部编版初中语文现代文阅读理解精选含参考答案.docx
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部编版初中语文现代文阅读理解精选含参考答案
部编版初中语文现代文阅读理解精选（含参考答案）
一、现代文阅读
1．阅读下面的选文，完成下面小题。
父亲的味道
①今年冬天特别冷，李明打算把父亲从乡下接进城过冬。
父亲来了，和李明夫妻俩处得也还不错。
②有一天，媳妇杨芳偷偷地告诉李明：
“你爸可能找新老伴儿了。
”李明诧异地说：
“怎么可能？
你看见了？
”杨芳撇撇嘴，说：
“你不见他最近身上总是收拾得利利索索，牙也刷得勤，动不动口里还嚼个口香糖？
年轻人喜欢嚼口香糖，他们要谈恋爱、要应酬，得保持口气清新，他一个老头子嚼啥口香糖？
”
③听媳妇这么一说，李明觉得还真有点道理。
李明旁敲侧击地问父亲，是不是瞧上小区哪个老太太了，要不要帮忙牵个线。
父亲啐了李明一口，说：
“瞎说啥？
我一把年纪找什么老太太。
你妈走了十几年，要找早找了……”
④父亲不承认，李明也没办法。
为了搞清楚父亲到底有没有找老太太，这天李明请了假，上班时间照常出门，下了楼，李明找了个能看到门洞的地方躲了起来。
没多大一会儿，父亲从门洞走了出来，扭头从绿化带的小道穿了过去，李明离得远，看不清，他只能跟了过去。
⑤小道那一头是一个拐角，只见父亲蹲在拐角处，从怀里掏出一个布包。
父亲刚想打开地上的布包，一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来：
“你这老头，蹲在这儿干吗呢？
吓我一跳！
”父亲讪讪地笑了，说：
“没，没干吗……”中年妇女眼睛一翻，大声说道：
“鬼鬼祟祟的，一看就没在干好事儿！
”父亲站了起来，尴尬地说：
“不好意思，我不是故意吓唬你的。
”接着，父亲躬身收拾好布包，在小区里像没头苍蝇似的转来转去，转了半天，来到了小区垃圾存放点，李明也紧紧地跟了过去。
⑥父亲找了个不起眼的地方蹲下来，掏出布包打开来，从布包里拿出了一张叶子。
李明差点喊了出来：
“是旱烟叶子！
”只见父亲两只手飞快地搓了起来，很快把烟叶搓成了烟棒，用舌头把烟叶边舔了一遍，然后又搓了搓，把两头不整齐的地方用手掐掉。
一切规整好了，他把烟棒含在嘴里，点着火，使劲地抽了起来。
父亲吸烟时的神情，就像贪吃的人在享受一顿饕餮大餐。
父亲把一根烟抽得快烫到手了，这才心满意足地收起布包。
⑦就在父亲想起身时，一包垃圾从天而降，砸在父亲身上。
原来是一个骑电动车的小年轻，拎着包垃圾看也没看就远远地扔了过来，砸到了父亲。
垃圾袋散开了，父亲身上被撒了一身的瓜子壳、橘子皮……父亲手忙脚乱地拍打衣裤，接着他低下头，不断地在衣袖上嗅来嗅去。
李明这才明白，父亲是在扑打身上的早烟味。
⑧拍了半天身子，父亲又从身上掏出口香糖，倒了两粒，嚼了起来，时不时往手上吐口气，放在鼻子底下嗅一嗅。
⑨看到这里，李明的心里不是滋味，他曾经告诉父亲：
“媳妇不喜欢闻烟味，千万别在家里抽烟。
”从那以后，李明再也没闻到过父亲身上有烟味，他以为父亲戒烟了，可没想到……李明在心里反省：
父亲从不干涉自己和媳妇的生活，只想抽根烟，自己也不允许；是不是有点太“残忍”了？
