2017-2018学年高中语文创新求变的中唐诗教师用书苏教版选修《唐诗宋词选读》.docx

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创新求变的中唐诗

早春呈水部张十八员外（其二）韩愈

莫道官忙身老大，即无年少逐春心。

凭君先到江头看，柳色如今深未深。

【注】此诗作于公元823年早春。

当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。

这是他一生所做最大的官。

虽然时间不长（他57岁就病逝了），但此时心情很好。

此前不久，镇州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。

穆宗皇帝非常高兴，把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎。

在文学方面，他早已声名大振。

同时在复兴儒学的事业中，他也卓有建树。

因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。

【内容赏析】此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。

张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠。

极言早春景色之美，希望触发张籍的游兴。

年少逐春，扑蝶戏蕊，枯草拈花，用自己的童心和稚眼直接感受着大自然的美妙机趣。

而老大逐春就别是一番况味了。

官事冗杂，世事沧桑，在充分体尝了人间的坎坷困顿之后，忙里偷闲地游一游春，散一散心，自得其乐。

此时此刻，贵在童心未泯，贵在能于常物之中发现其丰富蕴涵。

《寄李儋元锡》

[识作者]

[常识·速览]

与柳宗元并称的诗人——韦应物

韦应物（约737－约791），京兆万年（今陕西省西安）人。

曾任滁州、江州、苏州等地刺史。

世称韦苏州。

与柳宗元并称为“韦柳”。

韦应物的诗中最为人称道的是山水田园诗，后世将其归入山水田园诗派。

写景优美自然，于平淡之中道出人所不易表达的感受。

其山水诗中亦不乏雄豪的气势。

韦应物的诗歌创作成就最高的是五言古体诗，其风格冲淡闲远，语言流畅简洁，在当时及对后世均有较大影响。

[探背景]

这首七律是韦应物晚年任滁州刺史时的作品。

唐德宗建中四年（783）暮春时节，韦应物

15

[巧识文]

从尚书比部员外郎调任滁州刺史，离开长安，秋天到达滁州任所。

李儋、元锡都是韦应物的好友，曾于唐德宗建中四年（783），与韦应物在广陵（今江苏扬州）见面。

次年春天，韦应物写了这首诗寄赠好友。

这首诗表达了作者对友人的思念，对民众疾苦的关怀，抒发了诗人因国乱民穷造成的内心矛盾和苦闷之情。

[知识·梳理]

第1步诵读——整体感知

1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。

去年/花里/逢/君别，今日/花开/已/一年。

△

世事/茫茫/难/自料，春愁/黯黯/独/成眠。

△

身多/疾病/思/田里，邑有/流亡/愧/俸钱。

△

闻道/欲来/相问/讯，西楼/望月/几回/圆。

△

2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。

【提示】这是一首寄赠诗，也是向友人倾吐政治怀抱和苦闷的诗。

首联从叙别始，流露出对别后境况萧索的感慨。

颔联，一个“愁”字，写出自己的烦恼苦闷。

颈联，一个“愧”字，吐出内心的愧疚之情。

尾联，一个“讯”字，写出对友人到来的盼望之情。

第2步悟读——诗情画境

去年春花招展中分别，今年再见花开而怀友。

世事渺茫虚空，未来一切，

实在难以预料；春愁黯淡凄凉，独自一人，满腹忧戚，久久不能成眠。

花落花开，人生聚散无常；想念故人，感叹世事多变，不禁黯然神伤。

[文本·精析]

