C语言课程设计背单词系统.docx

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C语言课程设计背单词系统

C语言课程设计背单词系统

综合性程序设计报告

设计题目:

背单词系统

指导教师:

XXX

班级:

学号:

设计者:

XXX

成绩:

_______________

设计时间:

年月日

一、[题目描述]

使用C语言设计一个背单词系统，该系统是帮助学生背诵单词的软件，要求用户能够选择背诵的词库，并能够编辑自己的词库。

系统能够给出中文，让学生输入其英文意思，也可输出英文让学生输入中文意思。

并判定词义是否正确。

如不正确给出提示并要求用户重新输入。

如正确给以鼓励。

还应有词语预览功能。

基本功能：

词库的维护（单词的添加、修改、删除）

课程预览（单词的展示）

显示中文用户输入英文的背诵方法

显示英文用户输入中文的背诵方法

背诵成绩的记录（本程序设计运行一次程序所背诵的所有单词，答对一个得10分，打错一个扣5分）

二、[功能模块分解及说明]

1、树形结构模块图

2、模块功能概述

程序概述：

设计录入词库的结构体，结构体中分别存放英文和中文，整个程序基本上就是关于结构体的操作，其中包括了顺序结构、循环结构、选择结构。

单词添加：

用户自己输入单词以及翻译，存入结构体中。

单词修改：

首先在词库中找到这个单词（如果没有则提示用户没有该单词），然后用户输入修改后的单词及翻译。

单词删除：

先在词库中找到单词，然后将这个单词之后的所有单词顺次前移，实现删除功能。

输出词库：

输出结构体存放的单词。

单词测试：

用户首先选择测试模式，然后词库中输出现有单词，用户希望结束时输出“jieshu”，而且在这两个函数中计分。

显示成绩：

输出测试的成绩。

三、[设计测试说明]

一、有关头文件、变量、结构体的说明

1、头文件

#include

#include

#include

2、宏定义

#defineN100

#defineS20

3、全局结构体

structwords//定义一个words结构体

{

chare[S];//存放英语单词

charc[S];//相应的汉语翻译

}str[N];//定义结构体变量

4、全局变量

intfenshu=0;//全局变量，用于统计分数

intcount1=0;//全局变量，用于统计测试单词个数

intp=0;//全局变量，用于统计单词个数

二、程序源代码（函数部分以及系统使用截图）

1、主函数

intmain（）

{

intn;

charch,chioch;

printf（"\n"）;

printf（"\t***********************************************\n"）;

printf（"\t**欢迎使用背单词系统!

**\n"）;

printf（"\t**设计者：

郭鑫钢**\n"）;

printf（"\t**班级：

*****学号：

*********\n"）;

printf（"\t***********************************************\n"）;

printf（"\t**1、单词添加2、单词删除**\n"）;

printf（"\t**3、单词修改4、单词展示**\n"）;

printf（"\t**5、英译汉6、汉译英**\n"）;

printf（"\t**7、成绩查询8、退出系统**\n"）;

printf（"\t***********************************************\n"）;

printf（"请选择您需要的操作序号<1-6>,按回车结束:

"）;

while

（1）

{

scanf（"%d",&n）;

switch（n）

{//执行相应的函数，实现相应的功能

case1:

tianjia（）;break;

case2:

shanchu（）;break;

case5:

fanyi1（）;break;

case3:

xiugai（）;break;

case4:

shuchu（）;break;

case6:

fanyi2（）;break;

case7:

chengji（）;break;

case8:

{

printf（"你确认要退出吗？

y/n!

!

\n"）;

scanf（"%c%c",&ch,&chioch）;

if（ch=='y'||ch=='Y'）

exit（0）;

}//退出系统的操作

default:

printf（"你输入了错误的操作，无法执行!

"）;

exit（0）;

}

}

return0;

}

2、往词库中添加词汇

voidtianjia（）

{

charch;

do{

printf（"录入词库!

\n"）;

printf（"请输入英语单词:

\n"）;

scanf（"%s",str[p].e）;

printf（"\n请输入相应的中文翻译:

\n"）;

scanf（"%s",str[p].c）;

p++;

printf（"%s已保存，是否继续录入？

y/n!

\n",str[p].e）;

scanf（"%s",&ch）;

}while（ch=='y'）;

printf（"您一共录入%d个单词\n",p）;

}

3、删除词库中的单词

voidshanchu（）

{

inti=0,j;

chars[20];

printf（"输入您想删除的单词:

"）;

scanf（"%s",s）;

if（p<=0）

{

printf（"没有任何单词，无法删除!

\n"）;

return;

}

else

{

for（i=0;i

{

if（strcmp（s,str[i].e）==0）

{

printf（"已经成功删除!

\n"）;

for（j=i;j

{

str[j]=str[j+1];

p--;

}

}//循环实现单词的覆盖

elseif（i==p）

printf（"没有找到您要删除的单词!

\n"）;

}

}

}

4、修改词库中的单词

voidxiugai（）

{

inti=0;

chars[S],y[S],z[S];

printf（"输入您想修改的单词:

"）;

scanf（"%s",s）;

if（p<=0）

{

printf（"没有任何单词，无法删除!

