河北中考化学复习各地区模拟试题分类唐山专版4空气和氧气.docx
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河北中考化学复习各地区模拟试题分类唐山专版4空气和氧气
河北中考化学复习各地区2018-2020年模拟试题分类（唐山专版）（4）——空气和氧气
一．选择题（共24小题）
1．（2020•路南区三模）实验室制取并收集干燥的氧气，不会用到的装置是（ ）
A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②③④
2．（2020•古冶区一模）每年6月5日为世界环境日，下列措施不会起到控制和减少空气污染作用的是（ ）
A．综合利用秸秆，严禁露天焚烧
B．汽车限号出行
C．出行佩戴N95口罩
D．农村采用煤改气、煤改电供暖
3．（2020•路北区二模）下列做法不安全的是（ ）
A．用NaOH溶液代替水做硫在氧气中燃烧的实验
B．徒手持抹布蘸84液擦拭物品消毒
C．更换灯泡、搬动电器前断开电源开关
D．火车进站时，人站在安全线以外的区域候车
4．（2020•路北区二模）下列实际生活中的应用与科学原理对应不正确的是（ ）
A．地漏中的回水弯﹣﹣﹣利用了连通器原理
B．大坝的形状修成上窄下宽﹣﹣﹣液体内部压强随深度的增加而增大
C．食品真空包装防腐﹣﹣﹣隔离空气，防止氧化
D．灯泡中充氮气代替空气﹣﹣﹣氮气密度小
5．（2020•滦州市一模）保护环境人人有责，下列做法不符合环保要求的是（ ）
A．尽量使用一次性的塑料制品
B．大力发展公共交通，少开私家车
C．使用过的干电池放入不可回收的垃圾箱中
D．工厂中燃煤时使用脱硫技术，大幅减少SO2的排放
6．（2020•路北区一模）下列说法正确的是（ ）
A．悬吊着的小磁针静止时N极指向地理的北极附近
B．小强用力推箱子没推动，是因为推力小于摩擦力
C．为防止CO中毒，可在煤炉上放一盆水
D．为增加灯泡的发光亮度，在灯泡中冲入氧气起助燃作用
7．（2020•迁安市二模）下列描述不正确的是（ ）
A．CO有毒且无色无味，使用燃气时要注意室内通风
B．O2具有氧化性，可做燃料
C．N2充入食品包装袋中可起防腐作用
D．CH4在空气中燃烧是氧化反应
8．（2020•唐山一模）下列说法不正确的是（ ）
A．酸能使紫色石蕊试液变红，通入CO2后石蕊试液变红，但是CO2不是酸
B．催化剂能改变化学反应的速率，某反应的速率发生改变，一定使用了催化剂
C．一切发声体都在振动，所以，只要振动就能产生声音
D．运动员用力蹬地起跑，原理是物体间力的作用是相互的
9．（2020•唐山二模）“十八大”以来，我国政府高度重视生态文明建设。
以下做法不利于环境保护的是（ ）
A．加强大气质量检测，大力植树造林
B．大力提倡使用化肥和农药，增加农产品的产量
C．利用秸秆杂草等制沼气，避免直接焚烧而造成大气污染
D．工业上应用新技术，新工艺，减少污染物的产生
10．（2020•唐山二模）下列做法能使空气污染加剧的是（ ）
A．不控制汽车尾气的排放
B．提倡使用太阳能设备
C．发展核电代替部分煤发电
D．禁止在户外焚烧垃圾
11．（2020•乐亭县一模）有关氧气的说法正确的是（ ）
A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．金属锈蚀、动物呼吸、白磷燃烧都是缓慢氧化
D．将铁丝放入氧气中，剧烈燃烧，火上四射
12．（2019•古冶区二模）“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．净化汽车尾气
B．大力推广露天烧烤
C．禁止对国家矿山无序开采
D．夏季空调温度不要调得太低
13．（2019•开平区一模）下列四幅图分析错误的是（ ）
A．
集气瓶内应预先加入少量的水或细沙，以防集气瓶炸裂
B．
烧杯乙中的石蕊溶液变蓝，是因为氯化氢分子运动到石蕊溶液中
C．
要使刚停止沸腾的水重新沸腾，应向外抽气
D．
注射器吸取药液是利用了大气压原理
14．（2019•滦南县二模）空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法错误的是（ ）
A．空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一
B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
C．空气中氮气的质量分数为78%
D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
15．（2019•丰润区一模）某化学兴趣小组用如图所示的装置（装置气密性良好）来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。
下列说法正确的（ ）
A．将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的
B．称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数
C．若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
