初中生物坐标曲线题专题复习含专题训练题和答案.docx
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初中生物坐标曲线题专题复习含专题训练题和答案
初中生物学坐标曲线题专题复习指导（含专题训练题和答案）
生物坐标曲线题中的信息相对隐蔽，解答时要认真观察和分析，看懂题目给出的信息、坐标轴的含义，理解曲线的起点、终点、转折点、交叉点等。
不论哪种题型都要求学生能将概念、原理与曲线之间实现信息的转换，即知识的迁移。
一、初中生物坐标曲线图常见类型
1.单曲线类型：
图例
曲线走势
相关变量
在一定的范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少
酶的活性随温度的变化
纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增
加
种子萌发时的鲜重随萌发天数
的变化
在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加
而不断减少
恒温动物耗氧量随温度的变化
在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓
光合作用强度随CO2浓度的变化或光合作用强度随光照强度的变化
在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加
种子萌发时的干重随萌发天数
的变化
2．双曲线常见类型
图例
相关变量
图例
相关变量
种群数量随时间的
变化（共生）
果实发育、果实不发育
与是否授粉的关系
种群数量随时间的
变化（捕食）
恒温动物、变温动物的
耗氧量随温度的变化
二、坐标曲线题的解题方法
1.解答的基础——“识标”①识别坐标图中纵坐标、横坐标所表达的变量；②利用所学的生物学基础知识联想、推理，找到纵、横坐标联系的“桥梁”。
典例：
下图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内，呼吸道，外界气压的关系是（）
A．肺泡内=呼吸道＞外界B．肺泡内=呼吸道＜外界
C．肺泡内＜呼吸道＜外界D．肺泡内＞呼吸道＞外界
【解析】该曲线表示胸廓的容积随时间的变化。
到b点时，胸廓增大，表现为吸气状态，此
时，肺泡内气压小于呼吸道内的气压，呼吸道内气压小于外界气压。
选C。
2.解答的关键——“明点”①明确特殊点，如曲线的起点、转折点、终点、曲线与纵横坐标以及其它曲线的交叉点等。
②挖掘出这些特殊点隐含的条件或生物学含义，明确这些特殊点的含义是解答此类题目的关键。
典例：
如图曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到
25℃．下列分析中不正确的是（）
A．曲线中Z点将向下移动
B．曲线中X点将向下移动
C．曲线中Y点将向右移动
D．若光照强度长时间处于Y点，植物将不能生长【解析】曲线中Z点为光合作用的饱和点，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，光合速率加快，呼吸速率减慢，因此Z点将向下移动，A正确；曲线中X点时只进行呼吸作用，25℃时呼吸作用减慢，因此X点将向下移动，B正确；曲线中Y点呼吸速率等于光合速率，现呼吸速率减慢，光合作用加快，故Y点左移，C错误；若光照强度长时间处于Y点，植物白天光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，但植物晚上只进行呼吸作用消耗有机物，植物将不能生长，D正确。
3.解答的根本——“析线”
1分析曲线的走向和变化趋势，揭示曲线变化的原因及含义；
2对坐标曲线形状、数值的正确描述。
如，曲线的走势怎样？
曲线何时开始上升？
何时趋向平缓？
何时出现转折？
引起转折的原因是什么？
等；
3若多曲线坐标图，要找到彼此间的联系，进而比较、分析、综合得出相关的结论。
典例：
下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。
以下分析正确的
是（）
A．ab段表示该植物不进行光合作用
B．bc段表示该植物的光合作用不断增强
C．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用D．cd段表示该植物的光合作用不再进行
【解析】ab段表示的是呼吸作用大于光合作用，所以显示的是吸收的少，产生的多；b点表示光合作用等于呼吸作用；cd段表示该植物的光合作用强度没有增加，一直在进行。
选B。
三、对点达标
1.下面曲线图表示血液中某种成分含量变化趋势，下列各项中，该曲线不能表示的是
2.
3.右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果
Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是
4.
如图中曲线①和②可以表示的是（）
B．人体注射乙脑疫苗后，①表示抗原；②表示相应抗体
C．在密封的酒窖内酿酒时，①表示二氧化碳；②表示酒精
D．进入冬季后，①表示青蛙的耗氧量；②表示鸟类的耗氧量
5.（2015·青岛学业考）玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植。
右图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题。
1）玉米都是雌雄同株植物，其传粉方式为，每粒玉米都是由发育而来，
玉米幼苗是由发育而来
2）将30粒经过清水漫泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
组别
1
2
3
处理方式
将胚乳全部切掉
将胚乳切掉一半
不做处理
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明。
（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，苗进行了。
（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示。
1将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的散失到了体外。
2将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是。
3若要用此装置探究植物呼吸作用，应将该装置置于环境中。
（5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是，此图给我们的启示是，栽培农作物时要注
参考答案：
1.C2.C3.B4.
