渐向内加深的环沟。

8.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验操作和结论的叙述中,正确的是（　D　）

A.剪取5cm根尖,用盐酸和龙胆紫溶液分别解离和染色

B.持续观察细胞①,可见其分裂成两个子细胞

C.细胞①时期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍

D.在细胞周期中细胞③时期所占的时间最长

解析:

剪取根尖2～3mm;观察细胞有丝分裂实验中,经过解离步骤后细胞已经死亡,因此无法观察到连续的有丝分裂;细胞①处于有丝分裂后期,此时着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此染色体数目加倍,但染色单体数目变为0;细胞③处于分裂间期,细胞周期包括分裂间期和分裂期,其中分裂间期时间长,因此在细胞周期中细胞③时期所占的时间最长。

9.（2019·嘉兴丽水联考）洋葱根尖细胞分裂过程中,一条染色体的形态变化如图所示,下列叙述正确的是（　A　）

A.形态a的染色体有两极发出的纺锤丝相连

B.形态a、b的染色体分别对应有丝分裂的前期和中期

C.染色体形态为b的时期是染色体观察和计数的最佳时期

D.形态a变化为形态b是因为纺锤丝的牵引

解析:

形态a的染色体为复制以后的染色体,此时着丝粒与细胞两极发出的纺锤丝相连;形态a的染色体对应有丝分裂的前期和中期,形态b的染色体对应有丝分裂的后期和末期;观察染色体形态和计数的最佳时期是有丝分裂中期;形态a变化为形态b是因为着丝粒的分裂。

10.如图为细胞周期中细胞核的变化示意图,内含两条染色体（质）,此过程（　C　）

A.发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成

B.发生在细胞周期的分裂间期,染色质进行复制

C.发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体

D.发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗

解析:

根据图示可知,此时细胞内含有染色单体,不可能为末期,因此该细胞应为有丝分裂的前期,核膜正在解体。

11.如图表示用胸苷（TdR）双阻断法使细胞周期同步化,其中A表示正常的细胞周期,G1、S、G2、M期依次分别为10h、7h、3.5h、1.5h;B表示经第一次阻断,细胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢复正常的细胞周期;D表示经第二次阻断,细胞均停留在G1/S交界处。

下列说法正确的是（　C　）

A.实验中需要对细胞解离、漂洗、染色、制片,以便于显微镜下观察

B.胸苷（TdR）很可能是通过阻碍核糖体与mRNA结合发挥作用的

C.第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后的7h到15h之间

D.若改用秋水仙素处理,则细胞会停留在G2/M交界处

解析:

实验中需要对细胞用胸苷（TdR）处理后再进行制片;胸苷（TdR）很可能是通过阻碍DNA的复制发挥作用的;由于S期时间为7h,G1+G2+M=15h,故第二次阻断后应该在第一次洗去TdR之后的7h到15h之间;若改用秋水仙素处理,则细胞会停留在M期。

12.如图表示某人体细胞（部分染色体）及洋葱根尖细胞的有丝分裂模式图,据图分析正确的是（　B　）

A.甲为人体细胞的分裂前期,此时染色体已缩小到最小程度

B.①在G2期已经复制完成,前期时作用于②而影响染色体的移动

C.③、④均为细胞膜,两种细胞的胞质分裂方式不同

D.⑤是由前期时核膜解体成的小泡组成,聚集成细胞板

解析:

细胞分裂中期时,染色体才缩小到最小程度;①中心体在G2期已经复制完成,前期时作用于染色体的着丝粒而影响染色体的移动;图中③表示细胞膜,④表示细胞壁;⑤是由高尔基体形成的小泡组成,聚集成细胞板。

13.细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。

放线菌素D可通过与DNA结合以阻碍RNA聚合酶与DNA的结合,抑制RNA的合成。

下列有关叙述错误的是（　D　）

A.放线菌素D能作用于G1期细胞,使其不能进入S期

B.正常条件下G2期细胞中每条染色质（体）含有两条染色单体,核DNA含量已增加一倍

C.正常条件下,部分M期细胞中染色体排列在纺锤体的中央

D.秋水仙素通过抑制M期着丝粒分裂引起染色体加倍

解析:

G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成,并且为下一阶段S期的DNA合成做准备,放线菌素D可通过与DNA结合以阻碍RNA聚合酶与DNA的结合,抑制RNA的合成。

那么G1期细胞便不能进入S期;G2期DNA复制已经完成,正常条件下G2期细胞中每条染色质（体）含有两条染色单体,核DNA含量已增加一倍;M期即分裂期,在分裂期的中期,细胞中染色体排列在纺锤体的中央;秋水仙素通过抑制纺锤体的形成,使复制后的染色体不能移向细胞两极,导致细胞内染色体数目加倍。

14.cdc2蛋白和鱼藤酮处理对细胞周期的影响如图所示。

下列叙述错误的是（　D　）

A.三组实验中a峰细胞都可能有大量核糖体的增生

B.a峰和b峰细胞中都可能出现DNA解螺旋现象

C.cdc2蛋白和鱼藤酮处理后处于G2和M期细胞比例都增加

D.a峰比c峰都更易找到用于分析染色体组型的细胞

解析:

