广播电视节目策划与编导.docx

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广播电视节目策划与编导

一、前言

广播电视节目策划与编导是现代广播电视理论与实务的重要组成部分，是广播电视专业和播音与主持艺术专业的一门专业基础课程。

广播电视产业从根本上来说是创意产业，节目制作与创新过程中对专业人员的策划与编导思维有重要依赖性。

因此培养学生的策划编导思维是提升相关专业核心竞争力的关键，也是广播电视业界选拔人才的重要标准。

本课程在使学生充分了解广播、电视的传播特点基础上，培养训练其相应的策划、编导思维方式，提高其策划编导能力。

课程系统讲述了广播电视新闻类节目的策划与编导；广播电视谈话类节目的策划与编导；广播电视娱乐类节目的策划与编导；广播电视社教类节目的策划与编导。

并提供了较丰富的广播电视各类节目策划编导文案。

通过对该课程的学习，能够有效培养提升学生的相关理论素养和实践能力。

二、教学内容

上篇广播电视媒体特点及策划编导思维

第一章广播电视的产生发展及特点优势

第一节广播的产生发展及特点

第二节电视的产生发展及特点

第二章广播电视策划编导的内涵与意义

第一节广播电视策划编导的内涵与意义

第二节我国广播电视节目生产中策划与编导合一现象

第三章广播电视策划编导的基本原则

第一节广播电视策划的基本原则

第二节广播电视编导的基本原则

第四章广播电视媒体特点所决定的策划编导思维方式

第一节广播电视媒体特点所决定的策划编导思维方式

第二节广播电视媒体策划编导创意思维的开发培训

下篇广播电视节目的策划与编导

第五章广播电视新闻节目的策划与编导

第一节广播新闻节目概述

第二节广播新闻节目的策划与编导

第三节电视新闻节目概述

第四节消息类电视新闻节目的策划与编导

第五节专题类电视新闻节目的策划与编导

第六节评论类电视新闻节目的策划与编导

第七节现场直播类电视新闻节目的策划与编导

第六章广播电视谈话节目的策划与编导

第一节广播谈话节目概述

第二节广播谈话节目的策划与编导

第三节电视谈话节目概述

第四节电视谈话节目的策划与编导

第七章广播电视娱乐节目的策划与编导

第一节广播娱乐节目概述

第二节广播娱乐节目的策划与编导

第三节电视娱乐节目概述

第四节电视娱乐节目的策划与编导

第五节电视晚会节目的策划与编导

第八章广播电视社教类节目的策划与编导

第一节广播电视社教类节目概述

第二节广播电视知识性节目的策划与编导

第三节广播电视对象性节目的策划与编导

第四节广播电视服务性节目的策划与编导

第一章广播电视产生、发展及特点优势

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解广播电视产生发展的历史

2.掌握广播电视媒体各自的传播特点

3.掌握广播在激烈的媒体竞争当中的竞争优势

4.掌握电视在激烈的媒体竞争当中的竞争优势

第一节广播的产生发展及特点优势

一、广播的产生与发展

（一）世界广播事业发展概述

1.科技的发展与广播的诞生

2.广播的黄金发展时期

3.广播的困境与突围

（二）中国广播事业发展概述

1.旧中国的广播电台

2.革命根据地红色广播电台

3.新中国广播事业的发展

二、广播媒体的特点与优势

（一）声音传播，调动受众

（二）技术简单，传播快捷

（三）接收方便，受众广泛

（四）互动性强，吸引受众

（五）成本低廉，利于竞争

第二节电视的产生发展及特点优势

一、电视的产生与发展

（一）世界电视事业发展概述

1．科技的发展与电视的诞生

2.第二次世界大战时期电视事业陷于停滞状态

3.第二次世界大战之后电视事业的迅速发展

（二）中国电视事业的发展

1.中国电视事业初创期（1956——1965）

2.中国电视事业停滞期（1966——1976）