16．（2019•开平区二模）习总书记在十九大报告中指出“绿水青山，就是金山银山”，就是说我们即要坚持人与自然的和谐，又要坚持节约资源和保护环境，以下做法不符合这一理念的是（ ）
A．纸张要双面使用
B．露天焚烧秸秆使肥料还田
C．推广使用电能作为汽车的能源
D．节约用水，随手关闭水龙头
17．（2019•玉田县二模）下列关于能源和环境保护的说法或做法中正确的是（ ）
A．大力提倡骑“共享单车”出行
B．太阳能是不可再生能源
C．就地焚烧垃圾
D．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨
18．（2019•玉田县一模）空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法错误的是（ ）
A．空气中氮气的质量分数为78%
B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
C．CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一
D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
19．（2019•唐山二模）207年环境日主题“绿水青山就是金山银山”，旨在动员引导社会各界尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽中国。
下列做法不合理的是（ ）
A．共享单车为人们绿色出行提供了便利
B．减少一次性餐具的使用
C．将生活垃圾倒入河流，减少垃圾堆放
D．合理使用化肥农药
20．（2019•唐山一模）下列关于空气及其成分的说法错误的是（ ）
A．氮气、氩气可以作焊接金属的保护气
B．任何物质都能在氧气中燃烧
C．煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分
D．二氧化碳可作大棚温室的气体肥料
21．（2019•滦南县一模）在“氧气的性质”实验中，某同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。
造成此实验失败的原因不可能是（ ）
A．收集到的氧气量太少或纯度太低
B．铁丝表面的锈未擦去
C．集气瓶底部没有铺一层细沙
D．铁丝的一端没有系火柴梗引燃
22．（2018•路南区一模）下列做法不符合节能减排的是（ ）
A．用洗菜的水浇花
B．大量使用一次性筷子
C．用遥控器关闭电视机，再关闭电源
D．改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘排放
23．（2018•路南区三模）下列做法中不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活倡议”的是（ ）
A．就地焚烧垃圾B．重复使用购物袋
C．骑“共享单车”出行D．废旧电池集中回收处理
24．（2018•路北区一模）“向污染宣战”是世界环境日的中国主题，为让潮州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（ ）
A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放
B．禁止使用化肥农药，以防止水体污染
C．使用清洁能源，以节约化石燃料
D．分类回收垃圾，以促进资源再利用
二．填空题（共1小题）
25．（2020•唐山一模）某同学用如图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。
（1）白磷燃烧的化学方程式为 。
（2）实验结束，恢复室温后，活塞应停在约 cm处（白磷足量）。
（3）由此可得出的有关空气组成的结论是 。
三．实验探究题（共3小题）
26．（2020•路北区二模）如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。
回答下列问题：
（1）移开玻璃片的目的是 。
（2）实验中烧杯内的现象是 。
（3）实验证明二氧化碳的物理性质是 。
27．（2020•遵化市一模）“水”在化学实验室中是经常用到的一种试剂，图示实验中都用到了水。
（1）如图甲，用此装置收集氧气前要将集气瓶中灌满水，其目的是 。
（2）如图乙装置可用来测定空气中氧气的含量。
实验进行到“B”环节可看到的现象是 ；A烧杯中“80℃热水”的作用是 。
28．（2019•开平区一模）甲同学用如图所示装置制得CO2，并验证CO2性质的实验。
（1）制取二氧化碳反应的化学方程式是 。
（2）乙同学在实验时闻到制得的CO2有些刺激性气味，于是乙同学对气味的来源以及能使紫色石蕊溶液变红的酸性物质产生了疑问。
【乙同学的猜想】甲同学用的盐酸浓度大或者产生气体流速大导致氯化氢逸出。
甲、乙两同学经过认真设计、反复思考，设计如下实验来解决乙同学的疑问：
【进行实验】实验装置如下（两个实验中所用盐酸及紫色石蕊溶液与上图中所用的盐酸和石蕊溶液一样，且酸的体积和石蕊的体积都相同，夹持装置已略去）。
实验1
实验2
