热爱伟大祖国建设美好家园主题教育活动总结.docx

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热爱伟大祖国建设美好家园主题教育活动总结

热爱伟大祖国建设美好家园主题教育活动总结

　　自去年六月份以来，__市教育系统按照“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动的总体要求，结合学校工作实际规范有序开展了主题教育活动，明确了主题教育活动的着力点，深化了主题教育活动效果，全市教育系统呈现出讲团结、保稳定、促和谐、谋发展的良好局面。

　　一、抓好主题教育宣传，深刻理解活动内涵

　　1、进行学习宣传教育活动。

4月14日至16日，市教育局组织了对承担主题教育活动任务的各级各类学校负责人、思想政治课和思想品德课教师、班主任、辅导员、宣讲骨干等70多人通过远程直播课堂的形式参加了培训，参培人员完成了学习笔记、撰写了心得体会，并进行了学习内容测试。

5月17日组织了XXX名教师参加了州级骨干班主任培训，市一中、市三小、九运街中学还特邀外地专家进行讲课，进一步提高了班主任工作水平。

5月24日昌吉州关工委讲师团赴各学校对学生、家长、教师进行宣讲，深受大家好评。

各学校于4月底完成了对本校师生的宣讲工作，并上报优秀宣讲材料，校园宣讲覆盖面达XX%。

　　2、营造宣传教育氛围。

能通过面对面宣讲、学习讨论以及张贴宣传教育标语、宣传教育挂图、制作版面、办阅报栏等形式，在《阜康教育信息》中设置固定栏目，各学校积极创办信息简报，进一步加大宣传力度。

5月15日组织了XXX名通讯员参加了市委宣传部举办的新闻信息工作培训班，加强了通讯员队伍建设。

　　3、开展选树典型学习先进活动。

广泛宣传当代领袖人物、不同时期的英雄模范及我们身边的先进人物事迹，组织各族教职工学习“双百”人物先进事迹，“远学阿里木、近学道德模范”，开展阿里木精神大家谈征文活动。

在教育系统进行先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者、优秀校长、优秀班主任、优秀教师评选，树立各学校先进榜样。

　　二、深入持久的开展爱国主义教育，突出活动主题

　　1、深入开展爱国主义教育。

认真落实每天升降国旗制度，使每个青少年都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征意义。

各学校所有教室内、教学楼醒目处都悬挂中国国旗、张贴中国地图。

开展诵读红色经典诗文、学唱红色歌曲、阅读红色书籍、观看红色电影等活动。

发挥市一小等爱国主义教育基地的作用，组织师生参观访问，市一小专门开辟了45平方米的“红色书屋”，为学生阅读“红色书籍”提供了便利。

合理安排假期德育作业，认真开展了“十个一”爱国主义主题教育系列活动。

　　2、围绕中国共产党成立90周年，深化中国共产党党史和新疆地方史教育。

以创建学习型党组织和党委中心组学习为抓手，在广大干部职工中集中开展共产党“三史”和新疆“三史”以及教育发展史的学习教育活动。

组织收看大型党史文献纪录片《中国共产党历史》，开展了建党九十周年研究征文和新疆“三史”理论研讨征集活动，评选出5篇优秀征文上报市委宣传部，加深干部师生对党的历史、党的知识、党的理论路线方针政策和国情区情的认识。

　　3、进行主题教育活动案例评选及征文活动。

在全市教育系统中开展主题教育实例征集活动，甄选出4篇征文参加市级比赛。

组织全市小学生参加了“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题作文竞赛活动。

从1000余篇征文中选出了XXX篇优秀作品参加自治区主题作文竞赛，我市有XXX篇作文获自治区级一等奖，XXX名教师获指导奖。

市职业中专开展“成长的历程”征文演讲比赛，市一中在自治区“爱祖国、爱新疆、民族团结一家亲”历史知识竞赛中的60余名学生获奖。

5月份在学生中开展了“我爱我的祖国我们是一家人”书信征文活动，有5XXX人参加了此次活动，通过书信文化活动帮助学生达到热爱祖国、学会感恩、增进友谊、加强沟通。

　　三、坚持不懈的进行民族团结教育，深化活动主题

　　1、积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作。

统一开设民族团结教育课程。

在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程，在小学五、六年级开设《民族常识》课程，在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程，在普通高中一、二年级开设《民族理论常识》课程，在中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程，

　　　　幼儿园对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。

　　2、开展民族团结读书、征文活动。

组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《话说民族团结故事》等书籍，开展颂读《新疆新童谣》、学唱《家在阜康》原创歌曲普及等活动。

