自己寻觅社会的真谛.docx
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自己寻觅社会的真谛
寻觅社会的真谛
高考考点
考查重点
关注热点
（1）社会存在与社会意识：
社会存在决定社会意识，社会意识的相对独立性。
（2）社会基本矛盾运动：
物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动，经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。
（3）社会历史发展的总趋势：
社会发展的实现方式，社会主义社会的基本矛盾的特点。
（4）人民群众是历史的创造者：
人民群众的概念，人民群众创造历史的作用，群众观点和群众路线。
（1）社会存在与社会意识。
（2）人民群众是历史的创造者。
（1）结合我国农村改革发展的目标，说明生产力与生产关系的矛盾运动推动了社会的发展。
（2）结合我国农民的一系列伟大创造，说明人民群众的地位和作用。
特别提醒：
（1）社会存在的决定作用和社会意识的反作用，二者地位不同，前者是根本、是前提，后者受前者制约。
社会存在和社会意识的关系是物质和意识关系在社会历史领域中的具体表现。
（2）不能认为人民群众就是劳动群众。
人民群众不是一个永恒范畴，而是一个历史范畴。
名师点睛一个总趋势：
社会历史发展的总趋势
一个基本观点：
人民群众是历史的创造者
两个基本规律：
生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况
三个关系：
社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑
群众观点与群众路线的知识联系
【高考复习策略】
该讲主要以“社会发展的物质性”为主线，揭示了人类社会发展变革的基本动力、基本矛盾，并在社会实践的基础上揭示了社会历史的主体。
从整个教材来看，本讲是对唯物论的延伸，从社会角度论证了世界的物质性。
所以我们在复习中必须要把握好物质与社会存在的关系，意识与社会意识的关系，实践与人民群众实践的关系。
同时将辩证唯物论与唯物历史观的基本原理区分清楚。
该讲的核心在于凸显社会发展的客观性，所以在复习中要做到：
（1）结合《深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣》建议的出台、经济发展方式的转变、国强民富等社会政策的重大转型，认识社会存在与社会意识的辩证关系。
（2）结合社会主义文化建设、核心价值体系的构建，认识社会意识的重大作用。
（3）结合我国区域协调发展，区域结构的调整，政府机构改革，工资制改革等政治、经济体制的调整，联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决定作用及社会意识的反作用；联系我国调整生产关系的实际，说明生产关系一定要适应生产力状况的规律；认识社会基本矛盾运动，分析社会现实，说明改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。
（4）结合社会公平的维护、公民基本权益的保障，认识人民群众的地位和作用，用人民群众是历史的创造者的原理及群众观点和群众路线的相关知识，分析说明以人为本；立党为公，执政为民，关注民生的原因。
考点一 社会存在与社会意识
【知识归纳】
1．社会存在与社会意识的辩证关系
（1）社会存在和社会意识的含义
社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
（2）社会存在决定社会意识
社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
（3）社会意识能够反作用于社会存在。
社会意识的性质不同，对社会存在的反作用也不同。
（4）在社会存在和社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。
历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论，又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。
2．社会意识的相对独立性
（1）从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展。
（2）社会意识的相对独立性的主要表现。
①社会存在和社会意识的变化发展不完全同步。
社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
②最突出地表现在社会意识对社会存在具有反作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。
3、方法论要求:
从社会存在的实际出发,实事求是,重视社会意识的作用,树立正确的社会意识,克服错误的社会意识。
【重点突破】
1．社会生活在本质上是实践的
（1）社会存在和社会意识，都是在实践的基础上产生的。
离开了人类的实践活动，就不可能形成社会存在的根本内容——生产力和生产关系，也不可能形成反映社会存在的政治结构和思想文化。
因此，实践形成了社会生活的基本领域，形成了全部社会关系。
（2）实践构成了社会基本矛盾的运动。
有了人类征服和改造物质世界的实践活动，才有了生产力、生产关系、经济基础、上层建筑，才构成了社会发展的根本动力，因此，实践是打开社会历史奥秘的钥匙，也是唯物史观赖以建立的根本。
正是在这一意义上，马克思说：
“社会生活在本质上是实践的。
”
2．社会存在和社会意识的关系与思维和存在的关系之间的区别和联系
社会存在和社会
意识的关系
思维和存在的关系
区别
地位
是历史唯物主义和历史唯心主义的基本问题
是哲学的基本问题
作用
对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据
对二者何者为第一性问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的基本依据
联系
社会存在和社会意识的关系问题是思维和存在的关系问题在社会历史领域的具体表现
高考警示
社会存在与社会意识的辩证关系属于高考常考点，复习备考时应注意以下几点：
（1）社会意识对社会存在的反作用具有双重性。
正确的社会意识促进社会存在的发展，错误的社会意识阻碍社会存在的发展。
（2）社会意识的相对独立性不同于社会意识的反作用，它是指社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