⑩晚上吃饭的时候，父亲说：
“阿明，过几天，爸想回老家。
你说今年冬天冷，其实也没多冷，你小时候，天比这冷多了，那时候，房檐上的冰溜子一个冬天都化不了……”
⑪李明把头扭到一边，揉了揉眼睛，说不出话来。
睡觉前，李明把今天的发现告诉杨芳，她沉默了。
⑫第二天傍晚，父亲说是要“散步”，拎着他的布包又要出门。
杨芳叫住了他，关切地说：
“爸，你今天就别出门了，外面天气大冷了。
”父亲听了这话，眼睛里闪过一丝失落。
⑬谁知杨芳把父亲拉到了家里那个放杂物的小房间，推开门，对父亲说：
“爸，我们给这间房装了排气扇，以后你抽烟呀，再也不用偷偷摸摸地出门了……”李明也笑眯眯地望着父亲，把一张写有“抽烟室”的纸片，贴到了门上。
⑭父亲愣住了，他眨眨眼，有些不好意思地说：
“我知道儿媳妇不喜欢烟味，也知道抽烟对身体不好。
我尽量少抽，实在憋不住了，就来这‘抽烟室’过过瘾！
”
⑮自从有了抽烟室，父亲再没有说过要回乡下了。
⑯偶尔，李明会闻到父亲身上有一股淡淡的烟味，总觉得特别安心。
他想起小时候，自己骑在父亲肩头，就能闻到这股淡淡的烟味，这是父亲的味道呀……
（选自《青年文摘》）
（1）文中对父亲有几次误会，请你用简洁的语言概括出来。
（2）选文第⑥段划线句用了什么描写方法？
有什么作用？
（3）给选文第⑪段划线句补写一段心理活动。
50字左右。
（4）结合选文内容分析文中父亲的形象。
（5）分析选文标题“父亲的味道”的作用。
（6）选出下列选项中分析不恰当的一项
A.文中通过记叙父亲抽烟的风波，意在告诉读者，作为儿女要关注父母的晚年生活。
B.第⑩段父亲说的话是因为他想家了，想赶紧回去。
C.文中李明的媳妇杨芳起到推动情节发展的作用。
D.文章的结尾照应了标题，深化了文章的中心。
【分析】本文以“父亲的味道”为线索，记叙了对父亲的几次误会：
看到父亲每天身上收拾的利利索索，牙也刷得勤，动不动嚼口香糖，儿媳妇杨芳就认为，父亲找了新老伴儿；父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟，一个中年妇女认为她没在干好事儿；父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟，被一包垃圾洒了一身的瓜子壳，橘子皮，父亲手忙脚乱拍打一阵，李明误认为他是在拍打垃圾。
表现了父亲对“我”深深的爱，表达了“我”对父爱的赞美之情。
【解答】
（1）本题考查文章内容概括。
结合第②段“有一天，媳妇杨芳偷偷地告诉李明：
‘你爸可能找新老伴儿了’李明诧异地说：
‘怎么可能？
你看见了’杨芳撇撇嘴，说：
‘你不见他最近身上总是收拾得利利索索，牙也刷得勤，动不动口里还嚼个口香糖？
年轻人喜欢嚼口香糖，他们要谈恋爱要应酬，得保持口气清新，他一个老头子嚼啥口香糖’”，归纳答案：
看到父亲每天身上收拾的利利索索，牙也刷得勤，动不动嚼口香糖，儿媳妇杨芳就认为，父亲找了新老伴儿；结合第⑤段“小道那一头是一个拐角，见父亲蹲在拐角处，从怀里掏出一个布包。
父亲刚想打开地上的布包，一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来：
你这老头，蹲在这儿干吗呢？
吓我一跳!
