中级育婴师复习题基础知识1.docx
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中级育婴师复习题基础知识1
中级育婴师复习题（）基础知识
（1）
中级幼儿教师复习资料第一部分基础知识
1。
职业道德是指从事一定职业工作并在长期职业活动中形成的人
（一）
（A）行为准则（b）操作规程（c）劳动技能（d）思维习惯2、下列选项属于职业道德范畴的是（d）（a）企业绩效（b）企业发展战略（c）员工技能水平（d）人们的内心信念3、职业道德是一种约束机制（a）
（一）强制性
（二）非强制性（三）随机性（四）自发性
4，在市场经济条件下，职业道德具有（三）的社会功能
（A）鼓励人们自由选择职业（b）抑制利润最大化
（C）促进人们行为的标准化
（D）最大限度地克服人们的利益驱动
5。
在企业的经营活动中，以下选项（c）是职业道德功能的表现
（一）激励职能
（二）决策能力（三）规范行为（四）合规职能6，企业文化职能不包括（四）（a）激励功能（b）指导功能（c）整合功能（d）娱乐功能7、职业道德在企业中发挥作用（d）
（A）决定经济效益（b）促进科学决策（c）提高竞争力（d）培养员工的持续工作意识8。
职业道德是一个人事业的成功（a）重要保证（b）最终结果（c）决定条件（d）显著标志
9，职业道德活动，对客人做的（c）是否符合语言规范的具体要求
（A）在讲话中有详细说明。
（B）的重复介绍应快速进行，不浪费客人时间（c）尊重，不忌讳（d）语气严肃。
保持自尊10和热爱工作是职业道德的重要内容，是指员工（c）（a）热爱自己喜欢的职位（b）热爱自己富有的职位（c）加强自己的职业责任（d）不要再改变自己的职业（11）。
热爱工作的基本要求是（C）
（A）根据利益决定是否热爱工作（b）改变职业选择的观念（C）提高专业技能（d）增强对技术行业机会的认识（b）成为企业诚实守信的内在要求。
（一）注重环境效益
（二）增加员工福利（三）注重经济效益（四）开展员工培训
13，公平意味着员工在开展专业活动时应该做到（三）
（A）追求真理，坚持原则（B）奉献社会，帮助人们获得幸福（C）公私分离，实事求是（D）响应需求，服务热情14，企业创新需要员工努力去做（C）（a）不能墨守成规，但也不能做新的事情，（b）大胆地摆脱现有的结论，创建自己的理论体系，（c）大胆地尝试，大胆地闯，敢于问新的问题，（d）激发人们的灵感，抑制冲动情绪15，个人修养的核心是（a）
（一）道德修养
（二）人格魅力（三）自尊（四）自律16
（二）生活的三个不同领域有着不同的道德标准
（一）思想道德，家庭美德，社会道德
（二）职业道德，家庭美德，社会道德（三）职业道德，政治道德，社会道德（四）职业道德，家庭美德，科学道德
17，职业体现了社会关系的三大要素（四）（a）“名称、权力、利益”（b）“责任、责任、利益”（c）“真、善、美”（d）“责任、权力、利益”18，（c）不是建立职业道德的基础
（一）行业业务内容
（二）活动条件
（三）联系范围（四）员工工作意向（四）社会主义职业道德核心
（A）社会道德（B）为集体服务（C）为共产党服务（D）为人民服务（XXXX）年龄越小，成长速度越快
（B）婴儿的成长和发展有一定的顺序和方向，这是不能一步一步发展的
（C）从自然人向社会人的过渡应该在婴儿期完成（d）成长速度随年龄增长
25。
