高三生物回归教材过关练习一和二答案.docx
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高三生物回归教材过关练习一和二答案
高三生物回归教材过关练习一和二答案
（生命的物质基础及结构基础）
1.化学元素化合物
2.20OO、C、H、N、P、S大体相同很大大量元素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg）微量元素（Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl）C、H、O、N、P、S97％O、C、H、N、P、SC蛋白质由CHON组成（或糖类由CHO组成，或核酸由CHONP组成）B
3.组成生物体的化学元素，在无机自然界中都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的组成生物体的化学元素在生物体内和无机自然界中的差异很大
4.结合水自由水细胞内的良好溶剂，细胞内许多生化反应必须有水的参与，运输营养物质和代谢废物
5.离子状态生物体的生命活动，维持细胞的酸碱平衡Ca2＋
6.能源葡萄糖，核糖，脱氧核糖DNARNA
7.脂肪类脂固醇胆固醇性激素VD新陈代谢生殖过程重要调节
8.氨基酸的种类不同数量成百上千排列顺序变化多端由氨基酸形成的肽链的空间结构千差万别脱水缩合（反应方程见第一册书本P15页）
9.图见第二册书本P9页，注意标明每个图形的含义脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）脱氧核苷酸核糖核苷酸
10.蛋白质核酸基因的表达
11.磷脂分子蛋白质磷脂双分子层糖蛋白糖被具有一定的流动性主动运输选择透过性
12.细胞质基质新陈代谢正常进行所需的物质和一定的环境条件
13.两嵴有氧呼吸（题目中此格缺横线）酶光反应酶色素DNA酶
14.内质网、高尔基体、液泡、溶酶体核糖体、中心体高尔基体、内质网、线粒体细胞膜核糖体中心体高尔基体中心体液泡液泡和叶绿体细胞壁、液泡、叶绿体
15.有无核膜包围的细胞核；核仁染色质核孔核糖体；遗传物质储存和复制细胞遗传特性和细胞代谢活动染色体、线粒体、叶绿体
16.见书本。
补充题：
常见的原核生物有，其中最小的是，它不同于其它原核生物的是。
能够进行光合作用的是，能够利用无机物合成有机物但不利用光能的是。
答案：
细菌、蓝藻、放线菌、支原体支原体无细胞壁蓝藻硝化细菌
高三生物基础知识过关练习三
细胞的生命历程
1.连续分裂
2.分裂间期分裂期DNA的复制和蛋白质的合成前期中期后期f一个完整的细胞周期是从上一次细胞分裂完成开始
3.
间期
前期
中期
后期
末期
4n
螺旋化
螺旋化程度最大
2n
2n
4n
2n
散乱分布在纺锤体中央
向细胞两极移动
4n
4n
4n→0
2n→n
4n
4n
2着丝点2
4.图略
5.纺锤体和染色体蛙红细胞的分裂
6.后代稳定性差异遗传物质
7.持久胚胎不可逆转发育成完整植株的能力全能细胞核内还有保持物种遗传特性所需要的全套遗传物质离体激素、营养物质
8.在特定的时间和空间条件下选择性表达（在特定的环境条件下选择性表达）
9.增殖细胞形态结构细胞膜上糖蛋白等物质在机体内分散和转移
10.衰老细胞内某些酶活性降低，而癌细胞内酶活性不变受精卵
高三生物基础知识过关练习六
酶和ATP
1.生物体内全部有序的化学变化进行一切生命活动生物非生物
2.生物催化作用有机物蛋白质RNA
3.高效性107～1013专一性一种或一类适宜的条件温度和PH过酸过碱高温
4.三磷酸腺苷直接能源物质储能物质ATP
5.活细胞A－P～P～P腺苷磷酸基团一般的共价键高能磷酸键很少转化动态平衡
6.酶呼吸作用线粒体呼吸作用光合作用线粒体叶绿体营养物质的吸收神经兴奋的传导细胞分裂蛋白质合成矿质离子的吸收光合作用暗反应蛋白质合成细胞分裂
7.稳定的功能直接能源能量货币
8.生物体把从外界环境中获取得营养物质转变成自身组成物质，并且储存能量生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中能量，并且把分解的终产物排出体外的变化过程同时进行，同时存在
9.能够以光能或者无机物氧化分解所释放的化学能为能源，以环境中的CO2为碳的来源，合成自身的组成物质并且储存能量光能自养化能自养体外环境中NH3氧化成硝酸盐所释放环境中CO2糖类ATP以环境中现成的有机物作为能量和碳的来源，将这些有机物转变成自身的组成物质，并且储存能量
