远程教育工作计划.docx

远程教育工作计划.docx

《远程教育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《远程教育工作计划.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

远程教育工作计划

2017远程教育工作计划

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

　　一、指导思想

　　以xx大精神、邓小平理论、xxxx的重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕全面建设小康社会这一奋斗目标,全面提高社区党员干部队伍和政治思想素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力,让群众学科学、懂科学、用科学。

以远教站点为平台,整合社区现有的自然、社会、经济资源,充分发挥好党员的带头作用。

　　二、工作目的

　　通过现代远程教育学用活动,拟达到以下基本目的:

　　1、提高党员干部的政治思想理论素质;

　　2、让党员和群众适时了解党和国家以及各相关部门的政策法规;

　　3、通过各方面的培训,达到能够自主学习的目的,让学习活动能够持续进行;

　　4、突出重点,培养典型,并对老党员进行培训,让其能够自己上网查找所需的资料;

　　5、让学员学有所悟,学有所用,用有所获,学有所成,最终达到让干部经常受教育,使党员和群众长期得实惠的战略目的和要求。

　　三、工作步骤

　　学用活动分集中学习、分类学习和个性化学习三个步骤。

　　集中学习计划

　　1、学习对象:

全体党员、团员、干部及各居民小组长等

　　2、活动方式:

集中授课

　　3、学习地点:

区直西社区党员远程教育活动室

　　4、学习时间:

每月至少三次

　　5、学习内容:

主要是政治理论、政策法规、种养技术、市场信息、公共卫生和社会健康等。

　　分类学习计划

　　1、组织育龄妇女学习计划生育、优生优育、疾病防治及社区公共卫生等方面的知识,每两月开展一次。

　　2、适时组织社区老年人学习老年病防治知识及公民道德等知识。

　　3、适时组织未成年人参加学习,开展法律道德知识讲座。

　　个性化学习计划

　　1、活动方式:

按个人要求适时安排,个人自由上网。

　　2、学习地点:

党员家中

　　3、学习对象:

全体党员、团员、干部、居民、未成年人、本社区老年人等。

　　4、学习要求:

查找学习所要求的内容,不得上网聊天、网上玩游戏,不得在网上散发反党、反国、反社会主义的不安定言论。

　　5、学习内容:

种养技术、市场管理、市场营销信息、经营管理知识、计算机应用技术、中小学课程教学、计划生育、社区卫生、政策法规及公共道德等。

2017远程教育工作计划

　　20XX年富蕴县党员干部现代远程教育工作的总体要求是:

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,紧紧围绕组织工作中心任务,以开展“基层党组织书记讲远程”、“一村一技”、“双创双争”活动和教学课件观摩评比活动为载体,强化学用转型,加强队伍建设,健全“建、管、学、用、创”长效机制,进一步扩大“双模式”站点覆盖面,打造精品课件,提高服务质量。

使远程教育成为农牧民学技术的平台、农牧产品宣传的平台、农牧业产业化的平台,不断提高远程教育终端站点的实际使用率、远程教育信息化科学管理率和广大基层党员干部群众的满意率,推动全县远程教育整体工作再上新台阶。

　　一、深入开展“书记讲远程、一村一技、惠民生促增收”学用活动

　　1、认真开展远程教育为民务实清廉群众路线教育学习活动。

结合为民务实清廉群众路线教育活动各阶段的具体要求,每月有针对性地组织开展2-4次以上远程教育收看、宣讲、讨论等主题学习活动,规定必看课件、必讲内容,确定县党校的专业讲师下基层开展宣讲工作,并制作优秀宣讲课件上载到远程教育平台和富蕴县党建网,充分发挥远程教育在农村党员干部群众学习教育方面的优势,推动群众路线教育活动深入开展。

　　2、二是开展各类学用活动。

结合各乡镇种植和养殖等特色产业情况,有针对性地分级分类开展远程教育产业发展技术培训活动,整合各站点党组织书记、涉农牧专业技术人员、远程教育示范户、党员致富能手、远程教育A-B岗操作员,组建产业技术培训专家服务团,分类整合远程教育涉农牧专业“一村一技”课件,补充相关资源课件内容,提高远程教育课件的针对性和实用性,真正使远程教育看有所获、疑有所解、用有所得。

充分发挥好学用标兵、优秀站点管理员的作用,在乡镇、村远教站点建立最少1-2个远程教育特色农业、支柱产业学用转化示范基地,真正让广大党员干部群众学习有平台、实践有基地。

　　3、扎实做好远程教育终端站点“星级评定”升级晋档工作。

严格按照县远程办“五好”站点创建“星级评定”要求,对照升级晋档的软硬件标准,扎实推进示范站点配扩展型设备和上互联网工作,努力完成全20%的“五好”站点晋升为县级示范站点,40%的“四星级”站点晋升为“五好”站点,30%的“三星级”站点晋升为“四星级”站点,10%的滞后站点晋升为“三星级”站点工作。

　　4、深入学习宣传十八大、十八届三中全会精神。

以远程教育平台和富蕴县党建网为载体,开设“学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神”专栏,大力宣传相关知识和各级学习动态,帮助基层党员干部群众多渠道、全方位地领会十八大、十八届三中全会精神,确保学习宣传活动取得实效。