（1）异花传粉子房胚
（2）胚乳中含有供胚发育的
营养物质（种子萌发需要营养物质）（3）光合作用（4）①气孔②植物光合作用释放氧气（植物在光下释放氧气）
初中坐标曲线题专题训练题
一、选择题（本大题包括13个小题，每小题4分，共52分。
在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长
繁殖情况。
下列说法正确的是（）
A．A、B、C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫B．生产者是B，它决定着C的数量C．从曲线看，该生态系统已经遭到了破坏D．该条食物链为B→A→C
2.
如图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图，表示肋间肌和隔肌处
A．a段B．ac段C．ab段D．cd段
A.Y、MB.X、OC.Y、OD.X、R
4.
某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（）（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）
A．图一为某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压变化曲线图，曲线AC段表示吸气过程
B．图二曲线反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化
C．图三若表示流经小肠的血液中物质含量的变化，则①代表氧气，②代表营养物质D．图四中ac段表示植物光合作用不断增强
6.下列对两幅曲线图的分析，不正确的是（）
A．若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完
成传粉受精
B．若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，bc段肋间肌和膈肌处于舒张状态
C．若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管
D．若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠
7下列对甲、乙两幅曲线图的分析，正确的一项是（）
A．若图甲的纵坐标表示血液中二氧化碳的含量，那么x表示经过肺部的血液
B．若图甲的纵坐标表示血液中葡萄糖的含量，那么x表示经过小肠的血液
C．若图乙中的曲线表示随着光照强度的增加二氧化碳释放量的变化，那么曲线MN段表示
光合作用强度大于呼吸作用强度
D．若图乙中的曲线表示随着光照强度的增加氧气吸收量的变化，那么曲线N点表示光合作
用强度和呼吸作用强度均为0
8.下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是（）
A．甲图表示健康人原尿流经肾小管时尿素的含量变化
B．乙图是植物放氧量随时间t变化的曲线，AB段只进行呼吸作用
C．丙图中C表示的器官是消化吸收的主要场所
D．丙图中物质Z会被胆汁、胰液和肠液消化成甘油和脂肪酸
9．如图表示两种动物的耗氧量随外界环境温度的变化曲线图．下列有关叙述不正确的是（）
A．图中动物甲表示恒温动物
B．图中动物乙表示变温动物
C．在10℃时，动物甲耗氧量高的原因是用于机体产热
D．在5℃时，动物乙不进行生命活动
10.“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低．下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是（）
11.下图是血管内血压和血液流速以及各类血管总面积的曲线图，根据图表信息，下列说法错误的是
A．毛细血管血液速度最慢有利于物质交换
B．毛细血管血压最低有利于气体扩散
C．连接左心室血管的血压大于连接右心房血管的血压D．毛细血管的面积最大有利于物质交换
12.右图曲线表示某人肾单位内的葡萄糖含量变化，A、B、C表示组成肾单位的结构，那么B内
的液体和C的结构名称分别是
A.血液、肾小球B.原尿、肾小囊C.原尿、肾小管D.尿液、肾小管
13.某视力正常的同学，当他站在候车亭候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来。
能正确反映该同学在注视汽车过程中眼球晶状体曲度变化情况的是
二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共48分）
1．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。
图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系；某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如下图乙实验装置。
此装置的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离来改变光照的强弱。
试回答下列问题：
（1）光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？
（2）单位时间内，水藻释放氧气量（大于、小于或等于）其光合作用产生的氧气量。
（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少。
造成这一结果的主要原因是：
①变弱；②减少。
（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，
将温度调节到25℃，B点将向（左或右）移动。
2.下图中的两条曲线，分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变
化的情况。
请据图回答问题。
（1）表示光合作用的曲线为（甲或乙），其活动强度最强的时间为时。
（2）引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是。
（3）从图中可以看出，乙所表示的生理活动强度白天比夜间。
（4）在此一昼夜内，有机物积累最多和最少的点分别是图中的、（用字母表
3.下图中曲线表示血液依次经过
示）
A、B、C血管时，血液中某种物质含量的变化。
请据图回答：
（1）若曲线表示氧含量的变化，则A血管是，C血管中流血，氧气从肺泡进
入血液后，最先到达心脏的（填结构）。
（2）若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，
则B血管可能是周围的毛细血管；
（3）若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是内的毛细血管。
4.如图曲线甲表
示流经身体某器官时某种物质含量的变化，A、B、C表示器官中相连续的三种血管；乙表
示人体血液中某些成分含量的变化情况，其中①、②、③表示相关结构．请据图回答下列问
（1）如果甲图曲线表示二氧化碳的含量，则A血管是，C血管内流血。
（2）如果甲图曲线表示尿素含量的变化，则B段血管的名称是，A、C
血管是、。
（3）如果乙图中②表示小肠，则曲线代表的成分是含量的变化．
参考答案
1．A2.D3.B4.C5.C6.D7.B8.D9.D10C11.B12.C13.A简答题1．
（1）是
（2）大于（3）光照强度二氧化碳（4）左
2.
（1）甲11
（2）光照（3）强（4）NM
3.
（1）肺动脉，动脉左心房
（2）肝脏（3）胰腺
4.
（1）肺动脉；动脉
（2）肾小球毛细血管和肾小管外毛细血管；肾动脉、肾静脉
（3）营养物质
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