　　3、加大“双语”教学工作力度。

广泛开展了民汉学校、民汉班级、民汉师生间的“手拉手”联谊、帮扶及支教助教活动，按照民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”的要求，着力提高“双语”教学水平。

如城关中心校将本校汉语骨干教师配备到双语班授课；市三小定期对双语教学质量进行监测，及时调整工作思路及措施；上户沟学校在起始年级新生报到时进行汉语水平测试，根据其汉语水平进行分班；市三中开展了双语教师观摩课及少数民族教师朗诵比赛。

　　5、认真开展自治区第XXX个民族团结教育月活动。

以增进“四个认同”为目标，创新民族团结教育的载体、手段、方式，在教育系统开展了民族团结教案、原创歌曲、校本教材的评选活动，促进各族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展。

　　五、以现代文化为引领，不断加强校园文化建设

　　1、积极营造良好的育人环境。

提升学校文化品位，形成了“一校一策”的具有鲜明特色、积极向上的校园文化。

校园各功能区的文化布置体现了较强的针对性、教育性和知识性，加强了校风、教风、学风建设，不断完善了办公室文化、班级文化、宿舍文化、食堂文化等，抓内涵、重实践、显特色。

　　2、弘扬中华传统文化美德。

教师能教育学生关注传统文化，吸取优秀的传统文化的营养，学习《弟子规》、《孝经》诸子百家等国学经典，规范学生言行。

今年年初教育局安排了1人参加了区级中华传统文化培训，市三小安排了1人参加了国家级中华传统文化培训，并编印了《我爱诵读》校本课程，领会中国传统文化的深远内涵，使师生产生认同感，并渗透在学校各种文化载体及师生的行为中。

　　3、深入推进“廉洁文化进校园”活动。

进一步拓展廉洁建设教育阵地。

小学、初中、高中、职业中专各有廉洁教育重点内容，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育。

5月11日九运街中学、市一小、市厦门实验小学、市三小接受了州教育局德育示范校、廉洁文化示范校的验收。

　　4、做好学校文化定位工作。

根据市委宣传部《关于做好我市各部门、行业文化定位工作的通知》精神，教育局要求各学校通过广泛发动、引导参与、集思广益、认真研究，梳理、提炼、确定本校能起到凝聚人心、提振士气的文化定位的内容。

　　六、开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生思想道德素质

　　1、丰富校园文化活动氛围。

各学校组织开展了“艺术节”、“读书节”、“体育节”等，4月19在全市教育系统进行了团体操比赛，为学生提供了展示的平台，加强“传统加特长”和“三团一队”建设，提高学生的艺术素养，培养学生特长，发展学生个性。

积极开展阳光体育运动，牢固树立“健康第一”的思想，上好体育课，开展好大课间活动。

高度重视传染病防控工作，认真落实接种证登记和晨午检、消毒等制度，切实保障校园的和谐稳定和学生的身体健康。

各学校在本学期开学典礼上对学习努力、文明守纪、助人为乐、进步明显等方面的学生大力表彰，弘扬正气。

今年有6个班级被评为州级先进班集体，XXX名学生被评为州级三好学生、优秀学生干部。

　　2、开展“五心”教育，争做“中华民族好少年”活动。

“五心”教育具体内容有：

忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留自己，开展才能展示活动，培养未成年人树立正确的自我意识，塑造健康向上的人格，增强社会适应能力。

通过此项活动引导未成年人崇德向善、见贤思齐，形成人人参与、共同进步的良好氛围，并将此活动作为未成年人思想道德建设工作的重点，长期有效的开展下去。

　　3、举办了“童心向党”系列活动。

4月27日，全市有九所学校的小学生参加了“唱红歌、读经典、讲故事”大赛活动。

此次大赛以“弘扬时代精神传承中华文化争当四好少年”为主题，分为“唱红歌—热爱祖国热爱党、读经典—传承文化经典弘扬时代精神、讲故事—我的家乡在新疆每天都有新变化”三项内容，市三小获优胜奖并代表我市参加州、区级比赛。

5月12日教育局举办了教师参与的“我身边的变化”演讲比赛、学生参与的“爱党爱祖国爱家乡”诗歌朗读比赛，从中选拔了优秀选手参加市级比赛，市一小教师马燕获市级演讲比赛三等奖。

　　七、关注民生，体现教育公平，激发了各族师生感恩情感。

　　1、统筹各级各类教育，促进教育均衡发展。

加强学前教育管理，努力提高少数民族幼儿入园率；推进义务教育均衡发展，强化学生素质教育，切实提高学生健康水平；大力发展优质高中教育，进一步提高学生综合素质；大力发展职业教育，加大与山西职业教育的合作力度。