1.本诗开篇写“花”，用的是什么表现手法？

抒发了诗人怎样的心情？

【答案】

抒发了诗人因不能与朋友会面相聚的惆怅和苦闷之情。

2.如何理解“世事茫茫难自料”中的“世事”？

作者为什么感到“难自料”？

【答案】

—因为当时皇帝逃难在外，消息不通，情况不明。

在这种形势下，作者只能感慨自己无法料想国家的命运及个人的前途，觉得茫茫一片。

难自料

3.“春愁黯黯独成眠”一句运用了什么艺术手法？

【答案】反衬。

以情叹景，是伤心人看春色，茫然黯然，情伤而景无光。

春景、春色反衬了作者的矛盾和苦闷。

4.范仲淹评论“邑有流亡愧俸钱”为“仁者之言”，从“愧俸钱”可看出诗人怎样的

人生态度？

【答案】说明诗人志在有为，不甘窃位苟食俸禄。

正因为他有志而无奈，所以多病更促使他想辞官归隐。

但因为他忠于职守，看到百姓贫穷逃亡，自己未尽职责，于国于民都有愧，所以他不能一走了事。

在这种进退两难的矛盾苦闷的处境下，诗人十分需要友情的慰勉。

5.尾句“西楼望月几回圆”在全诗内容表达和结构上有何作用？

【答案】

（1）内容上，“西楼望月”写自己登高怀人，盼望友人来访。

而“西楼望月几回圆”又说明了自己盼友为时之久、心情之切。

友情深挚浑厚，溢于言表。

（2）结构上，全诗始于感叹分别，终于盼望团聚。

首尾呼应，浑然一体。

《左迁至蓝关示侄孙湘》

[识作者]

[常识·速览]

“百代文宗”——韩愈

韩愈（768－824），字退之。

河南河阳（今河南孟州南）人。

自称

郡望昌黎，世称韩昌黎。

他是唐代著名的散文家、诗人，“唐宋八大家”之一，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，与柳宗元并称为“韩柳”。

他和柳宗元携手共同倡导古文运动。

他们反对过分追求形式的骈文，提倡散文，强调文章内容的重要性。

[探背景]

韩愈时代的诗坛，已开始突破了历代诗人的狭小天地。

韩愈更是别开生面，创建了一个新的诗歌流派。

[巧识文]

韩愈因上书《论佛骨表》，力谏宪宗勿“迎佛骨入大内”，触怒了宪宗，几乎被定为死罪，经裴度、崔群等人说情，才由刑部侍郎贬为潮州刺史。

潮州距当时的京师有八千里之遥，是个荒蛮边远之地，路途的困顿是可想而知的。

当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘，赶来送行。

韩愈此时悲歌当哭，慷慨激昂地写下了这首名篇。

这是一首政治抒情诗，抒发了韩愈因横遭贬谪而产生的悲愤之情以及联想到前程凶多吉少的感伤。

凸显出作者刚正不阿的品格。

[知识·梳理]

第1步诵读——整体感知

1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知诗的内容。

一封/朝奏/九重/天，夕贬/潮州/路/八千。

△ △

欲为/圣明/除/弊事，肯将/衰朽/惜/残年。

△

云横/秦岭/家/何在？

雪拥/蓝关/马/不前。

△

知汝/远来/应/有意，好收/吾骨/瘴江/边。

△

2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。

【提示】该诗有杜甫诗“沉郁顿挫”之风。

首联直写被贬原因，语中无怨悔之意。

颔联申述忠而获罪的愤慨。

颈联即景抒情，情悲且壮。

尾联交代后事，沉痛，凄楚难言。

第2步悟读——诗情画境

高山流水，大气磅礴；英雄失路，豪情不减。

悲情发乎胸襟，壮志凌于云端！

一封奏折，何其殷勤；满腔忠诚，何其恳切；妙笔生花，何其动人！

实指望“圣明”回心转意，不料想天子怒不可遏。

虽说“残喘”之年，不足挂齿，“衰朽”之躯，无须顾惜，然而弊政不除，心何以安？

“圣明”蒙蔽，臣何以忠？

忠心反被君心弃，从此谁敢再谏君？

天高“九重”，如“云横秦岭”；路远“八千”，偏“雪拥蓝关”。

大祸临头，祸及全家；远行凭马，马却踟蹰！

唉，有什么办法呢？

王命在身，身不由己！

侄孙韩湘远道而来，应该是心知而肚明。

瘴江的水可能是断魂水，乃叔祖的忠骨可能要长埋于瘴江之畔了。

[文本·精析]

1.首联中“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深

切地感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情？

【答案】这两句透露出作者对忠谏而遭贬的愤怨，也含蓄地表明了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。

2.诗歌的三、四两句表现了韩愈怎样的性格？

【答案】作者在此申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。

尽管招来一场弥天大祸，他还是老而弥坚，表现了他刚直不阿的性格。

3.纪昀对《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗的评价是“语极凄切，却不衰飒，”请结合全诗谈谈你是怎样理解的。

