秋季开学工作专项检查教务处自查报告和秋季开学工作暨护校安园行动落实情况专项督导报告汇.docx

秋季开学工作专项检查教务处自查报告和秋季开学工作暨护校安园行动落实情况专项督导报告汇.docx

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2016年秋季开学工作专项检查教务处自查报告和2016年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况专项督导报告汇编

2016年秋季开学工作专项检查教务处自查报告

文秘2016年秋季开学工作专项检查教务处自查报告

（一）开学条件保障情况1.组织师生按时返校工作情况，教职员工是否都及时到岗，学生是否都按时返校。

根据市教育局开学工作的要求，从8月13日起，教务处组织高新入学考试；8月15日，高新分班；8月16日，全体高新学生到位，在信息管理学院，开始为期一周的军训。

8月20日，组织微机派位到我校的新生，参加市教育局组织的初新入学考试，8月23日，初新成绩到校，8月24日开始了初新分班，8月30日上午，初新按学校规定到校报到，下午起至9月3日，在警官学校进行了为期四天的军训；期间，完成了高二文理选修的分班工作。

考虑到部分外地生返校后的有效管理，学校将开学时间安排8月30日进行。

全校3000多名学生基本上按时返校，个别问题遗留学生，目前也全部到位。

8月25日，学校召开行政会，全体行政干部到位，8月27日上午，学校再次召开行政会，就开学的筹备工作进行汇报和讨论。

8月27日下午3:

00，陈新春校长到校，8月28日至29日，全校教师参加了由党委和教科室组织的教师培训和师德师风主题教育活动，主管易建军校长对开学工作和要求进行了全面布置，为新学期的顺利开学，做好了充分准备。

9.校园网络建设和管理情况，校园网络是否存在安全漏洞，是否正常运行。

校园网是开放教育的一项基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的支撑环境，也是衡量学校教学水平、管理水平的重要标志。

我校校园网现已覆盖学院所有教学楼、办公楼、体育馆、食堂和教师宿舍。

校园网现通过百兆光纤与互联网连接，实现了“千兆主干，百兆桌面”的网络构架，满足我们日常老师和学生的工作学习需要，实现了与兄弟校园网的、教信息育网的互连和学习资源网上资源共享。

学校现拥有多台服务器，针对服务器功能与使用部门进行服务器安全等级分类。

对重要数据服务器，通过硬件防火墙对其进行网络隔离，以避免服务器遭受网络病毒的攻击及网络后门入侵的破坏。

提高了网络的安全可靠性、数据安全性，保证了网络的高稳定性，并对非法攻击的有效抵御，保证了学校网络的正常运行。

通过前期经验总结，结合实际网络情况，全校通过实名MAC地址上网，对用户网络行为进行记录，增强了网络安全管理，规范了网络用户的网络行为。

做到有据可查，从而减少杜绝了网络违法事件与行为的发生，确保了校园网的安全。

（二）招生工作情况我校在2016年初、高新招生工作中，严格按照长沙教育局中招办相关文件精神，坚持“三限”政策，做好了指标生、特长生、对口直升生的宣传发动、审查考核，正式录取等工作。

我们坚持按市局批复的计划数招生，整个过程无擅自突破计划违规招生的现象。

2016年我校初新原计划招收人数为450人，实际微机派位638人，入学考试名单619人，下发入学成绩名单为611人，最终实际到位人数为548人。

2016年高新原计划招收人数为500人，后经市中招办批准，同意追加计划20人，第一次录取514人，目前实际到位人数为424人。

学校一直以来，严格规范学籍管理，初、高中各安排有一名专职学籍管理员，特殊情况的异动，均按正规流程办理，手续齐全，做到了一人一籍，并及时向主管部门上报。

目前，学校无论初中，还是高中，均不存在学籍异常学生现象。

一直以来，学校秉承以人为本精神，结合我校实际，严格遵照市教育局相关文件规定，进城务工人员子女入学严格按相关程序办理，并上报市中招办审核批准，做到手续齐全，无拒收符合条件学生的现象。