中国将儿童的发展过程分为六个阶段（d）新生儿期、婴儿期、婴儿期、学龄前期、学龄和少年期
（B）新生儿期、婴儿期、学龄前期、学龄、少年期和青年期
（C）婴儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄、少年期和青春期，
（D）婴儿期、婴儿期、学龄前期、少年期和青年期，
27，婴儿乳牙的全部时间是（b）（a）大约1岁，（b）大约2岁，（c）大约2.5岁，（d）大约3岁，感觉是（b）
（A）反映当前客观事物个体属性的认知过程（b）反映当前客观事物整体属性的认知过程（c）反映当前客观事物个体属性的思维过程（d）反映过去客观事物整体属性的接受过程30，以及婴儿第一次出现的感觉是（d）
（A）视觉（b）听觉（c）嗅觉（d）皮肤感觉32和婴儿热需求主要基于（A）
（一）消耗自身热能
（二）平均年龄消耗256±199（三）平均年龄需求（四）平均年龄消耗33，营养素指（四）
（A）提高人类智力的主要能源，（b）维持生物生存的主要营养物质，（c）维持植物生存的主要营养物质，（d）维持人类生存的主要营养物质
34。
以下描述碳水化合物过量对婴儿影响的错误选项是（C）
（A）婴儿摄入过多碳水化合物和减少蛋白质会导致外表变胖，但身体健康水平较低
（B）婴儿摄入过多碳水化合物和减少蛋白质会导致免疫力下降、肌肉发育不良和张力降低
（C）婴儿缺乏碳水化合物会导致超重和早期发育等。
（D）婴儿摄入过多的碳水化合物会转化为脂肪，导致肥胖和腹泻。
35。
矿物质和微量元素容易缺乏，对婴儿的发育有很大影响
（A）钙、铁、锌、碘（b）钙、猴、磷、铜（c）钾、镁、钴、锅（d）钴、氟、锌、硫37。
理解维生素含义的正确选择是（a）
（一）维持人体健康所必需的有机化合物是生命活动的“活力”维生素是人体的组成部分维生素能为人体提供热能，可用作人体组织的组成部分维生素的供应量对人体没有影响。
确定婴儿之间差异的主要原因是（b）（a）教育的内容，（b）教育的时间和程度，（c）父母的教育程度，（d）家庭教育的方式，以及多元智能表明，人类的智能包括八个方面，如（d）
（一）音乐，自然，体育，数理逻辑，语言，人际关系，自知，自然观察
（二）音乐，自然，舞蹈，数理逻辑，语言，人际关系，自知，自然观察
（三）音乐，智力，体质，数理逻辑，语言，自我理解能力，自知，自然观察
（四）音乐，空间，体育，数理逻辑，语言，人际关系，自知，自然观察
9提出“儿童健康”新概念的法律文件有
（一）中国儿童发展纲要
（二）未成年人保护法（三）儿童权利公约（四）中国妇女权益保护条例
，第二部分，生活护理
1，保存消毒剂时不要暴露在阳光直射的地方或
（一）（a）在温度较高的地方，（b）在温度较低的地方，（c）在温度较低的地方，（d）在没有通风的地方，清洁2或4个器具会影响婴儿的（d）（a）食欲（b）运动技能（c）社会交往（d）健康的成人工作（3），婴儿皮肤（b）
（A）富含脂肪（b）富含血管（c）富含水（d）脆弱的血管（4）以及婴儿排便后不正确的清洁方法（d）
（一）排便后，
（二）用温水冲洗臀部，（三）排便后用脸盆清洗消毒
（四）女生排便后必须从后到前擦拭
5。
婴儿可以在成人的指导下学会积极地坐在盆里
（一）8个月后
（二）
2
（三）2年后（四）3年后（六）有利于培养婴儿良好的排便习惯（四）
（一）提高婴儿运动的灵活性，
（二）促进婴儿的智力发展，（三）提高婴儿的社交能力
（四）帮助婴儿建立健康的行为和生活方式