父亲讪讪地笑了，说：
‘没，没干吗……’中年妇女眼睛一大声说道：
‘鬼鬼祟祟的，一看就没在干好事儿’”，归纳答案：
父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟，一个中年妇女认为她没在干好事儿；结合第⑥段“一切规整好了，他把烟棒含在嘴里，着火，使劲地抽了起来”，第⑦段就在父亲想起身时，一包垃圾从天而降。
垃圾袋散开了，父亲身上被撒了一身的瓜子壳……父亲手忙脚乱地拍打衣裤，接着他低下头，不断地在衣袖上嗅来嗅去。
李明这才明白，父亲是在扑打身上的早烟味”，归纳答案：
父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟，被一包垃圾洒了一身的瓜子壳，橘子皮，父亲手忙脚乱拍打一阵，李明误认为他是在拍打垃圾。
（2）本题考查句子赏析。
“搓、掐掉、含、点着火，使劲地抽了起来”，这是动作描写，生动形象地写出父亲卷烟动作的熟练。
突出父亲爱抽烟的特点。
结合第⑨段“看到这里，李明的心里不是滋味，他曾经告诉父亲：
媳妇不喜欢闻烟味，千万别在家里抽烟”，表现父亲不想在家里抽烟影响孩子的心理，突出父爱的伟大。
（3）本题考查心理活动揣摩。
结合第⑪段“李明把头扭到一边，揉了揉眼睛，说不出话来”，可见李明觉得愧对父亲，对不起父亲。
结合“她沉默了”，再结合第⑫段“杨芳叫住了他，关切地说：
爸，你今天就别出门了，外面天气大冷了”，第⑬段“爸，我们给这间房装了排气扇，以后你抽烟呀，再也不用偷偷摸摸地出门了”可见儿媳妇也觉得对不起父亲。
所以，拟写答案时突出理解父亲的行为、觉得对不起父亲，并且符合字数要求即可。
示例：
父亲啊，你为了不影响我们，为照顾子女的生活习惯，不顾天冷，天天外出抽烟，我们真是对不起你呀。
您的善解人意真是让我无地自容，请原谅我们吧。
（4）本题考查人物形象分。
结合第⑥段“父亲找了个不起眼的地方蹲下来，掏出布包打开来，从布包里拿出了一张叶子。
李明差点喊了出来：
是旱烟叶子”，可见父亲喜欢抽烟；结合第①段“今年冬天特别冷，李明打算把父亲从乡下接进城过冬。
父亲来了，和李明夫妻俩处得也还不错”，可见父亲朴实善良；结合父亲外出抽烟，可见处处为孩子着想；结合第⑨段“他管经告诉父亲：
媳妇不喜欢闻烟味，千万别在家里抽烟”可见父亲外出抽烟是因为能体谅家人，能体现父亲善解人意；结合第⑩段“晚上吃饭的时候，父亲说：
‘阿明，过几天，想回老家。
你说今年冬天冷，其实也没多冷’”，可见父亲为了不给孩子添麻烦，他想回乡下去。
这是爱孩子的表现。
（5）本题考查题目作用分析。
父亲为了不影响家人，通过到外面抽烟，掸烟味，吃口香糖的办法掩饰烟味，父亲的这些行为体现了父爱的伟大，从而表达了“我”对父爱的赞美之情，点明和主旨；文围绕烟味展开行文，所以题目是文章的线索；“父亲的烟味”会让人联想烟味背后的故事，所以标题新颖生动，吸引读者的阅读兴趣。
（5）本题考查文章内容理解分析。
ACD.正确；
B.有误，结合第⑩段“晚上吃饭的时候，父亲说：
‘阿明，过几天，爸想回老家。
你说今年冬天冷，其实也没多冷’”，可见父亲为了不给孩子添麻烦，他想回乡下去。
这是爱孩子的表现。
并非想家。
故选：
B。
答案：
（1）看到父亲每天身上收拾的利利索索，牙也刷得勤，动不动嚼口香糖，儿媳妇杨芳就认为，父亲找了新老伴儿；父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟，一个中年妇女认为她没在干好事儿；父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟，被一包垃圾洒了一身的瓜子壳，橘子皮，父亲手忙脚乱拍打一阵，李明误认为他是在拍打垃圾。
（2）动作描写。
用了一系列动词，生动形象、准确传神地写出父亲卷烟动作的熟练，突出父亲爱抽烟的特点。
表现父亲不想在家里抽烟影响孩子的心理，突出父爱的伟大。
（3）示例：
父亲啊，我终于明白了，你为什么总夹个布包外出了。
我真不该跟你说“媳妇不喜欢闻烟味儿，千万别在家里抽烟”那样的话。
父亲，对不起!
