语文学习3.docx

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语文学习3

语文学习

学习技巧

@语文学习重在积累

中华文化是博大精深的，而语文则是我们学习中华文化的基础。

语文的学习讲究的是循序渐进，不可一蹴而就。

因此，在语文的学习过程中，最注重的就是积累。

如果不去积累的话，就连语文最基本的字也认不清，更别谈阅读、写作了。

邱汛是2005年四川省的文科状元，语文成绩非常好。

当别人问到他学习语文的秘诀时，他说只有一个，那就是积累。

长时间的学习中，邱汛发现语文的学习没有别的办法，只有多积累。

那么，他是如何积累的呢？

根据自己的学习习惯，邱汛找到了适合自己的积累方法。

他准备了一个很小的本子，把学习生活中遇到的烦琐的语文知识都记录在这个本子上，并且经常是本不离身，做好随时都能复习的准备。

他的积累途径主要有三个：

第一个途径。

最直接的来源--语文课本。

把课文中出现的生字以及相关意思、新学的成语等都记在本子上；第二个途径，从考试中积累。

每次都要认真看试卷，找出易写错、读错的字记下来；第三个途径，其他的课本以及生活中的电视剧等与汉语有关的事物中。

在跟他人交流、看电视剧或其他的书籍时，找到其中有用的成语、典故等知识，进而把这些记录下来。

邱汛讲述他语文积累的过程中，特别强调要有选择性地去积累，即要积累一些在生活中频繁出现的、日常会用到的，并且只有及时温习，积累才会起到作文。

他说自己就是通过这样的方法，慢慢解决掉了字词不会写、作文无思路等普遍存在的语文问题，切实提高了语文理解能力。

语文重在积累。

邱汛根据自己的实际情况，采用了本子积累法，把从语文课本、考试试卷以及生活中获得的知识，都记在本子上，并且通过时常复习达到积累的效果。

正是通过积累，他掌握了语文这门学科在高中阶段所涉及的词汇量，甚至是一些所没有涉及的，从而提高了语文知识、写作等方面的能力。

升入高中后，语文知识相对于初中来讲要深奥很多。

高中语文的主要任务是审美教育，培养学生获得知识、美化心灵、提升精神的能力。

所以，只有在积累了大量的知识的基础上，学生才能进一步去领悟内容的深刻含义。

要想学好语文，必须注重日常的积累。

一个懂得积累的学生，能够比他人掌握更多的字、词、句，获得更大的知识量。

而如此大的信息量，就可以帮助他在考试中有话可写、有话能写，并且会写得非常有水平。

倘若不注重积累，仅仅依靠老师所讲的，得到的知识是非常有限的，不仅造成对一些字词认识不清，还会造成写作上素材的严重匮乏，甚至连日常的表达都难以准确，十分影响个人的发展。

所谓学习，是一个积薄成厚、厚积薄发的过程。

首先应该把薄变厚，也就是说让自己不断地汲取知识，当达到一定高度的时候，便会厚积薄发，慢慢放出能量来。

所以，积累是学习的重要方法，学习语文重在积累。

1、培养积累的兴趣。

兴趣对于一个人来说，起着重要的作用。

如果一个人，有非常强烈的积累兴趣，那么他就会主动积极地去从事这项活动，并且产生意想不到的良好效果。

相反，如果没有积累的兴趣，就无法持续地去做一件事，那么即便是被迫坚持下来，取得的效果也是甚微的。

只有真正地从内心接受这项活动，才能收到良好的效果，那么，就需要培养积累的兴趣。

如讨厌枯燥无味的活动，就可以通过一些成语接龙的游戏来调剂，这样既能积累知识，又能感受到趣味，有助于培养兴趣。

2、利用多样的积累方式。

语文这一学科的积累方式主要有两种，即生活积累和阅读积累。

这两种积累方式，涵盖了学生所能接触到的中文的各个方面，内容可谓全面而不烦琐，具体而不抽象。

从生活中积累，如从与别人的谈话中，学习他人高超的语言智慧；从生活中处处可见的广告语中，取其精华，积累一些有用的字词句；从一些电视媒体，如新闻、焦点访谈、今日要谈等节目中，积累典故、事例等，这些都有助于提高语文的整体水平。