7，良好的睡眠环境会使婴儿睡得又快又香，而且房间应该（三）合适。
（A）16-18度（B）28-30度（C）18-25度（D）28度8，婴儿食物（A）会有入睡困难（a）难以消化，（b）太稀，（c）适宜的温度，（d）易于消化
10，婴儿在睡眠中的生长率是清醒的（c）双（b）双（c）三（d）四（11），如果婴儿在睡觉前喝水，很容易引起（b）（a）入睡困难（b）对睡眠的影响（c）易患盗汗（d）水肿12、婴儿睡觉前不喝水是因为（a）（a）遗尿症，（b）水肿，（c）入睡困难，（d）出汗和冰水会导致婴儿（a）
（A）肠痉挛（b）呕吐（c）腹泻（d）食欲不振14。
饭前给婴儿喂水会导致（b）
（A）产生饱腹感（b）胃液稀释（c）增加粪便体积（d）加速胃肠蠕动（15）。
婴儿每天喝饮料会导致（b）
（A）厌食（b）腹泻（c）缺铁（d）缺钙16、饮料中含糖量高，过量饮用饮料可导致（c）（a）食欲不振（b）体重减轻（c）肥胖（d）缺钙
17，如果你想在体内失水（b）可能是致命的
（一）10%
（二）XXXX年龄和体重（四）情绪和情绪
12，婴儿缺乏生存系统B2主要表现为口腔炎（三）、红紫舌、眼痛等
（A）嘴唇皲裂（b）全方位骨痛（c）血红蛋白低（d）吸收能力差（13）和婴儿叶酸缺乏，主要表现为（A）、精神萎靡、结膜等。
+（a）苍白的指甲（b）干裂的嘴唇（c）易怒的脾气（d）低血红蛋白（14），（a）缺乏叶酸可导致身体所有部位出血、吐血、抽血和出生后皮肤出血
（A）维生素K（B）维生素D（B）维生素B2（D）维生素C
16，每次测量应连续测量三次，使用两个相似数字的平均值作为记录数字，并将该数字记录到两位小数，即测量值（C）（a）长度（b）头围（c）体重（d）胸围（17）,卧室窗户应装锁，不要把家具放在窗户前面，
第四部分教育
1，婴儿的大动作发展与心理发展水平的关系是（c）等。
运动发展水平越高，心理发展水平越低。
相反，
（b）运动发展越快，1岁前婴儿的心理发展越好；1岁以后，相反是
（C）动作发展，一个衡量婴儿心理发展水平的重要指标（d）动作发展对心理发展起着决定性的作用
2，设计选择游戏的类型与宝宝的情绪密切相关（C）（a）婴儿在良好的睡眠、良好的食物和充分的情绪状态下适合选择安静平和的游戏
；（b）婴儿感到困倦、健康不良或情绪状态适合选择具有大量激烈活动的游戏
；（c）婴儿适合选择游戏
（D）一个安静平和的游戏，少量的活动可以刺激婴儿的大脑，激活脑干神经
。
有
（一）。
栏杆应该结实，并且有小缝隙，以防止婴儿掉下来。
楼梯上的地毯应该固定，以防滑倒。
（甲）护栏（乙）安置（丙）装饰品（丁）垃圾箱19，“营养疾病的先兆”是目前（丁）相关的研究课题
（A）母亲的儿子（b）婴儿（c）哺乳母亲（d）母亲和胎儿20。
当前与母亲和婴儿相关的主题是（a）（a）胎儿发育各阶段的营养状况（b）孕妇和哺乳母亲的营养需求（c）心理因素对营养状况的影响（d）婴儿营养成分
21，常见的新生儿疾病包括（a）
（A）脐带炎症、鹅口疮、皮肤异常等。
乙型脑炎、白喉
（丙型）脑膜炎、结膜炎等。
湿疹、中风等。
23，我们需要对婴儿意外伤害进行干预（ab），特别要教给人们一些预防意外伤害的知识和安全。
（一）加强宣传教育，加强保护，
（二）减少幼儿活动次数
（三）防止幼儿平静地参与户外活动，（四）要经常抱着幼儿
3，而大的幼儿活动要经过发展阶段，如（四）
（一）休止期，运动期，基本运动发展期