3.中国电视事业大发展时期（1977——今）

二、电视媒体的特点与优势

（一）多元传播，强化传播效果

（二）现场直播，提升新闻价值

（三）传播形式具有兼容性，利于节目创新

（四）费力系数较低，最佳娱乐休闲媒体

第二章广播电视策划编导的内涵与意义

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解并掌握广播电视策划与编导的科学含义

2.认识广播电视策划与编导对于提升节目质量以及节目创新的作用与意义

3.了解我国广播节目中忽略策划编导环节及培养提升主持人策划编导意识的重要性

4.了解我国电视节目中策划、编导合二为一的现象及强化策划环节的重要性

第一节广播电视策划的内涵与意义

一、广播电视策划的内涵

二、广播电视策划的意义

第二节广播电视编导的内涵与意义

一、广播电视编导的内涵

二、广播电视编导的意义

第三节我国广播电视策划编导方面存在的问题

一、广播节目主持人节目策划、编导意识薄弱的问题

二、电视节目制作中策划编导合二为一现象

第三章广播电视策划编导的基本原则

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解广播电视策划与编导的各自的工作侧重点

2.掌握广播电视策划的基本原则

3.掌握广播电视编导的基本原则

4.为完成科学可行的策划、编导文案奠定基础

第一节广播电视策划的基本原则

一、扬长避短原则

二、创新原则

三、效益最大化原则

四、可操作性原则

五、权变性原则

第二节广播电视编导的基本原则

一、准确把握栏目定位与策划意图

二、编导文案应有可操作性

（一）编导文案设计的内容要用可操作性原则考量

（二）编导既要忠实地执行策划意图，又要追求执行中的创新

第四章广播电视媒体特点所决定策划编导

思维方式

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.认识掌握广播媒体特点所决定的策划编导思维方式

2.认识掌握电视媒体特点所决定的策划编导思维方式

3.学习掌握广播电视策划编导创意思维的培养训练方法

4.提升自身广播电视策划编导创意思维水平

第一节广播媒体特点所决定的策划编导思维方式

一、广播节目策划编导应有较强的理性思维和逻辑思维能力

二、广播节目策划编导应有较强的快速反应思维能力

三、广播节目策划编导应有较强互动性思维能力

第二节电视媒体特点所决定的策划编导思维方式

一、电视节目策划编导应有较强的感性思维能力

二、电视节目策划编导应具备将评论话题或访谈主题切分打碎，以点状爆破方式进行呈现的思维能力

第三节广播电视媒体策划编导创意思维的开发培训

一、创意思维研究及广播电视策划编导的创意思维

二、创意思维的培养训练

（一）质疑思维

1.解决对培养训练质疑思维的必要性和重要性的认识问题

2.努力打破从众型和从权威型思维定势

（二）发散思维

1.联想思维素质训练

2.想象思维素质训练

3.灵感思维素质训练

第五章广播电视新闻节目的策划与编导

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解认识我国广播新闻节目的发展

2.掌握广播新闻类重要节目的策划编导方法

3.了解认识我国电视新闻节目的发展

4.掌握电视新闻类重要节目的策划编导方法

第一节广播新闻节目概述

一、虽已出现纯新闻类型化广播电台，但新闻综合频率却是现阶段新闻频率的主要形式

二、以直播为主要播出方式，实现广播新闻的零时差播报

三、加大新闻量，在内容信息化、平民化等方面有所突破

四、倾力打造广播新闻评论节目，充分发挥广播的舆论监督作用，以输出观点思想而产生影响力

五、增强互动性，让听众有更多参与机会，成为新闻信息或意见的直接生产者

第二节广播新闻节目的策划与编导

一、广播资讯类新闻节目的策划编导

（一）说什么