（4）喜欢抽烟：
父亲每天假装出去散步，其实是找地方抽烟。
朴实善良：
跟李明夫妻俩相处得很好，处处为孩子着想。
善解人意：
儿子说儿媳妇不喜欢闻烟味儿，父亲就不在家里抽烟。
爱孩子：
为了不给孩子添麻烦，他想回乡下去。
（5）父亲的味道既指父亲身.上淡淡的烟味儿，也指父亲体谅理解孩子的爱的味道。
表达了“我”对父爱的赞美之情。
含蓄的揭示了文章的中心。
充当线索，贯穿全文。
标题新颖生动，吸引读者的阅读兴趣。
（6）B
【点评】人物形象分析的答题方法：
1、结合对人物描写的分析。
人物描写细分为：
外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
人物描写的作用：
塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
2、结合人物所做的事。
3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。
4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。
2．阅读文章，回答问题。
不敢
张燕峰
①爷爷有一句口头禅，经常挂在嘴边，这句口头禅就是“不敢”。
吃饭的时候，爷爷把碗里的米粒舔得干干净净，他说：
“不敢浪费了粮食。
”锄地的时候，爷爷会把杂草清理得一棵不剩，他说：
“不敢糊弄庄稼。
”
②爷爷年轻时是一个走街串巷的乡间木匠。
一日，邻村一户人家的儿子要娶亲，请我爷爷去打家具。
爷爷背着工具去了之后，看见新买来的木材有些潮湿，便把木材破解开之后，放在阴凉处晾晒。
十多天过去了，半个月过去了，二十天过去了，爷爷还没有动工。
③巧的是，雇主邻居家的儿子也要结婚，也请了木匠来打家具。
那个木匠到来之后，马上大刀阔斧地开干了。
主人看他干活如此卖力，日日好酒好菜款待。
我爷爷的雇主不免暗自嘀咕：
两家同时买的木料，人家做得，你却做不得，分明就是想多赚些工钱。
这样想着，脸色不免日渐难看，饭菜也越来越马虎。
④那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工，爷爷皱着眉头，诚实地说：
“木材还没有完全干透，还不能打家具。
”那人嘲笑我爷爷死心眼，说：
“干不干透跟你有啥关系？
你只要做好家具，挣了钱拍屁股走人就是了。
”
⑤爷爷梗着脖子跺脚说：
“俺可不敢糟践了好木材，可不敢欺骗了东家。
”
⑥一个月后，爷爷才开始动工，精雕细琢，干了足足20多天才完工。
而爷爷的那个同行早已领了工钱，欢天喜地地回了南方老家。
⑦三个月不到，那家的新家具就变了形，木板的接缝处严重开裂。
而爷爷做的家具结实美观，完好无损。
⑧这时，雇主才幡然悔悟，意识到自己当初怠慢了我爷爷，就羞惭地拿着好酒好菜登门致歉。
从此，爷爷的好手艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿一样，扑棱棱地飞到十里八乡，甚至飞到了外县。
⑨父亲是个读书人，从小耳濡目染，爷爷的“不敢”论早已根植于他的心灵深处。
父亲是20世纪60年代的大学生。
大学毕业时，白发苍苍的老教授恳请他留校做他的助手，但父亲以家有未婚妻为由婉拒了教授的美意。
同窗好友都嘲笑他愚顽，不懂得变通，放弃了大好前程。
可父亲说，在外读书这些年，爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顾，做人可不敢忘了恩，负了义。
⑩后来，父亲工作的学校的老校长被一些不怀好意的人捏造事实，揭发老校长中饱私囊，他们也蛊惑父亲一起揭发。
父亲愠怒地说：
“我刚来学校不久，对学校事务知之甚少，对老校长个人更是不熟悉，我可不敢昧了良心胡说八道，那样会遭天谴的。
