高中英语语法主谓语一致.docx

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高中英语语法主谓语一致

Unit16主谓一致

主谓一致指句子中的主语和谓语在人称和数等方面应保持一致。

英语中主谓一致的具体应用比较复杂，高考试卷中主谓一致的基本情况可以以下述三条原则为主线进行系统地把握。

（一）主谓一致的原则一：

语法一致原则

语法一致原则是指句子的主语和谓语在语法形式上一致，即通常情况下，谓语动词的单复数形式依主语的单复数形式而定，主语为单数形式时谓语动词用单数形式，主语为复数形式时谓语动词也用复数形式。

例如：

HeisreadinganEnglishbook.他在看一本英语书。

1.可以通过下面的主谓一致一般搭配总表把握语法一致原则：

　　一般现在时中实义动词作谓语

　　第一人称单数

　　Iamwasdohaveshallshould动词原形

　　第一人称复数

　　Weareweredohaveshallshould动词原形

　　第二人称单或复数

　　youareweredohavewillwould动词原形

　　第三人称单数

　　He,she,it,单数名词

　　iswasdoeshaswillwould动词原形+-s词尾

　　第三人称复数

　　they及复数名词

　　areweredohavewillwould动词原形

2.掌握主谓一致考点中的语法一致原则，要注意两个特殊问题：

（1）主语前、后加修饰语时的主谓一致问题。

主语的修饰语对主语和谓语之间的关系一般不起影响，尤其在主语后接aswellas,with,alongwith,togetherwith,ratherthan,except,but,including,besides,inadditionto,addedto,like,ratherthan,morethan,nolessthan等插入语时，谓语仍须与主语本身保持一致。

例如：

Tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty.汤姆以及他的两位同学一起被邀请参加了晚会

AwomanwithMaryiscomingtothehospital.一个妇女跟同玛丽正向医院走来。

Nobody,excepthismostintimatefriends,knowsofit.除了他最要好的朋友外，没人知道这件事。

（2）以“and”或“both...and...”连接的并列主语的主谓一致问题。

当主语是由“and”或“both...and...”连接的并列结构时，如果该并列主语指的是两个或两个以上的人或事物，谓语动词用复数形式；如果该并列主语指的是“同一个”人或事物（常以and后的名词前没有冠词为标志），谓语动词需用单数形式。

例如：

Whathesaysandwhathedoesdonotagree.他言行不一致。

Theworkerandwriterhascome.这位工人作家来了。

Aneedleandthreadwasfoundonthefloor.在地板上找到了针线（穿了线的针）。

Truthandhonestyisthebestpolicy.真诚是最好的策略。

注意：

对于由and连接的并列主语，前面有each,every,manya,no等修饰时，谓语动词通常仍要用单数形式。

例如：

Eachboyandeachgirlwascongratulated.每个男孩和女孩都受到了祝贺。

Everyhourandeveryminuteisimportant.每时每刻都是重要的。

Manyaboyandmanyagirlhasseenthispainting.许多男孩和女孩都看了这幅油画。

Nomanandnoanimalistobefoundonthemoon.在月球上没发现人和动物。

Noteacherandnostudentisadmitted.师生一律不得入内。

（二）主谓一致的原则二：

意义一致原则

　　意义一致原则是指不依语法形式而侧重于依据实质意义处理主谓关系，根据主语所表达的实际含义确定谓语动词的形式。

这一原则在高考中主要体现在以下方面：

1.数词加上表“时间、距离、金额、价值、度量”等计量单位的复数名词作主语时，在该主语被视为“整体”的情况下谓语动词用单数形式，在该主语被视为“若干单位”的情况下谓语动词用复数形式。