2016年初新接纳了14名符合条件的外地进城务工人员子女入读本校。

同时根据上级有关文件要求，切实有效保障了弱势群体学生的入学。

三残儿童入学保障制度落实到位，现学校接纳了初一3名、初二2名，初三3名有明显智障或弱智的儿童就读，湖南政法频道还对此进行了公开报到，肯定学校对弱势群体学生成长的关心和帮助；目前学校也不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的学生，学校每期定期还向贫困学生发放了困难助学金，同时对现有的高二2名，高三3名家庭经济困难学实行3年学费全免政策，学习期间还按了一定的生活费补助。

（三）规范办学行为情况

1、课程安排是否按国家和省级规定开齐开足。

2、是否落实每天锻炼一小时要求。

学校每天安排30分钟大课间体育活动，每天上午、下午各安排了5分钟，共10分钟的眼保健操，每班每周开设2节体育课和1节课外活动，共135分钟。

累积下来，学生一周锻炼时间达335分钟，平均每天的锻炼时间为67分钟。

完全落实了每天锻炼一小时要求。

3、是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况。

每次期中、期末考试后，各年级组、各班级均会对考试成绩进行全面分析和总结，从考试总成绩优胜者、进步者到单科成绩优秀者等，但不会对学生考试成绩进行排名并张榜公布。

对个别学困生，班主任老师会有针对性地进行谈话，并通过备班会议，提醒任课教师对学困生开展课后辅导，提供VIP服务。

4、寄宿学生作息时间安排是否科学合理。

学校现有寄宿生440人左右（一个月后，将会增加到450人），涵盖高一、高二和高三三个年级。

正常教学时间和晚自习时间，寄宿生由班主任和科任教师管理，晚自习后和平时节假日，由专职宿管老师管理。

寄宿生的作息时间，从早上6:

25到晚22:

00，就餐、早自习、上课、午休、活动、晚自习和就寝，等学校有整体安排，全程管理，由教育处具体监督执行。

整体安排较为科学。

5、是否存在组织学生补课情况。

无论节假日还是寒暑假，学校都没有组织成建制补课。

今年暑假，高三年级，根据市教育局要求，学校提交专项保管，报教育局基础教育处批准，补课5天，基本补足了因组织2016年高中学考而耽误的正常课时。

除此之外，整个暑假，高三年级没再组织任何形式的补课，其他年级也均未补课。

高三年级的第一次月考也推迟到8月28-29日，正常开学以后才举行。

6、义务教育学校是否按要求平行编班、是否存在重点班或变相重点班。

在义务教育的初中各年级，学校每年都是按教育局的要求，按教育局下发的初新入学考试成绩，分男女，走“之”字，平行编班，学校没有设立重点班或变相重点班。

2016级初一，针对微机排位人数增加的现状，学校增开了2各班级，走“之”字平行设立了10各班，各班人数基本控制在55人左右，没有出现“大班额”的问题。

文秘

2016年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况专项督导报告

2016年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况专项督导报告

来源2016年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况专项督导报告

为切实维护教育系统稳定和学校师生安全，推动开学各项准备工作落实到位，8月25日，国务院教育督导委员会办公室发出通知，在全国组织开展2016年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况专项督导。

此次督导在各地自查抽查的基础上，采取教育部党组成员带队重点督查和省级教育公安部门联合交叉检查相结合的方式，于9月1日至18日实地检查了31个省份及x疆生产建设兵团的337所各级各类学校，实现对所有省份（含兵团）的督导全覆盖。

本次督导以学校安全大检查和“护校安园”行动落实情况为重点，结合各地开学条件保障、规范办学行为、教师队伍建设等内容。

有关情况如下：

一、各地学校安全工作情况

2016年以来，各地进一步密切警校联动，持续推进“护校安园”行动和平安校园建设，坚持问题导向，按照教育部《关于开展学校安全大检查深化“打非治违”和专项整治的紧急通知》等文件要求，深入开展以危险化学品安全、消防安全、校车安全等为重点的学校安全检查，全面排查整治学校安全隐患，全国学校总体上保持安全稳定。