（二）大抓期，基本运动技能期，（三）认知期，语言发展期
（四）原始启动技能匹配期，预行走期，行走期4，婴儿在斜坡上和斜坡下爬行训练的主要目的是
（二）（a）完全训练的视力
（B）完全训练的前庭平衡系统（c）使婴儿熟悉斜坡并克服恐惧（d）完全训练的肢体力量
5，婴儿在攀爬架上的攀爬游戏，有利于促进（d）（a）锻炼期间平衡的节奏感
（B）交替双手以促进精细动作的发展（c）增强婴儿的社交能力
（D）交替攀爬左脚和右脚以使上下肌肉得到发展，灵巧性
6，并且婴儿的精细动作技能发展得越好，越好（B）越好（a）婴儿的手眼协调能力逐渐增长；
（二）人脑神经、骨骼肌的成熟与组合
（C）精细动作游戏的设计与选择
5
（D）婴儿的认知能力随着双手动作的发展而提高
7，而手指协调与控制能力的训练包括（D）和其他练习
（一）拼接、堆叠，
（二）抓、取
（三）拍打、抓、推、拉，（四）玩水泥、撕、揉纸面团8，思维是
（二）
（一）幼儿对外部事物的感知方法
（二）对客观事物的间接和广义脑反应是一个高级认知过程
（三）一个低级认知过程
（四）对他人行为的反应9，（四）不属于幼儿强认知的主要内容（a）早期空间和空间感知的概念，（b）尺寸、几何和颜色的概念，（c）自我身体的概念，（d）自我保健的改进
11，以及亲子阅读的常用方法是（c）（a）讲一些没有目的的故事
（B）所选的书应该是父母的最爱（c）为婴儿预设几个问题来回答（d）让婴儿不动地阅读
12。
衡量婴儿语言理解能力的主要指标是（a）
（一）概念的建立，掌握多少单词，
（二）阅读能力，（三）精细动作的提高，（四）肢体的表达，14，训练婴儿大小便时必须注意
（一）
（A）每次不要离开碗太久，一般直到3-5分钟。
（b）让婴儿坐在便盆上，直到婴儿排便。
（c）便盆应该买得大一点，以免尿液和粪便流出体外。
（d）当尿液和粪便排出后，婴儿可以玩玩具或吃零食
15。
对培养婴儿良好情绪的方法的描述是不正确的（b）让婴儿快乐让婴儿学会困难并大声求助让婴儿学会慢慢控制情绪学会耐心和宽容。
个性化教学计划的基础是
（一）（a）每个婴儿的特点和需要（b）整个婴儿的特点和需要（c）大多数婴儿的特点和需要（d）每个婴儿的家庭情况
18，同样的教材和方法不能专门针对集体中的儿童（c）（a）全面发展（b）全面发展（c）个体差异（d）统一发展19。
个性化教学的特点是（d）
（一）个性化教学在幼儿教学中很难实施。
（B）个性化教学对婴儿来说是不必要的，只要已经实施过一次。
（C）个性化教学具有很强的普遍性。
（D）是一对一教学。
它是幼儿教育和训练不可缺少的方法，针对性强
20，不属于教学领域的内容是（d）
（一）认知
（二）大运动，精细动作（三）语言，社会行为训练（四）单人游戏21、设计一日个性化教学计划用
（一）和强弱的原则
（一）小步骤的原则，
（二）大步骤的原则，（三）力量的原则，（四）稳定的原则，以及（二十二）因为
（一），幼儿园教师应该扩大积极和强大的影响，消除消极和强大的影响。
（A）婴儿的重要学习方法是模仿学习（b）婴儿的重要学习方法是体育活动（c）婴儿的重要学习方法是阅读活动（D）婴儿的重要学习方法是一对一教学（23），一般在特殊活动中进行（b）
（一）特殊教育和培训
（二）常规教育和培训（三）集体教育和培训（四）个体教育和培训
24、弃儿教师通过（三）等组织集体活动
（一）看电视，玩游戏和工作技能