”
⑪风波过后，老校长官复原职，有意提拔父亲做副校长，父亲坚决地拒绝了。
他诚恳地说：
“教育事关每一个孩子的未来，也关系到民族的兴衰。
我才不配位，可不敢贪心占据那个重要的职位。
”
⑫父亲在领导岗位任职多年，两袖清风，光明磊落，坦坦荡荡。
虽退休多年，但人们还经常说起他的事，对他很是尊敬。
⑬如今，我们兄妹三人也已成人，牢牢铭记爷爷和父亲的教诲，“不敢”二字已融入了我们的血脉，时时勉励我们做诚实正直的人。
人到中年，经历了许多人世沧桑，咀嚼过许多人情冷暖之后，我们愈加觉得“不敢”的可贵。
⑭人在做天在看，离地三尺有神明。
“不敢”不是胆小怕事，更不是懦夫行为，“不敢”里藏着的是对天地万物的敬畏，藏着的是世道人心。
（选自《意林》，有删改）
（1）按括号内的要求品味文中画线句子的表达效果。
①爷爷梗着脖子跺脚说：
“俺可不敢糟践了好木材，可不敢欺骗了东家。
”（从人物描写的角度）
②爷爷的好手艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿一样，扑棱棱地飞到十里八乡，甚至飞到了外县。
（从修辞的角度）
（2）文中雇主对爷爷的态度前后发生了怎样的变化，请简要概括这种变化的原因。
（3）文中多处提到“不敢”，在“不敢”的背后蕴含了哪些可贵的品质，请至少列举三处。
（4）文章末尾说：
“‘不敢’不是胆小怕事，更不是懦夫行为，‘不敢’里藏着的是对天地万物的敬畏，藏着的是世道人心。
”这种“不敢”对我们今天有何现实意义，请结合自己的生活体验谈谈你的认识。
【分析】本文记叙了爷爷有一句口头禅，经常挂在嘴边，这句口头禅就是“不敢”：
爷爷说不敢浪费了粮食；不敢糊弄庄稼；不敢糟践了好木材；不敢欺骗东家；不敢忘了恩、负了义；不敢昧了良心胡说八道；不敢贪心占据那个重要的职位。
表现了爷爷勤俭节约、诚信与正直、懂得感恩的品质、有自知之明、谦虚的品质，表达了作者对爷爷和父亲的赞美。
【解答】
（1）本题考查句子赏析。
①从人物描写的角度。
“梗着脖子跺脚”是对爷爷的动作描写，句中爷爷说的话是对他的语言描写。
联系语境，他的动作和语言表现了他在听到在邻居家干活的木匠劝爷爷开工，还嘲笑他死心眼时着急的样子。
爷爷不敢糟践了好木材，也不敢欺骗东家，表现了爷爷的诚实与厚道。
②“爷爷的好手艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿一样”，把爷爷的好手艺和好名声比作长了翅膀的鸟儿，这是比喻的修辞。
鸟飞得又快又远，生动形象地表现了爷爷的名声传播得很快，传播的范围很广。
（2）本题考查文章内容理解。
根据第三段中的“两家同时买的木料，人家做得，你却做不得，分明就是想多赚些工钱”可知雇主认为爷爷迟迟不开工是想多赚些钱，所以才会“脸色不免日渐难看，饭菜也越来越马虎”；根据第七段中的“三个月不到，那家的新家具就变了形，木板的接缝处严重开裂。
而爷爷做的家具结实美观，完好无损”可知，雇主看到邻居家的家具变形，而自己家的家具结实美观，意识到自己错怪了爷爷，怠慢了爷爷，所以才会“羞惭地拿着好酒好菜登门致歉”。
（3）本题考查人物形象分析。
第一段中爷爷说不敢浪费了粮食，表现了他勤俭节约的品质。
爷爷说不敢糊弄庄稼，表现了他对生命、对天地万物的敬畏。
第五段中爷爷说不敢糟践了好木材，不敢欺骗了东家，表现了他对于自己职业的尊重，他的诚信与正直。
第九段中父亲说不敢忘了恩，负了义，表现了他懂得感恩的品质，所以才会执意回到家乡。
第十段中父亲说不敢昧了良心胡说八道，表现了他的正直守义的品质，所以才不随同别人一起揭发校长。
第十一段中父亲说不敢贪心占据那个重要的职位，体现了他有自知之明、谦虚的品质。
（4）本题考查阅读启示。