例如：

Twentyyearsisnotalongtime.二十年光阴，弹指一挥间。

Twentyyearshavepassedsinceheleft.他离开已二十个年头了。

2.如果主语部分是“分数或百分数＋of＋名词/代词”，谓语动词的单复数形式取决于of后的名词或代词的单复数形式。

例如：

Onlythree-fifthsoftheworkwasdoneyesterday.昨天只干完了3/5的工作。

Two-thirdsoftheearth’ssurfaceiscoveredbywater.地球表面的2/3是水域。

IntheUSA,75percentofthegrainisusedtofeedanimals.在美国75%的谷物用来喂养动物。

50percentofthestudentsaregirlsinourcollege.我们学院50%的学生是女生。

3.表示“种类、计量单位”的名词kind,sort,type,form,pair,cup,glass,piece,box,chain,series（单数、复数形式同形）、species（单数、复数形式同形）、ton、meter等与of连用构成主语时，由of之前表示“种类、计量单位”的名词决定谓语动词的形式。

例如：

Thiskindoftheseapplesissweet.这种苹果很甜。

Thesekindsofapplesareverysweet.这些种类的苹果都很甜。

4.“anumberof＋可数名词复数”（表示“大量的……”）的结构作主语时，谓语动词应采用复数形式；“thenumberof＋可数名词复数”（表示“……的数量”）的结构作主语时，谓语动词应采用单数形式。

例如：

AnumberofstudentsinthisclassarefromSichuan.这个班有不少同学来自四川。

Thenumberofthevisitorshasdecreasedthisyear.游客的数量今年减少了。

5.each,one,much,（a）little,either,neither,another,theother等不定代词作主语时谓语动词通常为单数形式，主语由它们所修饰时谓语动词也用单数；some,any,every,no构成的复合词（如somebody,nobody,everything,anything等）作主语时，谓语动词用单数。

例如：

Eachofthegirls/Eachgirlhasanewhat.每个女孩都有顶新帽子。

Neitherplansuitsme.两个计划没有一个合乎我的心意。

Eitheroftheroomsisbigenough.两个房间中的任何一间都够大。

Iseverybodyhere?

人都到齐了吗？

Therewasnothingspecialthen.那时没什么特别情况。

Nobodyknowstheanswertothequestion.没有人知道这道题的答案。

Someonewantstoseeyou.有人想见你。

Somethingstrangehashappened.奇怪的事发生了。

注意：

若复数形式的主语与each连用，each仅位于复数形式的主语之后作同位语时，则该主语不受each的影响，谓语动词仍用复数形式。

例如：

Theoldworkerseachhavetheirowntools.老工人们人人都有他们各自的工具。

Thestudentseachhaveabook.学生们每人都有一本书。

6.both,（a）few,many,several等不定代词作主语或主语的定语时，谓语动词通常用复数形式。

例如：

Both（of）thefilmsareinteresting.两部影片都有趣。

Few（oftheguests）werefamiliartous.没几个（客人）是我们熟悉的。

　　注意：

both作同位语时通常对应于复数谓语动词，例如：

Thefilmsarebothinteresting.两部电影都有趣。

7.what,which,who,whose等疑问代词作主语时，根据其所指代的含义来确定谓语动词的形式（若其所指代的含义单数不明确，谓语动词通常用单数形式）。

例如：

Whichisyourroom?

哪是你的房间？

Whichareyourrooms?

哪几间是你们的房间？

Whoisyourbrother?

你兄弟是谁？

WhoareLeagueMembers?

哪些是团员？

8.“halfof,plentyof,therestof,alotof,lotsof等＋名词”的形式作主语或者all,some,more,most,any,none作主语时，要结合具体语境根据其所指代的含义来判断谓语动词用单数形式还是复数形式。