【答案】“朝奏”“夕贬”“路八千”“衰朽”“残年”“家何在”“马不前”“好收吾骨瘴江边”，都是极为凄切的，但诗人的感情基调并不衰飒。

原因是诗中融入了诗人慷慨激昂、刚正不阿的情感。

同时在写景抒情上，“云横”“雪拥”，境界雄浑，气势磅礴，具有撼动人心的力量，所以读起来并不觉得衰飒。

《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》

[识作者]

[常识·速览]

唐宋八大家之一——柳宗元

柳宗元（773－819），字子厚。

祖籍河东解县（今山西运城西），世称柳河东。

唐宋八大家之一。

贞元九年进士，官至监察御史。

顺宗时，王叔文执政，他任

礼部员外郎，锐意推行政治改革。

不久，王叔文失败，他也被贬为永州司马，迁柳州刺史。

在南方共生活十四年，死于柳州。

柳宗元的诗，数量较多的是抒写个人抑郁的心情和离乡去国的悲哀。

在柳诗中成为特有的新颖题材的是对西南地带少数民族生活进行多方面描绘的作品。

其中洋溢着非常浓厚的地方情调和气氛。

至于刻画自然景物的小诗，如《江雪》《渔翁》等，都是脍炙人口的名作。

著有《柳河东集》四十五卷。

[探背景]

[巧识文]

唐顺宗时，柳宗元与刘禹锡等八人因参加永贞政治改革活动失败，被贬为远州司马。

直到唐宪宗元和十年（815），柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。

由于阻挠势力较大，又分别被贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州任刺史。

这首七律是柳宗元初到柳州时登上柳州城楼，触景生情而写的。

柳宗元借形象化的描写表达了自己对受到迫害的痛恨和悲愤，对国事的无限忧虑；表现了自己永不妥协的斗争精神，也表现了对共同遭贬的友人的深切怀念。

[知识·梳理]

第1步诵读——整体感知

1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。

城上/高楼/接/大荒，海天/愁思/正/茫茫。

△ △

惊风/乱飐/芙蓉/水，密雨/斜侵/薜荔/墙。

△

岭树/重遮/千里/目，江流/曲似/九回/肠。

△

共来/百越/文身/地，犹自/音书/滞/一乡。

△

2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。

【提示】本诗是以哀景写哀情。

尤其是哀苦、忧怀之情，写得凄婉动人。

第2步悟读——诗情画境

这萧瑟的秋风、凄寂的气氛，更令人思念友人；追忆往事，更叫人愁思难解。

怎么办呢？

“别离有相思，瑶瑟与金樽。

”然而，此时此地，此情此景，非比寻常，酒也不能消愁，歌也无法忘忧。

愁思和孤独之感犹如满天的乌云一样，遮天盖地而来。

如何才能见到阳光，见到挚友，诉衷肠，诉思念？

然而“物是人非事事休”，独登高楼，不见人，唯有愁！

[文本·精析]

1.作者在首联中说“愁思正茫茫”，联系全诗看，作者为何这样？

【答案】作者因自己被贬荒蛮之地，感慨仕途风波险恶而愁绪满怀，因友人望而不见而生牵挂思念之情。

2.有人说诗的颔联赋中有比，你是如何理解的？

【答案】作者以风雨喻谗人之嚣张，借“芙蓉”“薜荔”在暴风雨中的遭遇，暗比自己仕途风波险恶。

赋中有比，不着痕迹。

3.中间两联的景物描写在诗中所起的作用是什么？

颔联写风雨楼前的 景，是实写。

颈联写山重水曲的景，是虚写。

有实写有虚写，起到了景中寓情的作用，抒发了作者遭受打击且不能与朋友互通音信而产生的无限愁思，与首联“”一词相照应。

【答案】近远 愁思

4.“愁思”贯穿全诗，试结合诗歌内容具体分析。

【答案】首联登高望远，引出愁思；颔联见到芙蓉、薜荔横遭摧残，引起身世之感，又添愁思；颈联远望友人，岭树重遮，江流阻断，使人愁肠百结；尾联音书断绝，各滞一方，备感寂寞，愁思更深。

“愁思”贯穿全诗。

《西塞山怀古》

[识作者]

[常识·速览]

“诗豪”——刘禹锡

刘禹锡（772－842），字梦得，曾任太子宾客，世称刘宾客。

晚年有“诗豪”之称。

洛阳（今属河南）人，贞元进士，是王叔文政治改革集团的重要人物之一。

王叔