（二）怎么说

1．以高度新闻敏感，扬广播竞争优势“快捷”之长，提升广播新闻节目的时效性

2．顺应广播声音传播的特点，多用现场录音和恰当的音效，提升广播新闻节目的可听性

3．新闻播报方式应适合人们的听觉接收，尽量通俗易懂，入耳入心，增强广播新闻节目的亲和力，提升传播效果

（三）预期效果

二、广播评论类新闻节目策划编导

（一）广播评论类新闻节目策划编导的基本要求

（二）根据广播媒体的特点及舆论热点、老百姓的需求确定评论选题

1.从党和政府的重要会议、重要文件和重要领导人讲话中发掘选题

2．从大众关心的问题中寻找选题

3.从具有评论价值的焦点事件和社会现象中提炼选题

（三）新闻评论节目主持人的选择应注重理论功底和人生阅历，以保证评论的深度和说服力

（四）新闻评论节目形式应注重口语化、音响化，突出广播媒体的传播特点

第三节电视新闻节目概述

一、电视新闻节目趋于成熟

二、现场直播电视新闻趋于常规化

三、电视民生新闻节目蓬勃发展

四、电视新闻从深度形态趋向娱乐形态

第四节消息类电视新闻节目的策划与编导

一、消息类电视新闻节目的策划

（一）题材选取

（二）报道角度选取

（三）价值取向设定

（四）投入规模确定

（五）报道时机把握

二、消息类电视新闻节目的编导

充分实现策划的意图

第五节专题类电视新闻节目的策划与编导

一、调查式电视新闻节目的策划

（一）确定选题

（二）确定节目主持人和出镜记者

（三）确定调查采访的最佳切入点

二、调查式电视新闻节目的编导

（一）带领摄制组深入新闻事件现场，进行全面深入地调查采拍

（二）围绕调查主线进行深度开掘

（三）协调团队关系，保证出镜记者调查采访能力的最佳发挥

（四）指挥和协调节目的后期编辑制作

第六节评论类电视新闻节目的策划与编导

一、评论类电视新闻节目的策划

（一）确定选题

（二）确定调查采访的方式和切入点

（三）确定评论框架

二、评论类电视新闻节目的编导

（一）带领摄制组深入新闻事件的现场，进行全面深入的采访调查

（二）协调团队关系，保证出镜记者调查采访能力的最佳发挥

（三）指挥和协调节目的后期编辑制作

第七节现场直播类电视新闻节目的策划与编导

一、现场直播类电视新闻节目的策划

（一）确定重大选题

1.重大的政治事件或突发事件

2.对国民经济生活有重大影响的事件或活动

3.群众或观众关心的新闻事件

（二）判断重大选题的可播性

1.是否是“正在进行时”的新闻事件，即有动态发展，有悬念

2.是否可能在确定的直播时段内有一个较为完整的发展过程，即有序幕、有高潮、有结局

（三）要充分考虑现场直播策划方案的可行性

1.参与该选题现场直播的相关人员的专业能力和敬业精神

2.是否具备出镜记者及相关人员进入现场或贴近现场的基本条件

3.电视台的直播技术力量能否保证直播顺利进行

二、现场直播类电视新闻节目的编导

（一）参与节目前期策划，认真领会和把握策划要求

（二）深入勘察直播现场，制定切实可行的直播方案

（三）整体协调，统筹全局

（四）应对各种不确定因素，保证直播顺利进行

第六章广播电视谈话节目的策划与编导

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解认识我国广播谈话节目的产生发展的背景、轨迹与存在问题

2.掌握重要类型广播谈话节目的策划编导方法

3.了解认识我国电视谈话节目的产生发展的背景、轨迹与存在问题

4.掌握重要类型电视谈话节目的策划编导方法

第一节广播谈话节目概述

一、广播谈话节目的定义

二、我国广播谈话节目产生的社会背景

三、我国广播谈话节目的发展及特点

四、我国广播谈话节目发展中存在的问题

第二节广播谈话节目的策划与编导

一、新闻广播谈话节目的策划与编导

（一）新闻广播谈话节目的策划意识

1．精选节目话题

2．精选节目嘉宾

3．谋篇布局

（二）新闻广播谈话节目主持人的编导能力