考点二 社会基本矛盾运动
了解人类社会的基本矛盾，理解生产关系一定要适合生产力状况的规律，理解上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
【知识归纳】
1．物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
（1）人类社会的历史首先是生产发展的历史。
（2）物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
（3）生产力和生产关系,统一于社会生产方式
人类进行物质生活资料的生产既要同自然界发生关系,人们之间也要发生一定的社会关系,这就形成了人类社会的生产力和生产关系,二者辩证统一于社会生产方式。
2．生产力与生产关系
（1）生产力决定生产关系。
生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
（2）生产关系反作用于生产力。
当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
（3）方法论要求:
生产关系一定要适合生产力状况。
3．经济基础与上层建筑
（1）经济基础与上层建筑的含义
经济基础指生产关系的总和；上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。
（2）经济基础与上层建筑的关系
①经济基础决定上层建筑。
②上层建筑反作用于经济基础。
当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。
③方法论要求:
上层建筑一定要适合经济基础状况
4．人类社会发展的基本规律
（1）人类社会的基本矛盾
生产力和生产关系的相互作用,形成了两者矛盾运动的基本过程,即生产关系和生产力之间由基本适合到基本不适合,经过矛盾的解决达到新的基本适合,循环往复,不断前进。
经济基础和上层建筑的相互作用,形成了两者矛盾运动的基本过程,即经济基础和上层建筑之间由基本适合到基本不适合,经过矛盾的解决达到新的基本适合,循环往复,不断前进。
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，二者的地位和作用是不平等的，其中生产力与生产关系的矛盾是更为基本的矛盾，是一切矛盾的物质根源，生产力和生产关系的矛盾是生产方式发展和变革的根本原因，也是包括经济基础与上层建筑在内的整个社会形态发展和变革的根本原因。
（2）人类社会的基本规律
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。
【重点突破】
社会基本矛盾与社会主要矛盾的关系
社会基本矛盾与社会主要矛盾有联系也有区别，不能将二者等同起来。
（1）区别：
社会主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。
它规定着社会的本质，支配着社会发展的过程，是人们应该首先或着重加以解决的矛盾。
社会基本矛盾，是指生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
因为这两对矛盾互相联系、互相作用，共同构成社会这个有机整体，反映社会的全貌，但这两对矛盾中最重要的还是生产力和生产关系之间的矛盾。
（2）联系：
社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊、一般和个别的关系。
社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾，它规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会的主要矛盾；而社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现。
高考重点，必须注意以下几点：
①矛盾具有特殊性，在阶级社会和社会主义社会中，社会基本矛盾的性质不同，有对抗性和非对抗性矛盾的区别，所以，解决基本矛盾的方法不同，因而社会发展的实现方式不同。
②生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系原理，是我国经济体制改革和政治体制改革的哲学依据。
本考点属于一般考点，考查时多以选择题形式出现。
试题取材多样，尤以国家、区域重要的改革发展举措和社会热点为主。
（2012年天津文综,12
（2）,10分,节选）阅读材料,回答问题:
2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。
20年来,我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来,使经济社会发展取得巨大成就。
表中的“中央企业”指国务院国资委管辖的国有大型企业;“财产性收入”指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）和不动产（房屋、土地、收藏品等）获得的收入。
（2）20年来,我国在经济体制改革的基础上,政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。
运用《生活与哲学》相关原理阐述,改革是社会主义的自我完善和发展。
答案:
（2）①辩证的否定是事物自身的否定,其实质是“扬弃”。
改革是社会主义制度的自我否定,通过改革推动社会主义的自我完善和发展。
②社会主义社会的基本矛盾也是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
改革就是改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面,使之适合生产力的发展;改变上层建筑中同经济基础不相适应的环节和方面,使之适合经济基础的发展,最终解放和发展生产力,实现社会全面进步。
③20年来,我国经济、政治和文化体制改革取得的成就是社会主义自我完善和发展的体现。
考点三 社会历史发展的总趋势
认识社会发展的总趋势，了解社会主义社会的基本矛盾的特点，了解改革是社会主义的自我完善和发展。
【知识归纳】
1．社会发展的实现方式
（1）社会历史发展的总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
（2）实现方式
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
2．阶级社会基本矛盾的解决