10.氧充足从外界环境中摄取氧来氧化分解体内的有机物有机物只有在厌氧条件下，才能将体内有机物氧化，从而获得维持自身生命活动所需要的能量
高三生物基础知识过关练习七
水分代谢和矿质代谢
1.成熟区水分子离子渗透吸水主动运输蒸腾作用呼吸作用细胞外溶液和细胞液浓度差载体，能量相对独立导管蒸腾作用蒸腾作用1%-5%光合作用呼吸作用离子能老叶不稳定的化合物能老叶难溶解的稳定化合物不能新叶
2.不同植物生长发育时期适时地，适量地茁壮生长水效益不同植物生长发育时期适时地，适量地少肥高效
3.淀粉，蛋白质，纤维素中央液泡渗透作用
4.全透性细胞膜，液泡膜，这两层膜之间的细胞质（注意：
不包括细胞核）半透膜浓度差
5.大于渗透质壁分离小鱼渗透质壁分离复原合理灌溉
6.渗透水分运输矿质元素
7.C、H、O╳╳
8.14N、P、K、S、Ca、MgFe、Mn、B、Zn、Mo、Ni
9.①溶液培养法矿质元素植物的生长发育正常补充这种矿质元素后植物又恢复正常生长发育
②不用填
③不能单一变量
10.种类数目温度浓度促进固氮菌固氮，促进硝化细菌的硝化作用，抑制反硝化细菌的反硝化作用，提高土壤中的N素含量和氮素利用率；同时促进植物根的呼吸作用，为含氮离子的吸收提供能量
11.――
12.溶液培养法矿质元素一定比例营养液
高三生物基础知识过关练习八
光合作用
1.①囊状结构薄膜
②蓝紫光，红橙光叶绿素a蓝绿叶绿素b黄绿蓝紫胡萝卜素橙黄叶黄素黄
③吸收、传递、转化光能
④水NADP＋
2.①a、H2O→[H]＋O2（反应条件：
光，叶绿体）
b、ADP＋Pi＋能量→ATP（反应条件：
酶）类囊体→叶绿体基质
c、NADP＋＋2e＋H＋→NADPH（反应条件：
酶）类囊体→叶绿体基质
②a、C5＋CO2→2C3（反应条件：
酶）
b、C的还原（反应条件：
酶）
③a、囊状结构薄膜叶绿体基质
b、光照，H2O，色素，ADP，Pi，NADP＋[H]（或者写NADPH），ATP，CO2
c、H2O光解，ATP，NADPH生成二氧化碳的固定和还原
d、光能→电能→活跃的化学能活跃的化学能→稳定的化学能
e、NADPHATP、NADPHADP，Pi
3.在光合作用暗反应过程中仅有C3途径的植物水稻，小麦，大豆，马铃薯，菜豆，菠菜在光合作用暗反应过程中既有C3途径又有C4途径的植物高梁，玉米，苋菜，甘蔗
4.无叶绿体含无基粒的大叶绿体完整的叶绿体完整的叶绿体
C4C3叶肉固定CO2CO2CO2C3
5.光照强弱的控制CO2的供应必需矿质元素的供应是合成光合作用所需的酶，ATP，NADP＋的主要元素
6.有机物O2O2和CO2生物进化
7、题目改动：
光合作用发现史：
（1）1771年，英国的普里斯特利指出：
植物可以。
（2）1864年，德国的萨克斯证明：
绿色叶片在光合作用中产生了。
填写验证光合作用需要光的有关内容：
①取大小、长势相同的甲、乙两植物，在______处理24小时，使叶片中的________耗尽：
②向甲植物提供充足的光照，乙植物________（作________），保持其它培养条件相同：
③几小时以后，分别将甲、乙植株上的叶片摘下。
用________隔水加热，脱去________：
再用清水冲洗后，用________检验是否有淀物产生。
④实验现象：
甲叶片________，乙叶片不变蓝。
③实验结论：
植物的光合作用需要________。
（3）1880年，美国科学家恩格尔曼证明：
是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
（4）20世纪30年代，美国的鲁宾和卡门用证明：
光合作用释放的氧全部来自。
答案：
更新空气淀粉在黑暗中淀粉黑暗处理对照组酒精叶绿素碘液变蓝光照O2同位素标记法水
8、气孔CO2C3C5C3
高三生物基础知识过关练习九
生物固氮及呼吸作用
1.指固氮微生物将大气中的氮还原成氨的过程
2.互利共生异养需氧氨异养需氧氨分泌生长素，提供氮素
3.生物固氮反硝化作用大气固氮经过土壤微生物的分解
4.含氮化肥根瘤菌绿肥
5.细胞质基质分子分解成两分子丙酮酸，产生少量[H]和ATP，并释放少量能量
线粒体丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]、ATP，并释放少量能量
线粒体[H]与氧结合而形成水产生大量ATP，同时释放大量能量
6.细胞质基质2C2H5OH+2CO2+能量（2C2H6O3+能量）马铃薯块茎，甜菜块根乳酸
7.2870KJ116138196.65KJ61.08KJ2
8.为生物体生命活动提供能量为体内其他化合物的合成提供原料线粒体，叶绿体，细胞质其质量线粒体，细胞质基质