1．对话题切入方式进行设计并执行

2．对节目中的提问方式及问题进行设计并执行

二、情感广播谈话节目的策划与编导

（一）话题性情感广播谈话节目的策划意识

1．从节目定位出发完成节目选题

2．决定话题交流是否需要嘉宾，需要怎样的嘉宾

3．考虑如何切入话题

4．对热线电话中听众可能发表的意见进行预期和必要准备

（二）话题性情感广播谈话节目的编导意识

1．如何使谈话节目呈现高潮，增强节目的可听性

2．如何达到预期目的，包括应对与引导

（三）无话题情感广播谈话节目的策划意识

1．对节目定位的准确把握

2．对舆论导向、价值取向的正确引导

（四）无话题情感广播谈话节目的策划意识

1．与听众交流时真诚而负责任的态度

2．对热线电话核心问题的快速准确提炼

3．对交流节奏的有效控制

4．对问题入情入理的深入分析和建设性意见的表达

5．正确舆论导向和价值取向的传播

（五）代表性节目

《夜空不寂寞》（深圳人民广播电台）

《神州夜航》（中央人民广播电台）

《长安夜话》（陕西人民广播电台）

第三节电视谈话节目概述

一、电视谈话节目的定义

二、我国电视谈话节目产生的社会背景

三、我国电视谈话节目的发展及特点

四、电视谈话节目的类型

1．新闻类谈话节目

2．人文谈话节目

3．财经类谈话节目

4．娱乐类谈话节

五、我国电视谈话节目发展中存在的问题

第四节新闻类电视谈话节目的策划与编导

一、新闻类电视谈话节目的定义

二、新闻类电视谈话节目的代表性节目

三、新闻类电视谈话节目的策划

1．遴选话题

2．确定话题讨论的价值取向和意义提升

四、新闻类电视谈话节目的编导

1．选择确定谈话嘉宾

2．选择确定现场观众

3．谈话路径设计

4．谈话现场设计

5．对节目录制中可能出现不确定性应准备应对方案

第五节、人文类电视谈话节目的策划编导

一、人文类电视谈话节目的含义与艰难坚守

（一）人文类电视谈话节目的含义

（二）当人文遭遇娱乐、市场（→娱乐化大潮、话语空间、收视率）

——人文类电视谈话节目的艰难坚守

（以开坛为例栏目定位：

人文精神的张扬之地，知识才俊的精神大餐给

栏目宗旨：

传统话语当下化，人文话语传媒化，精英话语平民化，正面表述对抗化栏目追求：

给思想一个遨游的天宇，给精神一片驰骋的疆域，给生命一个连绵的山脉，给情感一股澎湃的潮汐；让思想穿透荧屏，让人文温暖人间）

（三）推荐阅读：

《当人文遭遇娱乐》——王渭林（陕西电视台副台长）

《我是介词》——“开坛”栏目制片人白玉奇

二、人文类电视谈话节目的策划

（一）策划系列节目选题

这类节目选题未必与当时发生的新闻事件有密切联系，而是对我们常态社会发展中存在的问题或人们的生活可能存在的问题，敏锐地捕捉，系统地反思，并进行强烈的人文关照，以引起人们对此问题的关注与思考。

案例：

《开坛》忧患城市系列：

北京的尺寸；上海的怀旧；深圳的尴尬；西安的城墙

《开坛》大话中国电视系列：

遥控器时代；在娱乐的平台上；电视谁在说话；阳光的选择

（二）确定常态节目选题

选题遴选的标准要与栏目定位与地位相匹配；有探讨挖掘价值；有操作执行的可能性

《开坛》走向公民社会

（三）确定话题探讨的方向和价值升华的内容

《开坛》当教育遭遇市场

三、人文类电视谈话节目的编导

（一）围绕话题，确定嘉宾

公共知识分子（权威性，社会责任感）

（二）根据话题需要，选择现场观众

对话题有关注、有思考、有表达愿望

身份多元才能保证意见多元

可以制作方便现场观众表达意见的道具

（三）明晰谈话主线

《开坛》文化的力量（龙应台）

山就是山——山不是山——山还是山

（四）设计谈话环节的控制

时间带动话题；事件带动话题；外采片花带动话题；现场调查带动话题；道具带动话题等

（五）现场导演

负责与节目录制各方沟通，以求顺利完成节目录制

（六）节目的剪辑包装

“节目剪辑是一个揉面的过程”