（二）音乐，探索危险，工作技能和故事（三）音乐，美术，工作技能和戏剧（四）音乐，看电视，工作技能和戏剧
25，幼儿一对一教学的进步是（三）
（一）针对幼儿的共同需求，
（二）强化收到的预期效果
（三）未收到预期效果，针对部分有特殊需求的幼儿（四）收到预期效果，但为了满足幼儿的共同需求
6
（四）幼儿认知能力的训练随着双手动作
7的发展，手指协调和控制能力包括（四）等练习
（一）拼接、堆叠，
（二）抓、取
（三）拍打、抓、推、拉，（四）玩水泥、撕、揉纸面团8，思维是
（二）
（一）幼儿对外部事物的感知方法
（二）对客观事物的间接和广义脑反应是一个高级认知过程
（三）一个低级认知过程
（四）对他人行为的反应9，（四）不属于幼儿强认知的主要内容（a）早期空间和空间感知的概念，（b）尺寸、几何和颜色的概念，（c）自我身体的概念，（d）自我保健的改进
11，以及亲子阅读的常用方法是（c）（a）讲一些没有目的的故事
（B）所选的书应该是父母的最爱（c）为婴儿预设几个问题来回答（d）让婴儿不动地阅读
12。
衡量婴儿语言理解能力的主要指标是（a）
（一）概念的建立，掌握多少单词，
（二）阅读能力，（三）精细动作的提高，（四）肢体的表达，14，训练婴儿大小便时必须注意
（一）
（A）每次不要离开碗太久，一般直到3-5分钟。
（b）让婴儿坐在便盆上，直到婴儿排便。
（c）便盆应该买得大一点，以免尿液和粪便流出体外。
（d）当尿液和粪便排出后，婴儿可以玩玩具或吃零食
15。
对培养婴儿良好情绪的方法的描述是不正确的（b）让婴儿快乐让婴儿学会困难并大声求助让婴儿学会慢慢控制情绪学会耐心和宽容。
个性化教学计划的基础是
（一）（a）每个婴儿的特点和需要（b）整个婴儿的特点和需要（c）大多数婴儿的特点和需要（d）每个婴儿的家庭情况
18，同样的教材和方法不能专门针对集体中的儿童（c）（a）全面发展（b）全面发展（c）个体差异（d）统一发展19。
个性化教学的特点是（d）
（一）个性化教学在幼儿教学中很难实施。
（B）个性化教学对婴儿来说是不必要的，只要已经实施过一次。
（C）个性化教学具有很强的普遍性。
（D）是一对一教学。
它是幼儿教育和训练不可缺少的方法，针对性强
20，不属于教学领域的内容是（d）
（一）认知
（二）大运动，精细动作（三）语言，社会行为训练（四）单人游戏21、设计一日个性化教学计划用
（一）和强弱的原则
（一）小步骤的原则，
（二）大步骤的原则，（三）力量的原则，（四）稳定的原则，以及（二十二）因为
（一），幼儿园教师应该扩大积极和强大的影响，消除消极和强大的影响。
（A）婴儿的重要学习方法是模仿学习（b）婴儿的重要学习方法是体育活动（c）婴儿的重要学习方法是阅读活动（D）婴儿的重要学习方法是一对一教学（23），一般在特殊活动中进行（b）
（一）特殊教育和培训
（二）常规教育和培训（三）集体教育和培训（四）个体教育和培训
24、弃儿教师通过（三）等组织集体活动
（一）看电视，玩游戏和工作技能
（二）音乐，探索危险，工作技能和故事（三）音乐，美术，工作技能和戏剧（四）音乐，看电视，工作技能和戏剧
25，幼儿一对一教学的进步是（三）
（一）针对婴儿的一般需求，
（二）强化收到的预期效果
（三）未收到预期效果，针对部分有特殊需求的婴儿，（四）收到预期效果但为了满足婴儿的一般需求
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