9.3：
11：
20
10.提高O2量，促进呼吸作用，产生更多能量。
高三生物基础知识过关练习十
三大营养物质代谢
1.绿色植物
2.口腔：
唾液淀粉酶，小肠：
胰，肠淀粉酶小肠：
胰，肠淀粉酶
小肠：
胆汁小肠：
胰，肠脂肪酶
胃：
胃蛋白酶，小肠：
胰蛋白酶小肠：
肠肽酶
小肠（与之相适应的结构不填）葡萄糖，氨基酸，甘油和脂肪酸
3.①食物中的糖类消化吸收CO2+H2O+能量C3H6O3+能量
肝糖元分解合成肝糖元，肌糖元
非糖物质转化转变脂肪，某些非必需氨基酸
尿糖
②略
③消化吸收合成各种组织蛋白质，酶，激素
糖类氨转换氨基转换形成新的氨基酸
自身蛋白质分解脱氨基含氮部分，氨基转变尿素CO2+H2O+能量糖类，脂肪
4.①略
②大量大量
③脂肪和蛋白质蛋白质
④转氨基糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物食物消化吸收自身蛋白质分解苯丙氨酸异亮氨酸甲硫氨酸
5.①A.80—120mg/dl
B.50-60mg/dl
C.45mg/dl静脉输入葡萄糖
D.尿糖食饮尿斐林班氏糖定性
②B.脂蛋白肝脏
C.肝细胞结缔组织肝硬化
③A.蛋白质不能在体内大量储存
B.处于生长发育旺盛时期的少年儿童大病初愈
④新增题目：
脑组织功能活动所需要的能量主要来自的氧化分解，但是，脑组织中含极少，需随时从血液中摄取来氧化供能。
（葡萄糖糖元葡萄糖）
高三生物基础知识过关练习十一
生物的生殖和发育
1.两生殖细胞的结合母体分裂生殖出芽生殖孢子生殖营养生殖新个体是由母体直接产生出来的新个体扦插嫁接营养
2.花雄蕊的花药极核卵细胞
3.花粉管中的两个精子通过花粉管到达胚囊，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核，这种受精方式叫双受精。
4.在有性生殖中，由于两性生殖细胞来自不同的亲本，因此，由它们结合产生的后代就具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存和进化都具有重要的意义。
5.原始的生殖成熟的生殖睾丸曲细精管卵巢卵泡
6.图略
7.不一定，如果精原细胞基因型为AA，则通过减数分裂产生的精子基因型都为A，完全相同。
如果精原细胞基因型为Aa，则通过减数分裂产生的精子基因型为一半A，一半a，不相同。
8.细胞核细胞核染色体一半一半体细胞减数分裂受精作用遗传变异
9.种子的形成和萌发植株的生长和发育胚珠胚胚乳5胚轴由顶细胞分裂而来，胚柄由基细胞分裂而来胚发育完成后，胚柄退化消失，而胚轴是胚的组成部分达到开花年龄后，营养器官和生殖器官每年仍然生长发育，根和茎顶端分生细胞的活动使茎不断长高，同时由于茎和根的形成层的活动，使茎和根不断长粗。
10.胚胎发育幼体发育成性成熟个体卵裂囊胚原肠胚外形态结构生活习性变态爬行类、鸟类、哺乳类胚胎发育所需的水环境防震和保护作用
高三生物基础知识过关练习十二
遗传的物质基础
1.DNA蛋白质糖类直接地单独艾弗里S活RDNA
2.蛋白质DNA蛋白质DNA吸附注入核酸合成核酸和蛋白质装配释放DNA才是真正的遗传物质
3.病毒RNADNA绝大多数
4.相等（2n－1）a2n－1（a－2b）G－C
5.反向双螺旋结构脱氧核糖磷酸基本骨架碱基氢键
6.呼吸作用解旋氢键解旋模板4种脱氧核苷酸碱基互补配对有关酶（DNA聚合酶，DNA连接酶）聚合酶延伸双螺旋亲代DNA分子的一条链和新合成的一条子链构成半保留复制亲代传给子代稳定连续性DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制能够准确的进行
7.有遗传效应的DNA片断通过复制传递遗传信息通过控制蛋白质的合成表达遗传信息遗传信息密码子
8.通过控制蛋白质的分子结构通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状
9.DNA的一条链的一段碱基互补配对原则RNA脱氧核苷酸核糖核苷酸细胞核mRNAtRNA核糖核苷酸氨基酸核糖体
10.人体DNA分子所携带的全部遗传信息24条双链DNA分子（包括22号常染色体和XY染色体）30亿3～3.5万遗传图物理图序列图转录图
补充一、DNA分子能够储存大量的遗传信息，是因为的多种排列。
（碱基对排列顺序）
补充二、DNA的特性：
________、________、________。
（多样性特异性稳定性）
高三生物基础知识过关练习十三
基因工程
1.基因拼接技术DNA重组技术生物体外“剪切”“拼接”生物的基因表达人类所需要的基因产物