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液无变化
【实验解释】
①乙同学进行猜想与假设的依据是 。
②老师提示如果用实验1制取二氧化碳并验证二氧化碳与水反应，需要在两个试管之间增加装置。
该装置的作用是 ，该装置中盛放的药品应具有的性质是 。
③实验2的结论是 。
（3）上图的C装置是想验证二氧化碳与氢氧化钠反应，实验过程中看到瓶内不断有气泡产出，但溶液始终没有明显变化，所以得不到正确的结论
实验结束后，老师把A试管中的液体全部倒入C瓶，发现开始有气泡产生，后来产生白色沉淀。
产生沉淀反应的化学方程式是 。
由此间接证明了二氧化碳能与氢氧化钠能反应
【实验结论】二氧化碳能与水、氢氧化钠反应。
【反思】实验室制取二氧化碳只能用稀盐酸，用浓盐酸的后果是 。
四．解答题（共2小题）
29．（2020•路南区三模）结合如图实验回答问题．
（1）甲是一组对比实验，该实验得出的结论是 （写出一条），该实验中的反应方程式为 ．
（2）实验乙通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？
．
（3）丙实验的目的是比较铝、铜、银的金属活动性，欲达到实验目的，试管①中加入的药品M、N可以是 ．试管②中将观察到的现象是 ．
30．（2018•路北区二模）阅读短文，回答问题：
水上漂浮房
为了应对全球持续变暖带来的物种的消失、能源危机及海平面上升等问题，科学家设计了一种“水上漂浮房“如图所示）。
这种漂浮房总质量1000吨。
设有立体农业园。
养有家禽等，所需的电能由太阳能电池板或风力发电机提供。
（1）全球持续变暖是温室效应所致，写出一种温室气体的化学式 。
（2）文中提到的风力发电机的原理是 。
（3）太阳能电池板所实现的能量转化是 。
河北中考化学复习各地区2018-2020年模拟试题分类（唐山专版）（4）——空气和氧气
参考答案与试题解析
一．选择题（共24小题）
1．【答案】B
【解答】解：
（1）药品：
过氧化氢溶液含水，并且还生成水，故不能用。
高锰酸钾和氯酸钾都是固体，反应后的生成物中没有水，可以用。
（2）发生装置：
高锰酸钾和氯酸钾都是固体，反应条件需要加热，故发生装置选用①。
（3）收集方法：
收集氧气可以用排水法和向上排空气法，要收集干燥的氧气，只能用向上排空气法。
故选：
B。
2．【答案】C
【解答】解：
A、综合利用秸秆，严禁露天焚烧，会起到控制和减少空气污染作用；故选项错误；
B、汽车限号出行减少汽车尾气污染，会起到控制和减少空气污染作用；故选项错误；
C、出行佩戴N95口罩，不会起到控制和减少空气污染作用；故选项正确；
D、农村采用煤改气、煤改电供暖，会起到控制和减少空气污染作用；故选项错误；
故选：
C。
3．【答案】B
【解答】解、A、由于氢氧化钠溶液能吸收二氧化硫气体，可用NaOH溶液代替水做硫在氧气中燃烧的实验，故A
做法安全；
B、由于84液具有腐蚀性，应戴上手套持抹布蘸84液擦拭物品消毒，故B做法不安全；
C、为防止触电，更换灯泡，搬动电器前断开电源开关，故C做法安全；
D、火车进站时，由于气体流速越大的位置压强越小，人站在安全线以外的区域候车，故D做法安全。
故选：
B。
4．【答案】D
【解答】解：
A．地漏中的回水弯是利用了连通器原理，选项说法正确；
B．液体内部压强随深度的增加而增大，所以大坝的形状修成上窄下宽，选项说法正确；
C．食品变质是食品与空气中的氧气发生缓慢氧化反应造成，所以食品真空包装可以隔离空气，防止氧化达到防腐的目的，选项说法正确；
D．氮气的化学性质不活泼，所以灯泡中充氮气作保护气，选项说法错误。
故选：
D。
5．【答案】A
【解答】解：
A．尽量使用一次性的塑料制品，会加剧白色污染问题，不合题意；
B．大力发展公共交通，少开私家车可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，符合题意；
C．使用过的干电池放入不可回收的垃圾箱中，不能随意抛弃废旧电池，会污染水体和和土壤，符合题意；
D．工厂中燃煤时使用脱硫技术，大幅减少SO2的排放，减少空气污染，符合题意。
故选：
A。
6．【答案】A
【解答】解：
A、根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针在地面上受到地磁场的作用静止时，小磁针的N极指向地磁的南极（地理北极）附近，故A正确；
B、小强用力推箱子没推动，但是推力等于摩擦力，故B错误；
C、一氧化碳难溶于水，放一盆水，不会从根本上消除一氧化碳，故C错误；
D、氧气化学性质比较活泼，在高温下能与氧气发生反应，生成的金属氧化物不具有导电性，故D错误。
故选：
A。
7．【答案】B
【解答】解：
A、CO有毒且无色无味，使用燃气时要注意室内通风，正确；
B、O2具有氧化性，做助燃剂，不可做燃料，错误；
C、氮气化学性质稳定，充入食品包装袋中可起防腐作用，正确；
D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，是氧化反应，正确。
故选：
B。
8．【答案】B
【解答】解：
A、酸能使紫色石蕊试液变红，通入CO2后石蕊试液变红，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，但是CO2不是酸，A正确；