积极开展知识竞赛活动,组织各远程教育成员单位、各乡镇、非公企业、社会组织及远程教育各站点积极参与,认真答题,努力提高答题的数量和质量,确保以竞赛活动推动党员干部群众学习党的十八大、十八届三中全会精神工作深入开展。

　　5、以防止宗教信仰升温、遏制宗教极端主义渗透、坚决防止暴力恐怖案件发生、维护社会稳定为主题积极开展“平安远教”学用活动,使广大基层党员干部群众正确识别正常宗教活动、非法宗教活动,正确地看待区分民族风俗习惯与宗教习俗。

　　二、全力打造精品课件,围绕中心做好信息宣传工作

　　6、整合开发远教教学资源。

不断创新制片理念,采取无偿征集、联合录制、入库补贴、重奖精品等方式,制作一批符合基层党员群众收看习惯,满足多平台、多媒介播出的微课件、微视频,打造一批宣传十八大、十八届三中全会精神和介绍最新农牧业实用技术知识、群众增收致富成功经验的精品课件。

20XX年,计划自制拍摄制作专题片教学资源课件8部,计算机教学课件6部;下载整理各类教学资源到县级中心资源库458GB左右;加强与远程教育成员单位沟通协调完成整合译制资源1680分钟左右,“共享”教学课件60部,加大争取力度,努力将全县远程教育教学课件制作水平走在全地区前列。

　　7、积极开展远程教育示范课观摩评比活动。

严格按照县远程办安排,组织开展县、乡镇、村三级远程教育示范课赛讲活动,选择优秀课件制作讲课视频,积极参加全县远程教育示范课观摩评比活动,集中展示全县远程教育工作成果和亮点,确保获得自治区、地区示范课比赛优秀名次。

同时,通过全县远程教育示范课比赛活动,大力挖掘远程教育与各成员单位业务工作的结合点,实现远程教育工作与成员单位业务工作的有效对接、组合,不断规范站点的学用工作,提升站点管理员的管理水平和辅导能力。

举办富蕴县第三届远程教育教学资源观摩评比活动。

通过观摩评比,不断提高教学资源制作人员的工作积极性和制片质量。

　　8、做好各级党建网的的信息报送工作。

统筹安排好信息调研队伍建设和培训工作,积极主动做好各站点远程教育学用开展汉、哈动态信息报送工作;积极完成全国、自治区、地区、县党建网站和自治区、地区党建手机报的信息上报和管理维护,逐步形成规范、高效的报送机制,努力提升报送信息的采用率。

　　三、实现远程教育上网络、上电视、上手机,全力拓展传输服务手段

　　9、全面实现远程教育节目上党建网目标。

以《富蕴县党建网》升级改版为契机,开设远程教育视频专题栏目,及时上载远程教育课件,督促党建网站上载远程教育课件,努力实现全远程教育“上互联网”的目标。

　　10、整合广电和电信资源,探索实践远程教育上电视工作。

加强与广电局联系,在富蕴县电视台设远程教育栏目;加强与电信公司协作,积极开展远程教育65个“双模式”站点“百村”网站建设、“远教入万户”工程及IPTV业务普及工作,逐步推动远程教育“上电视”工作。

　　11、加大经费投入,加强技术支撑,探索开展远程教育上手机试点工作。

积极协调电信公司探索远程教育上手机的技术手段,并选择部分乡镇开展远程教育工作上手机的试点工作,积累管理经验,探索工作运行模式,为下一步全面推动远程教育上手机工作打好基础。

　　通过推动远程教育“上网络、上电视、上手机”载体的实现,使农牧民在产业技术和法律法规方面的学习面更广,同时根据各村特色产业对产品进行宣传和销售,打开销路,达到增收的目的。

　　四、加强队伍业务强化培训,提高远程教育队伍整体水平

　　12、加强远程教育骨干队伍业务强化培训。

进一步加强128名站点管理员和256名A-B岗操作员的业务强化和课件制作技术培训,通过举办培训班、以会代训、观摩评比、现场示范、结对辅导、互动讨论、赴学用工作先进地区、县学习等方式,加强研究远程教育教学方法、设备操作和维护、专题片制作等业务培训,力争在年内对全站点管理员、A-B岗操作员全部轮训一遍,努力提高站点管理员的综合素质。

同时,积极开展各远程教育成员单位教学课件制作人员培训活动,不断提高教学课件制作人员的业务技能。

　　13、加强对远程教育集中轮训基层干部工作的督查,有计划、有步骤、有秩序安排好27个主题培训班5906名基层干部的大轮训工作,确保集中轮训任务取得实效。

加快推行远程教育培育“六型人才”行动计划,针对农村基层急需的基层管理型、科技生产型、经营服务型、技能带动型、创业新苗型、远教管理型等六类学用转型人才1635人,利用远程教育平台,采取课堂式集中培训、班组式分类培训、菜单式选择培训、结对式重点培训等形式,大规模开展创业创新技能培训,培养一批乡土拔尖人才、“土专家”、“田博士”、农民经纪人。

　　14、开展远程教育学用工作调查研究活动。

以远程教育学用组织、课件制作、信息反馈、打造“一亮点一特色”站点等工作为重点,采取问卷调查、网站互动、平台反馈、电话询问、走访调查等方式,扎实开展全县远程教育调查研究活动,及时掌握党员干部群众学习需求,形成高质量的调研报告3篇,为全远程教育工作深入开展提供理论依据。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