开放类试题，从继承和发扬来谈“不敢”所蕴含的优秀品质的现实意义，结合自身生活体验谈认识、感受，言之有理即可（从总体概括或分别列举“不敢”所蕴含的优秀品质来谈认识、感受均可）。
答案：
（1）①动作、语言描写，形象地写出了爷爷着急时的样子，表现了爷爷是一个诚实、厚道的人。
②这个句子运用了比喻的修辞手法，将好手艺、好名声比作长了翅膀的鸟儿，生动形象地写出了爷爷声名远扬。
（2）雇主的态度由怠慢到热情（脸色难看，饭菜马虎，到拿着好酒好菜登门致歉）；雇主原以为爷爷延长工期是为了多赚工钱，后来邻居家的家具变形，而自家的家具结实美观、完好无损，从而意识到错怪了爷爷，所以雇主的态度前后发生了改变。
（3）“不敢浪费了粮食”，体现了爷爷节价的品质；“不敢糊弄庄稼”，体现了爷爷对生命天地万物的敬畏；“不敢糟践了好木材，可不敢欺骗了东家”、体现了爷爷作为手艺人的诚信正直；“做人可不敢忘了恩，负了义”，体现了父亲感恩的品质；“不敢昧了良心胡说八道”，体现了父亲正直、守义的品质；“可不敢贪心占据那个重要的职位”，体现了父亲能正确认识自我（谦虚）。
（4）示例：
“不敢”是“敬畏”，一个人只有知道了敬畏，才会与他人，与自然和谐相处。
只有知道了敬畏，才不会违法乱纪。
“不敢”是“世道人心”，知道自己的不足，对自己有清醒的认知，不狂妄，不自恋，才能更好的认清自己，取得长足的发展。
【点评】句子赏析的答题方法：
一、从修辞手法角度赏析：
赏析一般格式为：
修辞+修辞特点+内容+中心
比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。
表述形式：
运用了……的修辞手法，描写了……表达了……。
二、从描写的角度赏析：
1、人物描写格式：
人物描写方法+内容+中心表述形式：
通过对人物的……描写，写出了……表达了……。
2、景物描写格式：
描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：
通过描写……烘托了……。
3．阅读名著《红星照耀中国》节选部分，完成问题。
人生五十始!
（节选）
埃德加•斯诺
①我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。
然而他并不是老朽昏聩的标本。
像他的六十岁的同辈谢觉哉一样，他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。
②徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。
③一天，我们正在谈话的时候，他开始幽默地一一列举他的一些困难。
“同我们所估计的几乎一样，”他说，“在西北，在我们到达以前，除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。
文盲几乎达百分之九十五左右。
在文化上，这是地球上最黑暗的一个角落。
你知道吗，陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的!
这里的人平均一生只洗两次澡——一次在出生的时候，一次在结婚的时候。
他们不愿洗脚，洗手，洗脸，不愿剪指甲，剃头发。
这里留辫子的人比中国任何其他地方都多。
④“但是所有这一切，还有许多其他偏见，都是由于无知愚昧所造成的，我的任务就是改变他们的这种思想状态。
这样的人民，同江西相比，的确非常落后。
江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我们在那里工作的物质条件也较好，合格教师也多得多。
在我们的模范县兴国，我们有三百多所小学，约八百名教师—这与我们这里全部红区的小学和教师数目相等。
我们从兴国撤出时，文盲已减低到全部人口的百分之二十以下!