（一）严格落实安全防范措施，学校安全基础不断夯实。

一是提升学校“三防”建设水平。

x疆按照每校不少于4名保安人员的标准充实中小学、幼儿园保安力量，每年拿出1.7亿元对地州聘用保安人员进行补助。

吉林中心校以上学校均建有正规警务室和门禁系统，配齐安全叉、橡胶棒等必要的安全防护和应急处置装备。

黑龙江建立学校安全预警信息平台，今年以来发出紧急预警16次、信息4.6万余条。

山东泰安市2016年上半年投入885万元，为学校增配安保器械1260余件，更换、增设高清视频监控1360个，452所学校实现与公安机关“110”报警系统联网。

江西南昌市西湖区采取政府购买服务方式，为辖区所有中小学校统一配齐专职保安。

二是强化校园周边巡逻防控。

宁夏教育部门和公安机关密切配合，积极推进“护校安园”和警务进校园工作，上下学等重点时段基本做到“见警察、见警车、见警灯”。

贵州全省成立由校园周边个体户、学生家长和村居委会组成的3697支“护校队”、4521支义务巡逻队和1466支应急小分队，加强巡逻守护，有效防范和制止“两抢一盗”、打架斗殴等案件的发生。

三是加大校车安全管理力度。

甘肃制定校车服务省级奖补办法，2016年落实省级校车奖补资金6500万元，同比增幅达460.4%。

广东建设全省校车监管平台，近2万辆校车全部安装卫星定位汽车行驶记录仪。

山东青岛市每年提供1亿元校车补贴，为400余所学校开通专业校车线路3000余条，惠及学生12万余人。

（二）全面排查整治安全隐患，学校安全风险有所降低。

各地各校围绕危险化学品安全、消防安全、校车安全、食品安全、校园安全、校舍安全及特种设备安全等重点领域，深入开展学校安全大检查。

一是细之又细抓排查。

各地各校对学校实验室人员培训管理、有毒有害实验用品领用、试验用废弃危化品处置、实验实施设备安全运行、实验用品仓库通风设备维护等情况进行了全面排查。

9月初，重庆市、区、校三级联动开展安全工作大检查，共出动检查组1785个，检查人员15627人次，检查学校7634所，排查出学校安全隐患5696项，发现重大隐患28项。

贵州开展校园管制刀具检查收缴专项行动，新学期开学以来共清查学生寝室8100余间、检查学生91393人，检查校外出租屋7750户、个体摆摊店712家，收缴管制刀具620把、钢管196根、易燃物品197个。

四川泸州市对中小学幼儿园用气设施设备进行全覆盖检查，及时消除安全隐患19处。

二是严之又严促整改。

2016年以来，x疆公安机关出动警力83656人次，化解涉校矛盾纠纷61起，督促整改校内安全隐患915处。

广西整改中小学校内安全隐患2835处，高校校内安全隐患323处。

宁夏开展重大火灾隐患排查整治行动，消除火灾隐患460余处。

辽宁丹东市在消防安全隐患排查整治中更换灭火器1706个、应急照明242个、疏散指示标识630个。

三是实之又实立制度。

浙江实施“学生安全千万家”教师家访活动，23万多名教师在暑假前后走访385万余名外来务工子女和留守儿童家庭孩子。

宁夏建立日重点巡查、旬岗位自查、月集中检查的隐患排查机制。

辽宁建立学生宿舍、教师周转宿舍、食堂餐厅、实验室及学校在建工程等校舍安全督查台账，摸清底数、造册登记、定期检查。

天津南开区制定危险化学品安全管理办法，对危化品的管理、储存等方面做出细化要求。

（三）深入开展学校安全教育，学生自护能力得到增强。

一是推动安全教育常态化。

安徽推广开学安全第一课，结合新生军训、班队会等活动，多渠道对学生开展安全教育，切实提高师生防灾避险能力。

广东惠州市实施“每周一节课，每月一主题”的安全教育活动，不断提高学生的安全防范意识。

山东博兴县实行每天1分钟、每周末放学前5分钟、放假前30分钟的“1530”安全教育工程，将安全教育常规化。

二是提高安全教育参与度。

河北建立学校安全教育平台，有近9000所学校开设安全课程、3万名教师参与授课、96万学生参与学习，全省学生溺水、交通、食品等安全事故较往年明显降低。

贵州积极组织中小学师生及家长参加安全知识竞赛，全省已有38万名学生、2.9万名教师和25万名学生家长参加活动。

吉林辽源市建成全国最大的集消防、交通、平安于一体的体验式教育馆，让学生身临其境接受安全教育。

三是突出安全教育针对性。

暑假期间，宁夏全区各市、县同步开展“珍爱生命、预防溺水”主题宣传活动，参加师生7000余人，发放宣传资料50多万份，营造安全知识宣传教育良好氛围。

浙江今年以来先后开展水上交通进校园、电梯安全进校园、“告别交通陋习、倡导文明出行”等主题教育活动，有针对性地提高学生安全防范意识和自护自救能力。

二、各地秋季开学工作情况

开学工作是教育系统一项重要的常态化、基础性工作。

总体上看，各地普遍重视秋季开学工作，认真贯彻教育部有关工作部署，结合实际，提前安排，狠抓落实，各级各类学校开学工作平稳有序，师生按时返校，学校教育教学秩序保持正常。

