教师职业道德建设知识试题含答案.docx
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教师职业道德建设知识试题含答案
教师职业道德建设知识试题(含答案)
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教师职业道德建设知识试题(含答案)
职业道德相关内容在日常工作中经常需要参考借鉴,下面是本店铺帮大家整理的教师职业道德建设知识试题(含答案),仅供参考其相关内容与写作格式,大家一起来看看吧。
教师职业道德建设知识试题(含答案)
一、填空(20分,每题2分)
1.我国教师职业道德的基本原则是教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。
2.《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
3.素质教育是教育改革的核心内容,是素质教育由外延到核心突破的关键环节。
4.《教师法》是我国历史上第一部专门为教师制定的法律,也是继《学位条例》《义务教育法》之后,我国的第三部教育法律。
5.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。
6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:
加强师德师风建设,把师德表现作为教师考核的重要内容、聘任、和奖惩的重要依据,实施师德表现一票否决制。
7.实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
8.教职工代表大会是学校内部民主管理的基本形式。
9.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
教师要树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平。
10.教师公正的核心是对学生的公正,从伦理学的角度看,教师要公正的对待学生,首先要真正尊重和信赖学生。
二、选择(20分,每题2分)
1.教师的师德修养,只有在(D)中才能得到不断充实、提高和完善。
A.学习B.交往C.思考D.实践
2.教育法律中两个最重要的主体是(C)。
A.教育部门和下属学校B.学校领导和班主任
C.教师和学生D.教育领导和教师
3.对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的(C)。
A.能力B.学识C.态度D.方法
4.教师必须重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点。
(D)
A.复杂性、创造性B.连续性、广延性
C.长期性、间接性D.主体性、示范性
5.下列说法错误的是(D)。
A.教师不准在教室内使用通讯工具或吸烟
B.教师不准体罚、变相体罚学生或侮辱家长
C.教师不准按成绩对学生进行公开排名或按成绩排座次
D.教师不准乱订乱发教学辅导资料,可向学生适当推荐
6.孔子所说的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为(D)。
A.走路时身体一定要端正
B.对学生下指令一定要正确
C.自己做好了,不用教育学生,学生自然会做好
D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
7.教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是(A)
A.依法执教B.爱岗敬业
C.热爱学生D.严谨治学
8.教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(D),因材施教,促进学生的实际发展。
A.耐心B.个性C.平等D.个体差异
9.为帮助接受义务教育的贫困生就学,国家的措施是(D)
A.为其免去全部费用B.为其免去杂费
C.减少杂费D.设立助学金
10.中小学校走读生每天在校学习时间(包括自习)小学不超过(A)小时。
A.6B.7C.8D.5
三、判断题(10分,每题1分)
1.教书是手段,育人是目的。
(√)
2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。
(√)
3.中小学校要严格控制班额,初中不超过50人。
(√)
4.所谓师表美就是教师的外在形象之美。
(*)
5.小学一、二年级书面作业时间为半小时。
(*)
6.自新修订的《义务教育法》实施之日起,任何部门和个人不得改变或变相改变义务教育阶段公办学校的性质,但可以将公办学校转让。
(*)
7.教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。
(√)
8.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
(√)
9.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展奥赛除外的有偿补课活动。
(√)
10.道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
(√)
三、简答(20分,每题5分)
1.《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么?
义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。
2.中小学教师职业道德规范主要内容是什么?
一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.
3、教师职业道德修养的途径和方法有哪些?
(一)教师职业道德修养的基本途径
第一,努力学习教师道德理论,树立人民教师道德的理论人格。
学习教师道德理论,主意是个人自学和教育部门组织的教师道德学习。
第二,参加社会实践,做到知行统一。
参加社会实践,在实践中进行教师道德修养,是教师修养的根本办法。
(二)教师职业道德修养的基本方法
第一,加强理论学习。
1.学习马克思主义理论,提高理论修养,提高自身觉悟水准。
学习政治,学科知识,教育学、心理学理论等。
要不断用学习来充实自己,以适应新形势教育的需要。
2.注重内省慎独,通过自己不断的反省,回顾和总结工作中的得失,"择其善者而从之,其不善者而改之"。
不计个人得失和忧患,以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作。
第二,勇于实践磨练,增强情感体验。
第三,虚心学习他人,相互砥砺提高,学习先进教师的优秀道德品质。
学习先进教师的优秀品质,主要有两个途径:
一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹;二是学习身边的模范教师。
第四,确立可行目标,坚持不懈努力。
4.教师享有哪些权利?
(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
(6)参加进修或者其他方式的培训。
四、论述(30分,每题15分)
1.联系实际谈谈你对"爱岗敬业"的理解,在工作中如何做到爱岗敬业?
所谓爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。
所谓敬业是用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。
爱岗敬业是一种普遍的奉献精神,它要求员工在自己的工作岗位上尽职尽责,尽心尽力,遵守职业道德。
只有爱岗敬业的人,才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,一丝不苟,精益求精,才有可能为企业为社会勤做奉献。
要做到教师的爱岗,就是热爱教育事业,具体体现在热爱工作和热爱学生上。
热爱工作,意味着尊重和珍惜自己的选择,表现着对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心;教师的敬业它体现在教师备课、上课、批改作业、辅导学生这些平凡、琐碎的教学工作的基本环节中,这些平淡乃至枯燥的工作构成了教师教学生活的主要内容,也成为评量一个教师是否爱岗敬业的重要参考依据。
我们看一个教师是否敬业不是听他的豪言壮语和煽情表白,而是要看他对具体教育教学工作的态度。
。
也正是在这些平凡、琐碎的工作中才真正体现了教师的责任意识和敬业精神,正所谓"细微之处见精神"。
教师的爱岗敬业也体现在是否敷衍塞责的工作态度上。
。
对工作高度负责,认真备课、认真辅导学生是教师爱岗敬业的具体体现,而忠于职守,不敷衍塞责则是教师爱岗敬业应有的态度,爱岗敬业是一个人民教师必须具备的职业精神的底线。
另外,作为一个爱岗敬业的教师应该主动地发展自己。
一是要善于学习,不断地丰富自己。
要向前人学习、向同时代的人学习,特别要向同事学习;要学习他人的理论;要不断积累,及时梳理,将各种知识内化为自己的思想观点。
2、联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容?
(1)教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
(2)加强教师职业道德的建设,它的意义是:
有利于提高教师的素质;有利于强化教师的事业心和责任感;有利于净化教育行业风气,推动社会主义精神文明建设;有利于推动素质教育的实施。
(3)在实际工作中,教师应不断提高自己的职业道德,主要从以下几方面入手:
爱岗敬业,树立高度的责任感和强烈的事业心,全身心地投入教育实践中;热爱学生是师德的核心,教师应关心学生,尊重、信任学生,严格要求学生;为人师表,教师应严格要求自己,将做人与育人统一起来,时时处处为学生做榜样;树立终身学习的思想,不断钻研,不断进取。
①对事业无私奉献;②对学生,真诚热爱;③对同志,团结协作;④对自己严格要求,以身作则。