（1）在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。
（2）阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
3．社会主义社会的基本矛盾的特点及解决
（1）特点：
社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
这一矛盾是非对抗性的矛盾。
（2）实现方式：
社会主义社会基本矛盾的性质（即非对抗性的矛盾），决定了它不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。
（3）正确认识社会主义的改革：
①改革是社会主义的自我完善和发展。
②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
【重点突破】
1．社会存在、社会基本矛盾运动、社会发展的总趋势之间的内在关系
2．即使上层建筑适合自己的经济基础，也不一定对社会发展起促进作用
（1）上层建筑并不直接对社会的发展起作用，而是要通过经济基础这个中间环节才能起作用。
（2）上层建筑对社会的发展是起促进作用，还是阻碍作用，取决于经济基础的性质。
当上层建筑所维护的经济基础能促进生产力的发展时，则上层建筑适合自己的经济基础，对社会的发展起促进作用，反之，则起阻碍作用。
因此，即使上层建筑适合自己的经济基础，也不一定对社会发展起促进作用。
高考警示
社会发展的基本矛盾与基本规律原理是唯物史观与唯心史观的区别所在，也是高考重点，尤须注意以下几点：
（1）矛盾具有特殊性，在阶级社会和社会主义社会中，社会基本矛盾的性质不同，有对抗性和非对抗性矛盾的区别，所以，解决基本矛盾的方法不同，因而社会发展的实现方式不同。
（2）生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的辩证关系原理，是我国经济体制改革和政治体制改革的哲学依据。
本考点属于高考中的冷点，一般不会单独出题，如果出题也会结合前两个考点进行考查，复习备考时一般掌握即可。
考点四 人民群众是历史的创造者
【知识归纳】
1．人民群众的概念
（1）人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
（2）人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。
（3）在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。
易错点 人民群众就是劳动群众,提醒 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其中主要的稳定的部分是劳动群众。
认为人民群众就是劳动群众缩小了人民群众的外延。
人民群众的构成成分永恒不变。
2．人民群众创造历史的作用
人民群众的作用
具体阐释
人民群众是社会物质财富的创造者
广大群众的生产活动是社会存在和发展的基础。
从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
人民群众是社会变革的决定力量
人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。
人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展
（3）方法论要求:
树立群众观点和坚持群众路线。
特别提示 人民群众的创造作用不是随心所欲的，总是在一定社会历史条件的制约下，在既定的现实关系的基础上，在遵循社会发展客观规律的前提下进行的。
3.群众观点和群众路线
群众观点
地位
我们一切工作的根本出发点
基本
内容
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习
群众
路线
地位
群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法
基本
内容
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
意义
坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证
4.群众观点和群众路线的关系
二者是辩证统一的。
把群众路线作为我们党的工作路线,就是指在我们党的一切工作中,都必须坚持“从群众中来,到群众中去”的路线。
群众观点是灵魂,群众路线是对群众观点的具体落实。
5、坚持群众观点和群众路线意义：
坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
2．人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系
（1）区别：
人民群众是历史的创造者主要表现在三个方面：
一是人民群众是社会物质财富的创造者；二是人民群众是社会精神财富的创造者；三是人民群众是社会变革的决定力量。
杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起过重大推动作用的伟大人物。
（2）联系：
杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。
人民群众创造历史的决定作用是产生杰出人物的源泉，杰出人物只有自始至终地依赖于人民群众，才能有所作为。
【重点突破】
1．社会发展的动力问题
（1）社会发展的根本动力
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会发展的根本动力。
社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
（2）社会发展的直接动力
在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
（3）社会发展的主体动力
社会历史是人民群众创造的历史，人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；在社会主义社会，人民群众是通过改革实现社会变革的。
2．历史唯物主义和历史唯心主义的区别
区别
派别
根本观点
有关人民群众的观点
有关领袖人物的观点
有关人类社会有没有自身的客观规律的观点
历史唯
物主义
社会存在决定社会意识
人民群众是历史的创造者，是社会历史发展的决定力量
承认领袖人物在历史发展过程中的指导作用