（一）保基本，惠民生，办学条件保障水平不断提升。

一是不断加大改善学校办学条件力度。

2016年以来，重庆市新建城市配套学校41所，农村寄宿制学校119所，购置图书339万册、课桌凳46.5万套、计算机5.13万台、教学仪器设备7.7万件，中小学办学条件标准化率提高到85%。

北京、上海、江苏、浙江等地和x疆生产建设兵团全面实现“宽带网络校校通”。

x疆皮山县在7月3日地震后，利用暑期加紧逐校开展校舍安全隐患排查和抗震加固，确保每所学校按时开学，每名学生按时入学。

二是不断加大教育惠民力度。

云南实现农村义务教育学生营养膳食补助和寄宿生生活补助两个全覆盖，贵州、x藏、陕西、甘肃等地将有农村学校的县都纳入营养改善计划试点范围。

广州市花都区对困难家庭中小学生、高中生每人每学年分别给予1000元和1500元生活资助，对首年入读大学的困难家庭学生实行本科5000元、专科4000元的资助，杜绝因家庭经济困难而失学的情况。

三是不断加大教育经费保障力度。

广西启动实施教育振兴行动计划和八大工程，计划筹措1000亿元以上资金，新建1000所以上学校，着力解决制约广西教育发展的瓶颈问题。

山东提出在“校舍标准化”、“全面改薄”等工程大投入的基础上，再次安排20亿元以奖代补资金，用两年左右时间彻底解决城镇大班额问题。

四川落实省级补助资金2.79亿元，提高644所公办普通高中学校办学经费。

（二）常查访，多公开，学校办学行为不断规范。

一是保持治理教育“三乱”高压态势。

陕西严格规范教育收费行为，按照“一经查实，先免职再追责”的原则，在全省范围进行重点督查。

宁夏、贵州等地通过明察暗访形式严查有偿家教行为，对违规补课教师形成有力震慑。

广东半年来开展明察暗访35批次，查处教育乱收费案件7宗，处理违纪人员14名，通报典型案例13宗，有效防止教育乱收费问题。

河南焦作市坚决取缔“三无机构”，暑假期间取缔无证幼儿园266个、无证校外培训机构358个、无证午托部91个。

二是严格规范招生行为。

2016年秋季学期，浙江所有市县义务教育公办学校实现“零择校”。

广东、辽宁严格中小学“免试就近入学”要求，严禁学校组织任何形式的招生入学考试，严格控制班额，着力促进教育公平。

四川成都市实现100%小学划片入学，热点学校进一步扩大划片范围，将优质教育资源惠及更多适龄儿童。

三是大力推行校务公开。

各地各校按照校务公开要求，积极推进收费等信息公开公示。

甘肃、海南各中小学、幼儿园均设立校务公开专栏及收费公示牌，对校服征订等服务性收费、代收费等情况及时进行公示。

湖南华容县实施中小学阳光招生，坚持招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、招生方式、录取结果“六公开”，实现高中招生录取零失误、零差错、零投诉。

（三）强保障，严管理，教师队伍素质不断提高。

一是依法保障教师合法权益。

甘肃将为连片特困地区乡村教师发放生活补助列为省政府为民办实事内容，落实乡村教师补助资金2.03亿元，为全省75个贫困县169332名中小学教师发放补助资金。

重庆建立教师权益保护机制，建立教师定期体检制度，实施乡村教师岗位生活补助制度，教师关爱力度不断加强。

二是强化师德教风建设。

浙江61位省级特色示范高中校长、书记发起倡议，呼吁全省高中校长践行“不违规招生、不违规补课、不违规减少学生参加高考的选择权”的“三不”宣言，共同营造风清气正的教育环境。