2.限制性内切酶微生物一种特定的核苷酸序列切割DNA分子限制性内切酶伸出的核苷酸互补配对黏性末端氢键DNA连接酶能够在宿主细胞中复制并稳定的保存具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接具有某些标记基因，便于进行筛选质粒、噬菌体和动植物病毒质粒能够自主复制的很小的环状DNA分子
3.提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞目的基因地检测与表达
4.从供体细胞DNA中直接分离基因人工合成基因鸟枪法原核以目的基因转录成的mRNA为模板，反转录成互补的单链DNA，然后在酶的作用下合成双链DNA根据已知的蛋白质的氨基酸序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测出它的结构基因的核苷酸序列，再通过化学方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。
5.大肠杆菌土壤农杆菌酵母菌使体外重组DNA分子细菌或病毒侵染细胞氯化钙细菌细胞壁的通透性
6.重组DNA分子很少的标记基因表现出特定的性状产生毒蛋白，能够抵抗棉铃虫的侵害
7.基因转移基因扩增医药农牧业食品工业环境保护
8.六十组织细胞血液高质量、低成本糖蛋白所有病毒
9.放射性同位素荧光分子探针DNA分子杂交遗传信息β－珠蛋白的DNA探针把健康的外源基因缺陷
10.高产稳产具有优良品质具有抗逆性特定基因与病毒感染显微注射技术动物受精卵快速、灵敏利用基因工程创造出能分解石油中4种烃类的超级细菌通过基因工程培养出吞噬汞和降解土壤中DDT的细菌
补充题目、判断下列产物属于基因工程成果的是：
（AD）
A．向日葵豆B．单克隆抗体C．白菜—甘蓝D．工程菌
高三生物基础知识过关练习十四
遗传定律
1.杂合子独立性同源染色体自由组合
2.1种2种数量2n种4种4116
3.2×3=62×3×3×2×3×1=1081/2×1/4×1/4×1/2/×1/4×1=1/256
4.2×2×2=8（不做）2n3n2n
5.催芽向风隐蔽处营养无性营养对照在不同环境条件下，同一种基因型的个体，可以有不通的表现型。
表现型是基因与环境相互作用的结果
6.闭花授粉，自花传粉各个品种间有一些稳定的，容易区分的性状正确的选用豌豆做试验材料孟德尔首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究，然后再研究2对、3对和多对相对性状的传递情况应用了统计学方法对实验结果进行分析科学的设计了试验程序
7.用来测定个体的基因组合显隐性性状的鉴别，得到纯合体
8.略
9.YyRr产生配子，根据基因分离和自由组合定律，雌雄配子各4种，分别YR：
Yr：
yR：
yr＝1：
1：
1：
1，由于受精时雌雄配子结合是随机的，结合方式就16种，得到4种表现型，分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，对应的比例为9：
3：
3：
1
10.用WwDd自交后产生F1，筛选出只有一种显性性状的南瓜，wwD_或W_dd，然后种植，反复自交，每次都选出只有wwD_或W_dd，直到最后不发生性状分离。
高三生物基础知识过关练习十五
细胞质遗传
1.显隐性隐性显性常染色体伴性遗传女儿女儿连续遗传女性患者多于男性女儿隔代遗传男性患者多于女性儿子
2.对性别起决定作用的染色体XXXY
3.XY型同型性染色体（ZZ）决定雄性，异型性染色体（ZW）决定雌性①人类的性别决定为XY型，XY决定男性，XX决定雌性②男性产生两种精子X和Y型，比例1：
1，女性产生一种卵细胞X型③两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等
4.性别XBXb×XBYXBXb×XbYXbXb×XBYXbXb×XbY人类红绿色盲、血友病（X染色体隐性）、抗维生素D佝偻病（X染色体显性）、进行性肌营养不良（X染色体隐性），果蝇眼色（红眼XW白眼Xw）女娄菜叶型（披针形XB狭披针形Xb）
5.核基因质基因母系遗传后代没有一定的分离比具有一对相对性状的两个亲本进行正交和反交
6.绿色、白色和花斑原始生殖细胞减数分裂时，细胞质中的叶绿体和白色体不均等随机分配，形成的卵细胞有3种——只含叶绿体，只含白色体，同时含叶绿体和白色体，由于卵细胞受精后发育成的个体就出现3种性状不矛盾，母系遗传是因为受精卵的细胞质主要是来自卵细胞，而之所以前面出现3种性状是因为在减数分裂过程中细胞质基因随机的不均等的分配原始的生殖细胞在进行减数分裂时细胞质中的遗传物质随机的不均等的分配到子代细胞中去