B、催化剂能改变化学反应的速率，某反应的速率发生改变，不一定使用了催化剂，如加热、增大反应物的浓度等都能加快反应速度，B不正确；
C、一切发声体都在振动，所以，只要振动就能产生声音，C正确；
D、运动员用力蹬地起跑，原理是物体间力的作用是相互的，D正确。
故选：
B。
9．【答案】B
【解答】解：
A、加强大气质量检测，大力植树造林，利于环境保护；故A不符合题意；
B、大力提倡使用化肥和农药，增加农产品的产量错误，会污染水源，不利于环境保护；故B符合题意；
C、利用秸秆杂草等制沼气，避免直接焚烧而造成大气污染，利于环境保护；故C不符合题意；
D、工业上应用新技术，新工艺，减少污染物的产生，利于环境保护；故D不符合题意；
故选：
B。
10．【答案】A
【解答】解：
A、不控制汽车尾气的排放，做法能使空气污染加剧；故选项正确；
B、提倡使用太阳能设备，做法不能使空气污染加剧；故选项错误；
C、发展核电代替部分煤发电，做法不能使空气污染加剧；故选项错误；
D、禁止在户外焚烧垃圾，做法不能使空气污染加剧；故选项错误；
故选：
A。
11．【答案】B
【解答】解：
A、木炭能在氧气中燃烧，说明木炭具有可燃性，氧气不具有可燃性，故A错误；
B、氧气具有助燃性，氧气能使带火星的木条复燃，故B正确；
C、金属锈蚀、动物呼吸都是缓慢氧化、白磷燃烧属于剧烈氧化，故C错误；
D、将铁丝放入氧气中，若不引燃，不会燃烧，故D错误。
故选：
B。
12．【答案】B
【解答】解：
A．净化汽车尾气有利于保护空气质量，不合题意；
B．大力推广露天烧烤会产生大量的空气污染物，符合题意；
C．无序开发矿山既造成资源的浪费，又会造成环境的污染，所以要禁止对国家矿山无序开采，不合题意；
D．夏季空调温度不要调得太低可以节约用电，不合题意。
故选：
B。
13．【答案】B
【解答】解：
A、图甲：
集气瓶内应预先加入少量的水或细沙，以防集气瓶炸裂正确，正确但不符合题意，故选项错误；
B、图乙：
烧杯乙中的石蕊溶液变蓝，是因为氯化氢分子运动到石蕊溶液中错误，因为浓硫酸没有挥发性，错误符合题意，故选项正确；
C、图丙：
要使刚停止沸腾的水重新沸腾，应向外抽气正确，因为压强变小，沸点变低，正确但不符合题意，故选项错误；
D、图丁：
注射器吸取药液是利用了大气压原理正确，正确但不符合题意，故选项错误；
故选：
B。
14．【答案】C
【解答】解：
A、空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一正确，正确但不符合题意，故选项错误；
B、空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧正确，正确但不符合题意，故选项错误；
C、空气中氮气的质量分数为78%错误，不是质量分数是体积分数，错误符合题意，故选项正确；
D、空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛正确，正确但不符合题意，故选项错误；
故选：
C。
15．【答案】B
【解答】解：
A、将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的错误，因为装置II收集的气体不干燥；故选项错误；
B、称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数正确；故选项正确；
C、若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在a处验满，放在b导管口处验满错误；故选项错误；
D、若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响，会使测量结果偏大错误；故选项错误；
故选：
B。
16．【答案】B
【解答】解：
A、纸张要双面使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，故A正确；
B、焚烧作物秸秆会产生有毒气体和粉尘，污染环境，故B错误；
C、推广使用电能作为汽车的能源，可以汽车尾气的排放，可减少污染，故C正确；
D、随手关闭水龙头可以节约水资源，故D正确。
故选：
B。
17．【答案】D
【解答】解：
A、共享单车无污染，故A说法正确；
B、太阳能是可再生能源，故B说法错误；
C、就地焚烧垃圾能产生大量空气污染物，故C说法错误；
D、加高烟囱不能减少排放废气量，不能防止形成酸雨，故D说法错误。
故选：
D。
18．【答案】A
【解答】解：
A、空气中氮气的质量分数为78%错误，是体积分数，错误符合题意，故选项正确；
B、空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧正确，正确但不符合题意，故选项错误；
C、绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，正确但不符合题意，故选项错误；
D、空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛正确，正确但不符合题意，故选项错误；