完善城区学校对口支援农村学校制度，建立区域内城乡教师定期轮岗交流制度。

加强了薄弱学校和中心城镇学校建设及市区中小学的规划，最大限度的缩小城乡差距。

　　2、积极改善办学条件。

积极争取重点工程项目建设，今年将陆续完成天龙小学实验楼、上户沟中心校宿舍楼、上户沟“双语”幼儿园教室、城关幼儿园（又名第二幼儿园）教学楼、市电教教研中心教学楼、九运街中学食宿楼、天龙小学食宿楼等重点工程项目建设。

全面落实山西援阜教育工作，积极对接援阜项目以及教师支教和学生培养深造工作。

着力改善办学条件，为师生的工作、学习、生活提供更加良好的环境。

　　3、全面落实各项惠民政策。

全面落实农村义务教育经费保障机制，实现了县级市“两免一补”的全覆盖，对学生进行乘车补助和贫困寄宿生的生活补助，实施“学生饮用奶计划”，建立健全资助政策体系，为贫困家庭的大学生发放补助，积极落实市

　　　　财政为市职业中专阜康户籍学生的补助政策。

今年建立并完善了普通高中助学金制度，5月23日XXX名家庭经济困难学生得到20__年秋季国家助学金XX.X万元，国家助学金减轻了贫困家庭的经济负担，体现了对贫困学生的关爱。

　　4、积极采取措施体现教育公平。

对初中新生实行统一均衡编班，今年我市在完善深化中考改革的基础上将继续对乡镇薄弱中学予以倾斜，并分配不低于计划内2%的指标，按自主招生进行统一录取，切实解决好农民工及甘肃移民子女的入学问题，实行“阳光体考”，采取老经验、新办法四项措施加强对中考体育考试监督工作，努力营造公平、公正的招生考试环境。

　　5、打造平安校园，维护教育系统和谐稳定。

进一步加强了学校安全管理工作，着力提高了学校的技防、人防、物防水平。

配合工商、公安等部门净化校园周边环境。

深入排查和化解矛盾纠纷，认真研究教育热点、难点问题，做好信访工作。

聘请了党风行风义务监督员，加强了对教育系统行风建设的指导和监督，热心接待来访群众，认真调查、核实、答复转办信件，切实搭建起联系群众的桥梁，为全市教育的健康和谐发展营造良好的环境。

　　6、扶贫帮困活动让学生倍感温暖。

各学校均建立了对贫困学生的帮扶措施，确保新学期开学没有一人因家庭贫困而辍学。

社会各界也纷纷向贫困学生伸出援助之手，市团委、少工委、志愿者协会为贫困生捐款3XXX元，市雪娃冷饮店张伟红夫妇为三中贫困生捐款4XXX元，城关中心校XXX名学生享受到了XX.X万元的蜜儿餐营养品，滋泥泉子学校为本校患病学生捐款1万余元，关爱女孩、爱心捐助，让各族学生倍感温暖，激发感恩祖国、感恩社会、感恩学校的情感。

　　八、针对问题积极进行整改，在推进工作上务求实效

　　针对存在的问题和建议共计8条，我们制定了整改措施，落实到分管领导、责任科室，形成加强和改进教育工作的成果和指导性意见。

第一、加强培训和学习，进一步提高教师的教育教学能力和水平；第二、加强教师师德师风建设，增强为人师表、爱岗敬业、岗位奉献教育；第三、大力加强民族团结教育，切实提高“双语”教学水平，推进民族教育的发展；第四、继续完善维护学校稳定的长效机制；第五、关注民生，体现教育公平，促进教育和谐发展；第五、进一步加强机关效能建设，提高机关干部为民服务意识；第六、树立“以现代文化为引领的”理念，加强校园文化建设，提升学校管理水平；第七：

进一步加强未成年人思想道德教育工作；第八改善办学条件，积极营造良好的工作、学习和生活环境。

对于存在的问题和建议中短期3条已于20__年12月整改完毕，长期5条正在积极整改中。

　　通过“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动的开展，各族师生提高了思想认识，凝聚了精神力量，理清了发展思路，明确了工作目标，有力的推动了教育教学工作的向前发展。

在今后的工作中，我们将继续按照“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动的工作要求，振奋精神、抢抓机遇，科学谋划、攻坚克难，为推动教育事业又好又快发展做出应有的努力！