\n"）;

return;

}

else

{

for（i=0;i

{

if（strcmp（s,str[i].e）==0）

{

printf（"请输入您修改后的英文单词:

"）;

scanf（"%s",y）;

strcpy（str[i].e,y）;

printf（"请输入您修改后的中文翻译:

"）;

scanf（"%s",z）;

strcpy（str[i].c,z）;

printf（"已经成功修改!

\n"）;

}

else

printf（"没有找到您要修改的单词!

\n"）;

}

}

}

5、输出词库中所有的单词

voidshuchu（）

{

inti=0;

printf（"输出词库中所有的单词!

\n"）;

if（p<=0）

{

printf（"没有任何单词，无法输出!

\n"）;

return;

}

else

{

for（i=0;i

{

printf（"英文单词是:

%s",str[i].e）;

printf（"\n相应的中文意思是:

%s\n",str[i].c）;

}

printf（"词库所有单词输出完毕!

\n"）;

}

}

6、显示英文用户输入中文的背诵方法

voidfanyi1（）

{

inti=0;

charf[S];

charover[N]="jieshu";

printf（"请输入下面英文单词的翻译，希望结束输入时请输入jieshu\n"）;//顺序输出单词，而且能够随时结束

while（i

=0）//用户不输入jieshu而且词库中单词没有全部输出时执行循环

{

printf（"%s",str[i].e）;

scanf（"%s",&f）;

if（strcmp（str[i].c,f）==0）

{

printf（"正确！

\n"）;

fenshu+=10;//用于计算分数

}

else

{

printf（"很遗憾，正确的翻译为：

"）;

printf（"%s\n",str[i].c）;

fenshu-=5;//用于计算分数

}

count1++;

i++;

}

}

7、显示中文用户输入英文的背诵方法

voidfanyi2（）

{

inti=0;

charf[S];

charover[N]="jieshu";

printf（"请输入下面英文单词的翻译，希望结束输入时请输入jieshu\n"）;

while（i

=0）

{

printf（"%s",str[i].c）;

scanf（"%s",&f）;

if（strcmp（str[i].e,f）==0）

{

printf（"正确！

\n"）;

fenshu+=10;

}

else

{

printf（"很遗憾，正确的翻译为：

"）;

printf（"%s\n",str[i].e）;

fenshu-=5;

}

count1++;

i++;

}

}

8、显示测试结果和成绩

voidchengji（）

{

printf（"本次测试的成绩是:

\n"）;

printf（"总共:

%d个\n",count1）;

printf（"正确:

%d个\n",fenshu）;

printf（"最后得分为（答对一个得10分，答错一个扣5分）：

%d\n",fenshu）;

}

四、[设计体会]

在看到我的选题后，刚开始有点蒙。

然后看到要求说必须用到文件，可是文件还没有学，因此我决定先看看文件那部分的内容。

大概烦了一遍书以后，我去图书馆找了基本C语言项目实例的书籍，里面好多的实例都给了我很大的启发。

之后我就开始着手写我的程序。

刚开始我仿照一本书里有的关于商品信息的管理的程序来写。

里面涉及的大量的文件操作，使得我有时候看不懂甚至摸不着头脑。

迫于时间上的要求，我不得不放弃已经写了200多行的程序，开始换个思路来考虑程序。

考虑到我自己对结构体还是比较熟悉的，因此我想到不使用文件而是直接将单词存放进结构体中。

然后整个程序就是对结构体的一系列操作。

在写删除单词这个函数中，我遇到了困难，刚开始没有想到数据覆盖这么一个办法，用了好多很笨的方法可是还没有出效果。

最后偶然间在网上看到了关于一片指针覆盖的博客，然后我就想到了这种解决办法，果然奏效了！

经过这次C语言的课程设计，我深深体会到了一门语言的深奥，是值得我去好好学习和深入研究的。

就拿这个程序中几个小小细节，比如：

while（i

=0）。

这个是我在写测试两个函数的时候遇到的一个小问题。

我不知道应该怎么去写这个循环的条件，最后我让一位同学看过我的程序后，帮我解决了这个问题。

虽然只是几个简单语句的结合，可是真的是非常的巧妙。

因此，经过这次的课程设计让我发现了许多不足，包括对循环、结构体的应用以及字符串处理函数等的认识都存在一定的盲区。

课程设计我算是基本完成，可是其中还是有问题的，我的发现如下：

1、程序中缺少一些警告语句，比如：

“你确定要删除吗？

（y/n）”；

2、很多输出方面的问题，导致我的程序在运行的时候不是很好看，例如单词输出时的格式不是很好；

3、没有使用清屏函数，使得运行时显得太拥挤；

4、功能还有很多值得提高的地方：

测试的时候只能顺序输出单词，没有设置相应的随机数；

经过两周的努力，我最终还是成功地完成了本次课程设计的要求，虽然有很多问题，可是我觉得这两周我的收获很大，学会了很多。

这次课程设计帮我提高了很多。

我将收益终生！