从阅读中积累，主要包括三个方面：

教材、名著、文学作品。

“书中自有黄金屋”，在书的世界里遨游，可以获得更多的知识。

教材、名著、文学作品中有大量的知识信息，切非常实用，通过这些书籍的阅读，还可以陶冶自身的情操，提高对语文知识的再认识能力。

3、掌握有效的积累方法。

积累的方法有很多，比如，归类积累法、集中积累法、数字积累法、针对性积累法、卡片积累法等，每一种积累的方法都有具体的侧重点，方法不同，效果就不同。

这些积累的方法，只是提供了一个参考，要选择什么样的方法，关键还是在自己。

但是不管是什么样的方法，只要是适合自己的、有效的，都是最好的积累方法，都可以坚持使用下去。

记住，在选择方法的时候，要结合自己的学习情况和学习习惯来进行，以便达到最佳的效果。

学习经验重点提示

状元经验谈：

积累是学好语文的重要途径，只有注重积累，才能收获更多的知识，取得良好的成绩。

重点提示：

语文是一门富有深度的学科，如果不注重积累，就无法抓住最基础的东西，也就难以实现深层次的学习，必然导致成绩的不理想，因此必须注重积累。

@正确书写汉字、拼音等

汉字、拼音都是语文的基本要素，是学习语文最先接触到的东西。

这就决定了汉字、拼音在语文学科中的基础性作用。

只有正确地书写汉字、拼音等，才能有效地展开阅读、写作等较高层次的学习。

否则，拼写错误连篇，如何能获得高分数？

一切的努力也只是无用功罢了。

林丽渊，2007年广西高考文科状元，以优异的成绩考入北京大学。

她的语文成绩非常优秀，这主要得益于自身高效的学习和复习方法。

她针对高考试卷题型，将语文的学习分为基础部分、古诗文和文学作品阅读、作文三个部分，其中基础部分起着重要的铺垫作用。

在基础部分的学习中，她最先注重的是字形字音，即做到正确地书写汉字、拼音等。

首先，她整理出来资料书中的字词，熟读熟记，并把其中容易读错和写错的字词抄在一个本子上，及时复习。

其次，她通过做题的方式来检验学习情况。

找到最近五年内与汉字、拼音相关的高考试题，认真做完，并在核对答案后，把做错的也抄录在本子上。

然后，再找到相同类型的试题，以50道为标准，再次巩固掌握的知识。

她特别强调，在复习的过程中，最好每个月都把资料书里面的字词和本子上的易错汉字、拼音、成语等及时重温一遍，以保证不再书写错误，进一步强化知识。

当汉字、拼音这一类型的基础知识有所提高后，便方便进行语言表达、阅读、写作等方面的学习了。

林丽渊正是靠着扎实的基本功底，才把语文学习得这么好。

“好的开始是成功的一半”，她说语文必须先有扎实的功底，否则成绩就无法稳步前进。

林丽渊意识到了汉字、拼音对于语文学习的重要作用，所以在学习语文的过程中，她注重先学好基础知识，打下扎实的功底。

而在这所有的基础知识中，汉字、拼音是最基本不过的。

所以，她先注重基础知识中的汉字、拼音，以达到能够正确书写的目的。

通过对资料书和试卷中字形字音的总结，日积月累，巩固提高了自己对汉字、拼音的掌握程度。

或许你会认为汉字、拼音应该是小学所学的，并不是高中所注重的。

这种想法是错误的。

在对近几年的高考题型的分析中，不难发现语文学科的基础考查仍是重点，汉字、拼音是考试中不可缺少的。

考试中，不仅有单纯的汉字与拼音题，还通过阅读、作文等题型来从侧面考查基础方面的掌握情况。

如此看来，语文考试是围绕汉字、拼音展开的。

这就决定了，汉字、拼音在整个语文学科系统中的地位。

一切的语文学习活动，都以汉字、拼音为出发点展开。

试想，连汉字、拼音都无法书写成功的人，如何能做到准确无误地认识一段文字，又如何能够写出流畅优美的作文？

因此，正确书写汉字、拼音等，对于语文成绩的提高是非常有帮助的。

一个书写正确的学生，不仅在面对汉字、拼音方面的题的时候能做到准确作答，还能够在整个试卷的答题中减少不必要的错误，以最小的失误甚至是零失误来获取更高的分数。

1、有耐心，持之以恒地坚持下去。

学习本身就是一个循序渐进的过程，它不可能一蹴而就，需要在长时间的磨合中求得发展。

语文这门学科，则恰恰体现出了学习的长久性。

它作为一种语言，需要学生在学习的过程中慢慢积累，把汉字、拼音等这些基本的要素认识到位后，便能够组织起来开展深层次的类似审美、心灵交流类的学习活动。

积累汉字、拼音的过程，则是长期的。

所以，首先应该有充足的心理准备，把这项学习看作是一项长期的任务，有耐心地、持之以恒地坚持下去，这样才能够在考试中收获成效。

记住，汉字的拼音、书写知识非一日之功，唯有坚持才能有收获。

2、广泛地积累汉字、拼音。

要做到正确地书写汉字、拼音等，就要多认识字词，这样即使在考试中遇到出现频率较少的词语，也会读会写。

只有在积累的过程中，反复学习知识，才能学会正确书写字形字音。

如何积累呢？

可以通过以下两个途径。

一个是书本，即教材、资料书以及课外读物。

针对书本上出现的字词，要做到熟读熟记，对于一些比较熟悉的字音，可以不用记录在本子上，而一些不太熟悉甚至不认识的字音等，把它们记录在一个本子上，方便记忆和查找。

另一个是考试试卷。

这种积累方式是十分重要的。

因为老师让学生做的试卷，大都是在高考中容易出现的，是十分重要的题目，是要求学生要予以重视的。

因此，同学们一定要注重积累试卷中的汉字、拼音。

3、及时温习才能巩固提高。

如果只知道积累，一味地把字、音记录在本子上，而不去及时复习的话，也只是在做无用功，根本无法起到良好的效果。

只有及时地温习不认识的、容易出现错误的，以及不熟悉的汉字、拼音，才能保证记住的不会忘记、错误的不会再出现问题。

否则，不温习就会忘记书写的正确格式，导致一错再错，甚至会的知识也因遗忘而书写错误。

及时温习，才能巩固提高知识。

温习的过程，是再一次纠正错误的过程，也是再一次记忆知识的过程，能够达到强化知识的目的。

所以，要想正确地书写汉字、拼音，一定要时常复习，这样之前的努力才能收到成效。

#学习经验重点提示

状元经验谈：

正确书写汉字、拼音等是展开语文各项学习活动的基础，只有正确书写，才能保障语文学习的顺利进行，也才能提高成绩。

重点提示：

语文是一个由简单到复杂的学科，汉字、拼音是语文的基本要素，如果这些简单的知识都无法掌握的话，就无法进行深层次的学习。