突出节目主线；理顺思维逻辑；精心制作片花（对节目有画龙点睛的作用）

目前，我国大多数人文类谈话节目实行的是编导中心制

第六节财经类电视谈话节目的策划编导

一、财经类电视谈话节目的策划

（一）遴选经济热点、难点话题

（二）确定话题讨论的价值取向和追求的意义

二、财经类电视谈话节目的编导

（一）确定具有专业权威性的、对相关话题有深度关注和研究的嘉宾

（二）选择对话题有一定关注和思考的现场观众

（三）运用所有电视手段使话题讨论深入浅出，更适合电视传播，保证节目传播效果

第七节娱乐类电视谈话节目的策划编导

一、娱乐类电视谈话节目的策划

（一）确定有知名度、影响力、有故事的访谈嘉宾

（二）精心选择既有意思，又有意义的话题

（三）把控节目文明健康的价值导向

二、娱乐类电视谈话节目的编导

（一）选择对嘉宾及其作品熟悉、热爱的现场观众

（二）设计有效的谈话控制环节

（三）运用各种电视手段营造谈话气氛，增强节目的参与性、互动性

第七章广播电视娱乐节目的策划与编导

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解认识我国广播娱乐节目的发展

2.掌握广播娱乐节目的策划编导方法

3.了解认识我国电视娱乐节目的发展

4.掌握电视娱乐节目的策划编导方法

5．了解认识目前媒体的泛娱乐化问题

第一节广播娱乐节目概述

一、1978年前，广播娱乐功能弱化

二、1978年后，广播娱乐功能复苏，并蓬勃发展

第二节广播娱乐节目的策划与编导

一、既有意思，又有意义的节目宗旨

二、提升娱乐节目主持人的策划编导意识

三、预期效果

第三节电视娱乐节目概述

一、综艺类电视娱乐节目

二、游戏类电视娱乐节目

三、益智博彩类电视娱乐节目

四、真人秀电视娱乐节目

第四节电视娱乐闻节目的策划与编导

一、综艺类电视娱乐节目的策划与编导

二、游戏类电视娱乐节目的策划与编导

三、益智博彩类电视娱乐节目的策划与编导

四、真人秀电视娱乐节目的策划与编导

第五节关于泛娱乐化问题

一、泛娱乐化问题由来

二、泛娱乐化问题表现

三、关于泛娱乐化问题的思考

第八章广播电视社教节目的策划与编导

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解认识我国广播社教节目的发展

2.掌握广播社教类重要节目的策划编导方法

3.了解认识我国电视社教节目的发展

4.掌握电视社教类重要节目的策划编导方法

第一节广播电视社教节目概述

一、我国广播电视社教节目的产生与发展

二、我国广播电视社教节目的主要类型

第二节广播电视知识性节目的策划与编导

一、广播知识性节目的含义

二、广播知识性节目主持人策划编导意识的培养与提升

三、电视知识性节目的含义

四、电视知识性节目主持人策划编导意识的培养与提升

第三节广播电视对象性节目的策划与编导

一、广播对象性节目的含义

二、广播对象性节目主持人策划编导意识的培养与提升

三、电视对象性节目的含义

四、电视对象性节目主持人策划编导意识的培养与提升

第四节广播电视服务性节目的策划与编导

一、广播服务性节目的含义

二、广播服务性节目主持人策划编导意识的培养与提升

三、电视服务性节目的含义

四、电视服务性节目主持人策划编导意识的培养与提升