语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习A卷.docx

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语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习A卷

语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题（共20题；共101分）

1.（3分）选择画线字的正确读音

了解（liáolē）________       着火（zháozhuó）________      望着（zhezhuó）________

2.（4分）读拼音，写词语。

kāipì

àimù

________

________

jiāoshuǐ

shíliú

________

________

3.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

踏________     鬓________     窥________     疵________

沓________     宾________     规________     病________

4.（4分）给下列句子中划线的词语选择正确的解释。

（填序号）

打扮：

①使容貌和衣着好看；②打扮出来的样子。

Ⅰ他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。

爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？

________

Ⅱ妈妈今天要去参加同学聚会，打扮得可真漂亮。

________

新鲜：

①食物没有变质；②出现不久、还不普通，稀罕。

Ⅲ早上超市里的蔬菜很新鲜。

________

Ⅳ夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

________

5.（12分）画龙点睛。

（先把下面词语补充完整）

________至________来 ________塞________开   ________________天下

独________一________     古________古________   如________似________

6.（4分）花落谁家。

（选字组成词语。

）

喜      嬉

________戏         ________爱      ________闻乐见     ________皮笑脸

7.（5分）看图写话。

仔细观察图画，图中发生了什么事？

请展开合理的想象，写一个故事。

（不会写的字可用拼音代替哦！

）

8.（3分）写出下列句子所运用的修辞手法。

①我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。

________

②我已经找到了瓷片，不是吗？

________

③春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。

________

9.（5分）抄写词语。

源源不断              绿草如茵            不毛之地

10.（5分）解释下列词语

①澎湃：

②气魄：

11.（5分）解释下列词语。

①流逝 ②绚烂

12.（5分）把肯定句改成双重否定句。

①你应该知道这件事。

②我们建成了希望小学。

13.（5分）把陈述句换成把字句。

①我递给小王一本书。

②书被我仍在地上。

14.（3分）把下列词语补充完整。

世世________    独树________    郑重________

15.（5分）将下列陈述句改成反问句。

①父亲是镇上的名人。

②他烧制的青花独树一帜。

16.（5分）读课文《青花》，说说句中破折号的作用。

父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。

17.（5分）扩句。

①我翻寻着遗迹。

②我找到了一片。

18.（5分）缩句。

①我听到了震耳欲聋的鞭炮声。

②我还看到了父亲严厉的脸。

19.（5分）读课文《青花》，说说下列句子的修辞手法。

我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。

20.（5分）将下列句子改为陈述句。

①难道那条街不热闹吗？

②字典难道不是我们的良师益友吗？

二、阅读题（共4题；共50分）

21.（25分）阅读下文，回答问题。

紫砂陶

宜兴的紫砂陶器历史源远流长。

上溯（sù）至春秋战国时期，越国著名大夫范蠡（lǐ）曾在宜兴制陶，人称“陶朱公”。

明清时期，宜兴陶业空前繁荣，迎来了宜兴紫砂陶器的“黄金时代”。

紫砂陶中最受人欢迎的是茶壶。

紫砂壶泡出来的荼，清香扑鼻，隔夜不变味，壶内不留污痕。

紫砂壶艺始于宋朝而成于明代。

紫砂壶的美在于它集壶泥、壶色、壶形、壶款、壶章、题名、绘画、书法、雕塑、篆刻诸艺术于一体。

紫砂泥丰富多彩。

其中以朱、紫、米黄三色为紫砂器的本色，在此基础上有着几十种颜色的变化。

紫砂壶独特的泥料，独特的成型工艺，融合了造型、绘画、诗文、书法、篆刻于一体，这些特点造就紫砂壶成为一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具——宜兴紫砂器。

明朝有名的紫砂壶有“供春壶”“大彬壶”等，许多文人墨客为之倾倒。

制壶名家有陈仲美、元畅等。

陈仲美初为景德镇制瓷匠师，后将制瓷技法融入紫砂器上，所制香炉、镇纸等，无不精美绝伦，令人叹为观止。

到了清代，宜兴紫砂器制作受皇家推崇，有了进一步发展。

（1）给多音字注音并组词。

大  ________   ________    ________   ________

倒  ________   ________    ________   ________

（2）根据短文内容填空。

①人称“陶朱公”的人物是________。

②紫砂壶泡出的茶的特点是________、________、________。

③紫砂陶器以________（地名）最为著名。

制壶名家有________、________等。

（3）紫砂壶的美在于什么？

（4）为什么说宜兴紫砂壶是一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具？

22.（5分）阅读课文《青花》选段，回答。

忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：

既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。

这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。

它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。

从文中找出一个拟人句

23.（5分）阅读课文《青花》选段，回答。

直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。

两鬓（bìn）斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。

我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。

眼前的这尊青花竟然是残缺的：

瓶肚那里缺了一片，空空的。

明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。

我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。

可是，父亲一脸肃穆。

半晌，父亲才说：

“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。

”

解释句中横线的词语             

郑重其事：

企盼:

24.（15分）课外阅读。

鸟是人类的好朋友。

鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。

绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。

在科学研究中，鸟还有很多用处。

如：

人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。

（1）联系上下文解释：

①医生：

②助手：

（2）找出这篇短文的中心句。

（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：

①鸟使我们的环境优美。

②

​③

参考答案

一、基础题（共20题；共101分）

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

二、阅读题（共4题；共50分）

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

22-1、

23-1、

24-1、

24-2、

24-3、