7.叶绿体线粒体质粒复制转录翻译
8.见书本
9.数十种线粒体肌病和神经性肌肉衰弱、运动失调及眼视网膜炎对罪犯的鉴别以及对死者的姓名和遗骨的查找核对世界各地人类不同种群线粒体的
补充题：
10、下列各项中属于常染色体隐性遗传病的是________，属于常染色体显性遗传病的是________，属于X染色体隐性遗传病的是________。
属于X染色体显性遗传病的是________，属于染色体数日变异的是________，属于染色体结构变异的是________。
A、并指B、软骨发育不全C、抗维生素D佝偻病D、苯丙酮尿症E、血友病
F、进行性肌营养不良G、白化病H、先天性愚型I、猫叫综合症
11、21三体综合征又叫________，发病的根本原因是患者体细胞内多了________染色体，多的原因最可能是_______________________________________________________。
12、禁止近亲结婚的理论依据是：
_______________________________________________。
13、我国开展优生工作的主要措施有：
（1）________________________
（2）________________
________（3）________________________（4）________________________。
以上措施中，______
________是预防遗传病发生的最简单有效的方法，________________________是预防遗传病发生的主要手段之一，________________已成为优生的重要措施之一。
答案
10.DGABEFCHI
11.先天愚型一条21号染色体减数分裂形成配子过程中，减数第一次分裂时一对21号染色体没有分离；或减数第二次分裂时着丝点分裂后21号染色体没有平均分配而进入同一个配子
12.在近亲结婚的情况下，双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会就会大大增加，双方很可能都是同一种致病基因的携带者
13.禁止近亲结婚进行遗传咨询提倡适龄生育产前诊断禁止近亲结婚进行遗传咨询产前诊断
高三生物基础知识过关练习十六
生物的变异
1.遗传物质有没有发生改变让两个具有变异性状的个体进行交配，产生一定数量的后代，看后代中是否具有变异性状的个体，若后代中有变异性状的个体，则为可以传变异，若后代中没有变异性状个体，则为不可遗传变异
2.基因结构增添、缺失或改变普遍随机不定向有害
3.变异进化X射线、γ射线、紫外线、激光灯DNA分子活细胞内的病毒和某些细菌
4.在生物减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，这样，由雌雄配子结合形成受精卵，就可能具有与亲本不同的基因型，这是一种类型的基因重组减数分裂形成四分体时，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换通过基因工程人工定向的基因重组
5.新的基因型新的基因
6.结构数目
7.缺失重复倒位易位
8.单倍体植株弱小，高度不育单倍体减数分裂时染色体无法正常联会，不能长生正常的配子，所以高度不育╳╳
9.体细胞在有丝分裂的过程中，染色体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成染色体数目加倍。
茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
10.
（1）通过辐射，激光或一定浓度的化学试剂处理种子基因突变可以提高突变频率或出现新性状，加速育种进程有利变异少，须大量处理实验材料，具有不确定性
（2）杂交→自交→选优→自交直到不发生性状分离基因重组使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上时间长，须及时发现优良性状
（3）花药离体培养后再加倍染色体变异明显缩短育种年限技术复杂，须与杂交育种配合
（4）秋水仙素处理萌发种子或幼苗染色体变异得到茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大的品种，提高营养成分含量适用于植物，在动物难以展开
保持了亲本的一
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