⑤“这里的工作的进展要慢得多。
我们一切都得从头开始。
我们的物质资源非常有限。
甚至我们的印刷机也被破坏了，我们现在什么东西都只能用油印和石刻来印刷。
由于封锁，我们不能进口足够的纸张。
我们已开始自己造纸，但质量太差。
但是别去管这些困难吧。
我们已经能够取得一些成就。
如果有时间，我们在这里能够做到使全中国震惊的事情。
我们现在从群众中间正在训练几十名教师，党也在培养。
他们之中有许多人要担任群众文化学校的义务教员。
我们的成绩表明，这里的农民只要给他们机会是极愿意学习的。
⑥“而且他们也不笨。
他们学得很快，只要把道理对他们说清楚，他们就改变了习惯。
在这里的老苏区，你看不到姑娘缠足，你会看到许多年轻妇女剪短发。
男人现在慢慢在剪掉辫子了，许多人在共青团和少先队那里学读书写字。
”
（节选自人民文学出版社《红星照耀中国》，有删改）
（1）联系上下文，请你谈谈第③段中为什么说“这是地球上最黑暗的一个角落”。
（2）请你列举上面选文中刻画人物的手法。
（3）读完《红星照耀中国》整本书，你认为革命领袖人物最应该具备哪两种素养？
【分析】本文是《红星照耀中国》节选部分，是斯诺采访徐特立的，写出了徐特立的双脚在他长征途中走过大河大山，而双腿能坚持是因为他眼里有共产党的未来。
赞扬了徐特立对党的忠心、热诚和坚定不移。
【解答】
（1）本题考查句子理解。
题目涉及第③段，可以找到相关的句子“在西北，在我们到达以前，除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。
文盲几乎达百分之九十五左右。
在文化上，这是地球上最黑暗的一个角落。
你知道吗，陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的”，据此可提炼出答案：
在文化上，西北人民，文盲几乎达百分之九十五左右，不识字人数众多，没文化，思想愚昧落后，看不到光明的未来，前途一片黑暗。
（2）本题考查人物描写方法分析。
节选部分是斯诺采访徐特立的，因此采用的大量的语言描写，如第⑤段“而且他们也不笨。
他们学得很快，只要把道理对他们说清楚，他们就改变了习惯。
在这里的老苏区，你看不到姑娘缠足，你会看到许多年轻妇女剪短发。
男人现在慢慢在剪掉辫子了，许多人在共青团和少先队那里学读书写字”，写出了教育取得的效果。
还有神态描写和动作描写，第①段“他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山”，写出了徐特立的双脚在长征途中走过大河大山，而双腿能坚持是因为他眼里有共产党的未来，体现了他对党的忠心、热诚和坚定不移。
（3）本题考查阅读拓展。
主观性试题，答案不唯一。
能结合《红星照耀中国》整本书的内容作答即可。
示例：
①政治思想素养。
他们具有正确的思想政治方向，坚定信念，对革命坚定不移，对党的忠心热诚，坚信革命一定能取得成功。
②道德品质素养。
他们用火一般的热情与铁一般的意志，百折不挠，自信乐观地坚持着自己心中那最崇高的革命理想。
主席毛泽东代表了中国人民大众的迫切要求，是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，对于工作却事无巨细、一丝不苟，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。
还有头脑冷静不屈不挠的周恩来，令地主乡绅闻风丧胆的贺龙，彭德怀、朱德徐特立、左权等一批优秀的革命领袖，他们身为领导人，却与老百姓同甘共苦，不摆架子。
他们那颗爱国爱民之心，不为功名，不为利禄，只为当时中国老百姓过上幸福安定的生活。
答案：
（1）在西北，不识字人数众多，他们没文化，思想愚昧，看不到未来，犹如陷入了黑暗之中。
（2）语言描写，如第④⑤⑥段都是徐特立说的话；神态描写、动作描写，如第①段“他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山”。
（3）示例：
①政治素养，热爱共产党，对党的忠诚不二，坚定不移执行党领导，坚信革命必将取得的成功。
②道德品质素养。
他们是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者，这些人献身革命事业，
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