三组实验中,a峰细胞为分裂间期的G1期,可能有大量核糖体的增生;a峰（为G1期细胞）和b峰（可以为G2期细胞）,都可以处于分裂间期,染色质松散分布在细胞核,都可能出现DNA解螺旋现象;G2和M期DNA含量为4N,分析图形可知:

与对照组相比,cdc2蛋白和鱼藤酮处理后处于G2和M期细胞比例都增加;a峰为G1期细胞,此时染色质松散分布在细胞核,b峰为G2和M期细胞,其中分裂期（M期）染色质呈染色体的状态,其中分裂中期染色体形态固定,数目清晰,更适合分析染色体组型。

二、非选择题

15.洋葱是中学生物实验常用材料之一,如图是与洋葱有关实验的部分步骤,请据图回答下面的问题:

Ⅰ.③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤,该步骤的目的是　　　　　　　　　;观察染色体形态和数目最好选择在　　　　期,此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为　　　　　　。

④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目,应将装片向　　　　方移动。

Ⅱ.

（1）某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在下图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

（2）动物细胞有丝分裂与上图不同之处主要表现在　　　　图。

（3）图中染色体数与其他各图不同的是图　　　　,此时有染色体　　　　条。

解析:

Ⅰ.③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤,该步骤的目的是使细胞彼此分开。

观察染色体形态和数目的最佳时期是分裂中期,此时染色体形态稳定、数目清晰,且此时染色体、DNA、染色单体数目之比为1∶2∶2。

在视野中,处于有丝分裂中期的图像在视野的右上方,装片移动的方向和物像移动的方向相反,因此,想要把观察的物像移至视野中央,应向右上方移动装片。

Ⅱ.

（1）分裂期包括前期、中期、后期和末期,A、B、C分别代表前期、末期、后期,因此缺少中期的图像,见答案。

（2）图中为植物细胞分裂模式图,动物细胞有丝分裂与植物不同之处主要表现在前期纺锤体的形成和末期细胞分裂成子细胞的方式上。

（3）在有丝分裂后期,着丝粒分裂,染色体数目加倍,此时染色体数目是8条。

答案:

Ⅰ.使细胞分散开　中　1∶2∶2　右上

Ⅱ.

（1）

（2）A、B　（3）C　8

16.生物制剂W和X均能显著抑制癌细胞增殖,且X效果更好。

欲研究联合使用两种生物制剂对癌细胞增殖作用的效果,请根据下列材料与用具,完善实验分组和实验思路,预测实验结果并进行分析。

材料与用具:

肝癌细胞悬液、培养液、W溶液、X溶液、培养瓶、血细胞计数板（用于显微镜下统计细胞数目）、显微镜等。

（要求与说明:

细胞计数的具体操作过程不作要求;不考虑加入W和X后的体积变化等误差;只进行原代培养且培养条件适宜;各组实验结果均有明显差异）

请回答:

（1）实验分组:

W组:

肝癌细胞悬液+培养液+W溶液;

X组:

肝癌细胞悬液+培养液+X溶液;

C组:

肝癌细胞悬液+培养液+　; 

D组:

　。

（2）实验思路。

（3）结果预测:

下表中已填写了1种可能的结果和相应的结论,请添加若干行,并将其他可能的结果和相应结论填入表中。

结果用数轴表示,各组癌细胞的数目从左往右依次增加,字母间距大小不作要求。

联合使用生物制剂W和X对肝癌细胞增殖效果实验结果预测及分析表

结果预测

相应结论

生物制剂W和X联合使用能抑制癌细胞增殖,作用效果比单独使用W强,较单独使用X弱

解析:

（1）C组为联合使用组,因此需要加W溶液和X溶液;D组为对照组,故不加W溶液或X溶液。

（2）本实验的自变量为是否含有W溶液和X溶液,因变量为肝癌细胞增殖数目,因此将细胞按照实验分组分别处理,培养一段时间进行计数,分析实验结果。

（3）预测实验结果:

①联合使用能抑制癌细胞增殖,作用效果比单独使用W或X强;

②联合使用能抑制癌细胞增殖,作用效果比单独使用W或X弱;

③联合使用能促进癌细胞增殖。

答案:

（1）W溶液+X溶液　肝癌细胞悬液+培养液

（2）①取培养瓶若干个,随机均分为4组,编号为W、X、C、D;

②向各组培养瓶中加入等量且适量的培养液及肝癌细胞悬液,用血细胞计数板在显微镜下计数并记录;

③向W、X、C组中分别加入X溶液、W溶液、W和X溶液的混合液,D组不做处理;

④将各组培养瓶置于相同且适宜的环境下培养一段时间后,用血细胞计数板在显微镜下计数并记录;

⑤统计并分析实验数据。

（3）

生物制剂W和X联合使用能抑制癌细胞增殖,作用效果比单独使用W或X强

生物制剂W和X联合使用能抑制癌细胞增殖,作用效果比单独使用W或X弱

生物制剂W和X联合使用能促进癌细胞增殖