故选：
A。
19．【答案】C
【解答】解：
A、共享单车无污染，共享单车为人们绿色出行提供了便利，符合绿色发展主题，故A做法合理；
B、大量使用一次性餐具，会造成资源的巨大浪费，增加能源的消耗，故B做法合理；
C、将生活垃圾分类回收，不能倒入河流，故C做法不合理；
D、合理使用化肥农药可以减少对环境的污染，符合绿色发展主题，故D做法合理。
故选：
C。
20．【答案】B
【解答】解：
A、氮气、氩气可以作焊接金属的保护气正确，因为它们的化学性质稳定，正确但不符合题意，故选项错误；
B、任何物质都能在氧气中燃烧错误，因为物质得有可燃性，错误符合题意，故选项正确；
C、煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分正确，正确但不符合题意，故选项错误；
D、二氧化碳可作大棚温室的气体肥料正确，因为二氧化碳是光合作用的主要原料，正确但不符合题意，故选项错误；
故选：
B。
21．【答案】C
【解答】解：
A、收集到的氧气量太少或纯度太低时，可能造成铁丝在氧气中不燃烧。
B、铁丝生了锈或表面可能含有油漆时，可能造成铁丝在氧气中不燃烧。
C、集气瓶底部放少量水或细沙是为了防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶底，与铁丝在氧气中是否能够燃烧无关。
D、铁丝一端没有系火柴梗进行引燃，铁丝的温度未达到着火点时，会造成铁丝在氧气中不燃烧。
故选：
C。
22．【答案】B
【解答】解：
A．洗菜水浇花，可以实现水的循环使用，有利于节能减排；
B．大量使用一次性筷子会导致对树木或竹子的需求量增加，不符合节能减排的要求；
C．用遥控器关闭电视机，再关闭电源，防止长时间待机消耗能源，有利于节能减排；
D．改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘的排放，有利于节能减排；
故选：
B。
23．【答案】A
【解答】解：
A、垃圾焚烧会产生大量污染物，不利于环境保护，故做法错误；
B、重复使用购物袋可以减少白色污染，有利于环境保护，故做法正确；
C、共享单车出行可以减少使用私家车对空气的污染，有利于保护环境，故做法正确；
D、废旧电池能污染土壤和水资源，所以废旧电池集中回收处理，故做法正确；
故选：
A。
24．【答案】B
【解答】解：
A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；
B、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；
C、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故正确；
D、分类回收垃圾，可以节约资源，故正确。
故选：
B。
二．填空题（共1小题）
25．【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：
4P+5O2
2P2O5。
（2）白磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大；注射器的活塞先向右移动；反应后氧气被消耗，冷却至室温后，压强减小，注射器的活塞后向左移动；恢复室温后，最终停在刻度“4”附近。
（3）恢复室温后，最终停在刻度“4”附近，说明氧气约占空气总体积的
。
故答案为：
（1）4P+5O2
2P2O5；
（2）4；
（3）氧气约占空气总体积的
。
三．实验探究题（共3小题）
26．【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）移开玻璃片的目的是使瓶内与外界大气相通，从而使二氧化碳顺利排出。
故填：
使瓶内与外界大气相通，从而使二氧化碳顺利排出。
（2）实验中烧杯内的现象是蜡烛由下而上依次熄灭。
故填：
蜡烛由下而上依次熄灭。
（3）蜡烛由下而上依次熄灭证明二氧化碳的物理性质是密度比空气大，化学性质是不能燃烧，不支持燃烧。
故填：
密度比空气大。
27．【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）用排水法收集氧气时，为了排净氧气，使收集的氧气更纯净，一定要将集气瓶中灌满水；故填：
排净空气，使收集的气体更纯净；
（2）白磷具有可燃性，与氧气接触，且温度也达到了白磷的着火点，所以试管中白磷燃烧，足量的白磷燃烧耗尽了试管中的氧气，因为氧气约占试管容积的五分之一，所以冷却至室温后，将试管倒置过来后会观察到试管内的液面升高约占试管内原气体体积的
，A烧杯中“80℃热水”的作用是使白磷的温度达到着火点；故填：
试管内液面升高约占试管中气体体积的
；使白磷的温度达到着火点。
28．【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）①乙同学进行猜想与假设的依据是浓盐酸具有挥发性（或氯化氢气体具有刺激性气味）；
②了为防止挥发出来的氯化氢气体干扰二氧化碳的检验，应该需要在两个试管之间增
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