例如：

Halfoftheappleisbad.这只苹果坏了一半。

Halfoftheapplesarebad.苹果中有一半是坏的。

Alotofmoneyisspentontobaccoeveryyear.每年在烟草上花去大量的钱。

Alotofthingshavebeendonebyhersinceyesterday.昨天以来她已做了很多事。

Allofthepaintisfine.这些油漆都很好。

Allofthestudentsareworkinghard.所有的学生都在用功。

Mostofhissparetimewasspentinreading.他的大部分业余时间都花在读书上了。

Mostofthehousesinthistownarenew.这个镇上的大多数房屋都是新的。

Noneofthemoneyismine.这笔钱中没有一点是我的。

Noneofushave/hasbeentoXi’an.我们当中谁都没有去过西安。

（作主语的none指代复数含义的对象时谓语动词既可以用单数形式也可以用复数形式，这是需要进行特别把握的特殊情况）

（三）就近一致原则

　　就近一致原则是指谓语动词的人称和数与它最邻近的名词或代词保持一致。

这一原则在高考中主要体现在以下两个方面：

1.由or等连词连接的并列主语的主谓一致问题。

主语是由or,either...or...,nor,neither...nor...,whether...or...,not...but...,notonly...butalso...等连接的并列主语时，谓语动词的单复数形式依照靠近它的主语而定，

例如：

Oneortwofriendsarecomingthisevening.今天晚上有一两个朋友要来。

WhatIsayorwhatIthinkisnobusinessofyours.我所说的或者我所想的与你们没关系。

NeitherInorheistoblame.我和他都不该受责备。

NeitheryounorIamwrong.你和我都没错。

Notyoubutyourfatheristoblame.不是你，而是你父亲该受责备。

Notonlyyoubut（also）heiswrong.不仅你错了，他也错了。

2.“there/herebe”句型中的主谓一致问题。

“there/herebe”句型中真正的主语在be之后，如果there/herebe后存在并列的主语，系动词be应与它相邻的主语保持一致，例如：

Thereisabookandsomepensonthedesk.桌子上有一本书和几支钢笔。

Herearesomeapplesandbreadforyou.这些苹果和面包是给你的。

（四）应注意的若干问题

1.名词作主语。

①某些集体名词如family、team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语用单数，反之用复数。

Myfamilyisgoingoutforatrip.

ThewholefamilyarewatchingTV.

这类词常有audience、classclub、committee、company、crew、crowd、enemy、government、group、party、public、team等。

Population和“agroup（crowd）of+复数名词”也适用于这种情况，强调整体用单数，强调各个部分用复数。

②某些集体名词如people、police、cattle、oxen只当复数看待，谓语动词必须用复数。

③单、复数同形的名词作主语时，谓语动词应根据意义决定单、复数。

Asheepisoverthere.Somesheepareoverthere.

④名词所有格之后的名词被省略，这种情况一般只指商店、工场、住宅等；作主语时，动词一般用单数。

Myuncle’sisnotforfromhere.

常见的省略名词有thebaker’s、thebarber’s、theZhang’s等。

表示店铺的名词一般作集体名词看待，但用作主语时，谓语动词往往用复数。

如：

Richardson’shavealotofoldgoodstosell.

2.由连接词连接的名词作主语。

①用and或both…and连接并列主语，谓语动词通常用复数形式。

但如果并列主语指的是同一个人，同一事物或同一概念时，谓语动词用单数形式，这时and后面的名词没有冠词。

Truthandhonestyisthebestpolicy.

Toloveandtobelovedisthegreathappiness.

Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

Aknifeandforkisonthetable.

②当主语后面跟有aswellas、asmuchas、nolessthan、alongwith、with、like、ratherthan、togetherwith、but、except、besides、including、inadditionto等引导的词组时，采取“就远原则”。

③以or、either…or、neither…nor、notonly…butalso等连接的词作主语时，采取“就近原则”。

3.代词作主语。

①名词型物主代词连接的动词，既可以用单数，也可以用复数，这取决于它所代替的是单数还是复数。

Ours（OurParty）isagreatParty.

Yourshoesarewhite,mine（=myshoes）areblack.

②such、thesame起指示代词作用时，应根据其所指的内容来决定单、复数。

Suchisourplan.Sucharehislastwords.