人类社会是有其自身的规律的，就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系规律
历史唯
心主义
社会意识决定社会存在
人民群众不过是“氓民”、“阿斗”，只能听任“英雄人物”的摆布
认为个别英雄人物可以“指挥历史前进”，决定人类命运
人类社会的发展没有规律可循
高考警示
历史唯物主义关于人民群众的地位与作用的观点属于政治、哲学、文化之间的交叉知识，是高考的敏感地带，必须结合党的性质与宗旨、政府的职能与原则等知识系统掌握：
（1）人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。
（2）无论是物质财富的创造，还是精神财富的创造，都是体力劳动与脑力劳动的统一。
物质财富的创造，越来越需要智力的贡献；精神财富，归根结底是人民群众创造的。
对于本部分所涉及的知识，近几年高考以考查人民群众的地位和作用为主，题型上客观题和主观题兼有，以主观题为主。
背景材料以民生问题为主。
主观题1、
在应对特大自然灾害中，中国共产党始终坚持以人为本的执政理念，心系人民、依靠群众，最大程度地维护和实现灾区群众的根本利益。
实践深刻启示我们：
人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，必须牢记宗旨、忠实践行。
（1）中国共产党始终坚持以人为本的执政理念，试说明其哲学依据。
（2）运用历史唯物主义的知识说明，怎样才能“牢记宗旨、忠实践行”？
解析 第
（1）问，要紧紧抓住“人”字，去寻找哲学依据；第
（2）问，要做到“以人为本”，应从发挥人民群众的主体作用入手寻找答案。
答案
（1）①人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
人民群众是物质财富和精神财富的创造者，从根本上推动了社会的发展和社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。
②只有树立群众观点，坚持群众路线，以人为本，才能保证党和国家的路线、方针、政策的贯彻，才能保证改革开放和现代化建设的成功。
（2）尊重人民群众的主体地位，充分发挥人民群众的主体作用；坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为一切工作的根本出发点；树立群众观点，坚持群众路线。
主观题2、新闻播报 ■2012年12月15日至16日，中央经济工作会议在北京举行。
会议指出①既要看到我国经济社会发展基本面长期趋好，也要清醒地看到，我国发展仍面临不少风险和挑战，不平衡、不协调、不可持续问题依然突出。
做好明年经济工作，②要深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕主题主线，③以提高经济增长质量和效益为中心，稳中求进，开拓创新，扎实开局，进一步深化改革开放，进一步强化创新驱动，加强和改善宏观调控，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，积极扩大国内需求，④加大经济结构战略性调整力度，着力保障和改善民生，增强经济发展的内生活力和动力，保持物价总水平基本稳定，实现经济持续健康发展和社会和谐稳定。
考点对接
①看问题要分清主流和支流。
②意识、社会意识、价值观的反作用。
③主要矛盾对事物的发展起决定性作用。
④事物的结构和排列次序发生变化也会引起质变。
主观题3．经过2012年积极的财政政策和稳健的货币政策的实施，我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设都取得了新的重大进展。
但是，当前我国经济回升的基础还不牢固，积极变化和不利影响同时显现，短期问题和长期问题相互交织，国内因素和国际因素相互影响，保持经济平衡较快发展、推动经济发展方式转变和经济结构调整难度增大。
为此，2012年的中央经济工作会议决定在2013年继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。
结合材料说明我国继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策的唯物论依据。
提示 唯物论的内容主要有物质与意识的辩证关系以及发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
解析 本体限定了答题的范围——唯物论，在作答时首先明确唯物论的主要观点，然后分析材料中的有效信息，最后将材料与教材观点结合起来即可。
答案 ①物质决定意识要求我们想问题办事情要一切从实际出发，做到主观与客观的统一。
当前我国经济回升的基础还不牢固，积极变化和不利影响同时显现，短期问题和长期问题相互交织，国内因素和国际因素相互影响，保持经济平稳较快发展、推动经济发展方式转变和经济结构调整难度增大。
正是居于这样的实际，我国才继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。
②意识对物质有能动的反作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，才能积极扩大国内需求，加快经济结构调整，保持物价基本稳定，实现经济持续健康发展和社会和谐稳定。
③发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
我国继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策是在尊重我国经济发展客观规律的基础上发挥主观能动性的结果。
主观题4．会议强调，做好明年经济工作，要深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕主题主线，以提高经济增长质量和效益为中心，稳中求进，开拓创新，扎实开局，进一步深化改革开放，进一步强化创新驱动，加强和改善宏观调控，积极扩大国内需求，加大经济结构战略性调整力度，着力保障和改善民生，增强经济发展的活力和动力，保持物价总水平基本稳定，实现经济持续健康发展和社会和谐稳定。
从历史唯物主义的角度说明2013年经济工作要深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导的依据。
提示 历史唯物主义的基本观点主要包括社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是社会
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