陕西组建师德宣讲团，赴市县进行巡回宣讲，树立身边的典型和标杆，以生动的事例，教育引导广大教师学楷模、当先进。

山西太原市开展以“规范从教行为、弘扬高尚师德”为主题的“三不、三多、三认真”系列教育活动，取得良好效果。

吉林长春市所有公办在职教师均进入人脸识别系统，智能识别参与有偿补课教师，有效遏制教师有偿补课现象。

三是进一步完善教师补充和流动机制。

各地积极实施特岗计划、公开招聘、人才引进等教师补充机制，不断完善校长和教师流动机制，推动教师资源合理配置。

青海建立省级统筹规划、统一选拔乡村教师的补充机制，严把教师入口关，从源头上提高教师质量，为乡村学校补充2264名教师。

山东淄博市张店区通过建立“优培+引进+支教”三维互动模式，开展城乡校长、教师网状互动交流，实现城乡学校相互支持的良好格局。

三、存在的主要问题

从督导情况看，绝大多数地区和学校平稳、顺利完成秋季开学工作。

但一些地区和学校在保障师生在校安全、保证学校规范办学、改善办学条件等方面，仍然存在一些突出困难和问题。

（一）学校安全形势仍然严峻。

有的地方和学校安全主体责任意识不强，没有真正把安全管理制度落到实处。

部分高校实验用危化品存储仓库存在隐患，实验废液处置面临困难。

仍有不少中小学、幼儿园未实现封闭式管理，未配齐保安人员及安全防护装备。

一些学校安全管理措施和学生自我保护教育缺失，校园欺凌、校园暴力事件时有发生。

少数校车逾期未报废或逾期未检验，“黑校车”和农用车辆接送农村中小学生、幼儿上下学的问题仍然突出，涉校涉生车辆安全运行隐患较大。

（二）违规办学现象仍然存在。

县域城区中小学校大班额问题突出。

教育乱收费、乱办班补课、乱订教辅资料及在职教师有偿补课等情况依然存在。

有的地方学生课业负担依然较重，中小学生的书面作业、练习试卷、教辅材料较多。

学前教育小学化倾向依然存在，教育教学活动不符合幼儿身心特点和成长规律。

（三）部分学校办学条件没有达到底线要求。

部分地区教育发展不均衡、结构不合理的问题突出，“老、少、边、穷、岛”地区办学条件比较薄弱。

各地在城乡师资配备等方面仍然存在较大差距，农村地区学前教育专任教师、中小学音体美等学科教师严重短缺。

四、督导意见

各地要针对督导检查中发现的突出问题，认真落实党中央、国务院各项指示精神和教育部有关部署，结合自身实际，加大落实整改力度，进一步提高教育整体质量，促进教育公平。

（一）进一步提升学校安全防控水平。

一是按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求，全面排查整治学校安全隐患，彻底堵住学校安全漏洞，确保师生安全。

二是按国家规定落实学校安保人员和安全防护装备，努力实现中小学校封闭式管理，严格外来人员、车辆登记登记和校内巡逻制度。

三是强化警校联动，深入推进平安建设和“护校安园”行动，加快推动学校技防系统与公安机关视频监控系统的联网工作，确保重点地段、重点时段校园周边见警察、见警车、见警灯。

四是突出培养学生自护自救能力的主题，提高安全教育互动性、针对性和实效性，实现安全教育课程化、安全演练常态化、安全管理制度化。

（二）进一步规范办学行为。

一是继续深化义务教育招生入学改革，采取有效措施，合理规划学校布局，着力解决城镇化及学校布局调整过程中出现的大班额现象和农村偏远地区小规模学校办学条件不合格等问题。

二是深入实施素质教育，严格执行课程计划，落实中小学“减负”政策，科学安排学生作息时间，切实减轻学生过重课业负担。

三是全面部署治理中小学违规补课及乱收费问题，继续巩固深化义务教育阶段择校乱收费问题治理成果，落实“一科一辅”政策，规范普通高中涉外办学及收费行为。

（三）进一步均衡教育资源配置。

一是切实强化省级统筹，统筹落实项目资金、项目管理和组织监督检查，加快推进全面改善贫困地区义务教育学校薄弱学校基本办学条件工作，促进义务教育学校标准化建设。

二是加快制定完善省级乡村教师支持计划实施办法，提高乡村教师工资待遇，拓展乡村教师交流和补充渠道，加强乡村教师培训，努力缩小城乡师资水平差距。

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