③关系代词who、that、which等在定语从句中作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。

④疑问词who、what、which作主语时，谓语动词可根据说话人所要表达的意思决定单、复数。

Wholivesnextdoor?

ItisXiaoLiu.

Wholivesnextdoor?

ItisWangandLi.

⑤不定代词any、either、neither、none、all、some、more等作主语时，要注意下列情况：

（A）单独作主语时，视其在文中的意义，动词可用单数或复数形式。

Nowallhasbeenchanged.Allarepresent.（B）其后接of时，若of的宾语为不可数名词，动词用单数形式；若of的宾语为复数名词或代词时，动词可以是单数，也可以是复数；在正式文体中，单数形式的动词更常用。

Do（es）anyofyouknowabouttheaccident?

Noneofushas

（have）seenthefilm.

4.分数、量词作主语。

①“分数或百分数+　名词”构成的短语以及由“alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof,aheapof,heapsof,halfof+名词”构成的短语作主语时，其谓语动词要与短语中of后面的名词的数保持一致，这是因为短语中后面的名词是中心词，而短语中前面的量词是修饰语。

如：

Lotsofdamagewascausedbyflood.

Anumberofstudentshavegonetothecountryside.

Alargequantityofpeopleisneededhere.

Quantitiesoffood（nuts）werestillonthetable.

②agreatdealof、alargeamountof修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词通常用单数；largeamountsof修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词通常用复数。

③表示数量的oneandahalf后，名词要用复数形式，但是其短语作主语时，谓语动词用单数形式。

Oneandahalfapplesisleftonthetable.

④halfof、（a）partof修饰可数名词单数及不可数名词时，谓语动词用单数，修饰可数名词复数时，谓语动词用复数。

5.名词化的形容词作主语。

如果主语由“the+形容词（或分词）”结构担任时，谓语通常用复数。

这类词有therich、thepoor、thebrave、theinjured、theliving、thewounded等。

如表抽象的也可以用单数，如theunknown、thebeautiful等。

6.从句作主语。

①由what引导的主语从句，谓语动词通常用单数，但所指的具体内容是复数意义时，谓语动词一般用复数形式。

Whatweneedismoremoney.

Whatweneedaremorepeople/teachers.

②在“oneof+复数名词+who/that/which”引导的从句结构中，关系代词who/that/which的先行词是靠近它的复数名词而不是one，因此从句中的谓语动词也应该是复数形式。

如one前有theonly则用单数形式。

Thisisoneofthemostinterestingstoriesthathavebeentoldbymyfather.

Shewastheonlyoneofthegirlswhowaslateforclasstoday.

7.不定式、名动词（短语）作主语用单数形式；Therebe句型中be的单复数取决于be后的第一个词的数。

Thereisabook,twopensonthedesk.

Therearetwopens,abookonthedesk.

配套题目：

A类题目：

1.________thosewhoworkasminers________moreorlesslungproblems,fortheybreatheinsomepoisonousstuffwhileworking.

A.Amajorof...haveB.Themajorof...has

C.Amajorityof...hasD.Themajorityof...have

2.Thenumberofpeopleinvited________fifty,butanumberofthem________absentfordifferentreasons.

A.were...wasB.was...was

C.was...wereD.were...were

3.Attheawarding-ceremonyofOSCAR,OSCARwinnerseach________alittlegoldman,whichisagreathonor.

A.arepresentedB.ispresentedto

C.arepresentedwithD.ispresentedfor

4.ThoughTVsetswithLCD（液晶）screenarenowinhighprice,________arebelievedinamassproductioninafewyears.

A.thiskindofTVsetsB.thesekindsofTVsets

C.TVsetsofthiskindD.TVsetofthesekinds

5.Agroupofvolunteers________toaidthehelplessintheirstruggleforsurvival.

A.havebeenorganizedB.hasbeenorganized

C.haveorganizedD.hasorganized

6.It________goodmannerstosaygood-byewhenyoutakeleave.

A.isB.wasC.areD.being

7.Sin